讀愛的教育有感600字5篇分享

讀愛的教育有感600字5篇分享讀愛的教育有感1〝只要人人付出一點(diǎn)愛,世界將變?yōu)槊篮玫娜碎g〞愛,無處不在.我讀了《愛的教育》這本書后,又讓我對愛有了更深的理解.從小,我們就在愛中成長.有爺爺.奶奶的喜愛,爸爸.媽媽的喜愛,老師的關(guān)愛,叔叔.阿姨的喜愛,同學(xué).朋友的友善.愛是多么美好,就像糖果同樣甜.讀了《愛的教育》后,我發(fā)現(xiàn)生活中不只有親人.朋友的愛,還有許好多多其余人的愛,甚至是一些素昧生平人奉獻(xiàn)的愛.我試著去發(fā)現(xiàn)這些愛.在汶川地震中,無數(shù)動人的故事以及英豪人物值得我們恭敬.嗚咽.學(xué)習(xí).用生命支撐,舍身護(hù)生的人民教師譚千秋;〝摘下我的翅膀,送你翱翔〞,愛唱歌的張米亞老師,用生命講解了這句歌詞,用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢固守住生命之門;_歲的何翠青用自己的右腿換回了十幾名同學(xué)的生命,〝我后悔沒能救出更多的同學(xué)〞她說到.還有英勇少年荊利杰,可愛的小英豪林浩他們用生命,用行動把愛的音符再次唱響.還有我親目擊到市民在廣場上排隊(duì)獻(xiàn)血.捐錢.捐物,年老和年幼的志愿者隨處可見,這些人從未碰面,卻有血濃于水的親情,我突然理解這些都是愛——無私而偉大的愛.歲月靜靜的溜走,我慢慢長大了.我不再是那種只知道獲得愛的孩子,我也要伸出雙手,獻(xiàn)上自己的愛.我會利用周末時(shí)間,參加義工活動.幫助福利院的孩子們.也踴躍參加社會上組織的愛心活動.在生活中,當(dāng)我?guī)蛬寢屗⑺⒖曜?洗洗碗,幫爸爸沏好一杯茶時(shí),爸爸媽媽會給我一個(gè)欣慰的微笑;當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)解開一道難題時(shí),同學(xué)會回給我一個(gè)感謝的微笑;當(dāng)我?guī)椭粋€(gè)小同學(xué)把撒了一地的書本撿起來時(shí),回報(bào)我的是一聲甜甜的〝感謝〞.我發(fā)現(xiàn)只要你付出愛,他人就會回報(bào)愛,你的朋友會愈來愈多.我在愛中長大,在接受愛的同時(shí),發(fā)現(xiàn)愛.感謝愛,也學(xué)會了付出愛.正是愛讓我不停的成長,給了我學(xué)習(xí)的動力,促使我不段的進(jìn)步,也讓世界更美好.愛,好像春季的清風(fēng),夏季的小雨,秋季的碩果,冬日的暖陽,總是在人們需要的時(shí)候出現(xiàn),溫暖著人們的心!愛――連著你我他!讀愛的教育有感2愛,像空氣,每天在我們身旁,因其無影無形經(jīng)常會被我們所忽略,可是我們的生活不能夠缺乏它,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.今年暑期,我買了一本希望已久的意大利出名少兒文學(xué)家德·亞米契斯的代表作《愛的教育》,它是作者歷經(jīng)八年瀝悉心血寫成的.《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力,踴躍要求進(jìn)步,如陽光般絢爛的少年.他們有的家庭貧窮,有的身有殘疾,自然也有一些是洗浴在幸福中的.他們從出身到性格都有迥異以外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—-對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的誠摯之情.書中的文章好多,但我最喜愛《感恩》這篇文章,這是父親給作者的一封信,主要說了三方面的內(nèi)容,第一是作者回家經(jīng)常對老師不滿意,其次是他與朋友相處的不好,最后還說父親母親對他有成見,關(guān)懷弟弟卻不喜愛他,很令母親悲傷.父親在信中講了一番深刻的道理,讓作者感覺特別的悲傷和惱恨.深刻地領(lǐng)悟到感恩的內(nèi)在含義.俗語說〝?shù)嗡?當(dāng)涌泉相報(bào)〞.更何老師呢?他們?yōu)槲覀兏冻龅牟恢皇鞘迁斠坏嗡?而是一片汪洋大海.老師是我們最值得敬愛和熱愛的人,他們把自己的知識毫無保留地教授給了我們,使我們的心靈獲得了震驚,智慧獲得了開發(fā).而他們的酬金倒是微薄的.沒有一絲的怨言,為培育祖國一下一代而辛苦勞動著,為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了全部.父親母親給了我們生命,而生命是這樣的美好,我們應(yīng)該對父親母親永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心.父親母親養(yǎng)育了我們.為了兒女的成長,他們精心珍愛.百般關(guān)照.晝夜操勞.費(fèi)盡了心血.兒女長大了,父親母親變老了,可他們的掛念沒有斷.唐朝詩人孟郊在《游子呤》中說道:〝慈線手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰言寸草心,報(bào)得天三春暉.〞這首詩深受人們喜愛,它道出了天下兒女對父親母親的感恩之心.讓我們懷著一顆感恩的心,去對待社會,對待父親母親,對待老師,對待親友.學(xué)會感恩,就會使世界變得更加美好,使生活變得更加充分.讀愛的教育有感3今天,我懷著動人的心情,讀完了《愛的教育》這本書.掩卷長思,心情久久不能夠?qū)庫o......這本書主要講了一名小學(xué)生四年級學(xué)生恩利科在學(xué)校和家庭中的所見所聞,以及老師講的十則〝每個(gè)月故事〞.父親母親和姐姐給恩利科的信.這本書有條不紊.多是敘事體裁的文章.此中,做令我動人的一則故事是《最后的相聚》.這則故事寫了小說主人公將分別老師之際,抵達(dá)了學(xué)校,領(lǐng)取成績報(bào)告單,并親身主動地親吻老師,與老師招手告別.在街上,也與他平常的伙伴〝小石工〞.卡隆.潑來可久等招手告別,并流下了熱淚,這則故事告訴我們一個(gè)簡單而又深刻的道理:平常要珍惜與他人相處的歲月,不要等到分別之際,再來后悔嗚咽就來不及了.我已經(jīng)是小學(xué)六年級了,與老師和同學(xué)的分別愈來愈近了,我們這難道不也是最后的相聚嗎?讀完此書,更讓我懂得了要珍惜時(shí)間.奮發(fā)圖強(qiáng).要有愛國之心.要互幫互幫.相互尊敬,要關(guān)懷他們.更讓我碰到教益的是每一個(gè)人都要熱愛自己的祖國,由于有國才有家.我們每一個(gè)人都要為祖國的偉大中興貢獻(xiàn)力量,我們小學(xué)生更要切記周總理的一句話:〝為中華之盛行而讀書〞.學(xué)習(xí)雷鋒精神,雷鋒同志說過這樣一句話:人的生命是有限的,為人民的服務(wù)是無窮的,我要把有限的生命投入到無窮的為人們服務(wù)之中,因此,人生短暫但任重道遠(yuǎn).這本書,真是一字千金啊!讀完這本書,還讓我理解了:聰慧的人亡羊補(bǔ)牢,笨拙的人守株待兔.我們要學(xué)習(xí)補(bǔ)牢的人要抓住機(jī)會或創(chuàng)立機(jī)會實(shí)時(shí)改正錯(cuò)誤,不然,錯(cuò)誤就會延長.決不能夠?qū)W習(xí)守株待兔,這是一種極其悲觀的態(tài)度,它只好讓人最后一無全部.因此,我們在生活中要踴躍進(jìn)步,努力做一個(gè)對他人.對社會實(shí)用的人.開卷有利,讀書能夠?qū)W到知識,能夠陶冶情操,增加才華.同學(xué)們,讓我們加入悅叮網(wǎng)吧,那處面有好多好的好書等著我們呢!讀愛的教育有感4愛是一個(gè)人最基本的東西,就像誠信同樣.若是一個(gè)人什么都沒有了但愛不能夠夠事情,世界上有好多愛,若是你想認(rèn)識愛,就可以去看一本書《愛的教育》.我感想最深的那篇要數(shù)《卡羅拉的母親》.那篇作文表現(xiàn)了卡羅拉的母親是多么多么的喜愛卡羅拉,可是,就在這時(shí),卡羅拉的母親因病而死,卡羅拉沉痛欲絕.在他來學(xué)校的前一天,老師告訴同學(xué)明日卡羅拉來學(xué)校,你們不能夠夠跟他開玩笑,不能夠夠在他眼前暢懷大笑!第二天,卡羅拉來學(xué)校,不單碰到了老師的欣慰,還獲得了同學(xué)的幫助.卡羅拉就這樣漸漸好了起來.這個(gè)故事正表現(xiàn)了老師和同學(xué)憐憫微小的心情!中間的卡羅拉媽媽逝世的時(shí)候,我讓我感覺很深,我這才理解,當(dāng)失掉親人的時(shí)候是多么的悲傷.我也感覺到了卡羅拉的老師同學(xué)對他的關(guān)愛,讓他漸漸走出自卑的世界.讀了這個(gè)故事,我想說對卡羅拉說:卡羅拉您逝世媽媽十分的悲傷,可是你在老師和同學(xué)的幫助下把你從自卑的世界拉了回來,我只想再啰嗦一句話,請你把對母親的悲傷化作你學(xué)習(xí)的動力吧.讀了愛的教育,我想到了一個(gè)故事,在故事書上看到的:有一個(gè)婆婆,每天都給自己的孫子撥一個(gè)雞蛋,孫子也每天讓婆婆喂.有一天,婆婆起晚了,眼看時(shí)間來不及了,就煮了一個(gè)雞蛋,讓孫子帶到學(xué)校吃.下課了,那個(gè)孫子取出雞蛋,喊了一聲:〝太不行思議了,雞蛋是硬的.〞同學(xué)圍了過來,討論紛紛,〝我的天,他不會撥雞蛋.〞那個(gè)孫子回到家,罵了婆婆一頓:〝婆婆,你整么搞的呀,雞蛋沒有撥皮就給我了,你害我成了全班的笑柄了.〞我想這個(gè)人應(yīng)該讀一下《愛的教育》,婆婆是愛你的,你怎么能夠這樣教訓(xùn)你婆婆呀.愛是一個(gè)人最基本的東西,就像誠信同樣.若是一個(gè)人什么都沒有了但愛不行以事情,世界上有好多愛,若是你想認(rèn)識愛,就可以去看一本書《愛的教育》.讀愛的教育有感5杜甫說過:〝讀書破萬卷,下筆若有神〞.凱勒也曾說過:〝一本書就像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹小的地方,駛向無窮廣闊的大海.〞’高爾基葉曾說過:〝書本是人類進(jìn)步的階梯〞.........長久以來,我就是個(gè)書迷,由于我愛書,因此我就在自己的房間里做了一個(gè)書架.我最喜愛看的書是《愛的教育》.《愛的教育》是意大利出名作家亞米契斯的一部日志小說.此中最令我難忘的是〝爸爸的看護(hù)人〞.表達(dá)的是一個(gè)叫西西洛的小男孩在醫(yī)院探望生病的爸爸,結(jié)果卻誤把一個(gè)無人照顧的病人看作了自己的爸爸,他素來照顧這位〝爸爸〞,直到有一天碰到了已經(jīng)痊愈的爸爸,彩知道弄錯(cuò)了,可是他并無與爸爸回家,而是堅(jiān)持留下來照顧那位病人,直到病人逝世.讀了《愛的教育》我理解了:愛是偉大的,愛是能夠讓人感覺溫暖的,但我相信只要我們每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛,世界將變得更加美好.生活中我們也碰到過這類事情.有一次,在校園里,我看見有一個(gè)人跌倒了,這時(shí),有一位同學(xué)趕快跑過去,把他扶了起來.還有一次,我在馬路上看見有一位老人跌倒了,一雙可憐瘦小的手憂如在求幫助,可有些在路旁經(jīng)過的人看也不看,就走遠(yuǎn)了,我想跑過去把那位老人扶起來的時(shí)候,這時(shí),我看見有一位身穿校服,佩戴?；占t領(lǐng)