初中道德與法治人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第八課美好集體有我在(b)

第八課第一節(jié)憧憬美好集體一、單項(xiàng)選擇題1.下列做法有利于創(chuàng)建美好班集體的是()A．班干部為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃肯德基B．將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)C．為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課余活動(dòng)D．同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步2.在本學(xué)期開學(xué)的第一次班會(huì)上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)——人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對(duì)此理解不正確的是（）A.美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求B.建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景C.建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動(dòng)班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D.共同的愿景只是一個(gè)班級(jí)的口號(hào)，可有可無(wú)3.小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A．我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo)B．每個(gè)人都有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥C．我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說(shuō)了算D．相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮各自的能力4.某校八年級(jí)(2)班組隊(duì)參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師要求同學(xué)們?yōu)楸景嗳〉煤贸煽?jī)出“點(diǎn)子”。同學(xué)們所出的以下“點(diǎn)子”中，不符合美好集體“民主、公正”要求的是()A．認(rèn)真分析本班和其他班級(jí)的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，力爭(zhēng)在優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目上取得好成績(jī)B．尊重參賽選手的意見(jiàn)，合理適當(dāng)?shù)赜?xùn)練，提高競(jìng)賽技能C．安排專人在比賽時(shí)向其他班體育成績(jī)較好的同學(xué)喊話，讓其分散精力D．認(rèn)真學(xué)習(xí)比賽規(guī)則，使參賽的同學(xué)不犯規(guī)、少犯規(guī)5.下列情況中能夠表現(xiàn)集體良好氛圍的是（）①在七年級(jí)一班的班會(huì)上每個(gè)同學(xué)都會(huì)積極建言獻(xiàn)策②小明昨天放學(xué)路上不小心把腳崴了，他們班的男生爭(zhēng)相背扶他上樓梯③小紅組英語(yǔ)學(xué)得好，小艷組數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，這兩個(gè)小組結(jié)成“互助學(xué)習(xí)”小組④七年級(jí)(3)班的部分同學(xué)每當(dāng)課間就在教室高聲說(shuō)笑、你追我趕，熱鬧非凡A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④6.“人心齊，泰山移?！鄙鐣?huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在，因?yàn)閭€(gè)人的力量畢竟是有限的，個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。下列關(guān)于合作的說(shuō)法中，正確的是（）①美好集體是善于合作的②美好集體中，能夠分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)③合作意味著每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用④合作雖然需要，但勢(shì)必會(huì)削弱競(jìng)爭(zhēng)，阻礙更快地進(jìn)步A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④7.2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦曾說(shuō)：“青蒿素的發(fā)現(xiàn)不是一個(gè)人的成績(jī)，是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，很多同志都參與這項(xiàng)研究，都做出了貢獻(xiàn)?！边@段話告訴我們（）①美好集體是善于合作的②合作是取得成功的唯一因素③善于合作有助于充分發(fā)展各個(gè)成員的能力④完成任務(wù)往往需要大家分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.張琳的成績(jī)一直都是班上的第一名，她也常常將自己的輔導(dǎo)書借給其他同學(xué)閱讀。有一次考試，好朋友小靜超過(guò)了她，她暗暗生氣，決定再也不借資料給小靜了。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）①集體成員之間要合作學(xué)習(xí)，共同提高②張琳不能再借資料給小靜了，以免以后再也無(wú)法奪回第一名③面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的失敗，既不要灰心喪氣，也不要“怨恨”對(duì)手④要學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，虛心向他人學(xué)習(xí)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9.關(guān)于學(xué)校春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出節(jié)目問(wèn)題，王老師征求了班級(jí)每一名同學(xué)的意見(jiàn)，大家各抒己見(jiàn)。這說(shuō)明（）A.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的B.美好集體是民主的、公正的C.美好集體是善于合作的D.美好集體是充滿活力的10.在集體生活中，人與人之間應(yīng)該友善相待、禮讓他人，相互包容、相互幫助。下列事例不符合上述要求的是（）A.考試期間，小明給小丁傳遞答案B.小亮生病住院了，班長(zhǎng)放學(xué)后去醫(yī)院給他補(bǔ)習(xí)功課 C.小紅不小心碰掉了小麗的鋼筆，小麗說(shuō)“沒(méi)關(guān)系” D.小輝忘記帶文具盒了，小剛借給他一支筆和一把尺子二、簡(jiǎn)答題心中有建設(shè)美好集體的愿景，腳下有建設(shè)美好集體的行動(dòng)。請(qǐng)談?wù)劶w共同的愿景有什么作用？三、材料分析七年級(jí)一班，一個(gè)凝聚了青春與夢(mèng)想的班級(jí)，一個(gè)匯集了朝氣與拼搏的團(tuán)隊(duì)。感恩的心靈讓他們不斷追求，自信的心態(tài)讓他們昂首挺胸，團(tuán)結(jié)的力量讓他們勇往直前，拼搏的勁頭讓他們奮力前行。在班級(jí)師生的共同努力下，七年一班被評(píng)為“最美班級(jí)”。(1)你認(rèn)為“最美班級(jí)”具有哪些特征?(2)這個(gè)班級(jí)會(huì)對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生哪些積極影響?四、實(shí)踐探究光明中學(xué)在全校開展“美好班集體”創(chuàng)建活動(dòng)。七年3班的班委會(huì)積極響應(yīng)號(hào)召，在班級(jí)成員間下發(fā)了“美好班集體創(chuàng)建卡”。請(qǐng)你根據(jù)自己班級(jí)的事跡情況填寫這張卡片。美好班級(jí)體創(chuàng)建卡美好班集體的特征班集體存在的問(wèn)題班級(jí)今后的改進(jìn)參考答案一、5.A6.B7.C9.B二、愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。三、（1）①美好的集體是民主的、公正的。②美好的集體是充滿關(guān)懷和友愛(ài)的。③美