北師大四年級(jí)上冊(cè)四單元語(yǔ)文天地

北師大版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)四單元語(yǔ)文天地古詩(shī)詞

《書(shū)湖陰先生壁》

《西江月》王安石王安石紀(jì)念館字介甫，北宋撫州臨川人，唐宋八大家之一，著有《臨川先生文集》。詩(shī)書(shū)湖陰先生壁宋王安石茅檐常掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

1.書(shū)：2.茅檐：3.無(wú)苔：

4.畦：5.將：7.排闥：9.送青來(lái)：書(shū)寫(xiě)，題詩(shī)。

重點(diǎn)詞這里指茅屋檐下，這里指庭院。

沒(méi)有青苔。被田埂整齊分劃成的方塊園地。攜帶。指綠油油的田地。6.綠：8.闥：宮中小門(mén)。推門(mén)闖入。送來(lái)綠色。

[譯文]

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔。花草樹(shù)木成行滿畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開(kāi)門(mén)，送來(lái)青翠的山色。

[解說(shuō)]

這首詩(shī)是題寫(xiě)在湖明先生家屋壁上的。前兩句寫(xiě)他家的環(huán)境，潔凈清幽，暗示主人生活情趣的高雅。后兩句轉(zhuǎn)到院外，寫(xiě)山水對(duì)湖陰先生的深情，暗用“護(hù)田”與“排闥”兩個(gè)典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主動(dòng)與人相親，正是表現(xiàn)人的高潔。詩(shī)中雖然沒(méi)有正面寫(xiě)人，但寫(xiě)山水就是寫(xiě)人，景與人處處照應(yīng)，句句關(guān)合，融化無(wú)痕。

佳句賞析：一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)寫(xiě)出溪水溫柔多情寫(xiě)出青山山勢(shì)若奔，曲折多姿翠色欲滴?；?.這首詩(shī)按怎樣的次序?qū)懢埃坑山斑h(yuǎn)的次序。

2.后兩句分別寫(xiě)什么？

上句寫(xiě)河水、稻田、下句寫(xiě)青山。

3.整首詩(shī)反映了作者怎樣的生活情趣？

喜歡閑適、恬靜。

《西江月·夜行黃沙道中》

作者介紹

辛棄疾，南宋愛(ài)國(guó)詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。二十一歲參加抗金義軍，歷任安撫使等職，一生政治清明，堅(jiān)決主張抗金。他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長(zhǎng)期落職閑居。晚年一度起用，不久病卒。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。誦讀詩(shī)歌朗誦這首詞，并劃分節(jié)奏：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

月光十分明亮，鵲兒被驚醒了，從樹(shù)枝上飛起，引起樹(shù)枝搖曳；半夜里清風(fēng)吹拂，傳來(lái)聲聲蟬鳴。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

清風(fēng)送來(lái)一陣陣稻花的清香，傳來(lái)一片青蛙的叫聲，使人覺(jué)得仿佛是在爭(zhēng)說(shuō)著豐收年。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

遙遠(yuǎn)的天邊星辰稀疏，在山前下起了輕微的雨。上片寫(xiě)晴，下片寫(xiě)雨。這兩句描寫(xiě)一場(chǎng)驟雨即將瓢潑而下的氣象。詩(shī)中情懷

這首詞寫(xiě)的是作者在山鄉(xiāng)夜行中所見(jiàn)所聞。明月清風(fēng)，驚鵲鳴蟬，稻香蛙聲，溪流小橋，構(gòu)成了一幅江南山村盛夏月夜圖。抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)和豐收在望的喜悅心情以及閑適的心境。鑒賞題

1、展開(kāi)聯(lián)想與想象，請(qǐng)用細(xì)膩生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”一句所展現(xiàn)的畫(huà)面，不少于100字。