100天改變命運(yùn)：高考百日誓師大會(huì)演講稿

第29頁(yè)共29頁(yè)100天改變命運(yùn)：高考百日誓師大會(huì)演講稿100天改變命運(yùn)：高考百日誓師大會(huì)演講稿。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師家長(zhǎng)親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！今天我們即將參加高考的學(xué)子來(lái)到操場(chǎng)，參加所謂的“誓師大會(huì)”。它的意義在哪里，我不敢說(shuō)!但我想，“誓師”絕不是大家一塊空喊幾句看似豪邁的口號(hào)，更重要的是每個(gè)人都能靜下心來(lái)，重新審視一下自己，發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題，找到解決的方法，從而確立新的奮斗目的，可以以更飽滿的精力投入下一輪沖刺，也只有做到這些，才是真正意義上的誓師大會(huì)，而不僅僅是空洞的形式！改變命運(yùn)的100天：高三生百日沖刺方案就剩下100天了，真的就剩下100天了！在這100天里，我們?cè)撛鯓幼瞿兀课蚁牒痛蠹曳窒韼讉€(gè)故事！(一)龜兔賽跑的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，說(shuō)：兔子和烏龜進(jìn)展長(zhǎng)跑比賽，雙方站在起跑線上，發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，跑啊跑啊，離終點(diǎn)還有100米，兔子回頭一看，烏龜還沒(méi)影哪。兔子就睡起了大覺(jué)，結(jié)果一覺(jué)悟來(lái)，烏龜已經(jīng)沖過(guò)了終點(diǎn)線！寓意很明顯：在賽場(chǎng)上，誰(shuí)跑的更快并不是最重要的，重要的是誰(shuí)可以鍥而不舍的走到最后！聰明也不是一個(gè)成分十足的褒義詞！所以我要告訴那些自以為聰明或自以為不聰明的人一句話：聰明不聰明真的是一件無(wú)關(guān)緊要的事，我們更應(yīng)該牢記心間的是一個(gè)信念天道酬勤！(二)故事并沒(méi)有到此完畢：兔子不服氣，說(shuō)“這次是我大意了明天在賽一場(chǎng)?！钡诙?，兔子和烏龜站在了起跑線上，兔子鉚足了勁，這次一定要成功！發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，烏龜就在后面喊，“誰(shuí)先跑到終點(diǎn)，誰(shuí)是____?！蓖米右粫r(shí)間無(wú)所適從，就漸漸的跟在烏龜?shù)暮竺?，烏龜又成功了。兔子又納悶了，問(wèn)烏龜，“你不是說(shuō)誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)是____嗎？”烏龜笑了，“我本來(lái)就是烏龜____??！”這看似一個(gè)有傷大雅的笑話，卻給了我們深化的啟示。一句話：不要讓別人的嘴巴偷走你的夢(mèng)想。當(dāng)你告訴別人你要考一本時(shí)，別人會(huì)說(shuō)你“妄想”；當(dāng)你告訴別人你要考清華、北大是，別人會(huì)說(shuō)你“癡人說(shuō)夢(mèng)”；于是我們彷徨了，我們猶豫了，我們對(duì)自己產(chǎn)生疑心了，靜下心來(lái)想一想，卻突然發(fā)現(xiàn)我們犯了一個(gè)多么可笑的錯(cuò)誤，別人的話可以改變什么哪？所以我說(shuō)，不要去管別人的嘴巴，我們要做的事是——志存高遠(yuǎn)！(三)兔子眼都?xì)饩G了，但仍不服氣，說(shuō)，“這次是我輕信你了，明天在賽一場(chǎng)”。第二天，兔子和烏龜又站在了起跑線上。兔子鉚足了勁這次一定要成功。發(fā)令槍響，兔子像離弦的箭一樣沖了出去，跑啊跑啊，還有一百米就到終點(diǎn)了，突然發(fā)現(xiàn)路邊站著一位美麗的公主，當(dāng)然是兔子公主。我們不得不提及一個(gè)話題，一個(gè)每個(gè)人聽(tīng)到總會(huì)笑著轉(zhuǎn)過(guò)臉去，裝作假設(shè)無(wú)其事的樣子，而心里卻在“砰砰”直跳洗耳聆聽(tīng)的話題。故事講到這兒，我不知道該怎樣講下去了，因?yàn)椴煌倪x擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要老想著“那個(gè)男孩真帥”，“那個(gè)女孩真漂亮”，而到了生活中，才發(fā)現(xiàn)“那個(gè)男孩真的很帥，那個(gè)女孩真的很漂亮”，一份無(wú)可厚非的感情悄然降臨了。我們?cè)撛趺崔k？我只想提醒大家的是，我們還在沖刺的跑道上，面對(duì)這份感情，我們要多一點(diǎn)自愛(ài)，更多一點(diǎn)自重，更多一點(diǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮！(四)我們假設(shè)兔子和烏龜又進(jìn)展了一場(chǎng)比賽，這次兔子如愿以償，率先沖過(guò)了終點(diǎn)線，兔子等在終點(diǎn)準(zhǔn)備奚落烏龜一番，可當(dāng)烏龜慢吞吞地爬到終點(diǎn)時(shí)，卻搶先握住了兔子的手說(shuō)“恭喜你，你成功了。”兔子一下子呆了，“我們不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?干嘛要祝賀我呀！”烏龜笑了笑說(shuō)，我們只是對(duì)手，而不是敵人??！”當(dāng)別人的心情比你好，你會(huì)羨慕嗎？當(dāng)別人的人緣比你好，你會(huì)眼紅嗎？當(dāng)別人的成績(jī)比你好，你會(huì)嫉妒嗎？假設(shè)你的答復(fù)是肯定的，那么我告訴你，你至少忽略了兩個(gè)方面的事實(shí)：一、一切都是你自己創(chuàng)造的；二、一切都是可以改變的。750分放在那兒，你只拿到500、600，你不能怪別人比你有魄力得了700分，怪也只能怪我們自己的本領(lǐng)不到家！我一直在找一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括最標(biāo)準(zhǔn)最優(yōu)秀的高中生的形象，我想到了“軍人”，一個(gè)不怕吃苦，意志堅(jiān)決，體格強(qiáng)健的形象，但是我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)這種概括的偏頗，因?yàn)樵谡嬲膶W(xué)習(xí)生活中，真正使我們心力憔悴的并不是學(xué)習(xí)本身，而是無(wú)邊的思緒，是患得患失，是對(duì)前途的迷茫;于是我又想到了一個(gè)詞“和尚”，可以甘于寂寞，心靜如水，以閑看庭前花開(kāi)花落的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。就剩下100天了，真的就剩下100天了！100天可以做很多事，100天也可以什么也不做！但我認(rèn)為，每一個(gè)有理想有抱負(fù)志存高遠(yuǎn)的人都應(yīng)該靜下心來(lái)，重新審視一下自己，確定自己的位置，找準(zhǔn)自己的方向！最后，祝全體同學(xué)們?cè)趯?lái)的100天里：都能以軍人的意志，和尚的心態(tài)，烏龜?shù)膱?zhí)著，和兔子的速度獲得高考的最后成功！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀高考百日沖刺誓師大會(huì)演講稿老師們、同學(xué)們：自從上次我們舉行高考200日誓師大會(huì)以來(lái)，到今天，已經(jīng)100天過(guò)去了。在過(guò)去的100天中，在座的同學(xué)們努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合自身特點(diǎn)優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情日益高漲，學(xué)習(xí)效率不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)都有不同程度的進(jìn)步。上學(xué)期，我們參加了市統(tǒng)考，文理科語(yǔ)數(shù)外總分270分以上人數(shù)，我們學(xué)校大大超過(guò)同類學(xué)校。高三〔5〕的王月同學(xué)名列全校第一。全省美術(shù)統(tǒng)考，86名同學(xué)到達(dá)了省專業(yè)最低控制線。剛剛，我們對(duì)局部成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)展了表彰，三位優(yōu)秀同學(xué)交流了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，袁老師代表班主任和任課老師向同學(xué)們表達(dá)了我們的殷切期望。希望受表彰的同學(xué)以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步明確目的，再接再厲，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)取在高考中更上一層樓；其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為典范，樹立信心，鼓足干勁，形成你追我趕，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)。在離高考還有100天，一?？荚囘€有16天的今天，我們高三年級(jí)師生在此隆重舉行高考百日誓師大會(huì)。在離高考還有100天的時(shí)間里，我們到底應(yīng)該做些什么？一、進(jìn)一步明確100天的重要意義100天，將改變我們一生的人生走向。你如今是個(gè)學(xué)生，通過(guò)100天的努力以后，你將成為一名在大學(xué)里繼續(xù)深造的大學(xué)生，從此，生活為你翻開(kāi)了更加寬闊、光明的美妙前景。100天，將改變我們家庭的開(kāi)展方向。我們大多數(shù)家庭都在農(nóng)村，父母親也都是在農(nóng)村上莫打滾爬的農(nóng)民，勞動(dòng)條件堅(jiān)苦，收入低，生活艱辛。通過(guò)你100天的奮斗，你將步入一個(gè)全新的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)父母?jìng)兊膲?mèng)想。100天，將使自己發(fā)生質(zhì)的飛躍。你自己的身價(jià)也將大幅度升值。通過(guò)100天的磨練，你的成為一名名副其實(shí)的大學(xué)生以后，你自身的知識(shí)程度、學(xué)歷層次、思想境界、眼界見(jiàn)識(shí)等等都會(huì)大幅度的進(jìn)步，你不僅成為家庭的驕傲，而且成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁，你不在是一顆無(wú)人知道的小草，你將成為許多人關(guān)注的重要人物，你自身的含金量將大大提升。所以，100天，對(duì)與我們每位同學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，我們要緊緊抓住生命中最重要的100天！二、精心制定好100天的學(xué)習(xí)方案“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。”精心制定好100天的學(xué)習(xí)方案，是實(shí)現(xiàn)100天奮斗目的的前提。100天，我們可以做很多事情，假設(shè)每天每門學(xué)科做一道題，100天就可以做100道題；假設(shè)每天進(jìn)步一分，100天就可以進(jìn)步100分。首先，我們對(duì)100天中的重大考試做一個(gè)梳理。本學(xué)期，各種考試緊鑼密鼓，環(huán)環(huán)相扣：3月16、17、18日，蘇南四大市模擬考試〔17天〕；3月19、20日，學(xué)業(yè)程度測(cè)試補(bǔ)考〔19天〕；3月21日，省15所公辦大專單招考試〔21天〕；4月初，全省體育專業(yè)考試；5月5日，蘇南四市第二次模擬考試；5月底，學(xué)校三模測(cè)試；6月7、8、9日，高考。如今，各門學(xué)科還處在一輪復(fù)習(xí)之中。由于一模考試提早，一輪復(fù)習(xí)剩余時(shí)間不多，要在有限的時(shí)間中最大限度地進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，就需要結(jié)合自己的實(shí)際情況制定詳細(xì)的方案、目的。要求是：1、要突出重點(diǎn)：何謂重點(diǎn)？不同的人有不同的重點(diǎn)。詳細(xì)講，五門學(xué)科中，語(yǔ)數(shù)外是重點(diǎn)；選測(cè)科目中，沒(méi)有到達(dá)b級(jí)的科目是重點(diǎn)；語(yǔ)數(shù)外中，數(shù)學(xué)是重點(diǎn)；一門學(xué)科中，相比照擬薄弱的局部是重點(diǎn)；在平時(shí)練習(xí)中失分較多的局部是重點(diǎn)。每一位同學(xué)要自己查找重點(diǎn)，針對(duì)重點(diǎn)制定復(fù)習(xí)和訓(xùn)練方案，在一模考試中有較大的打破。2、要有條不紊：在制定方案時(shí)，主要以兩次模擬考試和一次高考為準(zhǔn)，不要被其他考試和練習(xí)打亂陣腳。3、要有適當(dāng)?shù)钠谕担宏P(guān)注什么，就吸引什么；期望可以帶來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每門學(xué)科在每次考試中都要有適當(dāng)?shù)钠谕謹(jǐn)?shù)，先定總分，然后再分解到各門學(xué)科，對(duì)于成績(jī)比擬好的科目，要有較高的期望，對(duì)與重點(diǎn)學(xué)科要有高于原來(lái)程度的期望值。三、一步一個(gè)腳印地走好100天中的每一天首先，良好的精神狀態(tài)是獲得成功的根本保證?！秾O子兵法》云：無(wú)邀正正之旗，無(wú)擊堂堂之陣”。這是因?yàn)?，兩軍相遇勇者勝。高考的?jìng)爭(zhēng)，在很大程度上是精神相貌和心理素質(zhì)的比賽。因此，我們要做到一下兩個(gè)方面：人人樹立“天生我材，我必成功”的堅(jiān)決信念。世界上沒(méi)有天才，但是有人才。而每個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)，都可以成為人才?？鬃影讶朔譃樗膫€(gè)層次：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又次也；困而不學(xué)，民斯為下矣?！蔽覀儾皇恰吧摺保?，我們可以和孔子一樣，成為“學(xué)而知之者”和“困而學(xué)之”者，千萬(wàn)不要做“困而不學(xué)”者。因?yàn)?，沒(méi)有出路而有不要學(xué)習(xí)的人，注定是不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的，按照孔子的話講，叫“其知可及也，其愚不可及”。不同層次的高校，可以培養(yǎng)不同層次的人才。每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定你可以沖刺的高校。語(yǔ)數(shù)外總分在260分以上的同學(xué)，要向本二以上的高校沖刺；總分在230分以上的同學(xué)，要向本三目的努力；其他同學(xué)，要努力考上一所公辦或者民辦專科院校。美術(shù)生，180分以上的同學(xué)，沖刺公辦本科，170分以上的同學(xué)，沖刺本三，其他同學(xué)，沖刺公辦或者民辦?？圃盒?。不管是本科還是專科，不管是公辦的還是民辦的，適宜你的學(xué)校是最好的學(xué)校。即使你考上了一所民辦本科或者是專科學(xué)校，但是，假設(shè)你在這所學(xué)校里能發(fā)揮你的特長(zhǎng)，并能學(xué)到一技之長(zhǎng)，甚至還能成為這所學(xué)校里的佼佼者、領(lǐng)頭羊，那么，你照樣有著廣闊的開(kāi)展前途。所以，我們要求在座所有的同學(xué)在這100天時(shí)間里，及早確定自己所要報(bào)考的大學(xué)，以此作為你為之努力奮斗的目的。相信通過(guò)你的努力，你的愿望一定可以實(shí)現(xiàn)！人人要有“愈挫愈奮、再接再厲”的頑強(qiáng)意志。堅(jiān)決的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志是我們戰(zhàn)勝困難、走向成功的基石。XX年是辛亥____100周年紀(jì)念。偉大的民主____的先行者孫中山先生，發(fā)動(dòng)屢次武裝斗爭(zhēng)，遭到了一次又一次的失敗，但是，他毫不氣餒。寫下“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再勵(lì)”的千古名言。XX屆高三有一位女同學(xué)，家庭條件和很差，可以說(shuō)是家徒四壁，一貧如洗。但是，面對(duì)困境，這位同學(xué)沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自暴自棄，在自家的墻壁上，用粉筆寫了兩句話：明天會(huì)更好！永不言棄！每天鼓勵(lì)自己。最終，這位同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考上徐州師范大學(xué)。在這一百天中，我們要經(jīng)歷一模、二模、三模等幾次大規(guī)模的統(tǒng)考，在這些考試中我們肯定會(huì)遇到難題，我們的成績(jī)也許會(huì)有較大的波動(dòng)，或者還會(huì)遭遇到失敗。但是，我們不管遇到怎么樣的挫折和困難，我們都要堅(jiān)守理想，堅(jiān)決必勝的信念，始終保持一種昂揚(yáng)的斗志，以頑強(qiáng)的毅力換取我們的成功！越臨近高考，遇到的困難也會(huì)越大，也越要求我們堅(jiān)持?！袄щy困苦，玉汝于成”，堅(jiān)持到底，就是成功！其次，合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真刻苦、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度是獲得成功的關(guān)鍵。在這一百天中，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來(lái)越重，各種試卷、作業(yè)練習(xí)接踵而來(lái)，考試接連不斷。我們惟有爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，才能應(yīng)對(duì)我們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。這里提三點(diǎn)要求：1、薄弱科目要重點(diǎn)抓。在這次考試中，有的同學(xué)兩門選測(cè)沒(méi)有到達(dá)b級(jí)；而有的同學(xué)選測(cè)雖然是b級(jí)，但是三門總分不夠；還有的同學(xué)其他學(xué)科都比擬好，就是數(shù)學(xué)或者外語(yǔ)比擬差。每位同學(xué)都要根據(jù)這次考試，分析^p自己的實(shí)際情況，然后有針對(duì)性的制定復(fù)習(xí)方案，開(kāi)展提優(yōu)補(bǔ)差工作。2、做到勞逸結(jié)合，有張有弛。每天的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間是進(jìn)步我們學(xué)習(xí)成績(jī)的主戰(zhàn)場(chǎng)。我們要充分利用好每天的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間。上課要專心聽(tīng)講，有重點(diǎn)地做好筆記，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，爭(zhēng)先恐后地答復(fù)老師的提問(wèn)，努力進(jìn)步課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，還要充分利用好課外時(shí)間。早上準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室早早讀。早早讀和早讀課讀語(yǔ)文和外語(yǔ)。中午12：00—12：30，在教室休息。早鍛煉、課間操、眼保健操要保質(zhì)保量按時(shí)完成，要全員參與。晚餐以后到夜自修開(kāi)場(chǎng)之間這段時(shí)間寄宿生抓緊時(shí)間安排自己的生活?！矂?lì)志演講)第一節(jié)晚自修一律做數(shù)學(xué)，第二、三節(jié)根據(jù)各自的需要自主安排作業(yè)。第三節(jié)晚自修完畢以后的半個(gè)小時(shí)，所有同學(xué)一律進(jìn)展夜讀，不允許做作業(yè)，更不允許趁機(jī)講話、開(kāi)小差。夜讀完畢以后，迅速?gòu)街边M(jìn)入宿舍，做好休息的準(zhǔn)備。熄燈以后，全部要在床上休息，不允許講話、吃東西，更不允許在盥洗間洗衣服、刷牙洗臉。只有這樣進(jìn)展合理的時(shí)間管理，才能使我們每天的學(xué)生和生活形成規(guī)律，從而進(jìn)步我們的學(xué)習(xí)效率。3、要認(rèn)真對(duì)待每一道題、每一次考試。我們要把平時(shí)做的每道題都當(dāng)作高考題那樣來(lái)做，要把平時(shí)每次考試都當(dāng)作高考那樣來(lái)考。做到標(biāo)準(zhǔn)解題、細(xì)致運(yùn)算、書寫端正、過(guò)程完好。第三，采用高效的學(xué)習(xí)方法?！肮び破涫?，必先利其器”。在這一百天中，學(xué)習(xí)方法對(duì)于進(jìn)步我們的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重要。方法得當(dāng)，事半功倍；方法失當(dāng)，事倍功半，甚至勞而無(wú)功。理論中行之有效的常用的學(xué)習(xí)方法有：1、圍繞考點(diǎn)?？荚囌f(shuō)明列出的高考考點(diǎn)是高考出卷的根據(jù)，也是老師開(kāi)展復(fù)習(xí)教學(xué)、學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的根據(jù)。圍繞考點(diǎn)復(fù)習(xí)，可以進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有校性。2、限時(shí)訓(xùn)練。每次做作業(yè)之前，根據(jù)作業(yè)量，給自己規(guī)定解題時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣，可以進(jìn)步單位時(shí)間中的學(xué)習(xí)效率。3、錯(cuò)題重做。找出在以往作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目進(jìn)展重做，以穩(wěn)固自己的薄弱點(diǎn)。4、查找問(wèn)題。圍繞考點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，查找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題走向老師。5、歸納整理。各地考試試題上一樣類型的題目要?dú)w類，試卷要編號(hào)。此外，構(gòu)知識(shí)構(gòu)造、狠抓根底知識(shí)、落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)也是進(jìn)步成績(jī)的有效方法。第四，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系。團(tuán)結(jié)和諧的人際關(guān)系是每個(gè)人的福氣。越是臨近高考，我們?cè)绞且⒁环N和諧師生關(guān)系和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)關(guān)系。人際關(guān)系協(xié)調(diào)和諧，可以使我們心情舒暢地學(xué)習(xí)，發(fā)揮出大腦的最正確效益。人際關(guān)系緊張，經(jīng)常生悶氣，或者用過(guò)多的時(shí)間放在處理與別人的關(guān)系上，必然要影響學(xué)習(xí)的。有薄弱科目的同學(xué)，要可以得到老師的有效指導(dǎo)，要抓住一切時(shí)機(jī)向老師請(qǐng)教。第五、做好各項(xiàng)常規(guī)工作。越到接近高考，我們的越要把常規(guī)工作做得更好。任何成績(jī)的獲得離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律作保證。教室、宿舍、包干區(qū)的清衛(wèi)工作、課間活動(dòng)、早讀夜讀、自習(xí)午休、就餐就寢等方面都要走在全校各年級(jí)的前列。把這些平凡的工作做到極致，就是偉大。決不允許哪位同學(xué)有違犯校紀(jì)校規(guī)的行為和不文明行為的發(fā)生。營(yíng)造一個(gè)安定、平安、有序、安康的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們?nèi)w師生的共同責(zé)任，也是每位同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。我相信，只要大家共同努力，我們是一定可以做到的。最后，用一句話與大家共勉：在最后一百天中，我們要抓住每一天，上好每一課，做好每一題，提升每一分，成就每一人！高考百日沖刺誓師大會(huì)演講稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：你們好！站在三月的初春，憧憬熾熱的六月，我們看到了那那戰(zhàn)場(chǎng)燃起的彌漫硝煙，仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。親愛(ài)的同學(xué)們，我們離高考決戰(zhàn)只有99天的時(shí)間了，就算100天吧！100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊。在向高考復(fù)習(xí)沖刺的緊張時(shí)刻，今天我們?cè)谶@里舉行迎高考挑戰(zhàn)百日誓師大會(huì)，首先，我代表學(xué)校向奮斗在高考教學(xué)第一線的全體師生致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，向大力支持我們高三復(fù)習(xí)班工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位員工表示崇高的敬意！同學(xué)們：高考是你們?nèi)松猛镜囊粋€(gè)加油站，她意味著你們的希望，你們的前途，甚至是命運(yùn)，挑戰(zhàn)六月就是挑戰(zhàn)命運(yùn)和將來(lái)，如何在高考中脫穎而出，考出理想的分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為有明確的升學(xué)目的，正確的學(xué)習(xí)方法，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對(duì)高考形勢(shì)的正確分析^p，我們要以正常的心態(tài)正視高考，以頑強(qiáng)拼搏的精神去沉著應(yīng)對(duì)，挑戰(zhàn)自我，以最正確狀態(tài)備戰(zhàn)高考。為此，我提出如下要求：一、正確理解高考的意義，準(zhǔn)確為自己定位。1、高考是一次全國(guó)性的選拔人才的大型考試，雖然它存在著這樣、那樣的弊端，但它是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期理論，現(xiàn)時(shí)仍在實(shí)行，并將在一定時(shí)間內(nèi)繼續(xù)實(shí)行的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，總體來(lái)說(shuō)，它是公平的，它在同等條件下，對(duì)大家過(guò)去一階段所獲得的學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)綜合考察。擇優(yōu)錄取是任何競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制都必須遵循的原那么。所以作為高中學(xué)生，首先要認(rèn)識(shí)到自己越優(yōu)秀越有可能被選中，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的不斷努力，來(lái)不斷進(jìn)步自己的成績(jī)，來(lái)不斷地適應(yīng)這種選拔的需要，千萬(wàn)不可因少數(shù)不法分子的作弊行為而心存幸運(yùn)，以為自己可以挺而走險(xiǎn)，也不可把希望寄托于找熟人，走后門，這些都是一個(gè)正當(dāng)?shù)恼钡母?jìng)爭(zhēng)者所不可取的。作為祖國(guó)的將來(lái)和希望的我們一定要有真才實(shí)學(xué)才行，那些靠弄虛作假獲得機(jī)遇的人，終會(huì)被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)所淘汰。2、能否實(shí)現(xiàn)自己的人生目的，與高考也是親密相關(guān)的，為了能在高考中獲得優(yōu)越的成績(jī)，作為剛剛起步走向高考的我們，應(yīng)當(dāng)把心中對(duì)高等學(xué)府的期盼，對(duì)美妙將來(lái)的憧憬轉(zhuǎn)化為自己不斷努力的動(dòng)力，這種動(dòng)力會(huì)始終鼓勵(lì)我們自強(qiáng)不息，這種動(dòng)力會(huì)迫使我們勇往直前、義無(wú)返顧。但是在同學(xué)中，普遍存在著幾種不良的思想情緒：一是自覺(jué)程度低下，毫無(wú)希望而喪失信心的低落情緒；二是自以為是，傲慢自大、目空一切的狂人思想；三是“只許成功，不準(zhǔn)失敗”，一旦失敗就“無(wú)顏見(jiàn)家中父母”的高壓心理。這幾種情緒都是要不得的，都將影響我們的進(jìn)取。都可能直接導(dǎo)致失敗，因此要奉勸那些目空一切者：懂得：智者千慮難免一失，愚者千慮偶有一得；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要提醒那些悲觀絕望者：條條大路通羅馬，高考不是唯一的出路，更何況高考的錄取率在30%以上，再加上三本、四本可達(dá)60%以上，去年我們復(fù)習(xí)班僅達(dá)二本線超過(guò)35%，今年可望達(dá)線60%以上，只要是付出了努力的人都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。要告戒那些壓力過(guò)大的同學(xué)：謀事在人，成事在天，你的心理負(fù)擔(dān)只會(huì)蒙蔽了你的心智，反而不利于發(fā)揮你正常的程度。二、注重自己的成績(jī)與進(jìn)步，輕松愉快的學(xué)習(xí)過(guò)去我校曾有兩位同學(xué)他們進(jìn)入高三的時(shí)候，根底一樣的差，兩位老師分別對(duì)他們進(jìn)展輔導(dǎo)，a老師先讓甲學(xué)生做簡(jiǎn)單的題目，并告訴他，你做得很好，比上次有進(jìn)步，因此這位學(xué)生每次拿到題目都會(huì)盡快的完成，迫不及待地請(qǐng)老師批閱、點(diǎn)評(píng)；而b老師那么讓乙學(xué)生做中等難度的題目，然后總是指出這些題目都不難，與高考的題目相比擬要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。漸漸地乙同學(xué)總是不愿來(lái)承受輔導(dǎo)，平時(shí)看見(jiàn)老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，半年下來(lái)，甲同學(xué)進(jìn)步很大，乙同學(xué)卻我行我素，原地踏步。這件事當(dāng)然可以從很多方面分析^p其成敗得失，但我這里要指出的是a老師的做法讓甲同學(xué)知道了自己會(huì)了什么，獲得了什么成就，b老師的做法讓乙同學(xué)越學(xué)越知道自己的缺乏，但效果卻截然不同，這就是時(shí)下很多專家都在研究的“成功教育”與“成功學(xué)習(xí)”。作為學(xué)生老是學(xué)而知缺乏，就會(huì)覺(jué)得自己這也不懂、那也不懂，結(jié)果會(huì)信心大減，而一個(gè)小小的成績(jī)，卻會(huì)使學(xué)生的身心得到愉悅，從而增加進(jìn)一步探求的欲望，一個(gè)小小的進(jìn)步，會(huì)使人感到意外的驚喜，從而增強(qiáng)對(duì)自己的信心。所以奉勸各位同學(xué)，在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，一定要多考慮自己學(xué)會(huì)了什么，有多少進(jìn)步，獲得了什么成就，使自己身心愉悅，充滿信心。三、發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，科學(xué)有效地聽(tīng)好每一節(jié)課。作為老師，為了能在短短的一節(jié)課中，讓你學(xué)到最多的知識(shí)，會(huì)竭盡所能，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，精選的題目都有明確的目的，所授知識(shí)、方法都具有代表性，但是在很多同學(xué)的眼中，老師的課就是“幾個(gè)概念+幾個(gè)例題+幾種方法”，這樣的認(rèn)為非常的淺薄，對(duì)于每一節(jié)課大家不妨在認(rèn)真聽(tīng)講的根底上考慮以下一些問(wèn)題：1、老師所講的題目代表哪些知識(shí)點(diǎn)？老師終究想教給我什么？2、老師設(shè)計(jì)的問(wèn)題，我自己能解決嗎？老師的解法有何特別之處，有何可借鑒之處？3、這些技巧、方法、思路除了用于這些題目,還能遷移到哪類題目上？4、我發(fā)現(xiàn)了這一類題型的本質(zhì)了嗎？5、我受到什么啟發(fā)，還有什么疑問(wèn)？諸如此類的問(wèn)題，雖然只在一念之間，卻充分表達(dá)了你學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性，加深了你的印象，加強(qiáng)了你對(duì)知識(shí)的理解，否那么就成了中國(guó)古代人說(shuō)的“學(xué)而不思那么惘”。我們只有在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)思結(jié)合，將很多問(wèn)題“類化”、“方法化”、“模型化”、“系統(tǒng)化”才能將理論上升到理論高度，使自己對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加成熟、更加完備。四、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，絕不放過(guò)每一道做錯(cuò)的題目?？荚?，正是對(duì)你所掌握知識(shí)程度的一個(gè)考察，他的目的在于弄清楚你學(xué)會(huì)了什么？還有什么不會(huì)？因此我們?cè)趹c幸自己獲得成績(jī)的同時(shí)，絕對(duì)不可放棄自己出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤正是你學(xué)習(xí)的破綻所在，正是你知識(shí)體系的斷層所在，正是你邏輯推理有誤的表達(dá)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤，從錯(cuò)誤著手，找出問(wèn)題的關(guān)鍵之所在，打破沙鍋問(wèn)到底，終究是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤，是某一個(gè)概念不清，還是某個(gè)方法不會(huì)，或某種演繹不到位？因?yàn)橹R(shí)具有系統(tǒng)性，一步不懂，整個(gè)知識(shí)鏈就斷了。凡涉及這一點(diǎn)的題目都會(huì)出錯(cuò)，所以建議大家對(duì)待錯(cuò)誤就象對(duì)待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡(jiǎn)單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心，其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶爾的，你認(rèn)為是粗心，但下次遇上還會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)槟銓?duì)某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有足夠的經(jīng)歷，沒(méi)有深化的認(rèn)識(shí)，你的觀點(diǎn)、你的意識(shí)、你的思維都有必要做進(jìn)一步的修正，所以，第一，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本，凡出現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)記錄在案，并標(biāo)明出自何處，認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法，并反問(wèn)自己，是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤？第二，有不懂的問(wèn)題，盡量向老師請(qǐng)教，并非只有老師才能幫你解答，而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因，找到你知識(shí)體系中的盲點(diǎn)，給你指出最合理的建議和解決的方案。五、把握遺忘規(guī)律，適時(shí)做好復(fù)習(xí)工作。我們經(jīng)歷過(guò)的好多事情都是過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，但有的東西卻印象深化，終身難忘，這說(shuō)明我們的記憶力是有選擇的。1、由心理學(xué)原理可知，刺激的強(qiáng)弱是影響記憶程度的一個(gè)方面，所以對(duì)某個(gè)知識(shí)你越是覺(jué)得重要，你就越容易記住，所以那些被老師特別強(qiáng)調(diào)的具有代表性的概念、性質(zhì)、思想，正是老師在加強(qiáng)它們對(duì)你的刺激，你應(yīng)該主動(dòng)考慮，分清老師在“刺激”你的時(shí)候有無(wú)強(qiáng)弱，不要只是盲目的跟著老師做一個(gè)聽(tīng)課的機(jī)器、記錄的機(jī)器。2、德國(guó)心理學(xué)家艾濱浩斯〔hermanngbbinghaus〕在1885年通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了著名的“艾濱浩斯遺忘線”，這一曲線說(shuō)明，遺忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的，以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。我們所承受的信息先是暫時(shí)性記在大腦中的，隨著時(shí)間的推移，它們有兩種流向，一是遺忘，二是轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰眯缘挠洃?。我們?yōu)榱俗層谰眯杂洃浀木植勘M量地增加，建議在家做到兩點(diǎn)：〔1〕每節(jié)課下課時(shí)，花兩分鐘時(shí)間回憶本節(jié)課的內(nèi)容：〔這樣會(huì)使你的遺忘減少40%〕〔2〕每天晚上上床睡覺(jué)之后，并不是馬上入睡，借臨睡前的一點(diǎn)時(shí)間，象放電影一樣，回憶一天所學(xué)內(nèi)容，先上了什么課，再上了什么課，哪節(jié)課上有什么印象特別深化的事情，今天一天學(xué)會(huì)了什么，還有什么疑問(wèn)，有時(shí)想到一個(gè)問(wèn)題，馬上會(huì)覺(jué)得心里不踏實(shí)，說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全弄懂，在你反復(fù)思量之下，也許會(huì)豁然開(kāi)朗，也許會(huì)不復(fù)記憶，那么第二天再想方設(shè)法把它弄懂，就成了你永久性的記憶。古人云，“吾日三省吾身”，而我們今天的求學(xué)者應(yīng)從中得到啟發(fā)，做到“吾日三省吾學(xué)”，長(zhǎng)此以往，定能獲得很大的進(jìn)步。六、抓差補(bǔ)缺，合理利用時(shí)間1、由于同學(xué)們課務(wù)繁雜，難免會(huì)出現(xiàn)一兩門弱門，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)時(shí)間適當(dāng)?shù)南蛉蹰T學(xué)科傾斜，但這種傾斜只能是適當(dāng)?shù)?，以不超過(guò)它應(yīng)分配時(shí)間的150%為宜，假設(shè)分配的時(shí)間太多，那么會(huì)影響到別的學(xué)科，結(jié)果會(huì)得不償失。所以我們對(duì)于弱門不要急于求成，不要一味地花時(shí)間，應(yīng)該正確對(duì)待，作為學(xué)生，可以主動(dòng)的多與這門課的老師交流，讓老師理解你，讓老師發(fā)現(xiàn)你的缺陷，發(fā)現(xiàn)你問(wèn)題之所在，請(qǐng)老師為你出謀劃策，針對(duì)你制定你的學(xué)習(xí)方案，并經(jīng)常請(qǐng)老師點(diǎn)撥，要獲得進(jìn)步還是很容易的。對(duì)于弱門，我們的目的應(yīng)該訂在“有所進(jìn)步”，不必把目的訂在“超過(guò)或趕上強(qiáng)門”。2、一門功課一次學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，是一個(gè)值得討論的問(wèn)題。有的同學(xué)把時(shí)間分得太零碎，一門功課學(xué)不到半小時(shí)就去學(xué)別的學(xué)科，這是很不好的，因?yàn)榘胄r(shí)的學(xué)習(xí)，只在大腦中建立了初步的認(rèn)識(shí)或聯(lián)絡(luò)，假設(shè)馬上去學(xué)別的知識(shí)，那么剛剛建立的脆弱的聯(lián)絡(luò)，就會(huì)因別的信息的干擾而中斷，這樣的學(xué)習(xí)往往會(huì)無(wú)功而返。所以，大家一門功課一次學(xué)習(xí)的時(shí)間應(yīng)該控制在一節(jié)課左右，學(xué)習(xí)過(guò)程中可以適當(dāng)休息，但盡量不要去學(xué)習(xí)別的東西，以保持思維的連續(xù)性。同學(xué)們：奮戰(zhàn)一百天，幸福到永遠(yuǎn)。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生轉(zhuǎn)折從今日開(kāi)場(chǎng)，不久的將來(lái)，大家就要帶著自己的理想，走上人生中最艱辛卻也是最輝煌的一段征程，單元大家都能滿懷信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飛向藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)我們每還的愿望。老師們、同學(xué)們，新的形勢(shì)，新的機(jī)遇，新的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們決不固守已有的成績(jī)，我校的各項(xiàng)工作已再躍新臺(tái)階，已進(jìn)入開(kāi)展的快車道，今年高考成績(jī)要有新的打破和較大的進(jìn)步，讓歲月燃燒一次激情，讓時(shí)機(jī)撞擊一次夢(mèng)想，讓命運(yùn)澎湃一次潮汐，讓人生燦爛一次光輝，你們的理想一定可以實(shí)現(xiàn)！中考百日誓師大會(huì)演講稿再經(jīng)過(guò)一百天，我們就將迎來(lái)中考的洗禮，可以擺脫了持續(xù)三年的左顧右盼的心情。(唉，輕松又緊張啊，沒(méi)事，易建聯(lián)不是說(shuō)得好嗎，嚼綠箭，放輕松)只有一百天了，僅剩一百天了，不，我們應(yīng)該說(shuō)我們還有一百天。一百天呢!說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)吧，說(shuō)短也不短，假設(shè)我們珍惜這個(gè)時(shí)機(jī)，好好把握，就可以打一場(chǎng)漂亮仗(sobeautiful)因此，我們需要超越(超越夢(mèng)想，一起飛)。要活著，就要奮斗(像陸濤一樣奮斗)，就要超越，(超越。。。歐，不好意思，就不唱了)。有了這種信念，就會(huì)不斷地調(diào)整自己的生活目的，不斷賦予它新的內(nèi)容和新的色彩，你會(huì)在奮斗中進(jìn)一步完善自己，更新自己(由中考1.0版本轉(zhuǎn)為中考vita2.0版);你會(huì)在不斷超越中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，從一個(gè)頂峰躍向另一個(gè)頂峰，在頂峰之中領(lǐng)略那迷人的風(fēng)光(注意平安，別松勁，否那么，你也會(huì)成為山下的一道并不算美麗的風(fēng)景)。而且，我們必須確立正確的目的。我們是有一個(gè)較為實(shí)際的目的，但是這一目的的重要性，并不是我們每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到的。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，人生就是在學(xué)習(xí)的海洋里毫無(wú)目的的隨風(fēng)飄流(唉，一路向北)，我們從來(lái)不考慮學(xué)習(xí)的意義到底是什么(我不考慮分是怎么來(lái)的，我只考慮我是怎么學(xué)的)，價(jià)值是什么，根本不會(huì)考慮以這種生活方式活著意味著什么，要知道，漫無(wú)目的的生活，只會(huì)給你帶來(lái)失敗，不幸，無(wú)盡的悔恨和蒼白的人生。擺脫這種狀態(tài)吧(由離線改為上線)，讓鄒忌與你比美(臭美唄)，用正弦把你搭配(sincostan)，把煩惱都forget(用一般將來(lái)時(shí))，憑借動(dòng)力大于阻力的速度向前沖，用碳酸根離子和氫離子產(chǎn)生的小泡泡把你的生活裝點(diǎn)。想要證明自己實(shí)力的人一定要將自己的全部精力投入到學(xué)習(xí)中，不幸者常常愿意和幸運(yùn)者相比，抱怨自己的命運(yùn)。幸運(yùn)者常常不愿同不幸者相比，相信自己的努力(justdoit.nothingisimpossible)。人之為人，不僅在于它能做什么，還在于它一直在堅(jiān)持做什么。同學(xué)們，不要讓下課的喧鬧帶走你內(nèi)心的恬靜。(因?yàn)橹锌嫉脑嚲碓?jīng)托夢(mèng)給我，假設(shè)誰(shuí)要讓你下課不學(xué)習(xí)，我就把他的分帶走)。環(huán)境，可以沖破，困難，可以抑制;有利的，拿過(guò)來(lái)(showme);不利的，扔出去(throwaway)。其間，一念之差，一著之失，結(jié)局全然不同。正是這一個(gè)微小的選擇，組成的命運(yùn)，具有人性的命運(yùn)。萬(wàn)事皆有開(kāi)端，一周的開(kāi)端，一個(gè)月的開(kāi)端，一年的開(kāi)端，生命的開(kāi)端，做每件事的開(kāi)端…..開(kāi)端，多么重要啊，有一個(gè)好的開(kāi)端，是成功的必經(jīng)之路。高考百日沖刺誓師大會(huì)〔鼓樂(lè)〕群山點(diǎn)點(diǎn)秀，草色處處新，二月東風(fēng)催碧樹，浩瀚平湖動(dòng)波痕。老師們，同學(xué)們，穿過(guò)元宵焰火，沐浴二月春風(fēng)，秭歸一中XX年高考百日沖刺誓師大會(huì)如今開(kāi)場(chǎng)。升旗，奏國(guó)歌。一百天，在悠閑的歲月，它是舒緩的線條、平淡的流水；一百天，在高考的前夜，它是緊張的弓弦，珍貴的黃金。一百天，可以提升生命的價(jià)值；一百天，可以追逐永久的光明。一百天，我們當(dāng)奮勇逐鹿，破釜沉舟舒壯志；一百天，我們當(dāng)全力沖刺，劈波斬浪造輝煌。站在一百天的起點(diǎn)，我們頂天立地；站在一百天的起點(diǎn)，我們威武誓師！〔鼓樂(lè)〕百日沖刺，我們不會(huì)寂寞；百日沖刺，我們并不孤單。因?yàn)槲覀兊纳砗螅肋h(yuǎn)有高亢的吶喊、熱烈的喝彩，永遠(yuǎn)有巍峨的靠山、穩(wěn)固的盾牌。掌聲歡送王校長(zhǎng)莊嚴(yán)致辭。十年寒窗，我們不曾放棄，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。百日沖刺，我們信心倍增，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。沖刺，我們有鋼鐵的堅(jiān)韌；沖刺，我們有鯤鵬的雄姿。歡送學(xué)生代表袁同學(xué)發(fā)表沖刺宣言。百日沖刺，一山放出一山攔。百日沖刺，我們將挑戰(zhàn)新的極限。同學(xué)們，昂首挺胸吧，幾十位老師，將和你們手挽手，肩并肩，乘風(fēng)破浪，勇往直前。歡送老師代表趙晨老師激情演講。家長(zhǎng)在期待著我們，老師在扶植著我們，領(lǐng)導(dǎo)在鼓勵(lì)著我們，社會(huì)在關(guān)注著我們。一線希望，百倍努力，前進(jìn)有路，后退無(wú)門。追云