我的青春不迷茫演講稿

20XX年我的青春不迷惑演講稿青春的路上老是不平展的，她不會永遠充滿著火熱光亮的陽光，經(jīng)常有的但是模糊的光明，需要我們?nèi)ヒ徊讲教骄?。下邊小編為你整理的幾篇我的青春不迷惑演講稿，希望能幫到你喲。我的青春不迷惑演講稿篇一大家好!在我們踏進大學的校門前，迷惑是一個離我們很遠的詞。從小，我們的目標都是很明確的，爭取做最好的那一個!學父親母親希望我們學的，做高考一定要做的。那時的我們經(jīng)常會對這類沒有選擇余地的生活感覺討厭，但無可非議每日的目標都是明確的，生活都是充分的。在走進大學這座象牙塔前，我對它有過無數(shù)美好的向往。我想我終于不再是每日寫那沒有終點的試題了，終于可以自己安排時間了。但是當自己擁有的選擇多的時候也就不知道該怎么選了。到了大學我們每一個人或多或少都考慮過自己此后的就業(yè)問題。會問自己，我學的專業(yè)能做什么呢?自己又想做什么呢?又或許說自己有能力做什么呢?伴著這些問題我們漸漸的變到慌張失措，也就找不到了方向。讓我們迷惑的還有距離。到了大學，我們好多的人多走開了家鄉(xiāng)，走開了父親母親。內(nèi)心第一次真真實正的意識到此后要靠自己了，可卻發(fā)現(xiàn)自己的能力是那么的短缺。敬羨甲有美麗的歌喉，驚艷乙的書畫，惋惜丙的口才也曾想去試一試，但是又怕自己做得不好，怕自己會所以被他人笑話。猶狐疑豫讓我們失掉前進的動力，墜入了迷惑。當我們找不到方向的時候，最該做的不是停在原地上想出路在哪里?相反這時候應(yīng)當是最忙的。不知道方向就隨著自己的感覺走。喜愛書法就拿起毛筆每日練上一兩個小時，喜愛演講，就大大方方走上舞臺上，和大家分享你的看法。想學跳舞你就上網(wǎng)搜視屏，邊看邊學。喜愛就去做，在前進的道路上探究什么是自己最想要的，什么才是最合適自己的。再者我們何須太關(guān)注他人的目光。記得周國平先生在《生當優(yōu)異》中曾這么對待他人的議論：每當茶余飯后反正他們是要說的，不論是做的好仍是不如意，他們都是要議論的。自己又何須活在他人的目光中。我們正直青春年光這個時候不瘋狂，更待何時?大學是最純真的社會，在舞臺上那怕我們真的很糟，坐在臺下的同學朋友依舊會給我們最真摯的激勵。大家說對不對?!更況且我們怎么可能糟。頂多不夠優(yōu)異!到了大學我們好多人都已經(jīng)沒有了寫日志的習慣，但我們最少要保持一個思慮自己得失的習慣。只有不停的自我總結(jié)與解析，我們才能更清楚的認識自己，時辰清醒著什么是自己想要的，什么又是自己缺乏的。做一個計劃，記得每日要做的事，寫一寫日志，與朋友分享你的成長，這樣的青春怎會迷惑!最后和大家一起分享一段勵志的歌詞，請大家用最熱情的激情和我一起把它念出來。我的路不是你的路，我的苦不是你的苦，每一個人都有、暗藏的能力，把全部去征服。我的淚不是你的淚，我的痛不是你的痛，同樣的天空、不同的榮耀，有同樣的感人。不需要怨天尤人的慌張，只需要沉穩(wěn)，只需要向前沖，告訴自己：天生我材必實用。只需你凡事不問能不可以，用一口氣互換你一世，要迎接未來不用等。成功的訣要在你肯不愿，流最熱的汗用最真的心，第一名屬于每一個人!我的青春不迷惑演講稿篇二青春是一場涂鴉，沒有樣本可以照抄，你就是你，不可以復制，更不可以粘帖，做不同樣的自己才是最重要的。在青春這一過程中，2個字很重要——心態(tài)，由于心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)就是你的現(xiàn)在和未來。現(xiàn)在你們?nèi)允窃谛５拇髮W生，再過一年或兩年甚至更久，你們終歸會踏上社會，接觸崗位。我的職業(yè)是汽車站的站務(wù)員，相信大家其實不陌生，平常一點講就是檢票員，我想問一下同學們出行(去外處哦)一般會選擇什么交通工具呢?特別是春節(jié)了，外處的同學放假回家會乘坐什么交通工具?汽車?火車?不外乎這兩種吧?去過我們汽車站的朋友應(yīng)當體檢過檢票這一環(huán)節(jié)，說不定在座的我們還曾謀過面呢。應(yīng)當說我從事的工作比較無聊無聊，為何這么說呢?我們每日有幾班車就要重復幾次動作，這個幾一般不會低于20，甚至更多。每一個人的青春都恩賜不同樣的含義，我把青春留給了服務(wù)崗位，它回報我的我應(yīng)當說是鮮花和掌聲，這類經(jīng)歷花費買不來，請人也教不會。青春自然也和責任相關(guān)，我的工作無聊無聊，所以好多人就會問我了：不無聊難過嗎?我的回答是：一份選擇一份責任，既然選擇了就要去做好，也只有理解了自己職業(yè)的意義所在，才會無條件地為此奮斗和努力。服務(wù)行業(yè)中間有一句話不知道大家有沒有聽過，就是“成全他人，惡心自己”，聽過沒?由于服務(wù)行業(yè)中委屈的事情好多，但是服務(wù)行業(yè)人員又不可以把氣宣泄給顧客，所以只好自己消化，也就有了這句玩笑話。在這里我想和在坐的青年朋友們說：調(diào)整好自己的心態(tài)接觸事物是最主要的。每年的春節(jié)是我們最忙的時候，由于太多的人要趕回家過年啊，從清晨五點干到夜晚七八點都是很正常但是的事情，我們這一職業(yè)特別之處就是他人放假我們最忙，這時候有的朋友就要想啦，我辛辛苦苦讀完大學，就是想找個周末或節(jié)假日可以歇息的一份工作，試想下，假如每一個人都這樣想，你們放假還怎么回家?對不對?所以，社會上，總有些人在背后靜靜地付出著。我希望大家此后踏上了社會可以多一份付出，少一份埋怨。埋怨這個啦埋怨那個啦，埋怨薪資少，職位低等等，那你可曾換位思慮過，你剛進單位為單位帶來過什么利益仍是什么創(chuàng)收?既然一開始沒有過多的成績和資本在那里，那就老老實實做一名基層的工作者。多些換位思慮，結(jié)果會截然相反。好，就說這么多吧，最后想和青春朋友們說一句：路在腳下，好好走，走出你們的優(yōu)異!感謝大家!我的青春不迷惑演講稿篇三今天我在臺上的發(fā)言談不上什么演講，就是想和大家分享一下讀朱光潛老先生的《談涵養(yǎng)》一些自己的看法。斬釘截鐵，我最喜愛朱老先生的“朝抵擋力最大的方向走“的看法，何為抵擋力?抵擋力本為物理學上的一個術(shù)語，凡是物體的自動都是朝抵擋力最低的方向運動，朱老先生所指抵擋力可以擴展到人生的困難阻攔等等，訓練時，教練員拿著護具撞得你失掉平衡;像我同樣從未跑過5000米時要跑步時的擔憂，擔憂自己跑不下來;是開學初到達能手如云的哈工大的不自信，這些都是抵擋力。為何抵擋力不好，我們還要走抵擋力最大的路?我得出了一個很簡單的答案，由于我們是中國國防生，如今生活小難你都不沖不上，那么未來有一天這個民族需要我們的時候，這個國家需要我們的時候，你必定是躲在人群后的那一個，對不起我們身上的這套軍裝。反之，假如我們不再懼怕身體抗衡，敢沖敢撞，看到能手如云，學霸成群的工大展現(xiàn)的不再是不自信，而是內(nèi)心想著有一天我也要成為和他們同樣的人的時候，可以興盛到可以拿5000m看作平時訓練的時候，很好運，你正在朝抵擋力大的方向走著，這個過程中，你可能會受傷，感覺無助，想要放棄，但是當你傷痕累累，疲倦不堪的走過來的時候，我們沿經(jīng)過歷了不一般的困難，挺過了常人難得一見的暴風暴雨。海明威說：“那些受傷的地方必定會變成我們最興盛的地方?！碑斘覀兦耙惶煲雇碜龆灼?，擺腿，次日跑步跑的腿都找不到的時候，不論我們往后做什么，挺過了這樣大體擋力的可憐的雙腿恢復事后必定能為我們供給更興盛的動力?；蛟S現(xiàn)在的你還不是能手，不是強者，但身為國防生的我們一定要有一種不卑不亢的精神，不休學習，充分自己，等有一天我們利用已有的資本拼盡全力，砰!將能手們樹起的屏障撞出一個缺口的時候，擠進這個集體，往后，近朱者赤的力量將是我們前去抵擋力更大方向的一個跳板，我們會在能手的帶動下開辟更廣闊的天地。此后有人嘲諷你不懂得走捷徑的時候，你可以仰頭挺胸地說：“不，我和你不同樣，我選擇的路是走捷徑的你沒法復制的?！俺弥覀兡昵啵昵嗑褪俏覀冏畲蟮馁Y本，趁著我們血氣方剛，少年的我們一定努力，養(yǎng)成一種勇往直前不卑不亢的精神，朝抵擋力最大的路徑走，豐富自己的經(jīng)歷。引用朱老先生的“此時，此地，此身”，此時學業(yè)國事還沒有達成，我們?nèi)孕璨煌Ｅ?，此地能手云集，自卑大可不用，此身不足遮天蔽日，比我們強的人仍奔跑在祖國的大地，而你，憑什么原因輕言放棄?其次，感悟頗多的就是朱老先生寫到了人生悲慘的三部曲，書中是這么寫的：第一部是懸一個很高的理想，要改造社會;第二部是發(fā)現(xiàn)理想與事實的矛盾，意志與社會惡權(quán)力對持不下;第三部即是理想消滅，意理想事實投誠，沒有改革社會，反被社會腐化。簡單的說：就是追求，彷徨和墮落。就我個人的理解就是：“二區(qū)隊微電的野外同學小時候想去NBA打球這就是一個遠大的追求，初中，高中的時候感覺自己能力不夠，想去CBA打球仍是好好搞學業(yè)這就是彷徨，最后到達哈工大航天學院院籃球隊和我、楊澤宇一起去面試被pass后，說我不再打球了，這個應(yīng)當也屬于墮落的一部分，這么多年的夢想就這樣放棄了么?”要想掙脫彷徨，墮落第一要做的就是除懶，懶是萬惡之源，懶經(jīng)常致使了我們朝抵擋力低的路徑走。冬季的我是一年中最懶的，我定好了次日的鬧鐘叫我起床，butnouse。大家可以采納我室友楊澤宇除懶的方法，他睡得很死，定了鬧鐘后，清晨先用鬧鐘把其他的五個人叫醒，此后我們五個充任他的鬧鐘來把他打醒，一個損友必備的起床秘笈。別再懶了，不要把大把大把的青春年光浪費在被窩了，當你墮落的萌芽尋到雨露，彷徨的身影依舊無助，追求的腳步還沒有邁出，強者早已踏上遠方的征途;人生原來就短促，國防生活我等千萬不可以虛度，