初中語文人教版八年級下第三單元（省一等獎）

第三單元單元檢測試題（總分：120分時間：90分鐘）一、積累與運用（30分）1.下列加點字的讀音和字形全部正確的一項是（）（3分）A.庇護（bì） 歸宿（sù）裸露（lǒu） 不容置疑（zhì）B.歧路（qí） 干涸（hé）徘徊（huái） 慷慨大方（kǎi）C.滑稽（jī） 嚙齒（niè）挑釁（xìn） 相形見絀（chù）D.霧靄（ǎi） 深邃（suì）狩獵（sòu） 莫衷一是（zhōng）2.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.判斷應(yīng)該以事實為依據(jù),而不應(yīng)該依靠道聽途說。B.從自然科學(xué)的角度去認識玉峰，你會感受到宇宙滄海桑田的神奇造化。C.王剛同學(xué)在眾目睽睽之下，果斷地扶起跌倒的老奶奶，這種精神得到路人的贊許。D.我們?nèi)〉萌B勝，是非?？上驳?，但是要保持清醒的頭腦，絕不要盲目沾沾自喜。3.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（3分）A.“不?！彼紫聛?，看著那只老鼠，搖搖頭說：“這是一只旅鼠?！盉.擴大后的耕地要用水，開采礦藏需要水，水從哪里來，人們拼命向塔里木河要水。C.每個人都顯示出一副極其淵博，無所不知的神色，鎮(zhèn)定自若地朝洞里張望著。D.宇宙是一個碩大無比的、永恒的生命，那永恒的運動、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？4.下面文段中畫線的句子有語病，請找出來并修改。（3分）（1）霧霾天氣頻頻發(fā)生是由于大氣中細顆粒物數(shù)量急劇增加所致的原因。所謂細顆粒物，即，指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物。（2）粒徑小，表面吸附著大量有毒、有害物質(zhì)，且具有在大氣中停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境的影響非常大。（3）研究表明，顆粒物直徑越小，對人體健康的危害越大，所以，這種細顆粒物一旦吸附在肺泡上，就很難排出，所以這種吸附是不可逆的。（1）_________________________________________________________________________（2）__________________________________________________________________________（3）__________________________________________________________________________5.當(dāng)前，環(huán)境問題十分嚴重，如霧霾、水污染、垃圾成山等。請以“我希望……”為開頭，仿照畫線句的句式把后面的句子補充完整，表明自己對治理環(huán)境的渴望。（6分）我希望，每一片天空都碧藍如洗，不再涂抹灰灰的霧霾，讓鳥兒自由地翱翔；我希望，，，；我希望，，，。6.把下列帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。（只填序號）（5分）沙漠中有種樹，叫胡楊。。它不愧為樹中的偉丈夫。①對于溫潤的生活，它是不屑的②它生而千年不死，死而千年不倒，倒而千年不腐③它干粗葉密，能最大限度減少蒸發(fā)，保持水分④這種樹絕不是一般的樹，它立身沙漠，有著令人驚嘆的生命力⑤它為沙漠而生，如駱駝一樣，只能在沙漠這種極端氣候中存活7.經(jīng)?？庉嫴垦芯繘Q定，?？谌谥黝}是“環(huán)保”。假如你是本期?？闹骶?，請完成下列任務(wù)。（7分）（1）結(jié)合本期?？黝}，仿照示例，再擬寫兩個欄目的名稱。（2分）欄目名稱一：聚焦熱點欄目名稱二：欄目名稱三：（2）?？幸粋€固定欄目，名為“聚焦熱點”，請你為本期?？O(shè)計兩個討論話題。（2分）①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________（3）本期?？瘜才乓环嫞ㄏ聢D），請用簡潔的語言概述漫畫的寓意。（3分）_______________________________________________________________________________二、閱讀與理解（40分）（一）閱讀《敬畏自然》選段，回答后面的問題。（11分）①人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能制造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現(xiàn)，是她最杰出的作品之一……②……人是自然發(fā)展的高級階段，人的智慧是宇宙智慧的高級形態(tài)，其高級之處就在于他會思維、能夠理解、有自我意識。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段……我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認識即是宇宙對自己的認識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認識的工具。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。③這樣看來，我就只是宇宙機體上的一個部分，一個器官，就如同大腦是我們身體的一個器官一樣，人與宇宙本來就是一體的。宇宙是一個大生命，而我只是這個大生命的一個組成部分。那么，讓我們愛護自然就像愛護我們自己的身體一樣吧。8.簡要概括選段的主要內(nèi)容。（10字以內(nèi)）（2分）_______________________________________________________________________________9.結(jié)合上下文，說說第①段畫線句子的作用。（2分）_______________________________________________________________________________10.如何理解“我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑”這句話？（4分）_______________________________________________________________________________11.“這樣看來，我就只是宇宙機體上的一個部分，一個器官”一句中的“器官”能換成“人”嗎？為什么？（3分）_______________________________________________________________________________（二）閱讀課外短文，回答后面的問題。（13分）魚王的詛咒馮舒岳家村是靠近河邊的小漁村，保留了很多古老的捕魚習(xí)俗。很多開發(fā)商想要開發(fā)這里，但岳家村的村民都不同意。最近，村里要舉行傳統(tǒng)的“漁夫王”比賽。這項比賽在當(dāng)?shù)亓鱾髁藬?shù)百年，但有幾十年沒有舉行了。關(guān)于這個“漁夫王”的比賽，村子還流傳著一個“魚王的詛咒”：村民捕魚的漁網(wǎng)必須大于三指寬，否則將遭到報應(yīng)。司馬子鑒是聯(lián)合國的民俗學(xué)家，他得知“漁夫王”比賽再次舉行后，特地來到岳家村，準(zhǔn)備用錄像機把這個快要失傳的民俗記錄下來。村長向他介紹說，獲得“漁夫王”稱號的人將擁有一個叫“魚翅孔”的河灣的使用權(quán)，直到產(chǎn)生下一位“漁夫王”。司馬子鑒當(dāng)時就隱隱有種不祥的感覺。果然，先是比賽前一天，一個叫水生的選手，吃魚時被漁鉤鉤掉了半個舌頭；接著是一個叫九福的小伙子在比賽時突然摔倒，背上竟插了一把漁叉！最后，居然還有一名擅長水性的漁夫淹死在了河里。司馬子鑒懷疑是有人在搞鬼，但村長肯定地說：“這是魚王的詛咒。岳家村世世代代只能用三指寬的漁網(wǎng)，網(wǎng)眼大于三指，才可以留下小魚苗！但這兩年有些漁民不擇手段，捕魚用上了細網(wǎng)，還用電燒、用炸藥炸！越是這樣，魚就越少。這些人一定違反了約定，所以受到詛咒，遭受河里的魚所遭受的傷害。”很快關(guān)于“魚王的詛咒”應(yīng)驗的說法，在村里蔓延開來，大部分選手主動退出了比賽。參加最后一天的比賽的，只剩下兩個人：一個是村長的兒子岳泳、另一個是從城里來的小伙子毛波。最后的決賽是“搶魚王鴨”，村長把一只鴨子投到河心，誰搶到了鴨子，就成為“漁夫王”，可以拿鴨子去魚翅孔的河底跟魚王交換象征“漁夫王”權(quán)力的魚王骨。岳泳和毛波跳入水中，爭先恐后地朝鴨子游去。那鴨子一見有人來抓，腦袋一伸，向水里鉆去了。兩人都深吸一口氣，潛入水中。大伙兒都希望岳泳獲勝，提心吊膽地盯著水面，但先冒出水面的居然是毛波！他一只手抓住剛剛脫身的鴨子，得意洋洋地說：“快宣布吧，我是‘漁夫王’！”這時司馬子鑒突然想起，在來村子的前一天他曾在鎮(zhèn)上看到過毛波，他馬上指著毛波喊道：“不能讓他成為漁夫王，他跟城里的開發(fā)商約好了，奪得魚翅孔后就把它賣給開發(fā)商！之前幾人受傷也都是他搞的鬼！”村長呆立半晌，嘴唇哆嗦了半天，才擠出幾個字：“完了，完了……”，大伙也都沉靜了下來。毛波見無人答話，就大聲說：“就算你們不說，我也知道，等我去魚翅孔的河底取出魚王骨，這魚翅孔就是我的了！”毛波興奮地一個猛子朝魚翅孔扎下去，但過了二十分鐘，水面上依然一片寂靜，不見他上來。村長派人潛水下去，卻發(fā)現(xiàn)毛波因為不熟悉魚翅孔下的暗礁，頭被卡在了兩塊礁石間的縫隙里，淹死了。離開岳家村的時候，司馬子鑒對村長說：“現(xiàn)在我真正明白了‘魚王的詛咒’的含義：?！?2.文章開篇為什么要交代“很多開發(fā)商想要開發(fā)這里，但岳家村的村民都不同意”？（2分）_______________________________________________________________________________13.村長再次組織已中斷幾十年的“漁夫王”比賽，有什么目的？（4分）_______________________________________________________________________________14.本文的標(biāo)題“魚王的詛咒”指的是什么？你如何理解？（4分）_______________________________________________________________________________15.司馬子鑒最終真正明白了“魚王的詛咒”的含義，請結(jié)合文意在結(jié)尾橫線上寫出這一含義。（3分）_______________________________________________________________________________（三）閱讀課外短文，回答后面的問題。（16分）青海湖冬景馮文超①青海湖的冬天也是美麗的。②雖沒有了無邊無際的蔥綠的大草灘和大片的熱烈金黃的油菜花，沒有了鋪天蓋地歡叫的密集的候鳥，連那沁人心脾的蔚藍湖水也被凍成了一個透明喑啞的休止符，默默地躺在那里。湖邊的山峰覆蓋著雪頂，也是靜靜佇立著。風(fēng)在結(jié)冰的湖面上呼嘯而過，繁茂季節(jié)的一切熱鬧和喧囂都好像停止了一樣。可是，仔細觀察，生命沒有停息，盡管是三九寒天，有水流在冰層下涌動，有魚在里邊游走，更有熱情的環(huán)保者呵護青海湖，叫你感受到它那另一種非凡魅力。今天，又有許多環(huán)保志愿者來和漁政管理人員一起巡湖，清除偷漁者偷偷布下的漁網(wǎng)。③走在寬闊的冰面上，你才知道，是戈壁灘上吹來的一陣陣灰沙，把湖面污染成灰暗的了。擦去塵埃，會看見明亮的冰面，藍里透白，像上等的昆山之玉，很好看，里邊的浪花凍住了，像窗上凝結(jié)的無數(shù)霜花一樣，令人叫絕，真是大自然的藝術(shù)品！美與丑好像總是共存的，湖面上有許多冰窟窿，每個都露出黑黑的一根漁網(wǎng)線，這是偷漁者留下的標(biāo)志。湖上的漁政管理人員和志愿者就用鋼釬鑿冰，要把那些漁網(wǎng)清除掉。一時，冰屑亂飛，翻起的冰塊是淡綠色的，冰凍得并不厚，只有半尺左右，活水嘩嘩噴涌出來，大家把露在外邊的網(wǎng)繩一點點拽動，長長的尼龍網(wǎng)被拉出來了，第一條掛在網(wǎng)上的湟魚出現(xiàn)了，有一尺多長，甩著尾巴。人們一陣驚呼，接著，又是一條……④志愿者們立即行動起來，用剪刀剪破網(wǎng)線，把魚放進涌出的湖水中，看它歡樂地擺著尾巴游回去，大家心情非常寬慰。我站在那里觀看，仿佛第一次覺得湟魚是那么可愛，黑褐色，無鱗的身體滑溜溜的，上邊有著一層黏液，黑黑的圓眼睛望著你，那么天真無邪又無助的樣子。唉！現(xiàn)在湖里見不到大魚了，最大的也就這尺把長的，它一年才長一寸。由于濫捕濫撈，都瀕臨滅絕了。⑤這個冰窟窿中的魚放生完了，大家又奔赴另一個冰窟窿，這些被稱為“魚狼”的偷捕者，往往是騎著摩托車夜間出動，鑿開冰窟窿，撒下網(wǎng)，留出網(wǎng)線，然后再過一兩天，等到夜間來收網(wǎng)取魚。⑥第二個冰窟窿讓志愿者們上了當(dāng)，看著那里有根假網(wǎng)線，費了好大勁刨開湖冰，只是一根不長的網(wǎng)線放在那里做樣子，這些魚狼很狡猾，故意在一些離岸邊很近的冰窟窿里放一些假網(wǎng)線來麻痹你。志愿者們對所有放網(wǎng)線的冰窟窿不管真假，一個都不放過，大家脫了羽絨服，輪流用鋼釬鑿冰。⑦太陽升起來了，湖面上金光閃爍，有人用手機放起了歡快的歌曲。等到下午，十幾個放有網(wǎng)線的冰窟窿都被鑿開，放生上百條湟魚，收繳了七八條尼龍漁網(wǎng)，那網(wǎng)眼很小很細，連寸長的魚也不會放過。偷漁者真是黑心到家了。⑧我想起10年前看過媒體刊登的一張衛(wèi)星照片，明凈的青海湖已經(jīng)由單一大湖斷裂成一個大湖和幾個小湖泊群，像一個藍碗被摔成幾片，令人痛惜，這是生態(tài)惡化的信號。經(jīng)過這些年的治理，青海湖的水位在盈盈上升，游魚也多了。最讓人驚喜的是，幾年前，從遠處飛來了上千只大天鵝，落到湖邊的濕地上過冬，給青海湖增添了另一道風(fēng)景。⑨湖邊冒起一股濃煙，那是大家把偷漁者的漁網(wǎng)焚燒了，白色煙云升在空中，像一朵怒放的花。16.結(jié)合語境，分析句中加點詞語的作用。（2分）連那沁人心脾的蔚藍湖水也被凍成了一個透明喑啞的休止符，默默地躺在那里。_______________________________________________________________________________17.“美與丑好像總是共存的”，結(jié)合第③段說說作者所指的“美”“丑”分別指什么？（4分）_______________________________________________________________________________18.第⑧段運用了什么手法？有什么作用？（3分）_______________________________________________________________________________19.你認為文章結(jié)尾段的景物描寫與作者所寫的內(nèi)容是否吻合？為什么？（4分）_______________________________________________________________________________20.假如要在青海湖畔設(shè)立警示碑，請你根據(jù)本文內(nèi)容擬寫一則警示標(biāo)語。（不超過20字）（3分）_______________________________________________________________________________三、寫作與表達（50分）21.守護自然，能營造優(yōu)美的環(huán)境；守護善良，能展現(xiàn)人性的光輝；守護誠信，能傳播傳統(tǒng)的美德；守護真誠，能傳送熾熱的情懷……一切美好的，有益于自己、他人或社會的，我們都應(yīng)該去守護。請以“守護”為題，寫一篇文章。要求：將題目補充完整，文體不限，不少于600字。參考答案一、（A.裸露luǒC.挑釁D.狩獵shòu）（“眾目睽睽”是貶義詞。）（A.“說”后面的冒號改為逗號。B.“水從哪里來”后面用問號。C.“極其淵博，無所不知”中的逗號應(yīng)為頓號。）4.（1）將“的原因”刪去。（2）在“輸送距離遠”后面加上“等特點”，或把“具有”刪去。（3）本句沒有因果關(guān)系，把“所以”刪去。5.示例：每一條河流都清澈見底，不再泛起骯臟的白沫，讓魚兒快樂地嬉戲；每一個角落都干干凈凈，不再堆積成山的垃圾，讓人們健康地生活。6.④②③⑤①7.（1）示例：自然掠