初中語(yǔ)文蘇教版八年級(jí)下第四單元(小說(shuō)之林)十八口技(林嗣環(huán)) 全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)

《口技》知識(shí)整理一、寫(xiě)作特點(diǎn)。1、敘事有條理。2、剪裁有詳略。略寫(xiě)的是“未幾，夫鼾聲起……”，這是過(guò)渡段；詳寫(xiě)“忽一人大呼火起…”，這一段寫(xiě)失火場(chǎng)面。3、，行文有波瀾。你看第二段，由遠(yuǎn)及近，由外及內(nèi)。聲音由小到大，“有鼠作作索索”是以動(dòng)寫(xiě)靜；“忽一人大呼火起”是由靜到動(dòng)。4、描寫(xiě)有角度。有正面描寫(xiě)，有側(cè)面烘托。5、首尾有照應(yīng)。二、文言詞語(yǔ)1、 根據(jù)注釋?zhuān)?lián)系課文，解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思會(huì)賓客大宴：（適逢，正趕上）施八尺屏障：（設(shè)置，安放）少頃：（一會(huì)兒）但聞：（只聽(tīng)見(jiàn)）滿(mǎn)坐：（通“座”）犬吠：（狗叫）其夫囈語(yǔ)：（說(shuō)夢(mèng)話(huà)）既而兒醒：（不久）婦撫兒乳：（撫摸；喂奶，動(dòng)詞）兒含乳啼：（乳頭，名詞）當(dāng)是時(shí)：（在這個(gè)時(shí)候）一時(shí)齊發(fā)：（同時(shí)）眾妙畢備：（各種妙處都具備）未幾：（不久）夫齁聲起：（打鼾）賓客意少舒：（心情稍微放松了些）中間力拉（其中夾雜著）曳屋許許聲：（拉）雖人有百手：（即使）不能名其一處：（說(shuō)出）奮袖出臂：（揚(yáng)起袖子，露出手臂）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)：（大腿；打哆嗦）幾欲先走：（幾乎）不能指其一端（不能指明其中的任何一種聲音。）2、古今異義。但(古：只，表限定范圍今：表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞)覺(jué)(古：睡醒今：感到)目(古：視，看今：眼睛)少(古：稍微今：表示數(shù)目比較少)雖(古：即使今：關(guān)聯(lián)詞，雖然)名(古：說(shuō)出今：名字，名聲)是(古：這今：判斷詞)股(古：大腿今：屁股)走(古：跑今：走)畢(古：全，都今：畢業(yè))3、一詞多義妙：眾妙畢備(妙處)以為妙絕(好)絕：以為妙絕(極)群響畢絕(停止、消失)指：手有百指(手指)不能指其一端(動(dòng)詞，指)坐：稍稍正坐(坐)滿(mǎn)坐賓客(座位)重點(diǎn)句子翻譯（1）少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)屏風(fēng)后面醒木響了一聲，全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)敢大聲說(shuō)話(huà)的。（2）滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。全場(chǎng)的賓客沒(méi)有一個(gè)不是伸長(zhǎng)了脖子，偏著頭凝神地看著，微笑著，默默地贊嘆著，認(rèn)為表演得好極了。（3）當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。在這個(gè)時(shí)候，婦人用手拍小兒子的聲音，嘴里哼唱著哄孩子入睡的聲音，小兒子含著奶頭啼哭的聲音，大兒子剛剛醒來(lái)說(shuō)話(huà)的聲音，丈夫大聲呵斥大兒子的聲音，同時(shí)都響了起來(lái)，各種聲音的妙處都具備。（4）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。不久，丈夫打鼾的聲音響起來(lái)了，婦人拍孩子的聲音也越來(lái)越輕逐漸停止了。（5）賓客意少舒，稍稍正坐?？腿藗兊男那樯晕⒎潘闪诵?，漸漸地坐端正了。（6）俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。剎時(shí)間，成百上千的人大喊了起來(lái)，成百上千的小孩子哭了起來(lái)，成百上千的狗叫了起來(lái)。（7）中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；其中夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出的爆裂聲，呼呼的風(fēng)聲，成百上千種聲音一齊響了起來(lái)；（8）凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。凡是在這種情況下應(yīng)該有的聲音，沒(méi)有一樣不具備的。（9）雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。即使一個(gè)人有上百只手，每只手有上百個(gè)手指，也不能指明其中的任何一種聲音；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊?，每張嘴有上百條舌頭，也不能說(shuō)出其中的一個(gè)地方來(lái)。（10）于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩條大腿哆嗦發(fā)抖，幾乎想要爭(zhēng)先恐后地逃跑。三、內(nèi)容理解1、這幾個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)表現(xiàn)聲音時(shí)分別是按什么順序？答：時(shí)間順序。找出表示時(shí)間的詞語(yǔ)：（1）表示突然發(fā)生：忽、忽然；（2）表示同時(shí)發(fā)生：一時(shí)；（3）表示相繼發(fā)生：既而；（4）表示地特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生：是時(shí)；（5）表示過(guò)了很短時(shí)間就發(fā)生：俄而、少頃、未幾。2、課文在寫(xiě)口技的精彩表演的同時(shí)，哪些地方寫(xiě)了觀(guān)眾的反應(yīng)？這樣寫(xiě)有什么作用？口技表演賓客反應(yīng)撫尺一下滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者深夜驚醒無(wú)不伸頸、側(cè)目、微笑、默嘆，以為妙絕醒而復(fù)睡意少舒，稍稍正坐火警、救火無(wú)不變色離席……幾欲先走（正面描寫(xiě)）（側(cè)面描寫(xiě)）課文四次描述聽(tīng)眾的反應(yīng)：一是“滿(mǎn)坐寂然，無(wú)敢嘩者”，寫(xiě)賓客在口技藝人表演之前的表現(xiàn)，突出口技藝人的威望之高。二是“滿(mǎn)座賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”?！吧祛i”“側(cè)目”說(shuō)明賓客聽(tīng)得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；“微笑”，表示賓客對(duì)表演心領(lǐng)神會(huì)，感到滿(mǎn)意；“默嘆”寫(xiě)出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)。三是“賓客意少舒，稍稍正坐”?！罢迸c“伸頸”“側(cè)目”對(duì)照?！吧陨浴笔恰爸饾u”“漸漸”的意思，細(xì)致地表現(xiàn)了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過(guò)程。四是“賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”。寫(xiě)賓客驚慌欲逃的神態(tài)、動(dòng)作，說(shuō)明口技表演達(dá)到以假亂真的絕妙境界。這四處側(cè)面烘托，層層深入、生動(dòng)細(xì)膩地刻畫(huà)出聽(tīng)眾的心理變化過(guò)程，表現(xiàn)了這場(chǎng)精彩的演出對(duì)聽(tīng)眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超。3文中哪一句話(huà)是全文內(nèi)容的概括？哪一個(gè)字能統(tǒng)領(lǐng)全文？“京中有善口技者”，“善”字能統(tǒng)領(lǐng)全文。4文中兩處寫(xiě)動(dòng)物的聲音“遙聞深巷中犬吠”、“微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)”在文中有什么作用？-這是以動(dòng)寫(xiě)靜的手法。用響聲突出夜的寂靜，側(cè)面寫(xiě)出了口技人技藝的高超。也為下文情節(jié)作了鋪墊。5、開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到了表演的道具“一桌，一椅，一扇，一撫尺”，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趦?nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上:反復(fù)強(qiáng)調(diào)表演的道具，從側(cè)面突出了表演者技藝的高超。結(jié)構(gòu)上：首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更完整。6、文章從正面和側(cè)面兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)口技者的善：（1）寫(xiě)口技者表演內(nèi)容的豐富，這是正面描寫(xiě)；（2）通過(guò)簡(jiǎn)單的道具、背景以及賓客反應(yīng)，這是從側(cè)面來(lái)烘托口技表演者的技藝高超。7、怎樣以動(dòng)寫(xiě)靜的‘’遙聞深巷中犬吠“以犬吠來(lái)烘托深夜的寂靜氣氛，為下文寫(xiě)一家四口有睡及醒做鋪墊?！拔⒙?dòng)惺笞髯魉魉鳌ㄟ^(guò)細(xì)微的聲音來(lái)反襯深夜的寂靜氣氛，為下文寫(xiě)火起救火蓄勢(shì)。8、文章是怎樣展現(xiàn)聲響的變化的口技表演者模擬了三個(gè)場(chǎng)景的聲音，它是由遠(yuǎn)及近，由外向內(nèi)，由物及人，由小及大，由少及多，由微弱而喧鬧，由繁忙而疾快，由簡(jiǎn)單而紛繁，由一家而涉及鄉(xiāng)鄰。9、作者在選文第一段中怎樣表現(xiàn)口技之“善”的？既有正面描寫(xiě)各種聲音，又有側(cè)面描寫(xiě)賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài)，這樣共同表現(xiàn)其表演之“善”。10、“滿(mǎn)座寂然，無(wú)敢嘩者”在文中有什么作用？渲染了演出前肅靜、緊張的氣氛，暗示口技表演者的藝術(shù)聲望之高。11、口技藝人描摹的三個(gè)場(chǎng)面：夢(mèng)中驚醒、醒而復(fù)睡、火起群亂12、第一段在文中有什么作用？造成懸念，為下文記敘精彩的表演作鋪墊。13、第一句話(huà)在文中有什么作用？介紹口技表演者，是本文的一句總說(shuō)，意在說(shuō)明這位“善口技者”的技藝“善”。14、“會(huì)賓客大宴”一句點(diǎn)明了什么內(nèi)容？口技表演者獻(xiàn)技的時(shí)間和事由。15、“于廳事之東北角，施八尺屏障”說(shuō)明了什么？指明表演的地點(diǎn)和簡(jiǎn)單的設(shè)施，說(shuō)明這是一個(gè)臨時(shí)演出場(chǎng)所，地方不大。16、表演者用的道具有哪些？為什么要寫(xiě)道具？一桌、一椅、一扇、一撫尺。以示別無(wú)他物，表演者主要憑的是他的口，突出他高超的技藝。17、道具中的數(shù)字的運(yùn)用有什么作用？說(shuō)明表演場(chǎng)地狹小，道具簡(jiǎn)單，襯托表演者技藝的高超。18、第二部分是全文的主體，描寫(xiě)口技藝人所表演的哪兩個(gè)場(chǎng)面？（1）一個(gè)四口之家在深夜由睡而醒，由醒復(fù)睡的情形（2）發(fā)生在這個(gè)家庭附近的一場(chǎng)大火災(zāi)的情形練習(xí)一、解釋加點(diǎn)字的意思1、善京中有善口技者不知其善也2、坐眾賓團(tuán)坐滿(mǎn)坐寂然3、聞但聞屏障中撫尺一下不能稱(chēng)前時(shí)之聞4、乳婦撫兒乳兒含乳啼5、妙眾妙畢備以為妙絕6、絕以為妙絕群響畢絕7、意賓客意少舒其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意8、指手有百指不能指其一端9、名不能名其一處并自為其名10、之于廳事之東北角婦拍而嗚之受之天也二、本文運(yùn)用了正確描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法。寫(xiě)口技人的表演內(nèi)容，屬于

描寫(xiě)；而賓客們的表情動(dòng)作，屬

描寫(xiě)。賓客們“幾欲先走”情形，烘托了口技藝人的

。三、選擇題專(zhuān)練。1、下列各組詞義相同的一組是（）A、指：手有百指不能指其一端Ｂ、善：京中有善口技者擇其善者而從之Ｃ、畢：眾妙畢備群響畢絕Ｄ、坐：滿(mǎn)坐寂然口技人坐屏障中2、下面對(duì)課文理解不正確的一項(xiàng)是（）Ａ、本文描寫(xiě)一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。Ｂ、本文既可以當(dāng)作場(chǎng)景描寫(xiě)的記敘文來(lái)讀，也可以作為摹寫(xiě)口技特色的說(shuō)明文來(lái)讀。Ｃ、聽(tīng)眾的反應(yīng)烘托了口技表演之善，屬正面描寫(xiě)。Ｄ、文章結(jié)尾處道具的重現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)其表演工具的簡(jiǎn)單，突出其技藝在“口”，點(diǎn)明題意。3、與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）Ａ、心情舒暢Ｂ、動(dòng)作舒緩Ｃ、舒筋活血4、與“不能名其一處”中“名”意思相同的是（）Ａ、莫可名狀Ｂ、至理名言Ｃ、有名無(wú)實(shí)5、與“于廳事之東北角”中“于”意思不一樣的一項(xiàng)是(

)

A.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

B．生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)

C．是故所欲有甚于生者

D．至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)C(解釋為“比”，其余解釋為“在”)

6、為表現(xiàn)口技表演者的高超技藝，選文采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法，下面所選各句屬于側(cè)面描寫(xiě)的是（

）

A、微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。

B、于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。

D、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。

7、選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。（

）

A．無(wú)敢嘩者/念無(wú)與為樂(lè)者

B．以為妙絕/愚以為宮中之事

C．以彈絮為業(yè)/以叢草為林

D．酷類(lèi)其聲耳/其真無(wú)馬邪8、下列各組中加點(diǎn)字的意思完全相同的是（C）A、口技人坐屏障中滿(mǎn)坐寂然B、婦撫兒乳兒含乳啼C、群響畢絕眾妙畢備D、不能名其一處有名無(wú)實(shí)9、選出對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)（C）A．在第四段中寫(xiě)了表演一場(chǎng)突然而至的大火災(zāi)的情形，以及賓客以假為真的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)口技表演者技藝的高超。B．開(kāi)頭的“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”，四個(gè)一，交代道具極為簡(jiǎn)單，以簡(jiǎn)單的道具反襯表演者演技的高超，為下文贊美口技表演者技藝高超作鋪墊。C．“滿(mǎn)坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕”?！拔⑿Α保硎举e客認(rèn)為表演滑稽可笑，“默嘆”寫(xiě)出賓客為表演者技藝折服而不愿拍案叫好的神態(tài)。D．“夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止”?！胺蝼暺稹?，寫(xiě)丈夫由醒到睡；“漸拍漸止”寫(xiě)出拍兒聲由大到小的變化，給人一種輕而慢的節(jié)奏感，說(shuō)明婦人和小兒也正慢慢入睡。10、選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（C）A．作者寫(xiě)表演是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，先寫(xiě)表演前的情況，次寫(xiě)表演者的表演，最后寫(xiě)表演的結(jié)束，再現(xiàn)表演者的道具。B．為了表明時(shí)間發(fā)生的先后，作者使用了很多表示時(shí)間的詞語(yǔ)，既準(zhǔn)確又變化多端，如用“一時(shí)”就是表示在特定的時(shí)間內(nèi)發(fā)生。C．作者寫(xiě)口技表演按照由遠(yuǎn)而近、由外而內(nèi)、由大到小、由分而合的順序來(lái)寫(xiě)。D．文章的結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)，這樣起落分明。表演結(jié)束，文亦戛然而止，煞筆干脆有力。四、課外文言文昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂詢(xún)主人之性情、年紀(jì)、狀貌并何年得科第，而獨(dú)不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前長(zhǎng)而后短；老年科第者，其心慵，背必傴，需前短而后長(zhǎng)。肥者其腰寬，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之緩者宜衣長(zhǎng)。至于尺寸，成法也，何必問(wèn)耶！”余謂斯匠可與言成衣矣。今之成衣者，輒以舊衣定尺寸，以新樣為時(shí)尚，不知短長(zhǎng)之理，先蓄覬覦之心。不論男女衣裳，要如杜少陵詩(shī)所謂“穩(wěn)稱(chēng)身”者，實(shí)難其人焉。翻譯：從前有個(gè)傭人拿一匹絲綢讓裁縫裁剪。（這個(gè)裁縫）于是問(wèn)主人的性情、年紀(jì)、長(zhǎng)相，而且問(wèn)哪年參加科舉考試以及等級(jí)等，卻單單不提衣服的尺寸。這個(gè)傭人感到很奇怪