2023地理專業(yè)本科生實習(xí)鑒定范文

第21頁共21頁2023地理專業(yè)本科生實習(xí)鑒定范文2023地理專業(yè)本科生實習(xí)鑒定范文。本人是**大學(xué)地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學(xué)課本知識應(yīng)用到理論中，我運用暑期進展了兩周學(xué)校教學(xué)實習(xí)。通過實習(xí)，初步理解了授課的根本流程，相信這次實習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)歷。以下就是我的實習(xí)鑒定。首先是教學(xué)前的備課。備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很親密的聯(lián)絡(luò)。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的純熟掌握，還要注意其它學(xué)科的融會貫穿?？紤]到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會。同時備課還要考慮到教學(xué)儀器的應(yīng)用，隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不純熟，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動造成費事。其次是教學(xué)過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強對知識的理解。同時保持良好的課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進展的有力保障。其次是教學(xué)后的學(xué)____結(jié)?？偨Y(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識?？偨Y(jié)做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。老師在帶著學(xué)生做學(xué)____結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，要把知識學(xué)活、用活，應(yīng)用到理論中去。本次實習(xí)，是我從一個學(xué)生到老師的身份的轉(zhuǎn)變，是一次課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，對我來說真的受益匪淺。同時也讓我感受到在以后的學(xué)習(xí)中，必須加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)?！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學(xué)生來說，雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，進步自己的學(xué)科知識，為將來走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。多參加理論活動。理論不等于理論，在真實的課堂教學(xué)中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能意料的。F132.【以下為贈送相關(guān)文檔】實習(xí)報告延伸閱讀2023年地理專業(yè)本科生實習(xí)鑒定范文本人是**大學(xué)地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學(xué)課本知識應(yīng)用到理論中，我運用暑期進展了兩周學(xué)校教學(xué)實習(xí)。通過實習(xí)，初步理解了授課的根本流程，相信這次實習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)歷。一下就是我的實習(xí)鑒定。首先是教學(xué)前的備課。備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很親密的聯(lián)絡(luò)。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的純熟掌握，還要注意其它學(xué)科的融會貫穿?？紤]到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會。同時備課還要考慮到教學(xué)儀器的應(yīng)用，隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不純熟，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動造成費事。其次是教學(xué)過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強對知識的理解。同時保持良好的課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進展的有力保障。其次是教學(xué)后的學(xué)____結(jié)。總結(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識?？偨Y(jié)做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。老師在帶著學(xué)生做學(xué)____結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，要把知識學(xué)活、用活，應(yīng)用到理論中去。本次實習(xí)，是我從一個學(xué)生到老師的身份的轉(zhuǎn)變，是一次課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，對我來說真的受益匪淺。同時也讓我感受到在以后的學(xué)習(xí)中，必須加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)?！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學(xué)生來說，雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，進步自己的學(xué)科知識，為將來走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。多參加理論活動。理論不等于理論，在真實的課堂教學(xué)中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能意料的。2023年地理專業(yè)本科生實習(xí)鑒定范文3000字本人是**大學(xué)地理專業(yè)的本科生，為了是自己所學(xué)課本知識應(yīng)用到理論中，我運用暑期進展了兩周學(xué)校教學(xué)實習(xí)。通過實習(xí)，初步理解了授課的根本流程，相信這次實習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)歷。一下就是我的實習(xí)鑒定。首先是教學(xué)前的備課。備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很親密的聯(lián)絡(luò)。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的純熟掌握，還要注意其它學(xué)科的融會貫穿。考慮到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會。同時備課還要考慮到教學(xué)儀器的應(yīng)用，隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中，應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不純熟，為了不在課堂上出差，這回我可把電腦知識惡補了一回。對地理模型的選用，也要注意大小，既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清，還要方便易拿，不給教學(xué)活動造成費事。其次是教學(xué)過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間，對講解內(nèi)容有輕有重，既要面面俱到又要突出重點。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等，不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛，還能增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強對知識的理解。同時保持良好的課堂紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進展的有力保障。其次是教學(xué)后的學(xué)____結(jié)。總結(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識。總結(jié)做得好，既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用，還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。老師在帶著學(xué)生做學(xué)____結(jié)時，還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)絡(luò)，要把知識學(xué)活、用活，應(yīng)用到理論中去。本次實習(xí)，是我從一個學(xué)生到老師的身份的轉(zhuǎn)變，是一次課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，對我來說真的受益匪淺。同時也讓我感受到在以后的學(xué)習(xí)中，必須加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)?！皶接脮r方恨少”，對于地理專業(yè)的學(xué)生來說，雖然掌握了一定學(xué)科知識，但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象力，也會感到迷惑不解，力不從心。因此要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，進步自己的學(xué)科知識，為將來走向教學(xué)崗位后，能更好地和學(xué)生交流。多參加理論活動。理論不等于理論，在真實的課堂教學(xué)中，常會遇到一些突發(fā)事件，是課本知識所不能意料的。文秘專業(yè)本科生實習(xí)報告實習(xí)目的：文秘專業(yè)有主業(yè)知識，豐富實際工作和社會經(jīng)歷，掌握操作技能，進步實際操作技能，將所學(xué)知識用于實際工作。實習(xí)時間：20xx年2月10日至4月10日。實習(xí)單位：宏盛廠行政辦公室。實習(xí)的第一天老師就給自己有了安排，并且自己也沒偷懶，給自己也制定了相應(yīng)的實習(xí)方案。注重在實習(xí)階段對所學(xué)的文秘理論知識進展進一步的穩(wěn)固和進步，以期到達根據(jù)理論知識，指導(dǎo)日常的工作理論的目的。收到了較好的效果。主要實習(xí)情況報告如下：雖然我們都知道每個公司或企業(yè)的辦公室都是有不同的工作和不同的職責(zé)范圍。而作為一個企業(yè)的廠長辦公室，是一個綜合性的部門，由廠長直接領(lǐng)導(dǎo)，工作范網(wǎng)圍大，任務(wù)也比擬繁雜。在實習(xí)階段，我主要的側(cè)重點是文秘工作。秘書工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們理解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。秘書工作頭緒多，任務(wù)重，但必須抓好做好自己與領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有方案、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去側(cè)重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。開展調(diào)查研究，理解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決。檢查催促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、方法、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學(xué)合理，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏向。組織起草本單位的工作方案、報告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對需上報、下發(fā)的文稿進展政策、文字上的把關(guān)。對上級機關(guān)的來文和下設(shè)部門的報告，要及時轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，詳細(xì)落實承辦單位和負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)催辦，如期上報辦理結(jié)果。文秘人員除了需要具備以上工作人員的根本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，文秘人員要自覺、全面地加強這四個方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌蔷褪羌群细裼址Q職的工作人員了。我們秘書人員是處于整個辦公室的核心點。雖然有些人認(rèn)為只不過是給領(lǐng)導(dǎo)倒到水的，掃掃地的。但是我們都必須正確對待這一職業(yè)的。從我們文秘的辦文辦事，絕大局部都是針對現(xiàn)實狀況的，或是為理解決某個問題，或是指導(dǎo)某項工作。因此，必須以黨和國家的政策和客觀事實為根據(jù)，堅持實事求是的原那么。實事求是是我黨的思想道路和傳統(tǒng)作風(fēng)，是秘書部門一切工作的準(zhǔn)那么，也是秘書人員必須具備的品質(zhì)。假設(shè)有些領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不符合黨和國家的方針政策，秘書人員應(yīng)有勇氣提出意見，必須的請領(lǐng)導(dǎo)重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神。雖然我們都是一樣的工作崗位上的不一樣，但是我們都是要以工作為最終點。希望在今后的崗位上我可以做的更出色。護理專業(yè)本科生實習(xí)報告護理專業(yè)本科生實習(xí)報告一今年暑假我來到了醫(yī)院進展為期1個月的護理見習(xí)。我深化到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護士并沒想像的那么容易。做護士確實很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人假設(shè)有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士病房里永遠(yuǎn)有護士繁忙的身影。感受最深化的是,臨床是理論根底知識的穩(wěn)固基地.臨床的實地見聞,實地操練,讓我重如今校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好似知道了以后還是一點兒意義也沒有,知識是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反響,即使我知道有這些不良反響,但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等這1個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護配合大有幫助，醫(yī)生和護士的職責(zé)是一樣的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護做到親密配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要理解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須理解護士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維才能，培養(yǎng)了動手才能，增強了信心。第一、重新認(rèn)識了護士這個職業(yè)的崇高在我以前的印象中，護士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，照方抓藥就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習(xí)，第一次深化到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字累，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展如今病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保存的奉獻給病人。交班一般在早晨8點，護士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的護士開場做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進展總結(jié)便完畢了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護工作者。第二、開拓了眼界，增加了見識見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，理解了許多醫(yī)療設(shè)備的根本操作，觀摩并理論了許多種醫(yī)療操作，比方生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新穎事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我理解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、根本掌握了護理操作的要領(lǐng)和本卷須知。她們生動的分析^p一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多理論的時機，讓我有時機使用這些儀器和設(shè)備，理論護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。第三、對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過理解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目的都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護士做到親密配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要理解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習(xí)的最大收獲。詳細(xì)地，我理解到：1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的親密配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任獲得聯(lián)絡(luò)，將其工作方案、施行方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定施行整體護理工作方案、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾?，在交班會上強調(diào)施行醫(yī)護配合整體護理的意義、詳細(xì)工作方案，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護士進展整體護理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。2、醫(yī)護必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程效勞，從而使醫(yī)護配合更加親密。3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步理解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，進步護理效勞質(zhì)量。4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生理解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動場面。新的護理形式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M展護理，需搜集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理方案、制訂安康教育方案，進展心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生理解，以得到支持和幫助。5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)形式去處理病人，是醫(yī)護共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)形式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀絕望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最正確心理狀態(tài)下承受治療。6、安康教育是醫(yī)護的共同職責(zé)。安康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是施行整體護理的重要內(nèi)容。安康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。安康教育方案的制訂及施行由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目的、選擇教育方法、執(zhí)行教育方案、出院教育等等。同時安康教育已被定為護士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加安康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反響、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關(guān)系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進展講解，及時消除病人的顧慮。護理專業(yè)本科生實習(xí)報告二我是xx-xx級護理系06屆護理班的xx。通過2年的理論知識學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期14個月的臨床理論學(xué)習(xí)。我們于07年5月份進入了XX市XX區(qū)人民醫(yī)院，進展為期14個月的臨床護理理論。臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固和加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最正確鍛煉階段。在這里我要感謝XX市XX區(qū)人民醫(yī)院給我提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的時機。在醫(yī)院實習(xí)的這段時間里，根據(jù)護理部的精心安排，我們分別手術(shù)室.外科.內(nèi)科兒科等幾個科室輪流進展實習(xí)。我實習(xí)的第一站是產(chǎn)科在那沒有學(xué)到什么知識整天看著鐘不停的旋轉(zhuǎn),聽著鐘聲滴答滴答的等這下班第二個科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實習(xí)了一個科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是生疏的。對病房的生疏。這是我們第一次進入病房實習(xí)，在病房實習(xí)和產(chǎn)科完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對我們的要求也不一樣，在病房實習(xí)要處處小心，答復(fù)患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。在病房實習(xí)，由于是學(xué)生，所以開場只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各個班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以比擬快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護理工作?？梢员M快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實習(xí)和工作打下了良好的根底，這應(yīng)該算得上是實習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實習(xí)階段，理解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的根本操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及進步各種護理工作才能。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時機，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護理，靜脈輸液，肌肉注射等各種根底護理的操作。我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完好的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí)，我們才更全面而深化的理解護理工作，更詳細(xì)而詳盡的理解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。這個科室對于我來說是一個轉(zhuǎn)折點。它讓我學(xué)會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學(xué)會最根底的扎針技術(shù)，也要會例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。接著去了心功能室,那是我見的死人最多的一個可室在那我學(xué)會了使用輸液泵,明白了心臟對偶的重要性.接著去了體檢然后又在急診.在急診實習(xí)期間，通過各位老師的熱情指導(dǎo)，耐心言傳身教，使我更深化地體會到了到護士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要純熟掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下，動用自己的聰明才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護士工作有了進一步的認(rèn)識，我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，認(rèn)真慎重的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護士。在之后的幾個月的實習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教誨我說，我們護士也算是效勞行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開場，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是如今之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識，在理論中也一點一點的我。這個病區(qū)的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比擬累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這14個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負(fù)責(zé)的。地理科學(xué)專業(yè)本科生2023年暑期實習(xí)報告地理科學(xué)專業(yè)本科生2023年暑期實習(xí)報告：網(wǎng)絡(luò)9-292:20:35作為一名地理科學(xué)專業(yè)的本科生，將所學(xué)理論知識與理論相結(jié)合是非常重要的。按照學(xué)校的要求，我在暑期進展了兩周實習(xí)。通過實習(xí)，初步理解了授課的根本流程，相信這次實習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助，也為今后工作積累一點的經(jīng)歷。如今，對這十來天的實習(xí)生活做一個大體的回憶。一、備課備課是一項艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握，而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里，完成自己的授課任務(wù)，使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因為地理學(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科，和其它學(xué)科有很親密的聯(lián)絡(luò)。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的純熟掌握，還要注意其它學(xué)科的融會貫穿。考慮到地理知識的理論性強，學(xué)生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型，是地理知識形象化、詳細(xì)化，使學(xué)生們便于承受。如講到褶皺地貌時，因為我們地處平原，學(xué)生大多沒看見過褶皺地形。假設(shè)