2023農(nóng)學類專業(yè)暑假實習報告范文

第30頁共30頁2023農(nóng)學類專業(yè)暑假實習報告范文2023農(nóng)學類專業(yè)暑假實習報告范文。20xx年3月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。【以下為贈送相關文檔】實習報告擴展閱讀農(nóng)學類專業(yè)實習報告范文XX年6月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下兩點一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。農(nóng)學類專業(yè)實習報告XX年6月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下兩點一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。農(nóng)學類專業(yè)暑期實習報告XX年6月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下兩點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。農(nóng)學類專業(yè)暑期實習報告范文20xx年6月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下兩點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。2023農(nóng)學類專業(yè)暑期實習報告XX年6月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下兩點一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。10月農(nóng)學類專業(yè)大學生暑假實習報告范文20xx年3月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。2023年農(nóng)學類專業(yè)暑期實習報告范文XX年6月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下兩點一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。2023年農(nóng)學類專業(yè)大學生暑假實習報告范文20xx年3月初，我懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到實習的地點，這次畢業(yè)實習中我只是在我的家鄉(xiāng)實習，短短的兩個月中，不僅僅是關于我喜歡的果樹管理，還是農(nóng)技師的工作態(tài)度，使我目睹且學習了很多。轉(zhuǎn)眼間，一個月的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的開展，給予我的是一筆多么珍貴的人生財富!經(jīng)過過去一個月的理論和實習，我對將來充滿了美妙的憧憬，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，來武裝我們的頭腦，也為那些渴求知識的農(nóng)民們提供的幫助。我們是祖國的將來，只有我們掌握了科學的方法并系統(tǒng)的應用，農(nóng)業(yè)技術方能一步步走向正軌，帶著我們這個農(nóng)業(yè)大國向超級農(nóng)業(yè)大國轉(zhuǎn)向。二、努力理論，自覺進展角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑模钪畼涑Ｇ唷?，只有將理論付諸于理論才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于理論才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過理論活動來實現(xiàn)的，也只有通過理論才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會理論那么意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于理論，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人那么地被別人所選擇。諸此種種的差異。在這里我特別感謝我們鎮(zhèn)政府給我的這次鍛煉的時機。也非常感謝曾經(jīng)諄諄教導我的教師，不管是專業(yè)知識，還是一些做人態(tài)度，學習工作的態(tài)度，我都深受其惠。2023醫(yī)學類專業(yè)暑假實習報告范文我們xx屆的學生開場到醫(yī)院實習了，有的同學經(jīng)過應聘到本省或外省醫(yī)院實習了。而我沒有聯(lián)絡上別的醫(yī)院，就由學校安排到了xxx市中心醫(yī)院xxx分院實習了。在這個醫(yī)院實習的臨床和護理專業(yè)的實習生有二十五個，而我就是學校任命的組長，就成了首要的人了，所以我做什么都得認真，比方遵守醫(yī)院的各制度，認真實習，團結同學，為理解決有些同學沒有找到住宿的問題，我也主動給他們找好了，大家都放心去實習了。xxxx年7月6日〔星期一〕我們一起到醫(yī)院報到，剛分開生活了二年多的學校，來到一個生疏的單位實習面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。我和同班的一個男生安排到了兒科實習。帶我的教師剛工作將近2年，年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛好，所以我就很快和教師建立了很好的關系。說到師生關系是非常重要的，它關系到我實習的效果和成果，就是因為自己不懂才來實的，師生關系很僵硬，我們實習生就沒心思去實習了。另外作為實習生就應該做好充分準備，不僅要復習和穩(wěn)固好根底知識而且積極請教別人的經(jīng)歷，做到不恥下問，也不要等教師叫我們做什么，我們就做什么。假設真的不知道做什么，怎么去做，或沒事情做的時候，要主動請纓。還有不僅和教師搞好關系還得和護士搞好關系，要積極和病人溝通，我們只有認識到這點才能做到在實習的時候少碰釘子，效果好收獲大啊。我剛到兒科，教師正在交班呢，接著教師就帶我去查了，查房也是一個非常重要的環(huán)節(jié)，我們中國有個傳統(tǒng)，教師走在前，我在后。當教師和病人溝通的時候，我就認真的地在旁邊聽講，有不懂的地方等教師有空的時候就問他。與此同時，教師針對病人的某個某問題提問了我們，不要不好意思答復哦，假設我們什么都懂了還來醫(yī)院實習干什么呢。記得教師就問過我這個問題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結果我就答復了三點了，雖然內(nèi)容不全面，但是教師在心里就知道了我還是有一定的理解了，就給我詳細分析^p了。第一天實習接觸不認識教師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我漸漸地在心里給自己打氣，終于堅強過來了，以后就沒什么顧濾了，查完房，就跟教師回辦公室，教師先叫我看看病例，先理解病人的情況，進展了什么治療。接下來的實習時間里，教師讓我寫病例，雖然很簡單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動手寫了才能好好記下病人的病情，這也是醫(yī)生的入門環(huán)節(jié)。再接下來教師讓我開各種化驗單，比方血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ECG，X片和B超...等等。我在兒科接觸到了很多小兒的常見疾病，比方肺炎，黃疸〔生理和病理性黃疸〕，急慢性支氣管炎，貧血...等等。其中我在兒科接觸最多的是小兒肺炎了，教師也跟我說了，要想做好一個兒科醫(yī)生，一定要會診斷肺炎，兒科醫(yī)生就是肺炎醫(yī)生了〔呵呵...教師挺默契哦〕我在兒科就由什么都不懂到大概理解，一晃時間就過了兩月.接下來我到手術室實習一個月。這個月也是我最空閑最難受的階段??！每天按時上下班，當有手術時，教師交給我們?nèi)蝿?，手術前把氧氣灌準備好，給病人吸氧，安裝心電導聯(lián)，手術一開場就是觀察ECG數(shù)據(jù)的變化。當一瓶液體輸完了就加一瓶啦，一個手術過來只能偷偷瞄幾眼，沒有手術的時候，帶我們的麻醉教師也不見了，護士叫我們到更衣室看看自己的書，不允許我們進入辦公室，就是自己有問題也不知道跟誰說跟說學習啊。在手術室實習，我看過了，剖宮產(chǎn)，闌尾切除，骨折后復位，膽囊取石...等等。遺憾的是自己從沒上過一次手術哦。時間像奔馬過隙，我就轉(zhuǎn)到了外科實習，時間為三個月，在外科也是我遇到比擬多問題的階段。在以往的歷史里是多個教師帶單個實習生，而如今是單個教師帶多個實習生哦。當我剛到外科的時候，教師已經(jīng)帶了一個實習生二個多月了，有許多事情都安排給那個女實習生。自己也努力向他們靠近哦，但是效果不是很理想，在這個醫(yī)院實習，手術并不多見，而且人們都是這樣說的，手術室的護士最不好惹，脾氣比擬大的，不允許很多實習生進去看手術。上一臺手術有一個主任一兩個教師加上護士和實習生，人多的很熱鬧，連站的地方都沒了，更說不上自己去手術了。記得自己爭取了一個時機就是上手術幫教師拉拉鉤啊。暈...寸尺難買寸光陰，為不浪費時間，平時我只有多看看書了，也爭取更多的時機給病人換藥和拆線啦，雖然是個很簡單的操作，但是病人的生命是珍貴的，我們必須做到無菌操作哦，比方換藥要帶一次性手套，雖然平時看到教師沒帶，但是他們的地位和技術都是讓病人相服的，我們是實習生啊，必須帶上，這樣夠?qū)Σ∪素撠熈?。還有拆線也是比擬講究的，為了防止傷口的裂開就得在拆線的時候往傷口拉線。最后我在內(nèi)科實習了，我比擬緊張，認真，因為時間不多了，也是我收獲比擬大，過得比擬足實的階段。什么腦堵塞，心肌炎，冠心病，慢性病毒性肝炎，肝硬化，肝腹水，肺炎，腎病綜合征，泌尿系感染，高Bp，糖尿病...等等，都在內(nèi)科接觸了。能接觸的疾病雖然多，但是真正明白病情和治療就不簡單了，我就得多問教師關于自己不清楚的問題。查房的時候要認真聽教師給病人分析^p病情，平時沒事就多關心病人，和病人多溝通，多觀察病人的病情，病情有不如意的時候自己就去解決，做不到的話就叫教師處理病情。而我每天上班先參加交班，接著，我拿上血壓器和聽診器跟教師查房去，必要時給病人測次血壓聽聽心音，有時候有些病人不是我們管的叫上我，我就給他們測量血壓，我是非常樂意的，一來可以足實自己二來更好理解和熟悉病情，更受病人喜歡。記得我和教師給過病人做腰穿和腹穿，穿刺的人不是我，我也做個助理啦。在實習的時候不能大膽而全面和病人溝通，好好給病人分析^p病情，因為自己的理論知識不是很好，也有自己其他的原因，給病人分析^p錯了，病人告到教師那里就費事了，。還有自己對某些藥物的用量和不良反響的知識不夠深。不知不覺實習就完畢咯，自己學到的東西很滿意，但心里還不是很踏實，臨床醫(yī)學高深莫測有待我更深一步去學習。在以后或走上工作崗位后好自己實習的經(jīng)歷，并糾正缺乏的地方，唯有這樣才能讓自己做上一名有責任的合格醫(yī)生。農(nóng)學專業(yè)實習報告－－燕麥消費現(xiàn)狀及開展實習單位簡介自治區(qū)農(nóng)牧科學院農(nóng)業(yè)研究所生態(tài)耕作研究室，是專門從事農(nóng)田生態(tài)與保護、農(nóng)業(yè)耕作栽培、優(yōu)質(zhì)飼草作物選育等方面研究的科室。具有高級職稱1名、副高級職稱2名。先后承當了國家自然科學基金、自治區(qū)科技廳、自治區(qū)財政廳、自治區(qū)農(nóng)發(fā)辦、____市科技局等單位重大科研推廣工程，在科技合作方面，同蘭州大學、中國農(nóng)科院，澳大利國際農(nóng)業(yè)研究中心〔ACR〕、國際糧農(nóng)組織建立長期合作關系。多年來，本科室結合各地農(nóng)業(yè)耕作栽培現(xiàn)狀與突出問題，深化開展農(nóng)業(yè)耕作與栽培綜合體系研究，為我區(qū)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、增收、增效，做出了積極奉獻。實習目的通過實習，可以使我們熟悉農(nóng)學專業(yè)對作物拷種的詳細操作流程，增強感性認識，并可從中進一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，進步發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題以及解決問題的才能。在農(nóng)科院詳細實習過程中，可以接觸國際知名專家的詳細操作和講座，還能對某一行業(yè)深化徹底的理解并能切身體會到國際農(nóng)業(yè)中不同當事人面臨的詳細工作與他們之間的互動關系，接觸農(nóng)科院農(nóng)業(yè)研究所制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國交流和良好的社會口碑；認識當前形勢、環(huán)境條件等宏觀現(xiàn)象，可以接觸真實的實地操作，理解自身存在的缺乏，并積累一定的經(jīng)歷，為將來走上工作崗位打下良好根底。實習內(nèi)容在實習的前兩個星期，我們的主要工作就是下地對作物的長勢進展分析^p，如株高、病蟲害和當前生長發(fā)育階段等分析^p。通過這些簡單的工作，我理解到農(nóng)學專業(yè)對作物分析^p的根本操作流程。當中任何一個環(huán)節(jié)出錯都會帶來繁瑣的糾正工作。剛開場認為對于簡單的記錄工作完全可以勝任的我，漸漸明白，最重要的不是快，而是精。自治區(qū)位于我國西南邊陲，面積122.84萬平方公里，地勢高峻，是青藏高原的主體，素有“世界屋脊”和“地球第三極”之稱，平均海拔4000米以上。各地的農(nóng)牧業(yè)主要由海拔上下所決定，其中海拔3000~4200米之間的耕地面積，約占全可耕地面積的70%左右，是以種植業(yè)為主的農(nóng)區(qū)，種植的是喜涼的青稞、小麥、油菜、豌豆等農(nóng)作物，其中青稞、小麥占總播種面積的75%左右。過去野生燕麥在隨處可見，作為栽培燕麥在僅有零星種植。廣闊農(nóng)____群眾缺乏對這一古老作物認識和理解，更談不上科學管理，隨著我區(qū)農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)的開展，燕麥不但是優(yōu)質(zhì)飼草，其籽粒還是優(yōu)質(zhì)飼料。其莖葉多汁、柔嫩、營養(yǎng)價值高，蛋白質(zhì)、脂肪、可消化纖維均高于小麥、青稞秸稈，在燕麥作為主要的飼草料作物，已得到大家的共識，成為我區(qū)農(nóng)區(qū)開展畜牧業(yè)的主要飼草作物。1、開展燕麥的重要作用作為全國第五大牧區(qū)，天然草場超載放牧，造成如今草場退化，產(chǎn)草量降低，載畜量下降，高原生態(tài)受到威脅。草畜矛盾和生態(tài)環(huán)境的惡化，客觀上要求加強人工草場的建立，調(diào)整畜種畜群構造，挖掘潛力進步飼草供應才能，所以開展燕麥消費勢在必行，且迫在眉捷，是解決草畜矛盾日益突出和實現(xiàn)農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)可持續(xù)開展的必然選擇。其次，農(nóng)區(qū)〔圈養(yǎng)〕每年9月脫粒后，產(chǎn)生了大量的作物秸稈還不能滿足整個冬春季節(jié)的飼草需求，而在每年的3~5月，是最缺飼草的季節(jié)，在這個階段大量生畜死亡，形成家畜秋肥、冬瘦、春死的惡性循環(huán)。大力開展飼草燕麥消費，可以在每年的7月刈割鮮草飼喂家畜，或者制作成青干草，燕麥秸稈還可打成草捆便于運輸、貯藏，用于冬季緩解冬春飼草緊缺的狀況。為開展農(nóng)區(qū)畜牧業(yè)做出重要奉獻。2、燕麥科研與消費現(xiàn)狀2.1品種引進2000年以后自治區(qū)糧油根本實現(xiàn)了自給，廣闊人民群眾根本解決了溫飽問題。自治區(qū)黨委政府提出：調(diào)整農(nóng)業(yè)構造、擴大經(jīng)濟作物和飼草的種植比例。以此為契機，農(nóng)牧科學院農(nóng)業(yè)研究所自20xx年起，從全國不同省市引進優(yōu)質(zhì)飼草作物品種試種。尤其是自參加了“國家燕麥產(chǎn)業(yè)技術體系”并建立日喀那么試驗站后，從全國各相關燕麥研究機構引進200余份優(yōu)質(zhì)燕麥品種〔系〕，進展品種挑選，從中選擇出適宜一江兩河農(nóng)區(qū)種植的優(yōu)質(zhì)燕麥品種：“白燕2號”、“農(nóng)飼30”、“白燕8號”等品種，為開展燕麥產(chǎn)業(yè)奠定了品種根底。2.2技術研究燕麥對農(nóng)民來說還是新穎事物，以前的雜草搖身一變成了可在耕地種植的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)飼草作物，農(nóng)民還不習慣。為此，試驗站結合生態(tài)氣候特征、農(nóng)民傳統(tǒng)種植習慣、以及局部燕麥品種特征特性進展了相應的研究。研究出了“雙季飼草”、“夏糧秋草”等栽培形式。使農(nóng)民在短期內(nèi)認可了燕麥是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的飼草作物。2.3示范推廣“國家燕麥產(chǎn)業(yè)技術體系—日喀那么試驗站”在日喀那么曲美鄉(xiāng)種植示范種植“白燕2號”5000多畝，試驗結果初步說明：在水澆地上種植“白燕2號”平均株高170cm左右，在旱地等雨種植“白燕2號”平均株高60~80cm左右，籽粒產(chǎn)量和干草產(chǎn)量為260斤和530斤。同時，工程還在____市墨竹貢卡縣、堆龍德慶縣、山南地區(qū)乃東縣等地均開展了示范種植，獲得了較好的效果，工程的施行有效的解決了當?shù)仫暡菥o缺的狀況，進步了土地利用率，對促進畜牧業(yè)開展和調(diào)整種植業(yè)構造及增加農(nóng)民收入有著顯著的社會意義和經(jīng)濟效益。3、開展燕麥消費的措施3.1大力引進燕麥新品種品種作為技術的載體，是作物高產(chǎn)的核心。應大力引進優(yōu)質(zhì)燕麥新品種，①引進適宜高海拔地區(qū)種植的品種，以滿足半農(nóng)半牧區(qū)開展畜牧業(yè)對飼草料的需求；②引進適宜屢次刈割的燕麥品種和高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)燕麥品種，滿足農(nóng)區(qū)開展畜牧業(yè)對飼草品種的需要。3.2改變傳統(tǒng)觀念、推廣先進實用技術燕麥作為我區(qū)全新的作物，缺少相關的栽培技術及管理經(jīng)歷，首先改變?nèi)罕娭丶Z食作物輕經(jīng)濟飼草作物的傳統(tǒng)思想，科學施肥、科學管理，進步作物產(chǎn)量；其次燕麥種植應選擇在有一定灌溉條件的中等肥力地塊，加大燕麥秸稈加工、貯藏技術，帶動飼草產(chǎn)業(yè)的開展，增加農(nóng)民的收入。3.3調(diào)整種植業(yè)構造、保護天然草場生態(tài)平衡保護天然草場的生態(tài)平衡，推廣糧食—經(jīng)濟—飼草三元構造種植形式，增加飼草料的供給量，進步農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)消費的經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益。3.4大力開展燕麥產(chǎn)業(yè)燕麥籽粒中含有β-葡聚糖、燕麥淀粉、蛋白質(zhì)等多種物質(zhì)，具有降低血壓、降低膽固醇的作用，還可預防心臟病和控制糖尿病。秸稈作為畜牧業(yè)開展的優(yōu)質(zhì)飼草。目前試驗站正在以“日喀那么曲美鄉(xiāng)”為基地建立燕麥米加工消費線。同時以燕麥草為核心的“草-畜交換形式”、“農(nóng)區(qū)種草、牧區(qū)繁育”農(nóng)區(qū)飼草牧區(qū)家畜的循環(huán)利用形式已初步建立起來。使燕麥科研、消費、產(chǎn)業(yè)化呈現(xiàn)美妙的開展前景。實習收獲與體會這次實習，除了讓我對農(nóng)牧業(yè)的一定理解，并且能進展根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的，作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次實習無疑成為了我踏入社會的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根底。下面，我將實習如下，敬請各位提出珍貴意見。首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后必需要有很強的責任心，在工作崗位上，我們必需要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責，假設沒有完成當天應該完成的工作，那科員必須得加班，假設不小心出現(xiàn)了錯誤，ye必須負責糾正。其次，我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力進步自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)，在這一點上我從實習單位同事那里深有體會，比方，小工在對作物進展脫粒的時候，不小心散出的籽粒也要一粒一粒的搜集起來，因為這些都會影響最后的數(shù)據(jù)，也是對本職工作的負責。所以科員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。最后，我覺得到了實際工作中以后，對學歷的要求也是很高的，而且還要看個人的專業(yè)素質(zhì)，任何工作，做的時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手才能更為重要。因此，我體會到，假設將我們在大學里所學的知識與更多的理論結合在一起，用理論來檢驗真理，使我們能從一個渾身書本味的大學生轉(zhuǎn)換成一個能實際操作的理論者，這才是我們實習的真正目的。很感謝實習單位給我們這么好的實習時機，讓我學習很多、成長很多、收獲很多.醫(yī)學類專業(yè)暑假實習報告我們xx屆的學生開場到醫(yī)院實習了，有的同學經(jīng)過應聘到本省或外省醫(yī)院實習了。而我沒有聯(lián)絡上別的醫(yī)院，就由學校安排到了xxx市中心醫(yī)院xxx分院實習了。在這個醫(yī)院實習的臨床和護理專業(yè)的實習生有二十五個，而我就是學校任命的組長，就成了首要的人了，所以我做什么都得認真，比方遵守醫(yī)院的各制度，認真實習，團結同學，為理解決有些同學沒有找到住宿的問題，我也主動給他們找好了，大家都放心去實習了。xxxx年7月6日〔星期一〕我們一起到醫(yī)院報到，剛分開生活了二年多的學校，來到一個生疏的單位實習面對的是一張張不熟人的面孔，自己難免不自在，心里總有某些想法。我和同班的一個男生安排到了兒科實習。帶我的教師剛工作將近2年，年齡和我相差不多，在心靈上有共同的興趣和愛好，所以我就很快和教師建立了很好的關系。說到師生關系是非常重要的，它關系到我實習的效果和成果，就是因為自己不懂才來實的，師生關系很僵硬，我們實習生就沒心思去實習了。另外作為實習生就應該做好充分準備，不僅要復習和穩(wěn)固好根底知識而且積極請教別人的經(jīng)歷，做到不恥下問，也不要等教師叫我們做什么，我們就做什么。假設真的不知道做什么，怎么去做，或沒事情做的時候，要主動請纓。還有不僅和教師搞好關系還得和護士搞好關系，要積極和病人溝通，我們只有認識到這點才能做到在實習的時候少碰釘子，效果好收獲大啊。我剛到兒科，教師正在交班呢，接著教師就帶我去查了，查房也是一個非常重要的環(huán)節(jié)，我們中國有個傳統(tǒng)，教師走在前，我在后。當教師和病人溝通的時候，我就認真的地在旁邊聽講，有不懂的地方等教師有空的時候就問他。與此同時，教師針對病人的某個某問題提問了我們，不要不好意思答復哦，假設我們什么都懂了還來醫(yī)院實習干什么呢。記得教師就問過我這個問題了：小兒生理黃疸怎么診斷，結果我就答復了三點了，雖然內(nèi)容不全面，但是教師在心里就知道了我還是有一定的理解了，就給我詳細分析^p了。第一天實習接觸不認識教師和表情冷暖不定的病人，及病人的親屬，先是緊張，我漸漸地在心里給自己打氣，終于堅強過來了，以后就沒什么顧濾了，查完房，就跟教師回辦公室，教師先叫我看看病例，先理解病人的情況，進展了什么治療。接下來的實習時間里，教師讓我寫病例，雖然很簡單，單純是抄首次病情記錄，但是自己動手寫了才能好好記下病人的病情，這也是醫(yī)生的入門環(huán)節(jié)。再接下來教師讓我開各種化驗單，比方血尿常規(guī)，肝腎功能，血脂血糖，電解質(zhì)，ECG，X片和B超...等等。我在兒科接觸到了