初中語文蘇教版七年級下本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)“衡水賽”一等獎

?？谑协偵街袑W(xué)初中部2023學(xué)年度下學(xué)期七年級語文第二次月考試題（滿分120分，時間120分鐘）一、積累運用（28分）1．下列詞語中，加點字的讀音全部正確的一項是（2分）（

）A．詛咒（zòu）

頹唐（tuí）

瀕危（bīng）

苔蘚（xiān）

B．摩挲（sūo）

谷穗（suì）

擎著（qín）

馴良(xún)C．佇立（chù）

要塞（sài）

氤氳（yīng）

遺?。╤é）

D．舷窗(xián)

灼熱（zhuó）

祈求（qí）

靜謐（mì）2．下列句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（

）A.從天而降的喜訊使他不能自已自己的情感。B.他沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，雖經(jīng)老師和家長的多次批評教育，他還是矢志不移。C.大熊貓拖著笨拙的身體，搖搖晃晃地在草地上玩耍，那憨態(tài)可掬的樣子真讓人忍俊不禁。D.大家都說他歌唱得好，以前未曾聽過，今天一番耳濡目染，才真正心服口服！3.下列各句中，沒有語病、表意正確的一句是（2分）（

）A.通過豐富多彩的語文實踐活動，使我們開拓了視野，增強(qiáng)了能力。B.做好救災(zāi)工作決定于干部是否能夠深入群眾，調(diào)查研究。C.誰能夠否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)的呢？D.這天晚上，我睡得很香，夢中又見到了滿山鮮嫩的蘑菇，聞到了蘑菇湯濃濃的香味。4．依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）（

）對聯(lián)不僅是我國文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫的重要組成部分。

，

，

，

。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界，使其在世界文學(xué)寶庫中熠熠生輝！①隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)，外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)②小小的對聯(lián)融合了大文化

③據(jù)歷史記載，英國女王送了光緒皇帝一座自鳴鐘，上面就刻有一副對聯(lián)：“日月同明，報十二吉祥如意；天地合德，慶億萬富貴康寧”④它展現(xiàn)出漢民族語言得天獨厚的優(yōu)勢A④①③②

B①③②④

C①②③④

D②①③④5、默寫。（每空1分，共8分）

①孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽樓”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，杜甫詩《登岳陽樓》中的“

，

。”與孟浩然的詩有異曲同工之妙。②生活中，人們常用《愛蓮說》一文里“

，

。”的語句，來比喻那些潔身自好、不為世俗左右的人。③《蟬》中借蟬抒懷的詩句是：

，

。④《黃鶴樓》中，交代黃鶴樓地理位置的句子是：

，

。

6.名著閱讀。（5分）下面的一段話節(jié)選自《西游記》第五十九回，讀后回答問題。好猴王，一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細(xì)。那羅剎掙脫手，舉劍來迎。行者隨又輪棒便打。兩個在翠云山前，不論親情，卻只講仇隙。根據(jù)原著內(nèi)容，語段中“親情”是指

根據(jù)原著內(nèi)容，語段中“仇隙”是指

用一句話歸納語段所在回目的內(nèi)容____________________________________7.專題與語文實踐活動。（7分）圍繞“荷”這個主題，學(xué)校開展了“網(wǎng)上讀寫與交流”系列活動。⑴【消息撰寫】你班小華同學(xué)從網(wǎng)上下載了一則消息：昨日，記者從中山市政協(xié)獲悉，明日上午9時，中山將在火炬開發(fā)區(qū)得能湖畔，舉辦第六屆荷花節(jié)開幕式活動。據(jù)介紹，中山荷花節(jié)大約在每年的6月下旬左右舉行，迄今已成功舉辦了五屆。本屆荷花節(jié)將展出各品種荷花，市民又多了一個賞荷消暑的好去處。開幕式當(dāng)天，不僅將舉行第六屆荷花節(jié)開幕式的啟動儀式，還將召開孫文蓮研究成果分享會。請你幫小華為這則消息擬一個標(biāo)題。(不超過15個字)（2分）

________________________________________________________________________⑵【讀寫交流】小華把這則消息發(fā)布到班級網(wǎng)站論壇上，引起了同學(xué)們的關(guān)注。①大家發(fā)現(xiàn)消息中“中山荷花節(jié)大約在每年的6月下旬左右舉行”一句有語病，請你將錯誤的具體原因和修改方法向小華做一個解說。（3分）

_________________________________________________________

②小華還在論壇上向大家征集對聯(lián)下聯(lián)。他擬出的上聯(lián)是“陶淵明心胸曠達(dá)偏喜菊”，如果你跟帖，請你結(jié)合《愛蓮說》相關(guān)內(nèi)容，嘗試對出下聯(lián)。(2分)

______________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（26分）（一）閱讀短文，完成8～11題。（10分）看家三招①在神奇的海洋世界里，海洋動物為了生存，各有各的高招。若論體色的絢麗和奇妙，當(dāng)屬海洋中的魚類。②生活在海洋上層的鯊魚、鯡魚、鯖魚和金槍魚等，它們的腹部及兩側(cè)都是銀白色或白色，而背部則為濃青色、青銅色或黑色。這種色調(diào)，從上往下看，只能看到深暗色的海水；從下往上瞧，又只能瞧見明亮的天空。在紅艷艷的珊瑚礁中的魚兒，多呈紅色或能變?yōu)榧t色。③至于那些生活在巖壁底下的魚類，它們身上的各種花紋和斑點，都與周圍的小石子、泥沙、珊瑚等十分相似。海洋動物就是這樣利用身體顏色趨利避害，海兔是其中的佼佼者。④海兔是海洋中的稀有動物。它不像陸地上的兔子那樣善蹦跳，只能像蝸牛那樣爬行。當(dāng)它靜止的時候，頭部就伸出一對觸角來“搜集情報”，宛如兔子那雙耳朵。它那蜷曲的身體也活像一只趴在地上的兔子，因此獲得“海兔”的名稱。海兔成熟時一般體長僅1O厘米，重130克左右，淡灰色的軀體上點綴著點點藍(lán)斑。最為奇特的是海兔的肛門長在背部的中央，“拉屎拉尿”便只有“朝天開炮”了。⑤常言道：“狡兔三窟，方免其死?！笨梢婈懙厣贤米由姝h(huán)境之險惡。那么，海洋中的海兔情況又如何呢？無巧不成書，為了生存，海兔也有它的三招絕技。⑥第一招就是變色術(shù)。當(dāng)它無法逃脫時，它便就地而食。吃紅海藻，體色很快變?yōu)槊倒寮t；吃海帶后，軀體立即變?yōu)樽睾稚怀阅窃鍟r，軀體隨之呈現(xiàn)綠色。不管天敵如何驚擾搜尋，它始終與周圍環(huán)境融為一體，巋然不動，敵害很難發(fā)現(xiàn)它。一次，一只海兔被天敵追捕無法逃脫，便立刻鉆進(jìn)墨角藻中。這條最愛吃海兔的海魚還是不放過它，在附近來回尋找。但海兔此時已與墨角藻融為一體變?yōu)橐簧?。這條海魚或許是太饑餓，硬是游來游去不肯離開，不想讓到口的“兔”肉跑掉。為了捉住海兔。它放大包圍圈，來來往往地巡視，耐著性子狩獵。⑦時間一分一秒地過去。海兔以為敵害走了，也就試探著游了出來。當(dāng)它從墨角藻的邊界游進(jìn)紅色海藻時，恰是“萬紅叢中一點綠”，好不醒目，一下子就暴露了目標(biāo)。就在它來不及變色之時。這條海魚抓住戰(zhàn)機(jī)一個沖刺殺了過來。時間就是生命！海兔立即下沉，以迅雷不及掩耳之勢“朝天開炮”打出兩個“煙幕彈”。只見團(tuán)團(tuán)紫紅色的液體迅速擴(kuò)散，將四周的海水染紅，這既模糊了敵害的視線，又能造成它的錯誤判斷，還以為是自己擊傷了對方，造成海兔流血了呢！這么一大片紅，傷得還不輕，不死也殘廢！海魚因而麻痹松懈了……這時,海兔便乘機(jī)逃之夭夭。⑧兩次上當(dāng)受騙，這條海魚怒氣沖天，打定主意，非吃掉這狡猾的海兔不可。它更加兇狠地直撲海兔，緊追不舍。海兔左躲右藏，還是無法逃脫，看來死里逃生只有用最后一招——放毒了。海兔體內(nèi)有兩種特殊的腺體,即色腺和毒腺。色腺的作用是掩護(hù)自己，毒腺則是進(jìn)攻敵人。當(dāng)它實在逃不掉時，毒腺能馬上分泌出帶酸味的乳狀液體，以此麻醉敵害的神經(jīng)，使之喪失攻擊力。當(dāng)海兔逃到紅色海藻區(qū)時，立即下沉，幾乎同時，只見一團(tuán)乳狀液體直沖上來，此時海魚正沖殺過來，進(jìn)入了乳狀液體的白色包圍圈，立即便被麻醉，再無沖殺之力了。海兔用最后一招死里逃生，便急速游進(jìn)一大片鮮艷的紅色海藻之中，與海藻融為一體變成一色了。就在這時，一條兇猛的鯊魚游了過來。便將那條被麻醉的海魚吞下，搖頭擺尾游進(jìn)了深海之中……8.請用簡潔的語言概括出海兔逃生時的三招絕技。（3分）

9.下列句中加點的詞“一般”“僅”“左右”能否刪掉，為什么？（3分）海兔成熟時一般體長僅10厘米,重130克左右，淡灰色的軀體上點綴著點點藍(lán)斑。

10.說說第⑤段除了用作引用的說明方法還用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

11.說明文的語言一般都較平實，但本文語言卻顯得十分生動、形象，請從修辭的角度任選下列一例說說這樣寫的好處。（2分）①當(dāng)它靜止的時候，頭部就伸出一對觸角來“搜集情報”，宛如兔子那雙耳朵。②海兔立即下沉，以迅雷不及掩耳之勢“朝天開炮”打出兩個“煙幕彈”。

（二）閱讀《鞋》，完成第19—23題。（16分）鞋

閻耀明

①年輕人的鞋壞了，去修。街口就有一個修鞋的，攤子不大，一個戴著單帽的人在埋頭干活兒。年輕人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，說過半個小時就可以來取。

②年輕人就離開了，往街上走。年輕人心里正煩，大學(xué)畢業(yè)有一陣子了，始終找不到合適的工作。有人介紹一份，年輕人嫌工資太低，而且給一個連高中都沒有讀過的老板打工，年輕人覺得有點那個。年輕人找了不下二十份工作，都覺得不太滿意，沒有去做。他每天都注意看報紙上的用工信息，每天都去聯(lián)系，有時上門去毛遂自薦，結(jié)果，都沒有談成。年輕人自然心里不是滋味，別的不用說，光鞋就走壞了兩雙。鞋走壞了可以修，往修鞋攤兒上一放就行了，可工作始終沒有影子，這讓年輕人很是心焦。

③取鞋的時候，年輕人付了錢，正要走，修鞋人問：“還沒有找到工作？”年輕人一愣，說：“沒有。”轉(zhuǎn)身悶悶不樂地走了。

④不久，年輕人又去那兒修鞋，卻先愣了一下。原來的修鞋攤兒不見了，被一間干干凈凈的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧著一份雜志看。年輕人走進(jìn)屋里看了看，放下鞋說：“這小屋不錯，你發(fā)財了?！苯挚谶@地段，金貴，能有一間屋，是許多人眼饞的事。修鞋人說：“夏天省得風(fēng)吹日曬，冬天省得挨凍，享點福吧?！蹦贻p人說：“你把一個小小的修鞋攤兒干大了，不簡單?！毙扌朔畔码s志，開始干活兒。

⑤年輕人沒有出去，拿起雜志一看，竟是一本文學(xué)雜志。年輕人問：“你喜歡？”修鞋人說：“喜歡?！鞭D(zhuǎn)眼鞋就修好了。修鞋人問：“這么久了，應(yīng)該找到工作了吧？”年輕人有點不高興，覺得修鞋人多嘴。但他不好跟一個修鞋人發(fā)火。年輕人沒有說話。修鞋人真是多嘴了，年輕人往外掏錢時，又說：“這個小攤兒，我干了兩年多，總算有一點模樣了，我挺高興的?！蹦贻p人覺得修鞋人說的話是給自己聽的，有挖苦人的味道，放錢時就把不滿表現(xiàn)出來了，他沒有放，而是扔。修鞋人似乎看出來了，淡淡地笑了一下。

⑥年輕人再次來修鞋時，修鞋人放下雜志，請他先坐下，還倒了一杯水。年輕人頗覺迷惑，不知道修鞋人為什么這么客氣。修鞋人說：“我們是校友?！蹦贻p人一驚，認(rèn)真地看修鞋人，卻想不起來在哪里見過這個人。修鞋人說：“你大學(xué)沒畢業(yè)的時候，有一年寒假你到我這兒來修鞋，我見你戴著?；眨涝蹅z是一個大學(xué)的校友。”年輕人吃驚了，目不轉(zhuǎn)睛地看著修鞋人。修鞋人說：“我畢業(yè)已經(jīng)兩年了。我高你兩屆，算是師兄了，我叫釘子?！蹦贻p人似乎一下想起了什么，說：“釘子？對了，是釘子。我在校報上見過這個名字。釘子就是你呀？你好像寫了幾首詩，發(fā)表在校報上?！毙扌苏f：“沒錯，釘子就是我。我挺喜歡文學(xué)的，覺得生活中如果有文學(xué)相伴，那感覺是不一樣的。我畢業(yè)后沒有找到合適的工作，也不能啥都不干啊，就干起了這個。我父親是鞋廠的技師，擺弄鞋有一套，我學(xué)來了?！?/p>

⑦年輕人不解地看著修鞋人，心里覺得一個大學(xué)畢業(yè)生修鞋，咋想咋有點那個。修鞋人開始干活兒。年輕人翻著雜志，竟看到了釘子的名字，雜志上登了他的一篇小說。年輕人一目十行地看了一遍，寫的就是修鞋的事?！靶尥炅?。”修鞋人說，“鞋穿在腳上，可怎么走路還得聽腳的，所謂“路在腳下”嘛！我只會修鞋，不會告訴腳怎么走路。所以我和你說過的話，你可以不聽，或者只當(dāng)沒有聽見?！?/p>

⑧年輕人拿出錢。修鞋人說：“這次不要錢了?！薄盀槭裁?？”年輕人問。“不為什么?！毙扌舜?。年輕人看了修鞋人一眼，似有所悟……⑨年輕人走出小屋，在門外站了好一陣，才慢慢離去。

12．本文記敘了年輕人大學(xué)畢業(yè)后三次修鞋的經(jīng)過。閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）

修鞋人的表現(xiàn)年輕人的感受第一次關(guān)心年輕人的工作

①

第二次②

③

中華資源庫第三次述說從事修鞋的緣由并啟發(fā)年輕人

④

13．結(jié)合語境，說說文中兩處年輕人想的“有點那個”中的“那個”分別指代什么內(nèi)容（2分）

答：第一個“那個”指

第二個“那個”指

14．理解文中劃線句的含義。（3分）“鞋穿在腳上，可怎么走路還得聽腳的，所謂“路在腳下”嘛！

15．結(jié)合作品說說修鞋人這一人物形象具有怎樣的特點？（4分）

16．“年輕人走出小屋，在門外站了好一陣，才慢慢離去?！备鶕?jù)上下文，請你展開合理想象，年輕人在聽了修鞋人這番話后，“在門外站了好一陣”，他會想些什么呢？請用第一人稱描述出年輕人的心理活動（3分）

三、古詩文閱讀（16分）（一）閱讀下面古文，按要求作答（12分）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。17．解釋下面句中的加點詞。（4分）

（1）虎大駭，遠(yuǎn)遁

遁：

（2）驢不勝怒，蹄之

蹄：

18.翻譯下面的句子。

（4分）（1）有好事者船載以入。

譯文：

19.填空。

（2分）文章描寫了動物斗爭的過程，但描寫的方法側(cè)重對虎的

描寫。

20.從驢的身上你得到了什么啟示？（2分）

（二）閱讀下面古詩，按要求作答（4分）

鷓鴣

（唐）鄭谷

暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。

雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。

游子乍聞?wù)餍錆?，佳人才唱翠眉低?/p>

相呼相應(yīng)湘江闊，苦竹叢深日向西。21.這首詩頷聯(lián)“雨昏”“花落”渲染了環(huán)境怎樣的特點？（2分）

22.詩人借鷓鴣形象，抒發(fā)了怎樣的思想感情？

（2分）

四、作文（50分）

羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！闭堄媚愕幕垩廴グl(fā)現(xiàn)美，用你的心靈去感悟美，用你的妙筆去描繪美。請以“

最美”為題，寫一篇文章。要求：（1）補(bǔ)全題目

（2）寫一篇記敘文，不少于600字。（3）感情真摯，不得抄襲。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

海口市瓊山中學(xué)初中部2023學(xué)年度下學(xué)期七年級語文第二次月考試題答案一、積累運用1D

2C

3D

4B5、?吳楚東南坼，乾坤日夜浮?出淤泥而不染，濯清漣而不妖?居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)④州城西南隅，有黃鶴樓者6.（1）孫悟空曾與鐵扇公主的丈夫牛魔王結(jié)義為兄弟，牛魔王是孫悟空的哥哥，鐵扇公主是孫悟空的嫂嫂。（2分）(2)孫悟空為了搭救師父唐僧，請求南海觀音，用誘敵深入之計讓鐵扇公主的兒子紅孩兒陷于天罡刀刀叢之中，從此帶上一個“金箍兒”，被菩薩收為善財童子，母子不得相見。（2分）(3)孫悟空一調(diào)芭蕉扇（1分）7、⑴中山市第六屆荷花節(jié)明日開幕。（2分）⑵①稱呼，錯誤原因(“大約”和“左右”重復(fù))，修改方法(