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初中自然地理必背學問點：臺風形成。美國國家大氣爭論中心(英語：NationalCenterforAtmosphericResearch)5×10^132×10^14201000成一種特別的中尺度對流復合體(英語：MesoscaleConvectiveComplex)，不暴云層的高度上升，進一步加快冷凝。地不均衡分布也會賜予熱帶氣旋能量。地球的自轉(zhuǎn)使熱帶氣旋旋轉(zhuǎn)并影響其路就可能形成。入內(nèi)陸，強度便會快速減弱。外表海水溫度下降的緣由。降。大西洋信風帶的波動——在盛行風路徑上移動的輻合氣流使大氣變得不穩(wěn)定，熱帶氣旋因而有時機形成。風中心葉子被水流帶動。生成的條件要有寬闊的高溫洋面。海水溫度要高于26.5℃，而且深度要有603100~4000/226.560赤道輻合帶)易產(chǎn)生熱帶弱氣旋，熱帶弱氣旋氣壓中間低外圍高，促使氣流不斷向氣旋中心輻合并作上升運動;上升過程中水汽分散釋放出巨大的潛熱，形成暖心補給臺風能量，并使上升運動越來越強。要有足夠大的地轉(zhuǎn)偏向力。假設(shè)輻合氣流直達氣旋中心發(fā)生空氣積存堵塞，55~20氣流鉛直切變要小。即凹凸空風向風速相差不大?？偨Y(jié)20響，相對于大西洋和東北太平洋，東風波形成熱帶氣旋的比例較小。生成地點1~43~10110~1205~710~20130~1508~920~35130~16010~1210~20140~170被分類為熱帶氣旋。例子：臺風白海豚是這區(qū)域很多熱帶氣旋的前身。雙臺風重要的雨水。不少地區(qū)的每年雨量中的重要局部都是來自熱帶氣旋。成因雙臺風現(xiàn)象示意圖藤原效應(yīng)源于日本氣象學家藤原(Fujiwhara)博士于1921至1923并的趨勢。靠近時，推測熱帶氣旋的路徑往往會變得格外困難。大西洋，熱帶氣旋的相互作用則被稱為“齒輪氣旋”(pinwheelcyclone)?；バ€氣旋范圍強度都要相當，圍著一中心互旋，直到一方減弱或離開(二個假設(shè)都為大型氣旋就會自相殘殺，假設(shè)為中小型或許能維持強度)。不過一般來說，氣旋消散消散緣由2023風切變切離。2023一溫帶氣旋。氣旋或者溫帶氣旋。可以在短期內(nèi)快速減弱。30水溫下降，熱帶氣旋也會減弱。26暖心構(gòu)造)，減弱為熱帶低壓。這是東北太平洋熱帶氣旋消散的主因。會快速減弱)與西風帶的作用，例如與鄰近的鋒面融合，這使熱帶氣旋轉(zhuǎn)化為溫帶氣旋，的溫帶氣旋有時風

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