2023年實習(xí)教師實習(xí)報告大全

第49頁共49頁2023年實習(xí)老師實習(xí)報告大全2023年實習(xí)老師實習(xí)報告大全。我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神線，依附并加強這條線的，便是我們追逐理想的信念。立志當(dāng)老師是我對生活的一種期望，老師職業(yè)是我的夢，這個夢是我美妙憧憬的生活信念。20xx年2月13日，我懷著非常好奇、沖動的心情，在zz縣zz中學(xué)開場了實習(xí)老師的生涯。在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多知識，學(xué)會了很多做人的道理，使我終生受益匪淺。我實習(xí)的內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作。既然是實習(xí)老師，語文教學(xué)自然是重點。我實習(xí)的班級主要是初一(1、2)班，是兩個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師，是語文教研組的組長，市高級骨干老師。他們使用的是我所不熟悉的新教材，初拿課本時讓我壓力倍增，因為我作為他們的實習(xí)老師，總要做好給他們上課的準備。然而，當(dāng)老師是我的人生追求，是我的理想職業(yè)，我不想輸在起跑線上，我想做一名優(yōu)秀的老師，我想我的學(xué)生都是最棒的。所以，怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。還好，我是幸運而且是幸福的。我遇見了一位專心致志、認真負責(zé)、一絲不茍且熱愛教育工作的老師——我的指導(dǎo)老師。我首先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)歷自然是一條捷徑。實習(xí)開場的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。他重視根底知識的掌握，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和知識細化且全面。他為人謙遜隨和，工作很負責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆错懀瑥亩M步教學(xué)效果。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于鼓勵、喚醒、鼓舞。那么，怎么去鼓勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?做到師生互動，讓學(xué)生參與課堂，給予他們更多的時機，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文程度才會進步。在聽課的過程中，我看見我的指導(dǎo)老師正這樣做著。在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文程度進展了調(diào)查。通過作文、作業(yè)的修改再加上自習(xí)時間和課后時間與學(xué)生交流的理解，全班的學(xué)習(xí)氣氛很好，課堂紀律和作文、作業(yè)上交情況都很好，學(xué)生課前預(yù)習(xí)自覺、準備充分，這為老師進一步結(jié)實學(xué)生根底和講授新課帶來很大的動力和信心。當(dāng)然，我相信這樣良好的學(xué)習(xí)精神與老師長期的細心指導(dǎo)和習(xí)慣培養(yǎng)是密不可分的。新課程改革強調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，明確教學(xué)內(nèi)容，理解掌握教學(xué)重難點，確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅要對教材非常熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，非常地費腦筋。在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些本卷須知。備課時，不要巨細無遺，那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西，只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補充一些重要的關(guān)鍵性的知識，詳細的要用到的知識，自己應(yīng)該非常熟悉，記在腦中。上課的時候思路要明晰，條理要明確，不能照本宣科，而是根據(jù)課堂的進展情況，適時調(diào)整教學(xué)，而且調(diào)整時要做到教學(xué)活潑、過渡自然。記得第一次給學(xué)生上課后，指導(dǎo)老師給予的意見和評價，他說：“因為你是初次上課，有些緊張，教態(tài)略顯拘束;沒有教學(xué)經(jīng)歷，在細節(jié)處理上略顯生澀;但是從整個教學(xué)過程來看，你這是一堂構(gòu)造非常完好的課;作為老師，你的根本功很扎實，如：普通話標準，板書工整明晰，這些都是做老師應(yīng)具有的最根本的條件，同時這也是你自身的一些優(yōu)勢;此外，立志做老師的精神值得局部教育者學(xué)習(xí)，有了積極進取的職業(yè)精神才是工作的動力，可以看出你準備充分。我相信你成為老師不久，一定會是一位被大家認定的優(yōu)秀的老師。”第二次我在初二年級上了一堂課，除了聽取指導(dǎo)老師的意見，我課后還向?qū)W生理解了他們聽課后的感受及我的教學(xué)情況，學(xué)生們積極熱情的答復(fù)我說：“老師的課上得很棒，但能多與我們進展課堂學(xué)習(xí)互動就更好了?！钡谌危跻荒昙壍膶W(xué)生們告訴我：“老師的語速有些快?！甭犃死蠋熀蛯W(xué)生們的意見和建議，在后來的教學(xué)過程中，我不斷的注意和改良。同時，我在指導(dǎo)老師積極的工作精神和學(xué)生熱情的學(xué)習(xí)態(tài)度中理解并學(xué)習(xí)到了很多很多。如：怎樣進展作業(yè)布置和作業(yè)修改;怎樣調(diào)動學(xué)生的課堂情緒;怎樣有效開展小組合作學(xué)習(xí);機智化解課堂的突發(fā)事件;把預(yù)習(xí)內(nèi)化為學(xué)生的一種自覺行為;擅長在教學(xué)中進展有效的反思;給予學(xué)生鼓勵和正確的評價;學(xué)會正確、有效、純熟、靈敏地運用多媒體教學(xué)等。在他的工作作風(fēng)中，我看見了踏實過好每一天的燦爛笑容，他在工作中精益求精，把工作當(dāng)做享受，是一位生活幸福的老師。我很感謝指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)上給與我的幫助，在工作時給予我的肯定和鼓勵，我崇敬他默默無聞的奉獻精神，給了我追求的啟示，也算是人生感觸。我也相信自己一定會越做越好。此外，班主任工作也是我實習(xí)的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者，教育者，也是一個班級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外，還負責(zé)溝通協(xié)調(diào)好任課老師和學(xué)生的關(guān)系，任課老師之間的關(guān)系，學(xué)生之間的關(guān)系，可謂任重道遠。班主任的工作真的是非常煩瑣的，事無巨細，都要過問。早上要很早到班級檢查早讀情況，還要做好考勤工作，在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈，檢查學(xué)生的上課情況，做好教學(xué)工作方案，有時候還要幫助任課老師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功課。通過這次的實習(xí)，為我以后的班級管理工作吸收了不少的經(jīng)歷和方法。教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。通過老師實習(xí)讓我認識到：現(xiàn)代教育要求老師除了精通某一學(xué)科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求老師具有較好的語言表達才能和文字表達才能，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的才能，有扎實的根本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時要求老師有正確的人生觀和價值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。老師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達才能，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。老師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)紐帶、運輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教誨在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文假設(shè)學(xué)不好，理解才能差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。如今我才發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生是這樣，對老師，其實也是這樣，表達才能和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下老師口語表達才能的強弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個教育質(zhì)量的好壞。所以，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習(xí)工作中明白了其重要性，同時也得到了一定的意識和才能的提升。此外，雖然當(dāng)今多媒體教學(xué)已逐步廣泛使用，但最常用、最方便的教學(xué)媒體仍然是黑板和粉筆，板書字跡工整甚至美觀與否也都將影響課堂教學(xué)的效果和學(xué)生對老師的評價。好的板書被學(xué)生抄作筆記后，可以幫助學(xué)生快速憶起課堂內(nèi)容;而字跡潦草、難認、不標準的板書讓學(xué)生作筆記時無所適從，無法到達板書的效果。老師的板書是否嚴謹、標準，能給學(xué)生起到潛移默化的作用，老師板書中不標準的漢字、標點及格式，常會被學(xué)生模擬進了作業(yè)本甚至是考卷中。所以，指導(dǎo)老師對我根本功的肯定給了我很大的自信。最后，老師的任務(wù)不僅僅是“教書”，還必須“育人”。因此，老師對學(xué)生施加的影響必須是全面的。老師為了獲得向?qū)W生施加全面影響的手段和才能，就應(yīng)該在通曉一定專業(yè)知識的前提下，擁有比擬廣泛的文化科學(xué)根底知識，即使是語文老師除了語文專業(yè)知識和相關(guān)文科知識外，也應(yīng)該具有一定的數(shù)理邏輯知識。理論的說服力需要有豐富生動的知識來表達，老師必須具有廣博的知識背景，才能在教學(xué)中，從多角度、多側(cè)面去啟發(fā)學(xué)生和論證問題以廣博的知識進步理論的說服力，增強自己的教學(xué)魅力。常言道：“學(xué)高為師，身正為范”，“教給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，因此，進步我自身的知識程度，優(yōu)化自身的知識構(gòu)造是我一生的必修課，我將在以后的學(xué)習(xí)工作中不懈努力!有人說：做人要像竹子一樣，每攀登一節(jié)，就要做一次小結(jié)。最后，我想用我指導(dǎo)老師的話完畢我的實____結(jié)。他說：“我是那河面上的船夫，我的學(xué)生就坐在我的船上，我將用我的力量和智慧把我的學(xué)生渡到河的對岸!”我是多么的渴望自己是那船夫中的一員呀!2023年實習(xí)老師實習(xí)周記大全實習(xí)周記一作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨立了。我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起承當(dāng)著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠遠不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認識到了自己的缺乏：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：一定要成長!我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多研究。自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生的理解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點有所理解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點。認識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去理解他們，進步課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點就是老師的教學(xué)經(jīng)歷這一很大的財富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺。通過這一周，我的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的老師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)——學(xué)無止境!實習(xí)周記二時間過得飛快，不知不覺，第二周又已完畢。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道。這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，如今的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，如今聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，如今注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒方法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)歷的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當(dāng)時真是對自己絕望透了。接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探究;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上表達出來的缺乏能在以后的教學(xué)工作中得到彌補!實習(xí)周記三這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法防止的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!最重要的局部，我在空堂課時會協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊時，老師對于學(xué)生的字體要求的非常嚴格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)視下，學(xué)生的字一定會一天比一天進步，將來對于作文一定大有幫助。最后，我認為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的局部，因為必需要行政見習(xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否那么我這個月將無法見習(xí)到完好的課程了。實習(xí)周記四這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天完畢后，被打的學(xué)生家長打到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因為老師處理這方面的事情經(jīng)歷較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找時機請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。雖然說我們班有很多費事的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)歷，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比擬之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會略微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開場上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。實習(xí)周記五這周照舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計算機的事情，像是做、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步理解很多軟件的根本功能。另外，還有一件比擬重要的事就是每周一的老師例會，我們每位實習(xí)老師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多本卷須知，很多都是我不會去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)歷，在會議中我們幾個實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多珍貴的經(jīng)歷。實習(xí)周記六在這幾周的見習(xí)下來，老師的教學(xué)形式我大概可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比擬活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必須注意的地方。除了這一點，我發(fā)如今教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于老師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位老師所會面對的問題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復(fù)習(xí);然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，甚至還有兩位學(xué)生還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應(yīng)有程度，但是這是件很累人的事，第一、老師必須先與家長溝通，不過大局部的家長都會同意，第二、基于平安關(guān)系，老師盡量讓學(xué)生五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的學(xué)生常常不懂老師的苦心，常常不守規(guī)矩的聊天說笑，這些都是我們必須去抑制的事，我會盡力在旁協(xié)助老師，而在期間也讓我看到老師的辛勞，這種精神真的很令人敬仰!實習(xí)周記七代課過程中，我覺得有一個確實是比一般班級還吵，但是這個班的女生會自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因為我沒上課的關(guān)系，所以并沒有什么太大的問題，出現(xiàn)的一個問題是，那會情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報時，突然跑到教室陽臺蹲在隔壁班的門邊，當(dāng)我去理解情況時，原來他認為大家都排斥他、不用他的紙、不采納他的意見，但是事實并非如此，其實是他自己誤會別人的意思了，我跟他說明后他還是不理我，不停喃喃自語自怨自艾，當(dāng)我不知道該如何是好時，還好隔壁班的一位男老師出來協(xié)助，因為他們班恰巧沒課，于是他將學(xué)生叫進他們班上，過了非常鐘左右，那位學(xué)生恢復(fù)正常的回來，似乎什么事都沒發(fā)生。我很慶幸有這位老師的協(xié)助，下次我一定要好好的請教這位老師，當(dāng)時他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜!實____結(jié)：在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員、學(xué)生們的良師益友。俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睂τ谝呀?jīng)具備了一定程度自學(xué)才能，但是還不可以獨立考慮的初一學(xué)生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學(xué)習(xí)興趣利用起來，使他們在快樂中學(xué)習(xí)。我采用以學(xué)生為主，老師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置考慮題，加以點撥。由此而來，他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性開場發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式。讓這群面對中考壓力的初中學(xué)生學(xué)的輕松快樂。修改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的缺乏，是非常重要的。尤其是對于作文的修改，更是認真嚴格。在修改之后，我都會指出其優(yōu)點和缺乏，寫上鼓勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之、開導(dǎo)之。我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點的時機，身為教育工作者，必需要用足夠的耐心和毅力去保護每一個學(xué)生。整個實習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。初一年級的學(xué)生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決方法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名語文老師，根底知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈敏的運用浸透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，其實，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。實習(xí)報告：2023年老師實習(xí)報告近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)理論,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué).近兩個月的實習(xí),如今回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯.當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲"老師好.""老師好"的感覺真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了.呵呵.希望我的這篇20xx年老師實習(xí)報告可以給大家作為參考范例。近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多.我實習(xí)的班級是二年級201班,一大群八,九歲的小孩子,又得意,又活潑,又好動,又淘氣.記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我.我非常感動.聽了一周的課之后,我開場走上講臺,開場了自己的第一篇"處女作".當(dāng)然,剛開場心情特別緊張,由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強,課堂出現(xiàn)了"講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契"等等.針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點.幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談.為了彌補自己的缺乏,我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的時機,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課才能.在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首.當(dāng)時有人建議我使用強迫的方法.如罰站,罰蹲等.誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序.然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜,甚至使學(xué)消費生厭學(xué)的心理.作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系.而且老師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友.我獲得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很淘氣的學(xué)生在上我的課時認真多了,還積極舉手答復(fù)以下問題.八,九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果.為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法獲得的效果果然好.以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒方法控制,如今卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了.俗話說:"知之者不如好知者,好知者不如樂知者."興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的.我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí).無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補充,糾正.因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由"要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為"我要學(xué)"的教學(xué)方式.激發(fā)了學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣.小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡夸耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們.只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:"真好","真響亮","還不錯"等等.他們得到老師的贊揚,積極性進步了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手答復(fù)以下問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)答復(fù)以下問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用"棒,棒,你真棒!"的鼓勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活潑了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果.修改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的.我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上鼓勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之.對那些在我要求訂正之后仍然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明.我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的時機,直至認識了錯誤并改正為止.對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤.身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來.2023年實習(xí)報告評語大全20xx實習(xí)報告評語大全【一】1、***同學(xué)在我部實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶____”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建立性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，擅長取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在******領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。2、***同志自去年畢業(yè)開場在***信息系統(tǒng)(中國)實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，可以嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，可以積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去?？梢苑e極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的缺乏。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬別人，待人誠懇，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并可以靈敏運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論程度及操作技能均有很大程度的進步。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。3、實習(xí)鑒定實習(xí)，實習(xí)期為一個月?！痢痢镣竟ぷ鞣e極主動、高效，學(xué)習(xí)認真，待人誠懇，可以做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、考慮，并可以靈敏運用自己的知識解決工作中遇到的實……實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。4、***同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長思，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。可以將在學(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。5、實習(xí)鑒定實習(xí)期間勤奮認真，有很強的適應(yīng)才能和創(chuàng)新意識，可以利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當(dāng)中，并可以結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補缺乏，在實習(xí)過程當(dāng)中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!6、勤奮好學(xué)，遵守廠規(guī)廠紀，帶來先進管理理念。工作才能及專長在不斷的社會理論中，自己以認真敬業(yè)，責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決得到了各實習(xí)單位的認可。20xx實習(xí)報告評語大全【二】7、實習(xí)實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué)。擅長考慮，可以舉一反三……可以將在學(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。8、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和理論相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶____”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建立性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，擅長取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，承受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。9、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，勤于考慮，勤于理論，能靈敏運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。10、該生在實習(xí)過程可以積極主動探究未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表現(xiàn)優(yōu)秀，表達出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采，圓滿完成了本次實習(xí)。11、該生在我公司實習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!20xx實習(xí)報告評語大全【三】12、在實習(xí)期間，符合大學(xué)生實習(xí)的要求：工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以進步技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。13、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，勤于考慮，勤于理論，能靈敏運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。14、該生在實習(xí)過程可以積極主動探究未知，發(fā)現(xiàn)問題，團結(jié)同事，互助協(xié)作。此間表示優(yōu)秀，表達出了應(yīng)有的精神和風(fēng)采圓滿完成了本次實習(xí)。15、該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!16、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有教訓(xùn)的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。可以將在學(xué)校所學(xué)的知識靈敏應(yīng)用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表示予以肯定。17、該生在本學(xué)期頂崗實習(xí)期間，思想品德好，積極進取，樂于助人，工作認真負責(zé)，努力學(xué)習(xí)，樂學(xué)上進，受到公司的好評。18、畢業(yè)鑒定：該生在校期間，思想品德好，積極進取，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心別人，誠懇待人，嚴于律己，熱心公益活動，勞動積極認真，不怕臟不怕累，做事任勞任怨，有較強集體榮譽感。學(xué)習(xí)上，有自主學(xué)習(xí)考慮的好習(xí)慣，上課專心聽講，積極考慮問題，踴躍答復(fù)老師的提問，討論小組中積極發(fā)言，能融入班集體中，作業(yè)能認真仔細按時完成。課外廣泛閱讀，拓展知識面。在實習(xí)中，學(xué)校實訓(xùn)課能積極主動學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)，勤與動手實操，頂崗實習(xí)中，工作認真負責(zé)，盡心盡責(zé)，受到公司的一致好評。總體來說，該生各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。18***同志自去年畢業(yè)開場在***我公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，可以嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，可以積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去?？梢苑e極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的缺乏。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬別人，待人誠懇，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并可以靈敏運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論程度及操作技能均有很大程度的進步。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。2023年法院實習(xí)報告大全今年暑假期間,我在雁塔區(qū)人民法院西影路法庭進展了為期一個月的暑期實習(xí)。首先，我先向所有為我的實習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的雁塔區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和努力。在此次實習(xí)期間,我可以認真自覺的遵守法院的各項規(guī)章制度和工作紀律,按照法院對我們實習(xí)同學(xué)的要求,做好各項相關(guān)工作;并且認真,務(wù)實地完成了領(lǐng)導(dǎo)和法院其他老師交予的各項工作，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評.同時，在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處，深有感觸。此次實習(xí)，我主要是在西影路法庭協(xié)助工作，同時我也經(jīng)常參與旁聽其他民庭的開庭審理。在實習(xí)中，我以明確的目的和端正的態(tài)度參與到工作中，努力地將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到平常的工作中，向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合。這次，如此近間隔地接觸到法院的一線執(zhí)行工作，通過旁聽庭審，合議，聽證會，以及閱讀案卷，草擬法律文書，會議記錄等，使我對法院工作有了更深一步的理解，熟悉了審訊工作的程序，獲得了大量相關(guān)專業(yè)知識的理論經(jīng)歷，更重要的是通過在民庭的實習(xí)我熟悉了民事訴訟程序及其相關(guān)的組織、準備工作，掌握了相關(guān)的法律文書的寫作要求和技巧，為下學(xué)期開設(shè)的民事訴訟法學(xué)課打好了根底，也獲得了較好的實習(xí)效果。我更利用此次難得的時機，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們請教，認真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些根本的法律技能，從而進一步穩(wěn)固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下根底，到達了實習(xí)的目的.在此次短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識局限性和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開場的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)以致用"這四個字的含義是多么深化。盡管如此，在民事庭的這一個月的實習(xí)中，我以自己有限的知識，發(fā)現(xiàn)并關(guān)注了幾個問題.首先，是離婚案件的數(shù)量在持續(xù)不斷的增加。隨著改革開放后經(jīng)濟的不斷開展、法律的不斷完善以及人們觀念的不斷革新，婚姻自由已經(jīng)深化民心。廣闊人民不僅充分理解了婚姻自由的本質(zhì)同時也用法律武器保衛(wèi)自己的婚姻權(quán)利。因此，近幾年來離婚案件比例大幅度上升。起訴離婚的原因不外乎有：①性格不和，感情質(zhì)量下降。詳細說來，即由于雙方工作壓力大，平日奔波于工作，彼此缺乏交流。②一方追求腳步不止，而另一方停滯不前，造成落差。③由于對于金錢物質(zhì)支配方式觀點相左相導(dǎo)致離婚。④婚外情的增多等四個。這些問題共同造成離婚數(shù)量的增加，同時因?qū)⒆訐狃B(yǎng)權(quán)、財產(chǎn)分配不均等問題的爭執(zhí)使得來法院起訴離婚的案件也在不斷增加，在我們庭平均每天承受的離婚案就有2-3起。其次，是勞動糾紛案件數(shù)量的上升。隨著我國近年來法律的不斷完善和法律的不斷普及，各種利用法律手段維護自己合法權(quán)益的勞動糾紛案件數(shù)量不斷增長。詳細引起勞動糾紛案件的原因主要有兩個，①是用人單位起訴勞動者，其中起訴勞動者違約的案件占很大比例;②是勞動者起訴用人單位，其中要求用人單位支付工資占絕大多數(shù)。這說明，在社會的進步下，無論是用人單位還是勞動者，他們的法律意識較之以前都有了很大進步。在這一個月的實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，雖然我國政府為推進法治建立而進展了多年的普法教育活動，也獲得了很大成就，人們的法制觀念、法律意識都有了很大的進步。但是在普法的深度與廣度上仍然還有一些缺乏。詳細說就是人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以致于觸犯法律;或者有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。在給當(dāng)事人發(fā)法律文書時，往往會遇到當(dāng)事人不明白這些文件是做什莫用的;或者是我們下發(fā)的法律文書上要求寫的，當(dāng)事人不會寫。致使我們開庭工作受到困難，甚至?xí)龅疆?dāng)事人的不滿與催促。這些問題讓我感到，我們的普法活動不能只做外表文章，要深化實際，真真正正的讓人們理解法律的含義、知道法規(guī)的詳細意義。并在這個根底上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣我們建立法治社會才有希望。這一個月短暫而又充實的實習(xí)，是我走向社會的一座橋梁，為以后步入社會打好了根底。這是我人生的一段重要經(jīng)歷。做事先做人，通過這次實習(xí)，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個尚未真正步入社會的學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，法院的各位審訊長、審訊員、書記員，他們就是我最直接的老師，他們的經(jīng)歷和經(jīng)歷都值得我去學(xué)習(xí)、體會和借鑒。這是我人生中的一筆珍貴財富，在此我衷心地謝謝我的老師們!2023實習(xí)報告大全1、格式根本要求1、要求觀點明確，論據(jù)詳實，條理清楚，文字簡練，格式標準，具有鮮明的針對性和創(chuàng)新性，正文字數(shù)一般不少于2000字。2、內(nèi)容提綱前言:(1)實習(xí)目的;(2)實習(xí)時間;(3)實習(xí)地點;(4)實習(xí)單位和部門，實習(xí)單位的消費(經(jīng)營)工作情況、管理情況及對員工的要求;(5)實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)的工程、程序、方法、計算成果及示意圖，按實習(xí)順序逐項編寫;(6)實____結(jié)：實習(xí)中運用所學(xué)知識分析^p解決問題的情況，實習(xí)的心得體會，意見和建議;(7)對實習(xí)工作的建議。3、格式標題：標題(三號黑體)應(yīng)準確、簡潔，能概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，必要時可加副題。標題中應(yīng)防止使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及構(gòu)造式和公式。正文的層次標題，應(yīng)簡短明了，不要超過15個字，不用標點符號，文內(nèi)層次的劃分及編號一律使用“一、(一)、1、(1)”編序(一級標題用四號黑體，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四微軟雅黑)。正文內(nèi)容：字體—微軟雅黑，大小—小四，1。5倍行間距，左右頁邊距：自動(四)表格應(yīng)采用三線表，可適當(dāng)加注輔助線。插圖：插圖(含照片)應(yīng)采用計算機制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。圖片要主題鮮明、層次明晰、反差適宜、剪裁恰當(dāng)。2、寫作要點1.你實習(xí)的單位是如何聯(lián)絡(luò)的?這是一個起點，也是一個重要的因素，假設(shè)是通過自己找的，那么這將是一份珍貴的經(jīng)歷，講對你真正的求職積累經(jīng)歷，也許你已經(jīng)從這份實習(xí)工作中得到了正式的工作;2.你的實習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么?一個剛開場工作的人一定要清楚兩點，公司的性質(zhì)和自己的職責(zé)，不要覺得實習(xí)是混事，應(yīng)該看做是試用期，去努力的作，因為往往公司會通過實習(xí)觀察一個人的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度，任何企業(yè)都不會錯過優(yōu)秀的員工;3.講述一件你實習(xí)期最難忘的事，因為這也是你從中得到的最多的;4.總結(jié)實習(xí)帶給你的感受、感悟，把你對實習(xí)的看法講述出來，并做出自己的規(guī)劃，找出自己做的好的，不好的;這是要通過文字理智的分析^p自己，在即將投入工作前清楚的認識自己，認識工作和學(xué)習(xí)的不同，員工和學(xué)生身份的不同，對于自己的規(guī)劃，是提醒自己要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)。2023年實習(xí)報告格式大全同學(xué)們就要畢業(yè)了，也就需要寫畢業(yè)實習(xí)報告，畢業(yè)實習(xí)報告的格式終究是怎么樣的呢？xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容專業(yè)(本/專)年級班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師實習(xí)單位時間二、實習(xí)時間三、實習(xí)地點四、實習(xí)單位和部門五、實習(xí)內(nèi)容：要求字數(shù)不低于5000字六、實____結(jié)附：指導(dǎo)老師評語：實習(xí)報告成績：指導(dǎo)老師簽名：年;月日xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實習(xí)報告表姓名性別專業(yè)班級實習(xí)時間指導(dǎo)老師實習(xí)單位實習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)老師評語實習(xí)單位意見〔蓋章〕年月日院系意見年月日實習(xí)報告格式xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告實習(xí)內(nèi)容專業(yè)(本/專)年級班級學(xué)號姓名指導(dǎo)老師實習(xí)單位時間實習(xí)報告要求1.封面—指定樣稿2.紙張—b5紙標題：字體—黑體；大小—小三~小四正文內(nèi)容：字體—微軟雅黑；大小—小四左右頁邊距：2厘米3．內(nèi)容提綱前言一、實習(xí)目的二、實習(xí)時間三、實習(xí)地點四、實習(xí)單位和部門五、實習(xí)內(nèi)容：要求字數(shù)不低于5000字六、實____結(jié)附：指導(dǎo)老師評語：實習(xí)報告成績：指導(dǎo)老師簽名：年月日xxxxxxx學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生實習(xí)報告表姓名性別專業(yè)班級實習(xí)時間指導(dǎo)老師實習(xí)單位實習(xí)內(nèi)賓指導(dǎo)老師評語實習(xí)單位意見〔蓋章〕年月日院系意見年月日2023年工廠實習(xí)報告大全20xx年工廠實習(xí)報告大全時間：XX年7月13日—XX年8月13日地點：********塑膠五金制品這次能來工廠實習(xí)我感到非常的快樂，通過實習(xí)使我第一次真正的理解和接觸社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也翻開了視野，深切的體會到了工作的辛酸與人情世故，為我畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的根底。一、工廠的總體形式程度：**塑膠五金制品是____元通塑膠制品在國內(nèi)的獨資企業(yè)主要消費塑膠、五金、布、紙及木類等材質(zhì)的珠寶盒、首飾盒。廠房占地十萬平方米，公司對環(huán)保意識非常注重，所以特別劃出百分之二十作為綠化場地。為了進步產(chǎn)品質(zhì)量及效勞，公司施行行全面質(zhì)量管理體系，并獲得了打破性的改良，于XX年榮獲iso9001：XX國際管理體系認證。公司以jit為根本思想：紙在需要的時候，按需要的量消費所需的產(chǎn)品，故被稱為準時制消費，適實消費方式，看板消費方式。justintime適品適量適時二、工作收獲如下幾點是我在工廠實習(xí)期間就我erp文員的工作需要，主要學(xué)到的一些知識及由此得到的一些心得體會?！惨弧硨rp的認識與操作1erp〔enterpriseresourcepianning)企業(yè)資方案系統(tǒng)通俗的說法是一個應(yīng)用在電腦平臺上對企業(yè)的資進展有方案性的使用與管理的系統(tǒng)。2erp組的erp文員主要是對erp工程模組進展操作：a工作需要對產(chǎn)品(wip)建立物料檔案b對原材料進展開料c成物料清單〔bom)d立物料/組件的工序檔案完成以上工作流程后，有組長進展檢查確認，然后對bom批核?！捕钞a(chǎn)品消費方面在工作期間有到開料、鐵盒、木盒、紙盒、膠盒等車間及其倉庫熟悉過。車間給人一種繁忙興奮的感覺，每個人都認真的做自己的事，機械咔嚓咔嚓的響聲給人一種奮進的精神斗志。2023實習(xí)醫(yī)師實習(xí)報告大全我是從濟南市中心醫(yī)院實習(xí)的，實習(xí)工夫不到一年?？偟母杏X自己實習(xí)效果不是太好，倒不是因為醫(yī)院不好，主要原因還是自己實習(xí)態(tài)度和工夫問題，后來因為考研很多可是都沒有好好實習(xí)。實習(xí)態(tài)度如今想想實習(xí)態(tài)度真的很重要，這關(guān)系到你的實習(xí)效果。剛開場進科的時分真的是很認真心態(tài)也很好，真的是本著來學(xué)東西的心態(tài)。記得剛到泌尿外科時分，可能是什么也不會的原因，每天都忙到晚上10點左右，手忙腳亂，但是那時分感覺很充實，感覺能學(xué)到很多東西，那時分什么不會也去問老師。但是伴著工夫的推移，加上得復(fù)習(xí)考研，心態(tài)發(fā)生了很大變化，說句不好聽的，{疲沓}了，很多不懂的知識點也不去問老師了，課本也不翻了，這樣一個個不明白的知識點都成了空白點，實習(xí)完畢了也沒有弄明白，并且很多知識點課本上是找不到的。所以奉勸還沒有實習(xí)或者正在實習(xí)的各位，實習(xí)的時分肯定要養(yǎng)成良好的實習(xí)態(tài)度并且持之以恒，可能良好的開場很重要，但是堅持更為重要。實習(xí)的時分養(yǎng)養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，老師是喜歡你問問題的，并且絕大多數(shù)情況下老師是不會主動問你問題的，所以說要捉住一切可能抓住的時機去找老師解答問題。面子問題不要以為問老師問題會很沒面子，恰恰相反，你假設(shè)去問老師問題倒是會給老師留下個愛問問題的好印象。當(dāng)然這里說的老師有個范圍，有個別老師可能會很有個性，會自傲，這樣的老師就算了吧，估計就算主任問他問題他都會反問幾句?？纯磁赃叺耐瑢W(xué)，愛問愛考慮的往往都學(xué)到很多，這從平時的疾病討論中就可以看出來。所以，不要抹不開面，知識學(xué)到肚里是自己的，否那么會懊悔莫及，別忘了你醫(yī)院實習(xí)或者某些科室實習(xí)的時機可能就一次。以致于當(dāng)時可能感覺有點沒面子，后來想開了就沒什么感覺了。再者說了，實習(xí)完了以后各奔東西了，老師還會認識你嗎?總之，練就一臉皮，學(xué)到N多真知識。貴在堅持那句俗話：說起來輕易做起來難。一句話，不要因為任何原因不要以任何理由放棄自己原已養(yǎng)成的良好習(xí)慣。否那么你會懊悔失去的太多，得到的太少。轉(zhuǎn)折點說說實習(xí)過程中自我感覺的心態(tài)輕易發(fā)生變化的幾個轉(zhuǎn)折點。一個是入科后的一個月左右：這時分對科室里需要干什么，不需要干什么，怎么開化驗單之類的問題已經(jīng)把握的差不多了，很多同學(xué)就開場松懈了，做事情就開場毛毛操操了，這樣做的直接后果可能就是會招來老師以致主任的批評，老師會{熊}你的，這樣不僅會損壞你在老師心目中的形象，可能還會給你以后的實習(xí)帶來諸多費事，老師看你都不順眼了你會好過嗎?另外一個很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點就是考研：可能很多成績不是很理想的同學(xué)需要考研，就面臨一個是實習(xí)還是復(fù)習(xí)的問題。我的觀點是前幾個月好好實習(xí)，認真去學(xué)東西，后幾個月塌下心來復(fù)習(xí)考研，畢竟咱沒有分身術(shù)，魚和熊掌不可兼得，在目前找工作如此難的情況下，就暫時扔掉實習(xí)這條魚拿好研究生這只熊吧。當(dāng)然不是說就不實習(xí)了，實習(xí)的時分可以選擇性的實習(xí)自己需要的，比方說對考研有用的，臨床用途很大的，一些體力活可以分配到同組里已經(jīng)保研的或者決定工作的同學(xué)去做，詳細要和組長商量了，相信應(yīng)當(dāng)可以輕松搞定。還有一個轉(zhuǎn)折點就是考研成績下來根本定了以后：大家這時分都回到了軌道上來，一般沒有不去實習(xí)的了(還有找工作的)，這時分需要調(diào)整一下自己的實習(xí)態(tài)度。不要因為即將分開醫(yī)院就不好好實習(xí)了，不要因為不學(xué)這個專業(yè)就不好好實習(xí)了。因為在某個科室實習(xí)的時機可能只有一次，實習(xí)了就是一次收獲?？剖疫x擇說說關(guān)鍵時期的實習(xí)?？赡芎髞韽?fù)習(xí)考研的時分很多同學(xué)會選擇不去科室實習(xí)，自我認為這種做法不妥。某些小科室比方放射科皮膚科必須去實習(xí)，這幾個科室總共可能也就23周的實習(xí)工夫，但是假設(shè)不實習(xí)的話很多日常生活中的問題就會不知所措。教訓(xùn)啊!我那時分皮膚科總共就去了一天，還只是忙著給老師抄方了，啥都沒有學(xué)到，后來想想懊悔啊，如今身上起個疙瘩有個皮損啥的都不明白怎么處理。我放射科也沒怎么去，如今真是懊悔莫及，因為學(xué)外科閱讀片子是必不可少的，真該當(dāng)時好好向老師請教一下。雖然后來跟著同學(xué)科室的老師學(xué)了一些閱片的知識技巧，但是感覺還是太少，程度不高，以致很有限。某些科室倒是可以放棄，當(dāng)然前提有幾個：①考研②這個科室不是你想學(xué)的專業(yè)③這個專業(yè)專業(yè)性極強④實習(xí)的后半階段。2023年老師實習(xí)日記按照提早一天研究過的道路,我們小組一行8人早早的走到了學(xué)校。走在路上大家聊著,笑著,偶然抱怨著,感慨著,也帶著掩藏不了的緊張情緒,37分鐘之后,我們到達了實習(xí)地點。抬頭看著大門上的匾額,聽到身邊人的感慨,我竟有種預(yù)感:這次,我會不虛此行。大門前聚集了來自各各院系得同學(xué),在大組長和帶隊老師的帶著下,我們走入校園。走在路上,安靜的校園不同于華師的綠意濃濃,在路的兩側(cè)是籃球場和體育場,看得組內(nèi)的男生也想要一展身手,于我那么覺得這該是一個有活力的地方吧。站在科技樓的一層處,小組成員先是圍在指導(dǎo)老師身邊聽從老師的指導(dǎo)。我們的指導(dǎo)老師是數(shù)統(tǒng)學(xué)院的廖斌華,廖老師。老師很耐心地為我們講解了在學(xué)校里需要注意的事項以及我們的實習(xí)進度安排,按照學(xué)校的安排,我們需要在第一周聽課,熟悉工作,在第二周開場試講及班主任實習(xí)工作……聽著老師的解讀，我意識到我們需要做的還有很多。在漫長的等待過后，我們即將去面對自己的指導(dǎo)老師，站在辦公室門前，我們有緊張也有期待。按照分配我們組8個人，3人被分入初一年級，5人被分到初二年級，與此同時，我們也有了自己的辦公室，雖然這個辦公室只是初具雛形。我們四個院系—語文、數(shù)學(xué)、地理、物理被分在一起，當(dāng)我們23個人站在辦公室門前，期待地翻開門時，雖然這里布滿灰塵，雖然這里還很雜亂，雖然這里僅僅是還是一個塵封許久的教室的樣子，但是我們每個人照舊充滿希望。經(jīng)過了大家的通力合作，這里被我們拾掇“理想”的樣子?？粗岸藓玫霓k公室，相信我們之后的生活也會煥然一新吧。2023年老師實習(xí)周記大全時間：開場：20xx年2月12日(星期天)完畢：20xx年4月13日(星期五)實習(xí)學(xué)校：實習(xí)班級：紀錄者：指導(dǎo)老師：實習(xí)輔導(dǎo)老師：20xx年2月12日這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。我主要是代理班主任，每天的任務(wù)就是聽課以及管理學(xué)生的課堂紀律。首先我的工作便是在最短的時間內(nèi)認識整個班的學(xué)生，以及去大概理解每個學(xué)生的特性和課堂情況。如今根本上聽課為主。如今聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識，而如今聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，如今更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)歷。20xx年2月19日這一周我跟班上很多學(xué)生都混熟了，很多都能說得上話，有時候會和他們聊天，或許我也是剛剛從學(xué)生這個角色走出來的，所以跟他們有些話題。跟學(xué)生之間不僅僅要是要以老師的角色教育他們，更重要的是要以朋友一樣走進他們，理解他們的想法。在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個老師對不同的班級有不同的教案，這就讓我學(xué)會了對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。在教學(xué)中，要多向經(jīng)歷豐富的老師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，努力進步自身的業(yè)務(wù)程度。20xx年2月29日面對第一次上臺授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂計算機課，在家里我找了很多教案，并不斷地挑選適宜自己也適宜我班上學(xué)生的教案，還看了3個優(yōu)質(zhì)課的視頻;在學(xué)校，我認真的聽指導(dǎo)老師上課，下課與老師討論課堂上出現(xiàn)的一些問題，虛心的聽取指導(dǎo)老師的意見與建議。當(dāng)我真正站在課堂上，所有學(xué)生的目光都投向我時，雖然緊張，但更多的是沖動，因為準備充足，在課堂上我盡情發(fā)揮了主動性。這一節(jié)課時我走入老師行業(yè)的第一節(jié)課，也是我人生的又進一步。在這一周的實習(xí)期間，我受益匪淺。20xx年3月14日漸漸地，我漸漸熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、理解班里的情況理解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀律和學(xué)習(xí)程度情況。這個星期，指導(dǎo)老師給我一個艱巨的任務(wù)就是讓我組織一次班會。因為最近文昌市的“教育路”變成“賭博路”的新聞鬧得沸沸揚揚。學(xué)校針對這個問題已經(jīng)組織所有老師開了各種大大小小的會議，希望各個班主任能積極給學(xué)生做思想工作，以免出現(xiàn)類似事件，影響學(xué)生學(xué)習(xí)。我為此查找了很多資料，提早準備好了班會方案。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。利用班會課對學(xué)生進展思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生承受，能實在幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，進步學(xué)生的思想境界。我開班會不必長篇大論，及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進展警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。2023年幼兒園老師實習(xí)報告大全轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實習(xí)即將完畢，回憶這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。在準備實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習(xí)，因為很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;但又害怕去實習(xí)，因為覺得自己還沒有才能去做一名幼兒老師。我們?nèi)缃袷谴笕?，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全掌握好所學(xué)的知識，何況理論與理論根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去實習(xí)了，走進了泉州市第三幼兒園，走進了中(