初中物理人教版八年級(jí)下第七章力本章復(fù)習(xí)與測(cè)試 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)

知識(shí)清單1．力(1)定義：把物體對(duì)物體的作用稱為力．(2)作用效果：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．(3)三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)統(tǒng)稱為力的三要素．(4)相互性：物體間力的作用是相互的．2．彈力(1)彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力．(2)彈簧測(cè)力計(jì)：它的原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比；使用前應(yīng)注意觀察它的量程和分度值，觀察指針的位置，判斷是否需要校零．3．重力(1)概念：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力．(2)三要素：重力大小的計(jì)算公式是G＝mg，重力的方向?yàn)樨Q直向下，重力的作用點(diǎn)叫做重心．重力與質(zhì)量的區(qū)別和聯(lián)系質(zhì)量重力區(qū)別定義物體所含物質(zhì)的多少由于地球的吸引而使物體受到的力方向沒有方向豎直向下大小不隨物體位置的改變而改變隨位置的改變而改變符號(hào)mG單位千克(kg)牛頓(N)測(cè)量工具托盤天平彈簧測(cè)力計(jì)聯(lián)系,物體所受的重力與它的質(zhì)量成正比，即G＝mg實(shí)驗(yàn)：探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如圖所示用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量已知質(zhì)量鉤碼的重力，并逐次改變鉤碼的數(shù)量，分別測(cè)出它們的重力，從而探究重力與質(zhì)量的關(guān)系．(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比．(3)交流討論：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格時(shí)，除了記錄質(zhì)量、重力兩個(gè)物理量外，還要記錄重力與質(zhì)量的比值；進(jìn)行多次測(cè)量的目的是總結(jié)具有普遍性的規(guī)律．推門如圖所示，分別在A、B、C處用與門垂直且大小相同的力推門，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開．這個(gè)事實(shí)說明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)(C)A．力的大小B．力的方向C．力的作用點(diǎn)D．力的單位人推船如圖所示，人坐在小船上用力推另一艘小船，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象說明：力的作用是相互的；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)撐竿跳高如圖所示，運(yùn)動(dòng)員被形變的撐竿彈起來，關(guān)于該彈力的下列說法錯(cuò)誤的是(A)A．運(yùn)動(dòng)員是施力物體B．撐竿是施力物體C．撐竿發(fā)生彈性形變D．運(yùn)動(dòng)員是受力物體彈性形變?nèi)鐖D所示，瓶中灌滿水，把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手輕輕捏玻璃瓶，我們會(huì)看到細(xì)管中的水面上升，從此現(xiàn)象可推測(cè)瓶子發(fā)生了形變，這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的物理方法是轉(zhuǎn)換法甲乙墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖甲所示的鉛垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是豎直向下的，乙圖中所示的墻體向左(填“左”或“右”)傾斜【例1】(多選)隨著“足球進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，同學(xué)們的體育活動(dòng)日益豐富，踢球時(shí)，腳踢球的力(AD)A．改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．比足球撞擊腳的力先產(chǎn)生C．大于足球撞擊腳的力D．與足球撞擊腳的力是相互作用力【解析】足球原來是靜止的，腳踢球后，足球運(yùn)動(dòng)起來，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；腳踢球的力和足球撞擊腳的力是一對(duì)相互作用力，兩者同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，大小相等，方向相反．【例2】圖甲所示彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體所受的重力為.圖乙表示一根彈簧在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL與所受拉力F之間的關(guān)系，由此圖可以查出當(dāng)這根彈簧伸長(zhǎng)2cm時(shí)，所受拉力為4N.【解析】由圖知：在彈簧測(cè)力計(jì)上，1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表N，即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N，即物體的重力為N；圖乙表示一根彈簧在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL與所受拉力F之間的關(guān)系，橫軸表示所受的拉力，豎軸表示彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度，當(dāng)ΔL＝2cm時(shí)，據(jù)圖可知彈簧所受的拉力為4N.【例3】(內(nèi)江中考)如圖所示，是某同學(xué)探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，讓刻度尺的零刻度與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧上端對(duì)齊，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；甲、乙分別是此時(shí)彈簧下端的指針在刻度尺上的位置和刻度尺示數(shù)的放大示意圖．那么，刻度尺的分度值為，示數(shù)L1＝，示數(shù)F1＝5N.在不損壞彈簧測(cè)力計(jì)和滿足相應(yīng)條件的情況下，在彈簧測(cè)力計(jì)的下端再掛上4個(gè)相同的鉤碼，靜止時(shí)如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為25N．那么，說明重力與質(zhì)量成正比(填“正比”或“反比”)．【解析】圖中刻度尺25cm和26cm之間10個(gè)小格，一個(gè)小格為cm，即刻度尺的分度值為1mm，因此L1的長(zhǎng)度為cm；由圖甲知：彈簧測(cè)力計(jì)的最小刻度值為1N，因此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N；已知在彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛上1個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧