曹蓉《我把黃河給你》閱讀答案

曹蓉《我把黃河給你》閱讀答案

我把黃河給你

曹蓉

"我把黃河給你。"陳直起身，把手上的一塊石頭給我。

他說(shuō)話的當(dāng)下，我們正頂著烈日在黃河灘上揀黃河石。

我嚇了一跳。他的口氣好大。似乎黃河是他的，從渺遠(yuǎn)洪荒的太古奔騰至今的黃河是他的?？伤@么慷慨大方地就把黃河給了我。

當(dāng)然，他所說(shuō)的黃河其實(shí)是一塊像黃河的石頭。但是，我卻信任，它是黃河。由于它不是一塊一般的石頭，從160萬(wàn)年前它就隨黃河一路走來(lái)，然后始終寧?kù)o地守在這片黃河灘上。我能辨認(rèn)它身上細(xì)致的水紋是黃河的血脈，那曲折彎曲的姿態(tài)是黃河的形態(tài)，甚至我能感覺(jué)到八千年前伏羲經(jīng)過(guò)黃河時(shí)在石頭上留下的余溫。

我始終信任，石頭是有靈性的。

所以，我每到一處地方，只要有水流，有沙灘，我總會(huì)要揀一塊小石帶回去，其實(shí)是帶回一段河流的記憶，帶回一段如河流清亮的古老愛(ài)情。

在這黃河灘上，我仍舊期望找到一塊漂亮的石頭，把黃河帶回家。而我的期望比任何時(shí)候都更劇烈。只是由于黃河有中華民族的血脈和歷史，有我們承載幾千年的情感。

陳幸運(yùn)地揀到了黃河石。而我赤腳踏著滾燙的沙灘，在眾石之中尋尋找覓，卻一無(wú)所獲。我不甘心，宣誓要找到黃河石。當(dāng)許多文人伴侶上筏子漂流去了，我卻固執(zhí)地留在沙灘連續(xù)查找。令我懊喪的是，我用了長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間，竟找不到一塊烙下黃河印記的石頭。我開(kāi)頭感到絕望。

但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到長(zhǎng)吟兄會(huì)把石頭送我。當(dāng)時(shí)，我連一點(diǎn)半推半辭的矜持都沒(méi)有，就驚喜若狂地收下了他送我的黃河。

我是不是太貪心?我要了黃河。我要了軒轅的黃河，要了伏羲和女?huà)z的黃河，要了每一個(gè)黃皮膚中國(guó)人血液里流淌的黃河。

這么重的禮物，我能載得動(dòng)嗎?

返回成都之際，我把石頭留在了西安。黃河仍在那里流淌著。它太重，太重，我載不動(dòng)它。它屬于昆侖山，屬于黃土高原，屬于這片黃色的土地，和每一個(gè)炎黃的子孫。

屬你，也屬我。

"這是乾坤灣。"他安靜地說(shuō)，那語(yǔ)氣就像是每天都見(jiàn)到它而處美不驚。"黃河乾坤灣。"他又補(bǔ)充了一句，仍舊很安靜的表情。

"黃河乾坤灣!"我站在山巔驚呼起來(lái)。我是一個(gè)見(jiàn)了山，見(jiàn)了水，就簡(jiǎn)單感動(dòng)的女人，何況我面對(duì)的是黃河，是伏羲的乾坤灣，又怎么能做到不動(dòng)聲色?

"你看，它像不像河圖洛書(shū)?"他指給我看。

我極目遠(yuǎn)望，在溝壑縱橫之間，在伏羲誕生的叫伏義村的地方，與古道邊一個(gè)叫河懷的村子之間，黃河到了這里，突然乾坤一轉(zhuǎn)，來(lái)了一個(gè)S型的大轉(zhuǎn)彎。像一條從混沌而來(lái)曲折而至的游龍，懷抱了兩條"陰陽(yáng)魚(yú)"，渾若一幅大化而成的太極圖。真是啊，是玉帝丟落在黃土高原重巒疊障之中的河圖洛書(shū)!

它始終在那里，從四周八荒的太古，從刀耕火種的舊石器時(shí)代，它就在那里，等著世人來(lái)參。

是誰(shuí)發(fā)覺(jué)了河圖洛書(shū)?最先參透了宇宙天機(jī)?我有意考他。

伏羲。他不假思考地回答。

傳奇，在久遠(yuǎn)久遠(yuǎn)的以前，太昊伏羲氏統(tǒng)治天下的時(shí)候，經(jīng)常在這黃河古道上徘徊。伏羲抬頭看天，低頭看地。有一天，他登上山巔，俯視奔騰的黃河呈S形從他的腳下流過(guò)。這時(shí)，黃河中浮出龍馬，背負(fù)"河圖"，獻(xiàn)給伏羲。他頓悟玉帝丟落在黃河中的"天書(shū)圖語(yǔ)"，參破"天機(jī)"。于是。伏羲按天書(shū)圖語(yǔ)，演成八卦，創(chuàng)立了黃河文化，開(kāi)啟了中華民族的文明與才智。自伏羲發(fā)覺(jué)河圖后，又差不多過(guò)了八百年，大地洪水泛濫。大禹查找治水良策。相傳有一天，他觀察洛河中消失一只五彩神龜，背馱"洛書(shū)"，背上的紋理猶如文字。于是，大禹發(fā)覺(jué)了洛書(shū)，依此治水勝利，遂劃天下為九州。

而就在這片土地上，女?huà)z用黃河的水和泥，制造了人類(lèi)，捏出了泥做的男人，水做的女人，捏出了天地萬(wàn)物。西方人用上帝創(chuàng)世的傳奇，寫(xiě)下了一部經(jīng)典傳世的《圣經(jīng)》，而中國(guó)人以自己詩(shī)意的方式，以自己獨(dú)有的文化，打開(kāi)了亙古永久的漂亮神話，打開(kāi)了文明之門(mén)。

望著眼前奔來(lái)眼底的九曲黃河，我突然發(fā)覺(jué)，它不是一個(gè)偶然的轉(zhuǎn)彎。它是大化給予給中華民族文明與才智的命運(yùn)轉(zhuǎn)彎。

中國(guó)人需要這樣的轉(zhuǎn)彎，歷史需要這樣的轉(zhuǎn)彎。

黃河是蒼涼的。從高聳的昆侖山到浩瀚的太平洋，經(jīng)草原，越沙漠，它歷盡了多少滄桑，見(jiàn)過(guò)了多少邊關(guān)的明月，大漠的風(fēng)沙。

黃河是厚重的。它孕育了中華民族的始祖，孕育了秦皇漢武、唐宗宋祖很多風(fēng)流人物。它與長(zhǎng)江一樣，承載著幾千年的華夏文明和歷史滄桑。

黃河是黃色的。我傲慢，我的皮膚是它的顏色。

黃河又是碧綠的。我知道，它曾經(jīng)是一條清亮的河流啊。它是天上之水。我深信并且堅(jiān)持，終有一天人類(lèi)會(huì)還原它的綠。變綠了，變清了的黃河，仍是我心中那條悠悠萬(wàn)載滾滾東去的大河。

雖然我無(wú)法把黃河帶回去，但它已經(jīng)流入了我的生命和血脈，在我的心上流淌。

(摘編自"人民閱讀"網(wǎng)2021年3月1日)

7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A.文章題目"我把黃河給你"中采納了借代手法，用黃河石代指黃河，引起閱讀愛(ài)好，引發(fā)讀者思索，給人劇烈的震撼。

B.文章依次敘述了得到黃河石、查找黃河石、發(fā)覺(jué)乾坤灣等大事，表現(xiàn)了對(duì)黃河文化的獨(dú)到思索，表達(dá)了對(duì)黃河的眷眷深情。

C.陳撿到黃河石，在"我"因找不到黃河石而懊喪時(shí)把它送給了"我"，讓"我"明白了自己太"貪心"，故把石頭留在了西安。

D.文章中伏羲和大禹的河圖洛書(shū)以及女?huà)z造人的傳奇富有詩(shī)意，給文章增加了奇妙的顏色，體現(xiàn)了黃河文明的悠久歷史和厚重感。

8.結(jié)合全文，說(shuō)明畫(huà)橫線的句子中"轉(zhuǎn)彎"的含義?

9.文中三處畫(huà)波浪線句子中的"陳"為什么不用"他"，請(qǐng)分別說(shuō)明理由。

【參考答案】

7.C

8.①黃河在流經(jīng)伏義村和河懷村中間時(shí)一轉(zhuǎn)，形成了仿如太極圖的乾坤灣。②伏羲創(chuàng)立了黃河文化，使中華民族從愚昧混沌轉(zhuǎn)向文明才智。③這是大自然給予中華民族文明與才智的命運(yùn)轉(zhuǎn)彎。

9.①第一處假如用"他"，就會(huì)指代不明，顯得突兀，人物缺乏真實(shí)性，甚至?xí)绊懼黝}的表達(dá)。②由于前面有大段抒情，假如其次處用"他"，在內(nèi)容上就不能很好地連接。③第三處假如用"他"，缺乏親切感，就不能夠很好地表現(xiàn)好友對(duì)我的深厚感情，就會(huì)減弱文章的感染力。

【解析】

【7題詳解】

本題考查的是對(duì)文學(xué)作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞力量。解答此類(lèi)題目，需要理解文本內(nèi)容、主題，把握肯定的藝術(shù)技巧，注意價(jià)值推斷和審美體驗(yàn)，感受形象，品嘗語(yǔ)言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力，理解作品反映的社會(huì)生活和情感世界，探究作品蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。題干要選出"不正確的一項(xiàng)是"，C項(xiàng)曲解文意。"我是不是太貪心?"是照應(yīng)"我連一點(diǎn)半推半辭的矜持都沒(méi)有，就驚喜若狂地收下了他送我的黃河"，表明自己對(duì)查找黃河記憶和歷史的渴望。收下石頭"并不是貪心"，把石頭留在西安，是由于石頭不該屬于我一個(gè)人，而且它已經(jīng)流入了我的生命和血脈里，不用帶走，也時(shí)刻在。選項(xiàng)說(shuō)，明白了自己太"貪心"，表意不當(dāng)。故選C。

【8題詳解】

本題考查的是對(duì)文學(xué)作品重要句子含義的理解力量。解答此類(lèi)題目，要從關(guān)鍵詞和表達(dá)技巧入手，聯(lián)系上下文語(yǔ)境，體會(huì)句子的內(nèi)涵，留意表層義和深層義。表層義就從字面意思分析即可，深層義就從常見(jiàn)主旨角度思索。"它不是一個(gè)偶然的轉(zhuǎn)彎"，聯(lián)系前文看，"它"指的是"黃河"，文章"轉(zhuǎn)彎"寫(xiě)了幾處，一處是"黃河來(lái)了一個(gè)S型的大轉(zhuǎn)彎"，是形成如太極圖的黃河乾坤灣;一處是"伏羲氏統(tǒng)治天下的時(shí)候，俯視奔騰的黃河呈S形從他的腳下流過(guò)"，"轉(zhuǎn)彎"指的是伏羲氏創(chuàng)立了黃河文化，開(kāi)啟了中華民族的文明與才智。另外一處是劃線句，"我突然發(fā)覺(jué)，它是大化給予給中華民族文明與才智的命運(yùn)轉(zhuǎn)彎"。"中國(guó)人需要這樣的轉(zhuǎn)彎，歷史需要這樣的轉(zhuǎn)彎"，這句話提示讀者"轉(zhuǎn)彎"有象征意義。不同語(yǔ)境給予"轉(zhuǎn)彎"不同含義，分條理解概括即可。

【9題詳解】

本題考查的對(duì)文章敘述角度的理解力量。解答此類(lèi)題目，要研讀題干，明確思索方向，結(jié)合上下文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，從表現(xiàn)情感、層次連接、表達(dá)效果等不同角度去分析。文中三處畫(huà)波浪線句子中的"陳"為什么不用"他"，需找到這三處句子，再做稱(chēng)謂的變換比較，仔細(xì)體會(huì)。①第一處"陳直起身，把手上的一塊石