高中語文粵教版第二單元詩歌 第2單元11漸

11漸本課話題——漸朗讀——課文中的名段因為其變更是漸進的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一時一時地、一分一分地、一秒一秒地漸進，猶如從斜度極緩的長遠的山坡上走下來，使人不察其遞降的痕跡，不見其各階段的境界，而似乎覺得常在同樣的地位，恒久不變，又無時不有生的意趣與價值，于是人生就被確實肯定，而圓滑進行了。于滴水可觀太陽，于小草可見春天。很多小事都是一些“舉手之勞”，但不一定人人都愿“舉手”?；蛘哂腥伺紶枮橹畢s不能持之以恒。可見，“舉手之勞”可以折射出人的崇高與卑微。鏈接——生活中的素材世界汽車業(yè)巨子、美國“福特”公司的創(chuàng)始人福特，大學畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘，當前面的人面試完畢之后，他覺得自己沒有希望了。然而既來之則安之，他敲門走進了董事長的辦公室，一進去，他發(fā)現(xiàn)進門的地上有一團廢紙，便彎腰撿起來，順手扔進了廢紙簍，然后來到董事長面前說：“我是來應(yīng)聘的福特?！倍麻L沒有向他提出任何問題，當即宣布他已被錄用，福特就這樣進了公司，不久便名揚天下，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)一度在世界上獨占鰲頭。背誦——相關(guān)名言警句博覽而約取，厚積而薄發(fā)。——蘇軾《稼說》勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！獎渖倌暌讓W老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！祆洹杜汲稍姟贩e土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉?！髯印秳駥W》合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音一、單音字豐子愷()驟然()紈绔()()刑笞()熙熙()擁衾()癡態(tài)()痕跡()詭計()渺茫()牛犢()芥子()【答案】kǎizhòuwánkùchīxīqīnchīhénɡuǐmiǎodújiè二、多音字1．組詞辨析法舍eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舍棄,旅舍)) 傭eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(傭工,傭金))寧eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(寧肯,寧謐)) 間eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(間斷,間隔))【答案】shěshèyōnɡyònɡnìnɡnínɡjiānjiàn2．語境辨析法在就要撞上護欄的一剎()那，他死死地踩住了剎()車?！敬鸢浮縞hàshā第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(豪xiá,xiá隘,汗流jiā背)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(美yù,ténɡ寫,juàn屬))【答案】俠狹浹譽謄眷第3步用詞語——送你一雙慧眼1．漸漸·逐漸“漸漸”著重指一步步地、有較明顯的階段性。多半用于人們有意識的、過程較長的活動，常用于動詞之前。“逐漸”是一點一點地、沒有明顯的階段性，使用范圍較廣，可用于人們有意識的、過程較長的活動，也可用于各種自然事物的變化；可用于動詞或形容詞之前。請將正確的詞語填在橫線上。①兒女________(漸漸/逐漸)長大起來，朝夕相處的父母全不覺得，難得見面的遠親就相見不相識了。②據(jù)旅游部門介紹，茶旅結(jié)合的文化游正________(逐漸/漸漸)成為武夷山旅游的新亮點，下梅萬里茶路、中華茶博園等一系列茶文化休閑游逐漸成為“熱門”?！敬鸢浮竣贊u漸②逐漸2．流連·留戀“流連”指留戀不止，舍不得離開。對象常是名勝風景?！傲魬佟敝覆蝗躺釛壔蛏岵坏秒x開，指心存依戀而不忍離去。對象為祖國、故鄉(xiāng)、母校、親人、生命等。請將正確的詞語填在橫線上。①造物的騙人，使人________(流連/留戀)于其每日每時的生的歡喜而不覺其變遷與辛苦。②詹姆斯更是深情回憶了在這塊場地上的職業(yè)生涯首秀，對薩克拉門托表達了________(流連/留戀)之情。【答案】①流連②留戀第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。1．一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。()請說明理由：________________________________________________________________________________________________________________【答案】ד不可思議”指神秘奧妙，不可理解。這里的“撒野動粗”，有“愚昧或態(tài)度蠻橫”之意，應(yīng)該用“不可理喻”。2．這真是大自然的神秘的原則，造物主的微妙的工夫！陰陽潛移，春秋代序，以及物類的衰榮生殺，無不暗合于這法則。()請說明理由：________________________________________________________________________________________________________________【答案】√“春秋代序”指季節(jié)更替，時光轉(zhuǎn)移。形容時間流逝。用在此處符合語境。[常識·速覽]eq\a\vs4\al([識作者])豐子愷(1898—1975)，原名豐潤，浙江崇德(今桐鄉(xiāng))人。中國現(xiàn)代著名畫家、翻譯家、文學家、漫畫家、美術(shù)和音樂教育家。是一位多方面卓有成就的文藝大師，還是我國新文化運動的啟蒙者之一，被外國學者譽為“最像藝術(shù)家的藝術(shù)家”。早年曾受業(yè)于李叔同(著名的“弘一法師”)，后游學日本，學習西畫和音樂。回國后從事美術(shù)和音樂，1924年開始發(fā)表漫畫。著有《子愷漫畫》、《子愷畫集》、《緣緣堂隨筆》、《車廂社會》、《率真集》、《藝術(shù)概論》、《音樂入門》、《西洋名畫巡禮》等著作。eq\a\vs4\al([探背景])豐子愷先生有一個集子命名為《靜觀人生》，里面有一個專題叫“哀嘆人生”，《漸》就屬于這個專題，寫于1928年。通過《漸》這篇文章，我們可以看出豐子愷先生對于人生的態(tài)度。[整體·感知]《漸》由淺入深，通過對人的生命歷程中漸變規(guī)律的描述和分析，喚醒人們的時間意識，激勵人們要把握好時間，把握好生命，做一個有“大人格”、“大人生”的人。[文脈·梳理]【答案】①時間。對于小時間、短時間懂得珍惜，對于人生卻忽略了。②寫作意圖[文本·層析]一、閱讀1～3段，回答問題。1．如何理解“使人生圓滑進行的微妙的要素，莫如‘漸’；造物主騙人的手段，也莫如‘漸’”中“圓滑”和“微妙”二詞？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①“圓滑”令我們想到人生就是像鵝卵石一樣由于歲月的不斷沖刷所造成，被沖掉了棱角，沖刷掉了自己的本質(zhì)。作者用“圓滑”可以說概括了人的一生的整體變化。②“微妙”一詞的使用非常貼切。作者指出人生的變化在于“漸”字，而“漸”字的表現(xiàn)是無聲無息、令人毫不知覺的。而“微妙”一詞正好是這種特點表現(xiàn)的概括。2．“一年一年地、一月一月地、一日一日地、一時一時地、一分一分地、一秒一秒地漸進”這種句子在表達上是否顯得啰唆？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不啰唆，這樣運用內(nèi)容相近的表示時間的短語構(gòu)成短句，意在表現(xiàn)季節(jié)變化存在于不知不覺的微妙變化中，突出了“漸”的作用。3．第2段作者運用“巨富紈绔子弟”淪為“偷兒”的事例意在說明什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】巨富紈绔子弟是在不知不覺中逐漸變成一個痛不欲生的“乞丐”或“偷兒”的，這是由于有的人對時間逐漸麻木而喪失警惕，提醒人們要把握好自己的人生。二、閱讀4～7段，回答問題。4．如何理解“‘漸’的作用，就是用每步相差極微極緩的方法來隱蔽時間的過去與事物的變遷的痕跡，使人誤認其為恒久不變”這句話的含意？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“漸”讓人感到時間的無縫隙、無停頓，是連續(xù)不斷的。它掩蓋了事物的微妙變化，使人誤以為是靜止不變的，化大為小，化小為無，這就是作者論述的“漸”的作用。5．作者引用“抱犢跳溝”的故事，有什么作用和好處？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者引用這個故事，來證明事物已經(jīng)漸變，而人們往往仍不知覺，從而證明“漸”的作用是隱含的，不容易被人察覺。這個例子生動形象，具有一定的說服力與感染力。6．作者以乘火車的旅客為例說明了什么道理？表達了怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①說明一般你只能“支配搭船乘車的短時間”，表現(xiàn)出一種明達，寧愿犧牲自己暫時的安樂；可是對于乘“社會”或“世界”大火車的“人生”的長期的旅客，卻少有這樣的“明達之士”，對時間的流逝表現(xiàn)得漠然。②表達了作者對一般人不珍惜時間，坐看時間流逝的荒謬可笑的萬分痛惜之情。7．第5段的中心句是什么？本段作者運用了怎樣的修辭手法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①中心句是：我覺得時辰鐘是人生的最好的象征了。②修辭手法：比喻。③作用：非常貼切、形象地說明人生就像時辰鐘的針一樣，似乎不變不動，實則時時刻刻在變化。8．試以6、7兩段為例說明《漸》在結(jié)構(gòu)上的特點。____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】第6、7兩段突出地表現(xiàn)了本文過渡巧妙、銜接自然的特點。第6自然段的主要內(nèi)容是：有的人沒有把握好人生，不懂得去珍惜時間。而第7段的開頭則以“然人類中也有幾個能勝任百年的或千古的壽命的人”過渡，一正一反，銜接非常緊密。9．作者又在最后一段說“然人類中也有幾個能勝任百年的或千古的壽命的人。那是‘大人格’，‘大人生’”。這和前文所說的寧愿縮短人的生命來使社會更美好相矛盾嗎？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】不矛盾。①前面這么說，是因為能夠在一生當中堅守真和善的人太少了，所以，寧可縮短生命的長度，也要守住這份真和善。雖然能夠做到的人很少，但畢竟還是有人能夠做到，這樣的人他不僅能夠勝任百年的生命，還可以流傳千古。②前面的情況是不得已而為之，后面的才是作者最希望看到的。這兩種觀點是不矛盾的。當我們認識到有些事物是不可以漸變的，我們就要學著不為“漸”所迷，守住我們的真，守住我們的善，不讓它們“漸漸”遺失。[寫法·借鑒]1．寫作特色比喻論證本課成功地運用了比喻論證的方法，作者把看不見的人生變化比喻成人們熟悉的走路、音樂符號、時鐘等，說理形象而到位。把抽象的道理說得明白、具體、生動，使讀者容易接受。2．寫法指導定義：比喻論證法又叫喻證法，是一種用具體、生動、形象的事物作比喻，來形象地對論點進行證明的一種論證方法。也是議論文中經(jīng)常使用的一種論證方法。作用：(1)語言生動形象，深入淺出，平易生動。(2)將深奧的道理淺顯化，抽象的道理具體化，具有形象性，讓人易于理解與接受。運用比喻論證時要注意：(1)學會聯(lián)想和想象，注意從一個高度上去認識問題。(2)找到不同事物的相似性，比喻應(yīng)當貼切、自然，要能恰到好處地說明被論證事物的特點。(3)要恰當?shù)孛枥L相似事物(喻體)的特征來表現(xiàn)本體，用來作為喻體的事物，應(yīng)當是為大家所熟悉的、具體的、淺顯的。3．遷移應(yīng)用請以“人生如棋”為題，運用比喻論證的方法，寫一段300字的語段。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考答案】人生如棋若為雨，請選擇蒙蒙細雨的寧靜；若行路，請相信慢行至遠的真理；若遠足，請秉持跬步成千里的智慧；若做人，請篤定棋一般的人生。人生如棋，非寧靜無以致遠。當每一顆棋子輕叩棋盤回蕩清脆音質(zhì)，當對手的招式吞吐咄咄逼人的烈焰，此時，懷有一種寧靜而非浮躁的心態(tài)便顯得尤為重要。想當年，雅典奧運會上的中國女排，在連輸對手兩局的情形下穩(wěn)扎穩(wěn)打，戒驕戒躁，直追比分，使俄羅斯隊慌了陣腳，越慌便越是急于求勝，越是急于求勝便打得越差，最終以讓世界球迷大跌眼鏡的表現(xiàn)被中國女排連勝三局完美反超。試想，倘若不是中國女排沉住氣，選擇“蒙蒙細雨”般的寧靜心態(tài)，又怎能抵擋住對手“暴風驟雨”般的進攻，笑到最后，笑得最響？[素材·應(yīng)用]1．課內(nèi)素材珍惜時間，把握人生我們應(yīng)該如何看待我們的生命并有效地度過我們的生命呢？豐子愷在他的散文名作——《漸》中告訴我們：人的生命歷程是漸變的，如果我們不珍惜時間，它也會在漸進中一閃而逝。因此，我們要學會珍惜時間，把握生命，做一個“大人格”、“大人生”的人。【應(yīng)用角度】“把握時間”、“珍惜短暫的青春”等。2．精彩應(yīng)用你熱愛生命嗎？那么請你別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。而時間是如此無情地在運轉(zhuǎn)，正像豐子愷先生說的那樣：人生是靠“漸”維持的，但如果我們認為它是“恒久不變”的，那我們就會中了造物主這“騙人的一大詭計”。因此，我們應(yīng)該珍惜并用好自己的時光，創(chuàng)造出有價值的人生。(《珍惜時光》)[佳作·領(lǐng)悟](教師用書獨具)梧桐樹豐子愷寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因它們和我隔著適當?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚；但是對于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。因為這必須隔著相當距離方才看見。自初夏至今，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。當春盡夏初，我眼見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃；有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)?。在夏天，我又眼見綠葉成陰的光景。那些團扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個大綠幛，又好像圖案中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾株梧桐，我覺得綠意實在大多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。一個月以后，我又眼見梧桐葉落的光景。樣子很凄慘呢！最初綠色黑暗起來，變成墨綠；后來又由墨綠變成焦黃；北風一起，它們大驚小怪地鬧起來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然脫落一兩張來，后來成群地飛下一大批來。枝頭漸漸地虛空了，終于只剩幾根枝，回復(fù)了春初的面目。這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而又家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的！現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機械的效能，也是不可能的事了！回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。落花也曾令人悲哀，但花的壽命短促，猶如嬰兒初生即死，我們雖也憐惜他，但因和它關(guān)系未久，回憶不多，因之悲哀也不深。葉的壽命比花長得多，尤其是梧桐的葉，自初生至落盡，占有大半年之久，況且這般繁茂，這般盛大！眼前高厚濃重的幾堆大綠，一朝化為烏有！“無?！钡南笳鳎笥诖肆?！但它們的主人，恐怕沒有感到這種悲哀。因為他們雖然種植了它們，所有了它們，但他們只是坐在窗下瞧瞧它們的根干，站在階前仰望它們的枝葉而已，何從看見它們的容貌呢？何從感到它們的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知藝術(shù)也是不能被占有的。1．悟如何開頭文章開篇就寫了寓樓的窗前有梧桐樹，這些梧桐樹形式上屬于“我”，因此“我”看得仔細，看得清楚，為寫下文作了鋪墊。2．悟運用哪種技法作者運用白描的手法，勾勒出不同季節(jié)梧桐樹的精神風貌。這就如同作者所作的漫畫，粗勾勒，但是又有神韻。作者還運用托物言志的手法，借用梧桐樹葉一生，暗示人的短暫一生。3．悟如何過渡作者寫到梧桐樹葉走向生命衰亡的樣子，用了一句話做了過渡——一個月以后，我又眼見梧桐葉落的光景。順接寫出梧桐樹的生命將近，抒發(fā)了人生無常的感嘆。4．悟如何結(jié)尾文章結(jié)尾運用疑問句，反問人們，引發(fā)人們對生命的思考，發(fā)人深省。1．改正下列加點字中的錯誤注音。【導學號：73020234】奶酪(lào)紈绔(kuà)信手拈來(niān)牛犢(dú)城垣(huán)果實累累(léi)傾軋(yà)愜意(xiá)矢志不渝(yú)____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“绔”讀kù，“垣”讀yuán，“愜”讀qiè。2．改正下列詞語中的錯別字。蝸牛出奇制勝永保青春返璞歸真銷臟暗然失色仗義直言以儆效尤箴言題綱挈領(lǐng)適得其反一枕黃粱____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】永保青春—永葆青春，銷臟—銷贓，暗然—黯然，直言—執(zhí)言，題綱挈領(lǐng)—提綱挈領(lǐng)。3．下面語段中畫線的詞語，使用不正確的一項是()使人生圓滑進行的微妙的要素，莫如“漸”；造物主騙人的手段，也莫如“漸”。在不知不覺之中，天真爛漫的孩子“漸漸”變成野心勃勃的青年；慷慨豪俠的青年“漸漸”變成冷酷的成人；老氣橫秋的成人“漸漸”變成頑固的老頭子。A．不知不覺 B．天真爛漫C．野心勃勃 D．老氣橫秋【解析】D項，“老氣橫秋”形容人沒有朝氣，暮氣沉沉的樣子。此處應(yīng)用“血氣旺盛”?！敬鸢浮緿4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．對官員提出的道德要求中，似乎至今還沒有將對金錢的態(tài)度作為判斷官員合格的標準，也不曾聽說執(zhí)政黨考慮將這一條納入官員考核的道德規(guī)范之中。B．隨著中國與亞洲周邊國家的領(lǐng)土爭議近兩年變熱，很多西方媒體動輒喜歡給中國政府和民眾面對中國對外沖突時產(chǎn)生的情緒冠以“民族主義”之名。C．越來越多“背離”詩歌傳統(tǒng)的現(xiàn)象的出現(xiàn)，迫使我們作出切合實際的抉擇和判斷，我們要正視這種現(xiàn)象，并逐步將其引上促進新詩健康發(fā)展的道路。D．最近幾年，我省科協(xié)走協(xié)商、協(xié)調(diào)、協(xié)作之路，團結(jié)、動員、發(fā)揮科技工作者的獨特作用，開展了系列活動，有效提高了人民的科學素養(yǎng)?！窘馕觥緼項，成分殘缺。在“合格”前加“是否”。C項，語序不當?！熬駬瘛迸c“判斷”調(diào)換位置。D項，搭配不當，“團結(jié)、動員、發(fā)揮……獨特作用”搭配不當?！敬鸢浮緽5．依次填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)【導學號：73020235】時間的力量，理應(yīng)在大地上留下痕跡；歲月的巨輪，理應(yīng)在車道間碾碎凹凸。沒有廢墟就無所謂昨天，________。廢墟是課本，________；廢墟是過程，人生就是從廢墟出發(fā)，走向新的廢墟。營造之初就想到今天的凋零，因此廢墟是歸宿；更新的營造以廢墟為基地，________。①沒有昨天就無所謂今天和明天②沒有今天就無所謂昨天和明天③讓我們把立體的事情讀成平面④讓我們把平面的事情讀成立體⑤因此廢墟是起點⑥因此營造是起點A．①③⑤ B．②④⑥C．②③⑥ D．①④⑤【解析】依據(jù)闡述對象一致，選①；構(gòu)成比喻的相似關(guān)系，選④；前后照應(yīng)，選⑤。【答案】D閱讀4～7段，回答6～8題。(教師用書獨具)6．文中說“漸”的本質(zhì)是時間，還有哪些詞語是表示“漸”的呢？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】有“剎那、瞬間、匆匆、白駒過隙、霎時、立刻、馬上、突然、忽然”。7．文中的“大人格”、“大人生”是指哪些人？____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】指“不為造物所欺，而收縮無限的時間并空間于方寸的心中”的人。8．用你的話表述白居易和英國詩人布萊克的詩。____________________________________________________________________________________________________________________________【答案】白居易：人生世間就像是生活在小小的蝸牛角中，又何必去為些微小利爭論不休呢？人的一生就像是石火一樣，火光瞬間閃過，連一絲痕跡也沒有啊。布萊克：一粒沙子可以反映整個世界，從一個局部可以看出全部。短暫的一瞬也可以說是永恒。學業(yè)分層測評(十一)漸[語言運用層]1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()【導學號：73020236】①大家都沒想到平日看似嬌弱的女生，在拔河賽中居然能和男生________，形成激烈的拉鋸戰(zhàn)。②一個更有爭議的問題在于，人民幣何時將成為能夠與美元________的儲備貨幣。③韓國對于活字印刷是做過貢獻的，但是他們的這些成就與我國古代對活字印刷的貢獻相比，是不能________的。A．分庭抗禮平起平坐等量齊觀B．分庭抗禮等量齊觀平起平坐C．平起平坐分庭抗禮等量齊觀D．平起平坐等量齊觀分庭抗禮【解析】分庭抗禮：原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮。現(xiàn)比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系。平起平坐：比喻彼此地位或權(quán)力平等。等量齊觀：指對有差別的事物同等看待。【答案】A2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．弱勢群體的產(chǎn)生是由于經(jīng)濟利益和社會權(quán)利分配不公、社會結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)不合理的結(jié)果，給予這個群體關(guān)懷是政府部門不可推卸的責任。B．歐洲環(huán)境和衛(wèi)生組織綠色真相基金會近日發(fā)表的一份研究報告說，在工作場合吸煙將導致不吸煙的同事患肺癌的危險性增長12%至19%。C．黑豆基本不含膽固醇，只含植物固醇，而植物固醇不會被人體吸收利用，又能抑制人體吸收膽固醇，降低膽固醇在血液中含量的作用。D．好多部門都希望借助學校這個陣地來實現(xiàn)“小手拉大手”的教育效果，殊不知，對孩子的教育不能僅靠征文、演講、手抄報等比賽來完成?！窘馕觥緼項，“由于…結(jié)果”句式雜糅；C項，成分殘缺，“作用”沒有謂語；D項，“實現(xiàn)……效果”搭配不當?！敬鸢浮緽3．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)少男少女們從我的身邊走過。飄動的黑發(fā)，________，仿佛整個世界都洋溢著他們的歌聲和笑語……A．清澈的眼神，鹿一般輕盈的腳步，腮邊的紅暈像兩朵花B．鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神，花一般清新的紅暈C．清澈的眼神，花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步D．花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步，清澈的眼神【解析】C項中“清澈的眼神”與“飄動的黑發(fā)”銜接；“花一般清新的紅暈，鹿一般輕盈的腳步”句式一致。故選C。【答案】C4．豐子愷的漫畫用筆簡潔，平淡中有無限的韻味。請以“人散后”開頭，用生動、形象的語言描繪出這幅漫畫“閑適”或“凄清”的意境?！緦W號：73020237】______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】人散后，只剩下殘月和桌椅茶具，月色蒼涼，周圍靜謐。環(huán)境襯出人的心情，又和人的心境相隨。聯(lián)系主題，描寫環(huán)境要突出“閑適”或“凄清”，所謂以景寫情?！敬鸢浮?表現(xiàn)閑適)(示例一)人散后，新月依舊舒眉頭，清風恰似你的溫柔。人走香卻留，芬芳飄滿樓。月淡如水，心靜似水，雖散不寂寞，相約到永久。(示例二)人散后，茶溫尚熱，笑聲還在屋內(nèi)回蕩，真情仍在壺中升騰。夜色如洗，心靈在茶杯中舒展；月光如水，友情在靜謐中沉淀。(表現(xiàn)凄清)(示例一)人散后，茶杯里還存有未盡的話語，藤椅上還殘留相聚的溫度，空氣里還飄揚著輕盈的歌聲——此刻卻都在提醒我“人去樓空”，只留殘月可對酌。(示例二)人散后，椅空、茶冷、夜涼，四周一片空靈；熱鬧遠去，冷清即登場。望蒼天，月如鉤，一股離愁涌心頭。一個人的舞臺，只有寂寞在喝彩。5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字?！緦W號：73020238】英國有一位科學家叫甘珀森，他提出了一個反概率理論，理論的核心內(nèi)容是：①________________即越有可能發(fā)生的事情并不一定能夠發(fā)生，越不可能發(fā)生的事情卻有可能發(fā)生。②________。比如，你從你的轎車中隨手扔出一根剛剛?cè)紵^的火柴，看似熄滅了，竟引發(fā)了一場森林大火；買了最多彩票的那個人，③________。【解析】解答此題，首先由全段，尤其是“即”后面的句子內(nèi)容，概括歸納①句；其次抓標志詞，橫線后“比如”，表明后面的內(nèi)容是對橫線上的句子的解釋；最后依據(jù)邏輯推斷③應(yīng)為其中獎率低于其他人等內(nèi)容。【答案】①概率具有矛盾的一面②他列舉大量例子驗證了自己的理論③中獎率卻低于很多沒他買得多的人6．以人生為對象，依照例句續(xù)寫兩句話，要求語意相近，字數(shù)與結(jié)構(gòu)相同。例句：如果把人生比作季節(jié)，那么，便會有寒暑往來，草榮草枯，花開花謝；(1)____________________________________________________________；(2)___________________________________________________________。【解析】解答仿題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題所寫話題規(guī)定為“人生”，例句使用了比喻的修辭，且句式特征為“如果……那么……”，最后是整齊的兩個四字句，在仿寫時都需注意?！敬鸢浮?1)如果把人生比作天空，那么，便會有陰晴變化，日出日落，云卷云舒(2)如果把人生比作大地，那么，便會有高低起伏，潮漲潮落，風生水起[閱讀提升層]閱讀下面的文字，完成7～9題。初冬浴日漫感豐子愷離開故居一兩個月，一旦歸來，坐到南窗下的書桌旁時，第一感到異樣的是小半書桌的太陽光。原來夏已去，秋正盡，初冬方到，窗外的太陽已隨分南傾了。把椅子靠在窗緣上，背著窗坐著看書，太陽光籠罩了我的上半身，它非但不像一兩月前使我討厭，反使我覺得有暖烘烘地舒適。是一切生命之母的太陽似乎正在把一種祛病延年，起死回生的乳汁，通過了她的光線而流注到我的體中來。我掩卷冥想：我吃驚于自己的感覺，為什么忽然變這樣了？前日之所惡變成了今日之所歡；前日之所棄變成了今日之所求；前日之所仇變成了今日之所恩。張眼望見了棄置在高閣上的扇子，又吃一驚。前日之所歡變成了今日之所惡；前日之所求變成了今日之所棄；前日之所恩變成了今日之所仇。忽又自笑：“夏日可畏，冬日可愛”，以及“團扇棄捐”，乃古之名言，夫人皆知，又何足吃驚？于是我的理智屈服了。但是我的感覺仍不屈服，覺得當此炎涼遞變的交代期上，自有一種異樣的感覺，足以使我吃驚。這仿佛是太陽已經(jīng)落山而天還沒有全黑的傍晚時光：我們還可以感到晝，同時也可以感到夜。又好比一腳已跨上船而一腳尚在岸上的登舟時光：我們還可以感到陸，同時也可以感到水。我們在夜里固皆知道有晝，在船上固皆知道有陸，但只是“知道”而已，不是“實感”。我久被初冬的日光籠罩在南窗下，身上發(fā)出汗來，漸漸潤濕了襯衣。當此之時，浴日的“實感”與揮扇的“實感”在我身中混成一氣，這不是可吃驚的經(jīng)驗么？于是我索性拋書，躺在墻角的藤椅里，用了這種混成的實感而環(huán)視室中，覺得有許多東西大變了相。有的東西變好了：像這個房間，在夏天常嫌其太小，洞開了一切窗門，還不夠，似乎想拆去墻壁才好。但現(xiàn)在忽然大起來，大得很！不久將要用屏幃把它隔小來了。又如案上這把熱水壺，以前曾被茶缸驅(qū)逐到碗櫥的角里，現(xiàn)在又像紀念碑似地矗立在眼前了。棉被從前在伏日里曬的時候，大家討嫌它既笨且厚，現(xiàn)在鋪在床里，忽然使人悅目，樣子也薄起來了。沙發(fā)椅子曾經(jīng)想賣掉，現(xiàn)在幸而沒有人買去。從前曾經(jīng)想替黑貓脫下皮袍子，現(xiàn)在卻羨慕它了。反之，有的東西變壞了：像風，從前人遇到了它都稱“快哉！”歡迎它進來?，F(xiàn)在漸漸拒絕它，不久就要像防賊一樣嚴防它入室了。又如竹榻，以前曾為眾人所寶，極一時之榮?，F(xiàn)在已無人問津，形容枯槁，毫無生氣了。壁上一張汽水廣告畫，角上畫著一大瓶汽水，和一只泛溢著白泡沫的玻璃杯，下面畫著海水浴圖。以前望見汽水圖口角生津，看了海水浴圖恨不得自己做了畫中人?，F(xiàn)在這幅畫幾乎使人打寒噤了。裸體的洋囝囝跌坐在窗口的小書架上，以前覺得它太