-物質(zhì)的三態(tài)變化復(fù)習(xí)課程

_物質(zhì)的三態(tài)變化八年級(jí)下冊(cè)物理壓強(qiáng)計(jì)算專題(含答案)八年級(jí)下冊(cè)物理壓強(qiáng)計(jì)算專題(含答案)

八年級(jí)下冊(cè)物理壓強(qiáng)計(jì)算專題(含答案)壓強(qiáng)計(jì)算專題1、如圖所示，平底茶壺的質(zhì)量是300克，底面積是40平方厘米，內(nèi)盛0.6千克的水，放在面積為1平方米的水平桌面中央。⑴水對(duì)茶壺底部的壓力多大？⑵當(dāng)小明將100克的玻璃球放入茶壺內(nèi)，水面上升了1厘米，但水并未溢出。此時(shí)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為多少？2、如圖8所示，水平桌面上放置的容器容積為1.5×10-3米3，底面積為1.0×10-2米2，高為20厘米，容器重1牛，當(dāng)它盛滿水時(shí)求：（1）水對(duì)器底的壓力和壓強(qiáng)；（2）容器對(duì)桌面的壓力．???3、隨著電熱水器的不斷改進(jìn)，圖l4所示的電熱水壺深受人們的喜愛。它的容積為2L，壺身和底座的總質(zhì)最是l.2kg，底座與水平桌面的接觸面積為250cm2，裝滿水后水深l6cm。(ρ水=1.0×l03kg/m3)求：?(1)裝滿水后水的質(zhì)量；?(2)裝滿水后水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng)；?(3)裝滿水后桌面受到的壓強(qiáng)。4、兩只容積相等、高度和底面積都不相等的圓柱形容器A和B的平面圖如圖所示，容器A的底面積為400厘米2，高為10厘米。兩個(gè)容器都盛滿水且放在水平桌面上。不考慮兩個(gè)容器本身的重力和體積大小。求：(1)容器A中水的質(zhì)量。(2)容器A中水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。(3)容器B中水對(duì)容器底部的壓力。

5、如圖重為120N、底面積為0．1m2的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m，用時(shí)20s．求：(1)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)；(2)物體所受摩擦力的大?。?、質(zhì)量是20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積是2，每條履帶的寬度是0.4m，求：（1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/）（2）坦克在平路上行駛時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？（3）如果坦克垂直路過一條寬度是0.5m的壕溝，當(dāng)坦克位于壕溝的正上方時(shí)，坦克對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？7、有兩個(gè)實(shí)心圓柱體A和B疊放在一起,并且完全接觸,放在水平地面上,已知:A、B兩圓柱體的高分別為8cm、10cm,A與B的底面積之比為1∶4,A對(duì)B的壓強(qiáng)是2000Pa,B的密度是3×103kg/m3.求:(1)圓柱體A的密度；(2)B對(duì)地的壓強(qiáng)(g＝10N/kg).8、“海寶”是2010年上海世博會(huì)的吉祥物，其形象如圖所示。在上海街頭布置的各種“海寶”中，有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實(shí)心，密度為1.5×103kg/m3，體積為3m3,放在水平地面上，與地面的接觸面積為1m2。取g=10N/kg，請(qǐng)問：（1）這座“海寶”的質(zhì)量是多大？（2）這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？9、如圖10所示，實(shí)心均勻正方體A，B放置在水平地面上，受到的重力均為64牛，A的邊長(zhǎng)為0.2米，B的邊長(zhǎng)為0.3米。①求正方體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng)②求正方體A.B的密度之比ρA：ρB③若正方體A、B上沿水平方向分別截去相同的厚度h后．A、B剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)PA1和PB1．請(qǐng)通過計(jì)算比較它們的大小關(guān)系及其對(duì)應(yīng)的h的取值范圍．10、如圖（a）、（b）所示，大小為29.4牛的力F沿豎直方向分別作用在同一實(shí)心正方體A的中央。正方體A的質(zhì)量為2千克，邊長(zhǎng)為0.1米。在圖（a）中，水平支撐面為地面；在圖10（b）中，水平支撐面為天花板。求：①正方體A對(duì)地面的壓強(qiáng)。②正方體A對(duì)天花板的壓強(qiáng)。

11、如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體放置在水平表面上，它們對(duì)水平表面的壓強(qiáng)相同。已知甲的質(zhì)量為1千克，甲的底面積為0.01m2（1）物體甲的重力。（2）物體甲對(duì)地面的壓強(qiáng)。如果沿豎直方向?qū)⒓?、乙兩個(gè)正方體分別切去厚度為h的部分，然后將切去部分疊放在剩余部分上，若這時(shí)它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，請(qǐng)判斷p甲和p乙的大小關(guān)系，并說明理由。12、學(xué)生課桌質(zhì)量為9千克，桌子與地面有四個(gè)接觸面，每個(gè)接觸面的面積為4×10-4米2；某同學(xué)將底面積為24.5×10-4米2、容量為1升、裝滿水后水深為18厘米的塑料水杯放在課桌的桌面上。求：（1）課桌對(duì)地面的壓力；（2）課桌對(duì)地面的壓強(qiáng)；（3）杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（不計(jì)塑料水杯的質(zhì)量）13、如圖所示，鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上，求：?（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大？?（2）桶底受到水的壓力多大？?（3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大？

14、放在水平面上容器內(nèi)裝有質(zhì)量為1kg的水，若水深h＝18cm，容器底面積S＝50cm2，不計(jì)容器的質(zhì)量。（1）離容器底8cm處有一個(gè)A點(diǎn)，A處受到水的壓強(qiáng)和方向；（2）水對(duì)容器底的壓力和壓強(qiáng)；（3）容器對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)。如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長(zhǎng)5cm的立方體，下部是邊長(zhǎng)10cm的立方體，若向容器內(nèi)注入1.1kg水．(取g=10N／kg)求：(1)這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大?(2)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?(3)容器底部所受水的壓力多大?16、如圖所示的玻璃容器，底面積為40厘米2，內(nèi)裝500毫升的酒精，酒精的密度是0.8×103千克/米3，深度為10厘米，求：（1）容器內(nèi)酒精的重力；（2）酒精在容器底部的壓強(qiáng)；（3）酒精對(duì)容器底部的壓力。參考答案一、計(jì)算題1、⑴p1=ρ水gh?=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=9.8×102帕F1?=?p1S?=9.8×102帕?×40×10?–4米2?=3.92牛⑵F2?=?G水+?G壺+G玻=（0.6千克+0.3千克+0.1千克）×9.8牛/千克?=9.8牛p2?=?F2／S?=9.8牛／(40×10-4米2)=2.45?×103帕2、19.6牛，1.96×103帕；15.7牛．3、解：（1）V=2L=2×l0-3m3?m=ρV=1.0×l03kg／m3×2×l0-3m3=2kg?（2）p=ρgh=1.0×l03kg/m3×l0N/kg×0.16m=1.6×l03Pa?（3）F=G=mg=（1.2kg+2kg）×10N/kg=32N，S=250cm2=2.5×10-2m2p=F/S=32N/2.5×10-2m2=1.28×l03Pa??4、（1）V＝Sh=400×10--4米2×10×10-2米=4×10--3米3????m=ρV＝1×103千克/米3×4×10-3米3＝4千克????????????3分（2）p＝ρgh＝1×103千克/米3×9.8牛/千克×10×10-2米＝980帕??????2分（3）GA＝mg＝4千克×9.8牛/千克＝39.2牛GB＝GA＝39.2牛F＝GB＝39.2牛????????????????2分5、（1）1200Pa；（2）20N；6、（1）2×105N???????（2）5×104Pa?????????????（3）5.6×104P7、(1)ρA=2.5g/cm3;(2)PB=3500Pa8、答案：4.5×103kg；4.5×104Pa9、(1)PA==1600Pa(2)==(3)設(shè)切去高度為H時(shí)，PA′=PB′即ρAg(0.2－H)=ρBg(0.3－H)解得H=≈0.16m當(dāng)h＜0.16m時(shí)，PA′＞PB′當(dāng)h＞0.16m時(shí)，PA′＜PB′當(dāng)h=0.16m時(shí)，PA′=PB10、（1）G＝mg????????????????????????????1分?????＝2千克×9.8牛/千克＝19.6牛?????1分p地面＝F地面/S＝（F＋G）/S????????????????????????1分＝（29.4牛＋19.6牛）/（0.1米）2??????????????????????????????1分＝4.9×103帕?????????????????????????????1分（2）p天花板＝F天花板/S＝（F－G）/S????????????????????1分＝（29.4牛－19.6牛）/（0.1米）2??????????????????????????????1分＝9.8×102帕??????????????????????????????1分11、（1）G甲=m甲g???????????????????????????1分=1千克×9.8牛/千克=9.8牛???????????????????????1分（2）p甲=F甲/S甲=G甲/S甲??????????????????????1分=9.8牛/0.01米2????????????????????????????1分=980帕?????????????????????????????????1分（3）p甲＜p乙。????????????????????????????1分甲、乙被切去并疊加后，對(duì)水平表面的壓強(qiáng)都變大，設(shè)它們的增大壓強(qiáng)分別為Δp甲、Δp乙。1分1分因?yàn)閜甲原＝p乙原，而(h甲－h(huán))>(h乙－h(huán))則?，即Δp甲<Δp乙??????????????????????1分所以p甲＜p乙。說明：答案合理均可得分。12、（1）m杯＝ρ水V杯＝1×103千克/米3×10-3米3＝1千克????F＝G＝(m杯＋m桌）g＝10千克×9.8牛/千克＝98牛?????（2）P＝F/S＝98牛/（4×4×10-4米2）＝6.125×104帕????（3）F′＝G杯＝m杯g＝1千克3×9.8牛/千克＝9.8牛????P′＝F′/S′＝9.8牛/（24.5×10-4米2）＝4×103帕????13、解題步驟略，每小題2分（1）2.5×103Pa；（2）50N；（3）5×103Pa；解題時(shí)必須注意做題的規(guī)范，寫出必要的文字說明，沒有寫出必要的物理公式僅得數(shù)正確的一律不得分，做題不規(guī)范的適當(dāng)減分14、（1）hA＝18cm－8cm＝10cm＝0.1m?????????pa＝ρ水ghA＝1.0×103×9.8×0.1＝980（Pa）（2）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)：????????p＝ρ水gh水＝1.1×103×9.8×0.18＝1764（Pa）???????水對(duì)容器底的壓力：???????F＝p水S容＝1764×50×10-4＝8.82(N)（3）容器對(duì)桌面的壓力???????F′＝G水＋G容，???????由于容器質(zhì)量忽略不計(jì)所以??????F′＝G水＝m水g＝1×9.8＝9.8（N）??????容器對(duì)桌面的壓力??????p′＝F′/S容＝1960（Pa）.15、解：（1）容器和水的總重力G=G容+G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N.???????容器對(duì)桌面的壓力F1=15.2N.S1=10cm×10cm=100cm2=0.01m2.???????容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)??????????????（2）1.1kg水的體積????????容器下部體積V1=10×10×10cm3=1000cm3????????水面高出下部的高度.?????????水深度H=4cm+10cm=0.14m.?????????水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)???????（3）容器底部受到水的壓力F2=p2?S1=1400Pa×0.01m2=116、解：（1）???（2）???（3）

《鄉(xiāng)下人家》公開課教案82099《鄉(xiāng)下人家》公開課教案82099

PAGE

/

PAGE

5

《鄉(xiāng)下人家》公開課教案82099人教課標(biāo)版四年級(jí)下冊(cè)《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)【知識(shí)與技能】１、認(rèn)讀５個(gè)生字，會(huì)寫１４個(gè)生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文?！具^程與方法】朗讀品味理解背誦感受【情感與價(jià)值】1、了解課文內(nèi)容，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)村生活的興趣和熱愛。2、圍繞“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】了解課文內(nèi)容，走近鄉(xiāng)下人家，感受田園風(fēng)情，激發(fā)學(xué)生對(duì)農(nóng)村生活的興趣和熱愛?！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、圖片激趣，導(dǎo)入課文

１、出示兩組投影片：第一組：學(xué)校的大門、住宅的小區(qū)。第二組：低矮的瓦房、樸素的村民。（也可以用書上的幾幅插圖代替）看到這兩組圖片，你想到了什么？２、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說你所了解到的鄉(xiāng)下生活是怎樣的？３、有一位叫做陳醉云的作家用非常細(xì)膩、優(yōu)美的筆觸為我們具體的描述了鄉(xiāng)下人家的生活，你們想去看看嗎？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)第２１課，一起走進(jìn)鄉(xiāng)村生活，一起領(lǐng)略鄉(xiāng)下人家的悠閑生活。（板書：鄉(xiāng)下人家）二、初讀課文，感知內(nèi)容１、小聲地讀課文，遇到有生字的句子多讀幾遍，一邊讀一邊想鄉(xiāng)下人家的生活給你留下了怎樣的印象？２、說一說：鄉(xiāng)下人家的生活給你留下了怎樣的印象？三、自學(xué)生字，練習(xí)朗讀１、出示“自學(xué)指導(dǎo)”：⑴自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，對(duì)不理解的詞語、句子作上記號(hào)。

⑵練習(xí)將課文讀通順。２、檢查自學(xué)成效：⑴出示有生字的句子讓學(xué)生練習(xí)朗讀：①鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。②青、紅的瓜，碧綠的藤和葉、構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。③有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥、鳳仙，雞冠花，大理菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。④從他們的房前屋后走過，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在林中覓食，或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去。⑤即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。⑥他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。⑦天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好朋友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。⑧那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。⑵指導(dǎo)書寫，你覺得這些生字中哪些字不容易寫好？（師板演）率巢⑶分段朗讀全文，提出不明白的詞語集體交流。三、朗讀課文，整體感知１、自讀課文，邊讀邊想：課文哪一小節(jié)概括了鄉(xiāng)下人家的特點(diǎn)？２、交流朗讀所得，找出全文的中心段落（最后一節(jié)）。３、朗讀最后一段，理解“獨(dú)特”“迷人”的含義：⑴朗讀最后一段，一邊讀一邊想：“獨(dú)特”和“迷人”在這里是什么意思？⑵理解“獨(dú)特”“迷人”的含義，進(jìn)而理解整段話的含義?！蔼?dú)特”是指獨(dú)有的，與眾不同的；“迷人”是說吸引人。這句話是說鄉(xiāng)下人家，在任何時(shí)候，在任何季節(jié)都有著自己獨(dú)特的、很吸引人的美。４、讀一讀課文，從作者的語言描述中去發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下人家“獨(dú)特”、“迷人”的美吧！自由讀課文，找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)鄉(xiāng)下人家迷人、獨(dú)特之美的語句做上記號(hào)，在旁邊可以寫一寫自己的感受，然后美美地讀一讀，在腦海中勾畫那美麗的畫面。５、說說你認(rèn)為鄉(xiāng)村生活最美的地方。四、本課小結(jié)，布置作業(yè)１、小結(jié)：同學(xué)們從課文中已經(jīng)初步地感受到鄉(xiāng)村生活的美好，下節(jié)課我們繼續(xù)來感受鄉(xiāng)村人民的那種樸實(shí)和善良。２、作業(yè)：⑴朗讀課文，把你喜歡的段落抄下來。⑵抄寫生字新詞。⑶搜集反映鄉(xiāng)村生活的資料（可以是圖片、可以是文字介紹，可以問問爸爸媽媽或是爺爺奶奶他們的在鄉(xiāng)村生活的經(jīng)歷……）第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語，導(dǎo)入新課出示生詞卡片，指名朗讀二、朗讀課文，想象畫面１、朗讀課文，邊讀邊想象：你仿佛看到了哪些畫面？２、集體交流，歸納總結(jié)：屋前瓜架場(chǎng)院群雞河邊搗衣門前種花河中群鴨門前晚飯屋后竹筍歸巢飛鳥３、這些場(chǎng)景用書中的一句話概括就是──鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。三、默讀課文，集體交流１、默讀課文，想想：你從課文哪些語句體會(huì)到了鄉(xiāng)下人家無論何時(shí)何地都散發(fā)著的獨(dú)特、迷人的美？把你找到的語句讀一讀。２、集體交流：（生交流過程中，師適時(shí)點(diǎn)撥，提示學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句來體會(huì)鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的美，并相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，其他學(xué)生通過“評(píng)讀”的方式來參與學(xué)習(xí)。）⑴體會(huì)“別有風(fēng)趣的裝飾……”一句：①聯(lián)系生活實(shí)際理解“別有風(fēng)趣”、“裝飾”的含義。②在這里“別有風(fēng)趣的裝飾”指的是什么呢？（請(qǐng)學(xué)生讀一讀相關(guān)描寫）③為什么說這些都是“別有風(fēng)趣的裝飾”呢？⑵體會(huì)“比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了……”一句①“高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿”一般是什么地方能看到的？（城市里）②閉上眼睛，聽老師讀一讀課文中對(duì)鄉(xiāng)下人家屋前景色的描寫，想象畫面，再想象一下“高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿”的城市的景象，說說你的感覺。③能用你的朗讀來表現(xiàn)鄉(xiāng)下人家的“可愛”嗎？⑶體會(huì)“……樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光”一句

①你是怎么理解這句話的呢？（雖然是很常見的花，但是它們開得是那么的漂亮）②作者僅僅在贊美這些花漂亮嗎？（也是在贊美村民的樸素和真誠）③把你的這種感受讀出來。⑷展開想象體會(huì)“……或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來走去”一句。①想象一下，這雄雞聳著尾巴，大踏步地走來走去它在干什么呢？心里會(huì)怎么想？②帶著我們豐富地想象再讀讀這段話。⑸體會(huì)“……，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫”一句。①誰和誰是好朋友？②你是怎么理解這句話的呢？③帶著你的理解再來讀讀這句話。四、整體回顧，想象拓展１、剛才我們一起學(xué)習(xí)了課文，發(fā)現(xiàn)無論在屋前、院子里還是小河里，無論在春天，夏天還是秋天，鄉(xiāng)下人家的確具有它獨(dú)特、自然的美，現(xiàn)在我們?cè)賮睚R讀課文的最后一節(jié)，現(xiàn)在，你一定會(huì)有更深刻的感受。２、想象一下，在冬天，在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？（師可以放一幅冬天村莊的圖片幫助學(xué)生想象）用自己的語言描繪一下吧，說給同座聽一聽。３、全班交流。４、把你想到的內(nèi)容寫下來。五、激發(fā)興趣、課外延伸１、讀了這篇課文，你是否感覺到了農(nóng)村生活的詩情畫意？讓我們開展一次“走進(jìn)田園”的綜合活動(dòng)吧?。?、讀一讀書上的提示，然后分組商量一下自己的小組準(zhǔn)備怎樣開展這次活動(dòng)：（如鄉(xiāng)村圖片展、收集國內(nèi)外農(nóng)村生活資料、鄉(xiāng)村詩歌朗誦比賽等等）

３、各組交流，匯報(bào)自己小組開展活動(dòng)的計(jì)劃。４、教師統(tǒng)籌安排，確定活動(dòng)日程。六、布置作業(yè)１、有感情地朗讀課后的的小詩《在天晴了的時(shí)候》，有興趣的同學(xué)可以背誦下來。（可在課內(nèi)簡(jiǎn)單介紹一下著名詩人戴望舒）２、背誦課文中優(yōu)美的段落。３、小練筆：在冬天，在鄉(xiāng)下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？快拿起筆寫下來吧。七、板書設(shè)計(jì)２１、鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的風(fēng)景子無論何地?zé)o論何時(shí)屋前瓜架場(chǎng)院群雞河邊搗衣春天門前種花河中群鴨門前晚飯夏天屋后竹筍歸巢飛鳥秋天

高中數(shù)學(xué)必修內(nèi)容復(fù)習(xí)15-復(fù)數(shù)高中數(shù)學(xué)必修內(nèi)容復(fù)習(xí)15-復(fù)數(shù)

/高中數(shù)學(xué)必修內(nèi)容復(fù)習(xí)15-復(fù)數(shù)高中數(shù)學(xué)選修內(nèi)容復(fù)習(xí)(15)復(fù)數(shù)一、選擇題：（本大題共12小題，每小題5分，共60分）1．已知復(fù)數(shù)與均是純虛數(shù)，則（）A． B． C． D．2．設(shè)且，若復(fù)數(shù)是實(shí)數(shù)，則（）A． B． C． D．3.設(shè)，且為正實(shí)數(shù)，則（）A．2 B．1 C．0 D．4．在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D(zhuǎn)．第四象限5、若復(fù)數(shù)是純虛數(shù)，則實(shí)數(shù)a的值為（）A.1 B.2 C.1或2 D.-16、已知，復(fù)數(shù)的實(shí)部為，虛部為1，則的取值范圍是（）A． B． C． D．7、是虛數(shù)單位，（）A．B．1C．D．8、復(fù)數(shù)的虛部是()A.B.C.D.9、設(shè)的共軛復(fù)數(shù)是，若，，則等于（）A． B． C． D．10、復(fù)數(shù)（）A、0B、1C、D、11、如果復(fù)數(shù)z滿足|z-1|+|z+1|=2，那么|z-1-i|的最小值是 （）A．2B．1C．D．不存在12、虛數(shù)（x－2）+yi其中x、y均為實(shí)數(shù)，當(dāng)此虛數(shù)的模為1時(shí)，的取值范圍是（）A．[－，]B．∪（C．[－，]D．[－，0∪（0，二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）13．若將復(fù)數(shù)表示為是虛數(shù)單位）的形式，則．14、方程x2+|x|=0在復(fù)數(shù)集內(nèi)的解集是15、復(fù)數(shù)z滿足（1+2i）=4+3i，那么z=．16、若是實(shí)系數(shù)方程的一個(gè)虛根，且，則．三、解答題（本大題共6小題，共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。）17．已知復(fù)數(shù)z滿足z·=4，且|z+1+i|=4，求復(fù)數(shù)z．18．求復(fù)數(shù)z，使它同時(shí)滿足：（1）|z-4|=|z-4i|；（2）z+是實(shí)數(shù)．19．滿足z+是實(shí)數(shù)，且z+3的實(shí)部與虛部互為相反數(shù)的虛數(shù)z是否存在，若存在，求出虛數(shù)z；若不存在，請(qǐng)說明理由．20．已知集合A={z||z-2|≤2}，B=|z|z=z1i+b，z1∈A，b∈R}．（1）若A∩B=Φ，求b的取值范圍；（2）若A∩B=B，求b的值．21、已知復(fù)數(shù)z1、z2滿足|z1|=|z2|＝1，且z1+z2=i.求z1、z2的值.22、設(shè)z是虛數(shù)，w=z+是實(shí)數(shù)，且－1＜ω＜2.（1）求|z|的值及z的實(shí)部的取值范圍；（2）設(shè)u=，求證：u為純虛數(shù)；（3）求w－u2的最小值.高中數(shù)學(xué)選修內(nèi)容復(fù)習(xí)(15)—復(fù)數(shù)參考答案1、B解：設(shè)，則，故且，∴，即，故選B.2、A解：，因是實(shí)數(shù)且，所以3、D.解：；4、.解：因所以對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限，5、B解：由得,且（純虛數(shù)一定要使虛部不為0）6、C解：，而，即，7、A解：，選A．8、B解：本小題主要考查復(fù)數(shù)的相關(guān)運(yùn)算及虛部概念。依題：∴虛部為9、D解：本小題主要考查共軛復(fù)數(shù)的概念、復(fù)數(shù)的運(yùn)算?？稍O(shè)，由得選D.10、C解：法一：法二：由(n∈N*)，得11、B12、B解：∵設(shè)k=則k為過圓（x－2）2+y2=1上點(diǎn)及原點(diǎn)的直線斜率，作圖如下yxo1K≤又∵y≠0∴k≠0由對(duì)稱性選B13、1解：∵，∴＝0，＝1，因此14、{0，i，-i}15、答案：2+I解：由已知，故z=2+i.16、4解：設(shè),則方程的另一個(gè)根為,且，由韋達(dá)定理直線所以三、17．解：設(shè)z=x+yi(x，y∈R)，則∴解得y=，x=1，∴z=1+i．18．解：設(shè)z=a+bi(a，b∈R)，代入（1）得a=b，則a=a+ai，代入（2）得a+ai+∈R，則a2[1-=0，∴a=0或a=-2或a=3，所求復(fù)數(shù)為z=0，z=-2-2i，z=3+3i．19．解：假設(shè)存在虛數(shù)z，則設(shè)z=a+bi(a，b∈R，且b≠0)，則∵b≠0，∴解出或∴存在虛數(shù)z1=-1-2i或z2=-2-i滿足上述條件．20．解：由B中元素z=z1i+b，得z1=-i(2z-2b)，∵z1∈A，∴|z-2|=|-i(2a-2b)-2|≤2，即|z-b-i|≤1，∴集合B是圓心在(b，1)，半徑為1的圓面，而A是圓在（2，0），半徑為2的圓面．若A∩B=Ф，則圓面A和圓面B相離，∴(b-2)2+1>9，∴b<2-2或b>2+2．若A∩B=B，∴BA，∴(b-2)2+1≤1，∴b=2．21、.解：由|z1＋z2|=1，得（z1+z2）（）=1，又|z1|=|z2|=1，故可得z1+z2=－1，所以z1的實(shí)部=z2的實(shí)部=－.又|z2|=1，故z2的虛部為±，z2=－±i，z2=z1.于是z1+z1，所以z1=1，z2=或z1=，z2=1.所以，或22、.解：（1）設(shè)z=a+bi，a、b∈R，b≠0則w=a+bi+因?yàn)閣是實(shí)數(shù)，b≠0，所以a2＋b2=1，即|z|=1.于是w=2a，－1＜w=2a＜2，－＜a＜1，所以z的實(shí)部的取值范圍是（－，1）.（2）.因?yàn)閍∈（－，1），b≠0，所以u(píng)為純虛數(shù).（3）.因?yàn)閍∈（－，1），所以a+1＞0，故w－u2≥2·2－3=4－3=1.當(dāng)a+1=，即a=0時(shí)，w－u2取得最小值1.

會(huì)展創(chuàng)意與策劃會(huì)展創(chuàng)意與策劃

/會(huì)展創(chuàng)意與策劃授課題目名稱：第十章會(huì)展產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)意與策劃

授課方式（請(qǐng)打√）

理論課

eq\o\ac(□,√)

討論課□實(shí)驗(yàn)課□習(xí)題課□其他□

課時(shí)安排

2

教學(xué)目的及要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，理解會(huì)展產(chǎn)業(yè)的含義與功能，了解我國會(huì)展發(fā)展的歷史過程、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具體掌握會(huì)展產(chǎn)業(yè)會(huì)展業(yè)營運(yùn)、創(chuàng)收方式，從而培養(yǎng)和提高文化產(chǎn)業(yè)策劃人員的實(shí)踐能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)及采用的措施：重點(diǎn)：1、理解會(huì)展產(chǎn)業(yè)的含義與功能2、了解我國會(huì)展發(fā)展的歷史過程、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)3、掌握會(huì)展業(yè)創(chuàng)意特點(diǎn)難點(diǎn)：通過案例分析掌握會(huì)展業(yè)創(chuàng)意手段與策劃方法關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：會(huì)展的國際化、市場(chǎng)化趨勢(shì)、專業(yè)化趨勢(shì)、品牌化趨勢(shì)、信息化、規(guī)范化趨勢(shì)、規(guī)?；厔?shì)。措施：1、運(yùn)用案例分析掌握會(huì)展產(chǎn)業(yè)會(huì)展業(yè)營運(yùn)、創(chuàng)收方式。2、通過討論互動(dòng)，提高學(xué)生的會(huì)展策劃能力。

教學(xué)方法及手段：1、啟發(fā)式教學(xué)與案例教學(xué)法結(jié)合2、多媒體輔助教學(xué)

教學(xué)基本內(nèi)容（教學(xué)過程）

改進(jìn)設(shè)想

案例導(dǎo)入：無論是用什么樣的材質(zhì)，建成什么樣的外觀，多么瑰麗奇特的內(nèi)部裝飾，城市終究是靜態(tài)的。就像一個(gè)人，肉體只是一個(gè)軀殼，要有經(jīng)絡(luò)和流動(dòng)的血液，才能成為一個(gè)活生生的人。那么城市的經(jīng)絡(luò)與血液又是什么呢？

——我想，四通八達(dá)的交通就是城市的經(jīng)絡(luò)，來來往往的車流與熙熙攘攘的人群則構(gòu)成了流動(dòng)的血液。

世博盛會(huì)給了我們唯美的感覺，但是世博的交通規(guī)劃與客流規(guī)劃方面存在很多不足，讓這個(gè)盛會(huì)覺得有些擁擠與浮躁。

先說一下入口設(shè)置。入口是一個(gè)很大的瓶頸，5月8號(hào)，在世博官方公布的擁擠度為一星（共五星），無特別擁擠的情況下，我們排了將近一個(gè)小時(shí)的隊(duì)才進(jìn)入世博園。在無特別擁擠的情況下已經(jīng)是這個(gè)情況，我想中度擁擠的時(shí)候游客會(huì)把一半的時(shí)間都花在排隊(duì)進(jìn)園中。第一節(jié)會(huì)展產(chǎn)業(yè)的含義與功能會(huì)展是人類進(jìn)步的機(jī)器。他們記錄世界的進(jìn)步，激發(fā)人們的能量、進(jìn)取心和聰明才智，鼓舞人們創(chuàng)造激情。會(huì)展進(jìn)入家庭，開闊了人們的眼界，照亮了人們的日常生活。會(huì)展為求知的人們打開巨大的信息寶庫。無論規(guī)模大小，每個(gè)會(huì)展都在推動(dòng)著這一進(jìn)步?！溄鹄╓illiamMckinley）總統(tǒng)，1901小故事一類職業(yè)：推銷員局限性：一天只能拜訪很少的客戶，在一個(gè)地方不能停留很長(zhǎng)時(shí)間，實(shí)用性和方便性不好。解決方法：客戶來銷售人員這里。酒店里的展示！好處：產(chǎn)品和銷售人員在一個(gè)房間里，省錢！一天內(nèi)銷售人員可以接觸更多的客戶！省時(shí)間！不受搬運(yùn)量的限制！省力！不在工作時(shí)間打擾客戶！省不禮貌！相反，客戶在方便的時(shí)候來，意向還是很明顯的。如果隔壁也有競(jìng)爭(zhēng)者展示，客戶就更高興了!——避免推銷員的多次打擾，可進(jìn)行所希望的產(chǎn)品比較！后來，酒店不夠用了，則開設(shè)大廳，后來嘛，干脆有人就建造大的建筑物專門從事這類工作。再后來嘛，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，會(huì)議中心、展覽中心如雨后春筍，并涵蓋了酒店、汽車運(yùn)輸、住宿、餐飲、娛樂等等！對(duì)會(huì)展的理解組展者說,展覽是特殊的服務(wù)行業(yè),核心本質(zhì)是服務(wù);展臺(tái)設(shè)計(jì)者說,會(huì)展是受參展商資金與觀念顯示的藝術(shù)創(chuàng)作;展臺(tái)搭建商說,會(huì)展是"奢華",一擲千金三五天,是最短命的裝飾工程;參展商說,會(huì)展是經(jīng)濟(jì)、實(shí)惠、有效的立體營銷廣告;市長(zhǎng)說,會(huì)展是一項(xiàng)提升城市兩個(gè)文明建設(shè)、利國利民的德政工程;學(xué)者說,會(huì)展是智者的峰會(huì),是傳播新思想、新觀念的論壇;環(huán)保專家說,會(huì)展是“不冒煙的工廠”,是無污染的綠色產(chǎn)業(yè);經(jīng)濟(jì)學(xué)家說,會(huì)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的又一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn);一、會(huì)展產(chǎn)業(yè)的含義與構(gòu)成會(huì)展業(yè)是會(huì)議業(yè)和展覽業(yè)的總稱，隸屬于服務(wù)業(yè)，即通過舉辦各種形式的會(huì)議和展覽，包括大型國際博覽會(huì)展覽會(huì)、交易會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、招商會(huì)、經(jīng)濟(jì)研討會(huì)等，吸引大量商務(wù)客和游客，促進(jìn)產(chǎn)品市場(chǎng)的開拓、技術(shù)和信息交流、對(duì)外貿(mào)易和旅游觀光，并以此帶動(dòng)交通、住宿、商業(yè)、餐飲、購物等多項(xiàng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并被稱為“無煙工業(yè)”。二、會(huì)展業(yè)的起源19世紀(jì)前半葉，工業(yè)博覽會(huì)1851年，英國倫敦舉辦首屆博覽會(huì)被稱為近代國際會(huì)展業(yè)的開端。會(huì)展業(yè)的發(fā)展過程：產(chǎn)業(yè)化——市場(chǎng)化——主題多元化每年國際性會(huì)展開銷達(dá)2800多億美元，利潤(rùn)率大約在20%——25%之間。對(duì)世界GDP的貢獻(xiàn)1%。三、會(huì)展業(yè)的功能：創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟(jì)效益據(jù)測(cè)算，會(huì)展業(yè)的最大帶動(dòng)系數(shù)為1：9，如果會(huì)展場(chǎng)館的收入是1，那么所帶動(dòng)的相關(guān)行業(yè)的社會(huì)收入則是9。帶來很大的社會(huì)效益增加大量就業(yè)機(jī)會(huì)的作用。由于中國是一個(gè)勞動(dòng)力充沛、資源相對(duì)短缺的國家。在改革開放的二十年中，第三產(chǎn)業(yè)吸收了大量勞動(dòng)力，創(chuàng)造了不少就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)安定有會(huì)展業(yè)的發(fā)展將帶動(dòng)交通、旅游、餐飲、基礎(chǔ)建設(shè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的同步發(fā)展，起著巨大作用。而這些行業(yè)的發(fā)展對(duì)增加大量的社會(huì)就業(yè)崗位將起著積極的作用，如北京申奧成功，就將造就幾百萬個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。在中國，會(huì)展業(yè)雖然是一個(gè)新興的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，但是其帶來的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益及創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)的作用卻是巨大的。能夠產(chǎn)生積極的文化效應(yīng)促進(jìn)旅游業(yè)的發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力助推器如財(cái)富論壇和APEC會(huì)議在上海的成功舉辦，有力地提升了上海的國際知名度，以及推廣了上海作為國際金融及商貿(mào)中心的地位，帶動(dòng)了以上海為中心的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第二節(jié)我國會(huì)展發(fā)展的歷史過程、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)一、我國會(huì)展發(fā)展的歷史過程（一）古代時(shí)期（原始社會(huì)末期-1840年）集、市、墟、場(chǎng)、廟會(huì)（二）近代時(shí)期（1840-1949年）1876年，中國政府第一次自派代表，以國家身份參加了費(fèi)城世界博覽會(huì)。（三）現(xiàn)代時(shí)期（1949年—至今）1、起步階段（1949-1978年）1951年3月，我國組織代表團(tuán)首次參加了“萊比錫春季博覽會(huì)”，這標(biāo)志著新中國會(huì)展業(yè)發(fā)展的開端。2、變革階段（1978年—20世紀(jì)90年代初）1978年，中國貿(mào)促會(huì)在北京農(nóng)業(yè)展覽館舉辦了新中國建立以來的第一個(gè)國際性的展覽會(huì)——“十二國農(nóng)業(yè)機(jī)械展覽會(huì)”，標(biāo)志著中國展覽業(yè)開始由單國展覽向國際展覽過渡，標(biāo)志著展覽國際化的開端。3、快速發(fā)展階段每年場(chǎng)館面積增長(zhǎng)20%；大中型場(chǎng)館300多座；各類展覽3000多個(gè)。近年來，我國會(huì)展業(yè)快速發(fā)展：承辦了一些大型國際會(huì)展活動(dòng)如昆明世界園藝博覽會(huì)、上海APEC會(huì)議、博鰲亞洲論壇等，舉辦了2008年北京奧運(yùn)會(huì)、贏得了2010年上海世博會(huì)舉辦權(quán)，培育出一批有中國特色的大型展覽會(huì)，形成了北京、上海、廣州等具有國際知名度的會(huì)展熱點(diǎn)地和以省會(huì)城市為代表的國內(nèi)會(huì)展集中地。自20世紀(jì)90年代以來，我國會(huì)展業(yè)以年均20%以上的速度遞增。從會(huì)展的環(huán)境、設(shè)施、規(guī)模、種類、水平、作用、影響等來看，我國已成為亞洲展覽大國，正逐步成為亞洲區(qū)域性的“會(huì)展中心”，世界在看好中國的展覽大市場(chǎng)。五大會(huì)議中心二、中外部分知名會(huì)展活動(dòng)（一）國外部分知名展會(huì)1、世界博覽會(huì)2、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)3、世界五大車展（1）法蘭克福車展（2）巴黎車展(3)日內(nèi)瓦車展（4）北美車展（5）東京車展（二）中國若干知名展會(huì)1、中國出口商品交易會(huì)中國出口商品交易會(huì)，又稱廣交會(huì)，創(chuàng)辦于1957年春季，每年春秋兩季在廣州舉辦，迄今已有近五十年歷史，是中國目前歷史最長(zhǎng)、層次最高、規(guī)模最大、商品種類最全、到會(huì)客商最多、成交效果最好的綜合性國際貿(mào)易盛會(huì)。展出周期:一年兩屆,每屆兩期春交會(huì)：第一期4月15日－20日第二期4月25日－30日秋交會(huì)：第一期10月15日－20日第二期10月25日－30日展覽地點(diǎn)：中國出口商品交易會(huì)琶洲展館和流花路展館2、博鰲亞洲論壇博鰲亞洲論壇是一個(gè)非政府、非營利的國際組織，目前已成為亞洲以及其他大洲有關(guān)國家政府、工商界和學(xué)術(shù)界領(lǐng)袖就亞洲以及全球重要事務(wù)進(jìn)行對(duì)話的高層次平臺(tái)。博鰲亞洲論壇致力于通過區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步整合，推進(jìn)亞洲國家實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。博鰲亞洲論壇是在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快和亞洲區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作迅速發(fā)展的背景下成立的。1998年，菲律賓前總統(tǒng)拉莫斯、澳大利亞前總理霍克和日本前首相細(xì)川護(hù)熙提出建立“亞洲論壇”的構(gòu)想。在中國政府的大力支持下，26個(gè)發(fā)起國的代表于2001年2月27日聚會(huì)博鰲，宣告成立博鰲亞洲論壇并通過《博鰲亞洲論壇宣言》。江澤民主席出席成立大會(huì)，向世界莊嚴(yán)承諾：作為東道國，中國政府將繼續(xù)為論壇的健康發(fā)展提供支持。3、西湖博覽會(huì)1929年6月6日至10月10日，為了紀(jì)念北伐之勝利，“爭(zhēng)促物產(chǎn)之改良，謀實(shí)業(yè)之發(fā)達(dá)”，浙江省在杭州市舉辦首屆西湖博覽會(huì)。西湖博覽會(huì)開中國博覽會(huì)之先河，歷時(shí)128天，參觀人數(shù)為二千萬，來自全國各省及海外僑商的1476萬件物品參展，評(píng)出各等獎(jiǎng)項(xiàng)3000余個(gè)，轟動(dòng)浙江和全國，在國際上也產(chǎn)生了影響，對(duì)于發(fā)展民族工商業(yè)起到了里程碑式的作用。4、大連國際服裝節(jié)每年9月初舉辦的大連國際服裝節(jié)，是一個(gè)集經(jīng)貿(mào)、文化、旅游于一體的國際性經(jīng)濟(jì)文化盛會(huì)，是目前我國規(guī)模最大、檔次最高、影響面最廣、效益最好的國際服裝節(jié)之一。1988年以來，已成功舉辦了20屆。三、中國會(huì)展業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)問題一個(gè)地區(qū)或城市需要具備什么條件，會(huì)展業(yè)才會(huì)有一個(gè)比較好的發(fā)展？參考答案：產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、市場(chǎng)規(guī)模、交通、政策、環(huán)境、旅游、人口素質(zhì)……會(huì)展的國際化趨勢(shì)會(huì)展的市場(chǎng)化趨勢(shì)會(huì)展的專業(yè)化趨勢(shì)會(huì)展的品牌化趨勢(shì)會(huì)展的信息化趨勢(shì)會(huì)展的規(guī)范化趨勢(shì)會(huì)展的規(guī)?；厔?shì)1、會(huì)展的國際化趨勢(shì)（1）國際性會(huì)展品牌紛紛登陸中國2002年12月3日，中國上海成功申辦世界博覽會(huì)。博鰲亞洲論壇大連國際服裝節(jié)（2）會(huì)展資本運(yùn)作的國際化于2001年11月2日正式開業(yè)的，由上海浦東土地發(fā)展（控股）公司、德國漢諾威展覽公司、德國杜塞爾多夫展覽公司和德國慕尼黑展覽有限公司聯(lián)合投資建造的上海新國際博覽中心(SNIEC)，是中國會(huì)展資本運(yùn)營國際化最典型也是非常成功的案例。京慕國際展覽有限公司成立于1995年，是由慕尼黑國際博覽集團(tuán)的全資子公司慕尼黑海外展覽有限公司（IMAG）和中國國際展覽公司（CIEC）共同組建的中國展覽業(yè)內(nèi)第一家合資公司（3）會(huì)展活動(dòng)的國際化近年來，我國出國參展、辦展逐年增長(zhǎng)。中國敞開國門讓國外會(huì)展項(xiàng)目、會(huì)展資本大舉進(jìn)入中國的同時(shí)，中國企業(yè)出國參展與辦展也呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，也就是說，在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí)還要“走出去”。2、會(huì)展的市場(chǎng)化趨勢(shì)（1）政府角色將逐漸轉(zhuǎn)變從“政府包辦”到“政府主辦、協(xié)會(huì)協(xié)辦、企業(yè)承辦”再過渡到商業(yè)展會(huì)完全由企業(yè)運(yùn)作，在中國會(huì)展發(fā)展的歷程中政府的角色在不斷變化。未來中國會(huì)展業(yè)中政府的角色定位，應(yīng)該是在商業(yè)性會(huì)展活動(dòng)的舉辦過程中逐漸退出主辦者的角色。（2）市場(chǎng)機(jī)制逐漸形成中國加入WTO以后，實(shí)施市場(chǎng)化運(yùn)作成為中國會(huì)展業(yè)發(fā)展的必然要求。中國會(huì)展業(yè)正向市場(chǎng)化邁進(jìn)，雖然速度不太快、步伐不太大，甚至有些艱難，但市場(chǎng)化的趨勢(shì)已是不可逆轉(zhuǎn)。目前中國會(huì)展業(yè)市場(chǎng)化趨勢(shì)具體表現(xiàn)在：資本運(yùn)營市場(chǎng)化、辦展方式市場(chǎng)化、場(chǎng)館經(jīng)營市場(chǎng)化、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。3展覽內(nèi)容的專業(yè)化會(huì)展的專業(yè)化趨勢(shì)場(chǎng)館管理的專業(yè)化會(huì)展服務(wù)的專業(yè)化管理人員專業(yè)化4、會(huì)展的品牌化趨勢(shì)（1）品牌化發(fā)展的必然性中國會(huì)展業(yè)的品牌化發(fā)展是競(jìng)爭(zhēng)的需要，是發(fā)展的需要，是理性思考的結(jié)果。隨著中國加入WTO，市場(chǎng)開放使中國會(huì)展業(yè)面臨進(jìn)入國際性競(jìng)爭(zhēng)的局面，要抵御國外會(huì)展業(yè)的大舉進(jìn)攻，中國必須創(chuàng)建自己的會(huì)展品牌，提高自身競(jìng)爭(zhēng)能力，使自己立于不敗之地。（2）品牌化發(fā)展的表現(xiàn)中國出口商品交易會(huì)中國國際高新技術(shù)成果交易會(huì)上海國際汽車工業(yè)展覽會(huì)中國—東盟博覽會(huì)5、會(huì)展的信息化趨勢(shì)6、會(huì)展的規(guī)范化趨勢(shì)（1）管理的規(guī)范化（2）競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)范化（3）服務(wù)的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化7、會(huì)展的規(guī)?；厔?shì)（1）展會(huì)的規(guī)?；?）展館的規(guī)?；?）會(huì)展企業(yè)的規(guī)?；谌?jié)會(huì)展創(chuàng)意的特點(diǎn)一、會(huì)展產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意的主要類型1、主題創(chuàng)意2、營銷創(chuàng)意3、運(yùn)營創(chuàng)意二、會(huì)展業(yè)營運(yùn)、創(chuàng)收方式1、會(huì)議性收入：會(huì)務(wù)費(fèi)、評(píng)市費(fèi)、資料費(fèi)、聽課費(fèi)、宣傳費(fèi)

2、展覽性收入：展位費(fèi)、廣告費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、評(píng)選費(fèi)、公告費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)、制作費(fèi)、布展費(fèi)等

3、其他收入：冠名贊助費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、信息發(fā)布費(fèi)、住宿費(fèi)等餐飲費(fèi)、吉祥物、紀(jì)念品銷售、租賃費(fèi)、代辦費(fèi)、旅游考察費(fèi)、專營（專賣）權(quán)、特許權(quán)益、代理權(quán)、中介費(fèi)、提成返利等

4、降低成本、費(fèi)用的途徑（公關(guān)、炒作、贊助、征集、折扣、志愿者、實(shí)習(xí)生、義演等）三、會(huì)展創(chuàng)意經(jīng)典案例分析達(dá)沃斯論壇

思考題：1、會(huì)展產(chǎn)業(yè)鏈包括哪些？2、

我國會(huì)展產(chǎn)業(yè)研究存在的問題及其改進(jìn)

措施有哪些？

課后小結(jié)及教學(xué)后記：本課教育評(píng)注（課堂設(shè)計(jì)理念，實(shí)際教學(xué)效果）

價(jià)格曲線圖價(jià)格曲線圖

/價(jià)格曲線圖第Ⅰ卷??選擇題（48分）一、下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只要一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將所選答案前面的字母填入第Ⅱ卷前答題卡的答案欄內(nèi)。（每小題4分，共44分）【2008年高考山東文綜卷15】政府給農(nóng)民一定的家電購置補(bǔ)貼，會(huì)影響農(nóng)民對(duì)家電的市場(chǎng)需求量。下列曲線圖（橫軸為需求量，縱軸為價(jià)格，D1為補(bǔ)貼前市場(chǎng)需求曲線，D2為補(bǔ)貼后市場(chǎng)需求曲線）能正確反映這一信息的是(C?)【2009·北京】數(shù)據(jù)、圖形、表格是分析經(jīng)濟(jì)景象和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要工具。北京市下調(diào)公交車票價(jià)格，乘坐公交車的人次添加，能夠正確反映這一變化的圖形是(A)?【2010年廣東卷-25】圖1、2中商品甲、乙是兩種互不關(guān)聯(lián)的商品。?當(dāng)兩商品的價(jià)格P均從P1同幅下降到P2時(shí)，對(duì)于需求量Q的變化若有如下判斷：①兩商品的需求量與價(jià)格同向變動(dòng)②兩商品的需求量與價(jià)格反向變動(dòng)③兩商品相比，商品甲是高檔耐用品④兩商品相比，商品甲是生活必需品其中正確的是?(D)【解析】本題以圖的方式考查不同類型商品價(jià)格與需求量的變動(dòng)關(guān)系。抓住題中關(guān)鍵信息“價(jià)格……從P1同幅下降到P2”，與商品乙的需求量相比商品甲的需求量添加更少，兩商品的需求量與價(jià)格呈反向變動(dòng)，②符合題意；高檔耐用品受價(jià)格影響大，生活必需品受價(jià)格影響小，故④正確?！?013年新課標(biāo)版全國Ⅱ卷-15】：當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的重心已由流通環(huán)節(jié)向消費(fèi)環(huán)節(jié)、由消費(fèi)者向消費(fèi)者轉(zhuǎn)變，初步構(gòu)成了支持價(jià)格、直接補(bǔ)貼和普通服務(wù)支持相結(jié)合的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼模式。支持價(jià)格是指一國為了支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展而對(duì)糧食等農(nóng)產(chǎn)品所規(guī)定的最低收買價(jià)格。我國某農(nóng)產(chǎn)品的需求曲線(D)和供給曲線(S)如圖所示。?【C】?解析：此題以“均衡點(diǎn)”考查國家對(duì)農(nóng)業(yè)的補(bǔ)貼政策。解題的關(guān)鍵，首先在于明確圖中交點(diǎn)（即“均衡點(diǎn)”）的涵義，進(jìn)而判定題干中“支持價(jià)格”必須高于均衡價(jià)格才能直到應(yīng)有的政策效果，從而作出正確選擇?！?013·新課標(biāo)全國卷Ⅰ】2012年，某縣農(nóng)民種植的土豆產(chǎn)量大增，但市場(chǎng)沒有相應(yīng)擴(kuò)大，農(nóng)民不得不低價(jià)銷售，支出不增反降。下圖的①②③④中，能夠反映這種“豐產(chǎn)不豐收”經(jīng)濟(jì)景象的是()A．①B．②C．③D．④?[解析]本題考查影響價(jià)格的要素和價(jià)格變動(dòng)的影響，以及先生對(duì)圖表的分析和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。豐產(chǎn)意味著商品供給量添加，此時(shí)在需求不變的情況下，價(jià)格會(huì)下降，故S應(yīng)向右移，②正確。①錯(cuò)誤。由市場(chǎng)沒有相應(yīng)擴(kuò)大可知，土豆的需求量并未改變，③④與題意不符。故本題選B項(xiàng)。【2014·四川卷】2014年第一季度人民幣對(duì)美元貶值2.64%，改變了人民幣近九年來單邊貶值的情況，市場(chǎng)對(duì)人民幣的貶值預(yù)期較強(qiáng)。在此背景下，假設(shè)其他條件不變，下列圖示中，能反映以進(jìn)口大豆為原料的國內(nèi)企業(yè)對(duì)進(jìn)口大豆需求變動(dòng)的是()?[解析]本題考查匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。題干沒有觸及大豆價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響，故首先排除C、D。由于人民幣貶值，人民幣國際購買力降低，異樣多的人民幣購買到的大豆將減少，所以會(huì)導(dǎo)致進(jìn)口大豆需求減少，故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)表示進(jìn)口大豆需求增多，故排除。2.從2016年6月份以來,羊肉的價(jià)格不斷下跌,究其緣由是由于養(yǎng)殖成本進(jìn)步和產(chǎn)量減少。圖像中橫軸為供求量Q,縱軸為價(jià)格P,D為需求線,S為供給線,E為均衡價(jià)格,變動(dòng)的方向?yàn)镈→D1,S→S1,E→E1。下面能夠正確反映這種變化的圖像是：?D.

\o"點(diǎn)擊圖片看全圖"

??例1（2010年山東文綜-19）：甲商品價(jià)格（P甲）與乙商品需求量（Q乙）之間存在如圖1所示關(guān)系。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是()①甲商品的需求量受乙商品價(jià)格的影響②甲商品價(jià)格上升會(huì)使乙商品價(jià)格下降③甲商品價(jià)值量降低時(shí)，人們對(duì)乙商品的需求添加④人們的某一特定需求，甲乙兩種商品都可以滿足A.①②B.①④C.②③D.③④?解析：選B據(jù)圖可以判斷兩種商品互為替代品，①④正確，甲商品價(jià)格上升，乙商品價(jià)格不一定下降，甲商品價(jià)值量降低時(shí)，人們對(duì)乙商品的需求減少，故②③錯(cuò)誤。?2.下圖反映的是一定時(shí)期某種普通商品供求量(Q)隨價(jià)格(P)變化的情況。其中，D為需求曲線，S為供給曲線。假定其他要素不變，下列判斷正確的是()①當(dāng)該商品的供給量與需求量均為Q0時(shí)，其均衡價(jià)格為P0②當(dāng)P0向P1變動(dòng)時(shí)，該商品的替代商品的需求量將減少③當(dāng)P0向P2變動(dòng)時(shí)，該商品的互補(bǔ)商品的需求量將添加④當(dāng)政府實(shí)施價(jià)格管制時(shí)，該商品的供應(yīng)將短缺A．①②??B．③④C．①③??D．②④解析：選A由圖可知①正確；當(dāng)P0向P1變動(dòng)時(shí)，該商品的價(jià)格下降，人們會(huì)添加對(duì)它的購買，而減少對(duì)其替代商品的購買，故②正確；當(dāng)P0向P2變動(dòng)時(shí)，該商品的價(jià)格上升，人們會(huì)減少對(duì)它的購買，也會(huì)減少對(duì)其互補(bǔ)商品的購買，故③錯(cuò)誤；當(dāng)政府實(shí)施價(jià)格管制時(shí)，不能確定該商品的供應(yīng)能否短缺，故④不選。5．樓市調(diào)控新“國五條”，明確提出“擴(kuò)大個(gè)人住房房產(chǎn)稅改革試點(diǎn)范圍”。政府開征房產(chǎn)稅后，對(duì)商品房買賣產(chǎn)生的影響用圖示描繪出來(D1為納稅前，D2為納稅后)，下列圖示最符合其變化的是()解析：?選C政府開征房產(chǎn)稅后，商品房買賣中購房成本會(huì)進(jìn)步，導(dǎo)致商品房需求量可能會(huì)下降，選項(xiàng)B、D都是指需求量添加，故排除；開征房產(chǎn)稅后，意味著房?jī)r(jià)相反，但購房成本要添加，所以在房?jī)r(jià)相反的情況下，商品房需求量可能會(huì)降低，所以C符合題意；A無法表現(xiàn)房?jī)r(jià)、購房成本與需求量的關(guān)系，排除。6.右圖是2014年上半年某商品的供給曲線，如圖所示由P1點(diǎn)到P2點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述中，理解正確的是()①該商品因供過于求而形成商品價(jià)值降低②該商品的互補(bǔ)商品需求量添加③該商品的替代商品需求量添加④該商品因價(jià)格上升而擴(kuò)大消費(fèi)規(guī)模A．①②B．②④C．③④D．②③??解析：選C①錯(cuò)誤，供求不影響商品價(jià)值。②錯(cuò)誤，該商品的互補(bǔ)商品需求量減少。7．(2014·四川高考)2014年第一季度人民幣對(duì)美元貶值2.64%，改變了人民幣近九年來單邊貶值的情況，市場(chǎng)對(duì)人民幣的貶值預(yù)期較強(qiáng)。在此背景下，假設(shè)其他條件不變，下列圖示中，能反映以進(jìn)口大豆為原料的國內(nèi)企業(yè)對(duì)進(jìn)口大豆需求變動(dòng)的是()?解析：選B本題考查匯率的變動(dòng)以及價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響。本題的題眼是“市場(chǎng)對(duì)人民幣的貶值預(yù)期較強(qiáng)”“國內(nèi)企業(yè)對(duì)進(jìn)口大豆需求變動(dòng)”。由題意可知，人民幣對(duì)美元貶值，那么，國內(nèi)企業(yè)進(jìn)口大豆成本會(huì)添加，在其他條件不變的情況下，意味著以進(jìn)口大豆為原料的國內(nèi)企業(yè)會(huì)減少對(duì)大豆的需求量，B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)指的是進(jìn)口大豆價(jià)格不變，國內(nèi)企業(yè)對(duì)進(jìn)口大豆的需求量添加，與題意不符合。C項(xiàng)、D項(xiàng)指的是大豆價(jià)格下降或下跌對(duì)需求量的影響，與題意不符，應(yīng)排除。8．茄子每斤6元，黃瓜每斤4.5元，蒜苔每斤7元，豆角每斤9元……市場(chǎng)上的蔬菜越來越貴。下列曲線圖中，P表示價(jià)格，Q表示數(shù)量，D表示蔬菜需求曲線，S表示供給曲線，D1、S1表示變化后的情況。在其他條件不變的情況下，下列圖示正確反應(yīng)蔬菜價(jià)格下跌帶來影響的是()?解析：選C在其他條件不變的情況下，蔬菜價(jià)格下跌會(huì)導(dǎo)致市場(chǎng)上蔬菜供給量添加，蔬菜需求量減少，A圖中需求量添加，顯然與題意不符，排除；蔬菜是生活必需品，需求彈性較小，B圖反映的是高檔耐用品的需求曲線，排除；D圖中需求量添加，供給量減少，顯然不符合題意，且反映的不是生活必需品的需求情況，排除。9.在其他條件不變時(shí)，以下情況可導(dǎo)致某種商品的需求曲線出現(xiàn)如右圖所示變動(dòng)的是()A．該商品的替代商品價(jià)格下跌B．該商品的互補(bǔ)商品價(jià)格下跌C．個(gè)人可支配支出減少D．個(gè)人可支配支出添加?解析：選D由圖可知，該商品的需求曲線向右挪動(dòng)，即在商品本身價(jià)格不變的情況下，商品的需求量擴(kuò)大。如果該商品的替代商品價(jià)格下跌和互補(bǔ)商品價(jià)格下跌，人們對(duì)該商品的需求量都會(huì)減少，A、B不選。居民支出減少，則對(duì)商品的消費(fèi)會(huì)減少，故C不選。D正確。例16（2013年新課標(biāo)版全國I卷-12）：2012年，某縣農(nóng)民種植的土豆產(chǎn)量大增，但市場(chǎng)沒有相應(yīng)擴(kuò)大，農(nóng)民不得不低價(jià)銷售，支出不增反降。圖22的①②③④中，能夠反映這種“豐產(chǎn)不豐收”經(jīng)濟(jì)景象的是【B】A.①B.②C.③D.④解析：據(jù)題干文字可以判斷應(yīng)是供給曲線向左平移，而需求曲線不發(fā)生變動(dòng)，從而選出正確選項(xiàng)為B。近年高考，此類標(biāo)題只觸及一條曲線的平移。如果兩條曲線都發(fā)生平移，且挪動(dòng)的幅度不同，成績(jī)的難度自然增大。不過解題的基本思緒不變。2．截至2016年4月28日·國內(nèi)玉米均價(jià)為l850元／噸，與2014年同期2290元／噸相比，同比下跌l9.21%。下列對(duì)玉米價(jià)格變化緣由的推斷合理的是()①化肥等農(nóng)資價(jià)格下跌一農(nóng)民種植玉米的積極性下降②養(yǎng)殖企業(yè)減少規(guī)模一作為飼料的玉米的需求量減少③玉米種植面積擴(kuò)大一國家實(shí)施玉米臨時(shí)收儲(chǔ)政策④國際市場(chǎng)玉米價(jià)格下降一我國玉米進(jìn)口數(shù)量增多A．①②B．③④C．①③D．②④3．隨著霧霾天氣長(zhǎng)期大范圍持續(xù)，越來越多的家庭選擇運(yùn)用空氣凈化器。售價(jià)看漲的走勢(shì)成為該行業(yè)發(fā)展的催化劑。不考慮其他要素，圖中能正確反映這種變動(dòng)關(guān)系的是()A．①→③???????B．①→④????C．②→③???????D．②→④4．《馬鈴薯加工業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃(2016～2020)》提出，加大對(duì)馬鈴薯產(chǎn)業(yè)開發(fā)力度，鼓勵(lì)企業(yè)提升產(chǎn)品加工程度與質(zhì)量程度，擴(kuò)大產(chǎn)品運(yùn)用范圍；發(fā)展深加工，不斷開發(fā)營養(yǎng)美味新產(chǎn)品。據(jù)此判斷，最有可能反映馬鈴薯供求曲線(S、S′及D、D′分別表示政策實(shí)施前后的供給和需求曲線)變化的圖示是(D)5．截至2016年4月28日,國內(nèi)玉米均價(jià)為l850元／噸，與2014年同期2290元／噸相比，同比下跌l9.21%。下列對(duì)玉米價(jià)格變化緣由的推斷合理的是(???)?①化肥等農(nóng)資價(jià)格下跌一農(nóng)民種植玉米的積極性下降②養(yǎng)殖企業(yè)減少規(guī)模一作為飼料的玉米的需求量減少③玉米種植面積擴(kuò)大一國家實(shí)施玉米臨時(shí)收儲(chǔ)政策④國際市場(chǎng)玉米價(jià)格下降一我國玉米進(jìn)口數(shù)量增多A．①②?????B．③④????C．①③???D．②④6.高三先生小明探望在老家務(wù)農(nóng)的爺爺，爺爺說起了他最近的價(jià)格煩惱：糧食豐收了，價(jià)格卻下降了；常吃的降壓藥本來比較便宜，如今價(jià)格卻漲得厲害。小明預(yù)備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)給政府提供建議以處理爺爺?shù)膬r(jià)格煩惱，可行的是(???)①為了防止部分藥品價(jià)格畸高，政府該當(dāng)將其最低限價(jià)設(shè)置為P1②為了防止部分藥品價(jià)格畸高，政府該當(dāng)將其最高限價(jià)設(shè)置為P2③為了促進(jìn)糧食消費(fèi)，政府該當(dāng)將其最低限價(jià)設(shè)置為P1④為了促進(jìn)糧食消費(fèi)，政府該當(dāng)將其最高限價(jià)設(shè)置為P2A．①④??B．①③???C．②③???D．②④7．需求曲線圖對(duì)消費(fèi)者的啟示是()A．減少商品消費(fèi)，控制有效需求B．以市場(chǎng)為導(dǎo)向，消費(fèi)互補(bǔ)商品C．調(diào)理消費(fèi)要素投入，降低價(jià)格D．利用價(jià)值規(guī)律，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)8．2015年3月以來,某國A商品在中國銷售量持續(xù)下降。如下圖所示,A商品的需求曲線由S1挪動(dòng)到S2。下列可能導(dǎo)致這種變動(dòng)出現(xiàn)的事情有()①A商品消費(fèi)商減少消費(fèi)②A商品因售后服務(wù)存在成績(jī)被媒體曝光③A商品更新?lián)Q代,價(jià)格下跌④A商品的替代品價(jià)格下降

A．①②B．①③C．②④D．③④9．“二胎”政策的出臺(tái)，對(duì)月嫂的消費(fèi)需求產(chǎn)生了一定刺激。有些地區(qū)月嫂薪水飆升，進(jìn)一步催熱了眼下的月嫂服務(wù)行業(yè)。不考慮其他要素，圖中能正確反映這種變動(dòng)傳導(dǎo)效應(yīng)的是（注：D、S為變動(dòng)前，D1、S1為變動(dòng)后）A.①→③???B.①→④???C.②→③???D.②→④【解析】受“二胎”政策的影響，月嫂服務(wù)行業(yè)需求上升，價(jià)格下跌，情愿從事月嫂服務(wù)行業(yè)的人增多，供給添加，①→③符合題意。故本題選A。10.地方一號(hào)文件指出：繼續(xù)執(zhí)行稻谷、小麥最低收買價(jià)政策，完善重要農(nóng)產(chǎn)品臨時(shí)收儲(chǔ)政策?？偨Y(jié)新疆棉花、東北和內(nèi)蒙古大豆目標(biāo)價(jià)格改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，完善補(bǔ)貼方式，確保補(bǔ)貼資金兌現(xiàn)到農(nóng)戶。讀均衡價(jià)格曲線圖和農(nóng)產(chǎn)品目標(biāo)價(jià)格制度運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制圖，圖中P為價(jià)格，Q為數(shù)量，E為市場(chǎng)均衡點(diǎn)，D為需求曲線，S為供給曲線。下列說法正確的是?①稻谷、小麥的最低收買價(jià)格應(yīng)設(shè)置在P2點(diǎn)

②當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格等于目標(biāo)價(jià)格時(shí)，應(yīng)該在P1點(diǎn)—P2點(diǎn)之間，此時(shí)無需進(jìn)行補(bǔ)貼

③當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格低于目標(biāo)價(jià)格時(shí)，應(yīng)該低于P2點(diǎn)，此時(shí)農(nóng)戶無法盈利

④當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格高于目標(biāo)價(jià)格時(shí)，應(yīng)該高于P1點(diǎn)，此時(shí)需求進(jìn)行補(bǔ)貼

A.①②B.③④C.②③D.②④11.加強(qiáng)供給側(cè)改革，必須需求與供給“兩條腿走路”。下列經(jīng)濟(jì)景象與圖中(P為價(jià)格，Q為數(shù)量，S為供給曲線，D為需求曲線，E點(diǎn)為均衡價(jià)格)包含的經(jīng)濟(jì)原理相符的是：?①三、四線城市控制商品房土地供應(yīng)，房地產(chǎn)由S向S1位移②鼓勵(lì)民間資本深化教育領(lǐng)域，社會(huì)辦學(xué)由E點(diǎn)轉(zhuǎn)向E1點(diǎn)③加快農(nóng)民工市民化，有效需求添加，房地產(chǎn)S向S2位移④若E向E2位移，表明某產(chǎn)品供給質(zhì)量和效率得到提升

\o"點(diǎn)擊圖片看全圖"

??A.①②????????B.③④??????????C.①④????????D.②③12.下圖反映的是一定時(shí)期某種普通商品供求量（Q）隨價(jià)格（P）變化的情況。其中，D為需求曲線，S為供給曲線。假定其他要素不變，下列判斷正確的是（）?①當(dāng)該商品供給量與需求量均為Q0時(shí)，其均衡價(jià)格為P0②當(dāng)P0向P1變動(dòng)時(shí)，該商品的替代商品需求量將減少③當(dāng)P0向P2變動(dòng)時(shí)，該商品的互補(bǔ)商品需求量將添加④當(dāng)政府實(shí)施價(jià)格管制時(shí)，該商品的供應(yīng)將短缺A.①②???B.③④????C.①③???D.②④14.“十二五”期間，我國高鐵建設(shè)取得了巨大成就，高鐵的開通極大分流了公路和民航的客流，在這一背景下，機(jī)票的均衡價(jià)格總領(lǐng)會(huì)由E點(diǎn)移到E'(P為價(jià)格，Q為數(shù)量，D為需求曲線，S為供給曲線)。在其他條件不變的情況下，下圖中最有可能正確反映這一變化的是：C．?

\o"點(diǎn)擊圖片看全圖"

16.價(jià)格變動(dòng)會(huì)影響人們的消費(fèi)需求，但不同商品需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度是不同的。從下圖《變動(dòng)著的市場(chǎng)價(jià)格》可以得出的合理結(jié)論有??????????????????????()?①如果高檔耐用品在N點(diǎn)，其替代產(chǎn)品需求量添加?②如果生活必需品在M點(diǎn)，其互補(bǔ)產(chǎn)品需求量添加③從單個(gè)交換過程看，Q點(diǎn)處于等價(jià)交換④生活必需品在M、N、Q點(diǎn)需求彈性均不大A．①③????B．③④????C．①②????????D．②④例10（2012年福建卷-30）17.價(jià)格變動(dòng)影響生活消費(fèi)。若M、N分別代表生活必需品和高檔耐用品，在普通情況下，可以推斷出的正確結(jié)論是：?①M(fèi)商品價(jià)格下跌過快，財(cái)政應(yīng)該加大對(duì)低支出群體的補(bǔ)貼力度②N商品價(jià)格下跌過快，財(cái)政應(yīng)該加大對(duì)低支出群體的補(bǔ)貼力度③M商品在營銷策略上，商家應(yīng)該采取打折促銷的方式進(jìn)步銷量④N商品在營銷策略上，商家應(yīng)該采取打折促銷的方式進(jìn)步銷量A.①②????????B.②③???????C.③④?????D.①④18．M商品的價(jià)格與需求量之間的關(guān)系如下圖所示。在普通情況下，下列哪種情形可能導(dǎo)致曲線S1向S2平移（）?①M(fèi)商品是汽車，汽油價(jià)格下跌②M商品是大米，面粉價(jià)格下降③M商品是商品房，房貸利率下調(diào)④M商品的供給量不變，M商品供不應(yīng)求A.①②B.②④C.①③D.③④【解析】試題分析：汽車與汽油是互補(bǔ)品，汽油價(jià)格下跌，汽車需求量會(huì)下降，大米與面粉是互為替代品，面粉價(jià)格下降，大米需求量會(huì)下降，①②選項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意，故當(dāng)選。③選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意不符，房貸利率下調(diào)的情況下，購買商品房的成本降低，消費(fèi)者對(duì)其需求量會(huì)添加，而不是減少，故排除。④選項(xiàng)觀點(diǎn)與題意不符，商品供不應(yīng)求會(huì)導(dǎo)致商品價(jià)格的上升，而不是圖示需求量下降，故排除。該題選A。19.讀細(xì)致圖（D為需求曲線，S為供給曲線，S’為變化后的供給曲線），假設(shè)其他條件不變，下列情況與圖中反映的信息相符的是：A.啟動(dòng)蔬菜目標(biāo)價(jià)格保險(xiǎn)，導(dǎo)致蔬菜種植量和價(jià)格的變動(dòng)B.沙特石油高產(chǎn)，導(dǎo)致油價(jià)和高成本消費(fèi)商石油供應(yīng)量的變動(dòng)C.屠呦呦榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，導(dǎo)致短期青蒿素補(bǔ)充劑價(jià)格和銷量的變動(dòng)

\o"點(diǎn)擊圖片看全圖"

D.海淘化妝品關(guān)稅上調(diào)，導(dǎo)致進(jìn)口沐浴露價(jià)格和需求量的變動(dòng)20.為擴(kuò)大消費(fèi)，某公司決定擴(kuò)大用工規(guī)模。一臺(tái)機(jī)器人可以替代10個(gè)工人，每個(gè)工人的年薪在2～4萬元左右；一臺(tái)機(jī)器人本體及維護(hù)費(fèi)用約為60萬元，每臺(tái)機(jī)器人的運(yùn)用壽命為10年，最終該公司購買了10臺(tái)機(jī)器人。如果不考慮其他要素，這一選擇的理由是：A.機(jī)器人與工人互為替代消費(fèi)要素，機(jī)器人的購置成本比工人的年薪更高B.機(jī)器人與工人是互補(bǔ)消費(fèi)要素，機(jī)器人的購置成本比工人的年薪更低C.機(jī)器人與工人是互補(bǔ)消費(fèi)要素，機(jī)器人的長(zhǎng)期運(yùn)營總成本比工人的年薪低D.機(jī)器人與工人互為替代消費(fèi)要素，機(jī)器人的長(zhǎng)期運(yùn)營總成本低于工人的年薪21.下圖為某商場(chǎng)同一時(shí)期甲乙兩種商品的銷量變化表示圖，下列判斷中對(duì)這種變化解讀正確的是：

\o"點(diǎn)擊圖片看全圖"

??A.甲乙是互補(bǔ)商品，如果甲商品社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)工夫減少，MM1會(huì)向下移B.甲乙互為替代品，如果乙商品社會(huì)勞動(dòng)消費(fèi)率進(jìn)步，LL1會(huì)向下移C.甲乙是互補(bǔ)商品，如果甲商品社會(huì)勞動(dòng)消費(fèi)率進(jìn)步，MM1會(huì)向上移

\o"點(diǎn)擊圖片看全圖"

D.甲乙互為替代品，如果乙商品社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)工夫減少，LL1會(huì)向上移根據(jù)圖中曲線甲商品銷量上升，乙商品銷量下降斷定，甲乙兩種商品是互為替代品的商品，可排除A、C選項(xiàng)；如果乙商品社會(huì)勞動(dòng)消費(fèi)率進(jìn)步，乙商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)工夫減少，則乙商品的價(jià)值量會(huì)降低，價(jià)值決定價(jià)格，乙商品的價(jià)格降低，對(duì)其需求量會(huì)添加，對(duì)甲的需求量會(huì)減少，故LL1會(huì)下移，B說法正確，D說法錯(cuò)誤。故本題答案選B。第二部分非選擇題（52分）二、材料解析題。(本大題4小題，第25題16分，第26-28題12分，共52分)22．（本題20分）材料一：2016年1月份以來，A市蔬菜價(jià)格大幅下跌。該市價(jià)格監(jiān)測(cè)中心分析認(rèn)為，今年冬季蔬菜價(jià)格下跌的緣由次要是入冬以來的持續(xù)低溫影響。其一，低溫天氣減緩了黃瓜、西紅柿、青椒等果實(shí)類蔬菜生長(zhǎng)發(fā)育，降低了產(chǎn)量；產(chǎn)地低溫形成冬儲(chǔ)菜保存損耗加大，影響了上市量。其二，災(zāi)禍性天氣頻發(fā)也在一定程度上添加了運(yùn)輸難度，成本添加拉動(dòng)了蔬菜價(jià)格不斷下跌。材料二：“雙十一”這天，不少電子商務(wù)網(wǎng)站都進(jìn)行一些大規(guī)模的打折促銷活動(dòng)，以進(jìn)步銷售量。由于打折促銷力度大，一些網(wǎng)購達(dá)人紛紛給領(lǐng)取寶充值，預(yù)備好足額的購買資金為到時(shí)分的秒殺做預(yù)備?？爝f公司為應(yīng)對(duì)“雙十一”期間快遞爆倉的情況，加速招兵買馬，添加人手，同時(shí)增設(shè)車輛，保證運(yùn)力充足，有的快遞公司甚至想出了利用絕對(duì)廉價(jià)的“大先生勤工儉學(xué)”的方法。（1）結(jié)合材料一，分析A市蔬菜價(jià)格下跌表現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)生活的道理。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)，闡明價(jià)格變動(dòng)帶來的影響。（1）①供求影響價(jià)格，供不應(yīng)求，商品價(jià)格下跌。由于冬季蔬菜生長(zhǎng)慢、保溫難、損耗大，從而減少市場(chǎng)中蔬菜的供給量，價(jià)格上升。②價(jià)值決定價(jià)格，價(jià)值量大，價(jià)更高。災(zāi)禍性天氣發(fā)生，添加蔬菜運(yùn)輸成本，從而添加了商品的價(jià)值量，導(dǎo)致價(jià)格降低。（2）①價(jià)格變動(dòng)會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生影響，普通情況下，一種商品的價(jià)格下降，人們會(huì)添加對(duì)它的購買。打折促銷活動(dòng)使得人們對(duì)商品的需求量添加，消費(fèi)支出添加，帶動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。②價(jià)格變動(dòng)調(diào)理消費(fèi)要素的投入，“雙十一”大促活動(dòng)使得人、財(cái)、物在不同行業(yè)流動(dòng)，物流公司招兵買馬、增設(shè)車輛，盡可能采用低成本的消費(fèi)要從來降低成本。23．(16分)材料一2015年9月21日，中共地方、國務(wù)院印發(fā)的《生態(tài)文明體制改革總體方案》中提出，加快自然資源及其產(chǎn)品價(jià)格改革。按照成本、收益相一致的準(zhǔn)繩，充分考慮社會(huì)可承受能力，建立自然資源開發(fā)運(yùn)用成本評(píng)估機(jī)制，將資源一切者權(quán)益和生態(tài)環(huán)境損害等納入自然資源及其產(chǎn)品價(jià)格構(gòu)成機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)自然壟斷環(huán)節(jié)的價(jià)格監(jiān)管，建立定價(jià)成本監(jiān)審制度和價(jià)格調(diào)零件制，完善價(jià)格決策程序和信息公開制度。推進(jìn)農(nóng)業(yè)水價(jià)綜合改革，全面實(shí)行非居民用水超計(jì)劃、超定額累進(jìn)加價(jià)制度，全面推行城鎮(zhèn)居民用水階梯價(jià)格制度。結(jié)合材料一，運(yùn)用價(jià)格的相關(guān)知識(shí)分析加快自然資源及其產(chǎn)品價(jià)格改革的理由。①價(jià)值決定價(jià)格，供求影響價(jià)格。自然資源及其產(chǎn)品的價(jià)格要按照成本、收益相一致的準(zhǔn)繩制定，要考慮環(huán)境損害成本、市場(chǎng)供求關(guān)系和資源緊缺程度。②價(jià)格變動(dòng)對(duì)人民生活和社會(huì)消費(fèi)有嚴(yán)重影響，用水階梯價(jià)格制度，有利于引導(dǎo)居民節(jié)約用水；非居民用水超計(jì)劃、超定額累進(jìn)加價(jià)制度，有利于引導(dǎo)企業(yè)合理調(diào)整消費(fèi)規(guī)模和消費(fèi)要素的投入，有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)。③資源產(chǎn)品及其價(jià)格改革要正確發(fā)揮價(jià)格的信號(hào)功能，處理好市場(chǎng)和政府的關(guān)系，既要充分尊重價(jià)值規(guī)律的作用，又要加強(qiáng)政府科學(xué)宏觀調(diào)控，努力于建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境敵對(duì)型社會(huì)。

小學(xué)健康教育工作計(jì)劃26129小學(xué)健康教育工作計(jì)劃26129

/小學(xué)健康教育工作計(jì)劃2612920092010學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)健康教育工作計(jì)劃

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。一.目標(biāo)知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康的影響，初步掌握正確的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)；了解保護(hù)眼睛和牙齒的知識(shí)；知道偏食、挑食對(duì)健康的影響，養(yǎng)成良好的飲水、飲食習(xí)慣；了解自己的身體，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；學(xué)會(huì)加入同伴群體的技能，能夠與人友好相處；了解道路交通和玩耍中的安全常識(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的緊急求助方法；了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)個(gè)人健康的影響，初步樹立維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)。二.基本內(nèi)容（1）健康行為與生活方式：不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑等垃圾；咳嗽、打噴嚏時(shí)遮掩口鼻；勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤剪指甲（包含頭虱的預(yù)防）；不共用毛巾和牙刷等洗漱用品（包含沙眼的預(yù)防）；不隨地大小便，飯前便后要洗手；正確的洗手方法；正確的身體坐、立、行姿勢(shì)，預(yù)防脊柱彎曲異常；正確的讀寫姿勢(shì)；正確做眼保健操；每天早晚刷牙，飯后漱口；正確的刷牙方法以及選擇適宜的牙刷和牙膏；預(yù)防齲齒（認(rèn)識(shí)齲齒的成因、注意口腔衛(wèi)生、定期檢查）；適量飲水有益健康，每日適宜飲水量，提倡喝白開水；吃好早餐，一日三餐有規(guī)律；偏食、挑食對(duì)健康的影響；經(jīng)常喝牛奶、食用豆類及豆制品有益生長(zhǎng)發(fā)育和健康；經(jīng)常開窗通氣有利健康；文明如廁、自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生；知道蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂等會(huì)傳播疾病。（2）疾病預(yù)防：接種疫苗可以預(yù)防一些傳染病。（3）心理健康：日常生活中的禮貌用語，與同學(xué)友好相處技能。（4）生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。荷杏?、成長(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來”。（5）安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：常見的交通安全標(biāo)志；行人應(yīng)遵守的基本交通規(guī)則；乘車安全知識(shí)；不玩危險(xiǎn)游戲，注意游戲安全；燃放鞭炮要注意安全；不玩火，使用電源要注意安全；使用文具、玩具要注意衛(wèi)生