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第27頁共27頁2023年幼兒園社會理論報告范文2023年幼兒園社會理論報告范文。今天第一次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的快樂!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西!去年的這個時候,自己對幼師還沒有一個完全的定義,僅僅是培養(yǎng)孩子!使孩子們茁長的成長,但是經(jīng)過幼兒園的兩天理論我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務與責任———是重于泰山的!因為我覺察到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,美麗的將來,任何的大意都有可能毀了這張畫:而畫一份理解,每一份關(guān)心,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在理論的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來答復的(真的不知道從何下手)!比方一首簡單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當簡單的,在學校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了!想想真的不知道自己還會點什么?還能干點什么?以前在學??偢杏X時間有多么充分,時間還多的很??傆X得自己都會了!可是到幼兒園理論之后呢,自己其實什么都不會,而要學的東西也很多,自己在幼兒師范學的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學的東西能用上的也相當?shù)纳?然而我理論的幼兒園并不是一個正規(guī)的幼兒園,就這樣一個幼兒園就把我難倒了!真不知道今后到了機關(guān)幼兒園會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?會不會自己的知識淺薄的連學生都能倒背如流!真的很想象啊!如今的家長都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),起碼有百分之六十的家長從小就開場培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧程度幾乎都超過了老師!而我們作為幼兒老師假設(shè)沒有堅硬技能技巧的底蘊,根本沒有方法在幼兒園呆下去,畢竟如今的競爭里那么劇烈,何況僅僅是一名大專的幼兒老師呢!幼兒園的這幾天真的收獲很多,感覺自己前兩年的學習純粹是荒廢時間!浪費了許多學習時間,所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從如今開場,抓好根底,擁有較高的文化素養(yǎng)!充分的利用在校時間,努力充實自己!使自己得到的鍛煉。2023年幼兒園理論報告范文我所學的專業(yè)是化學教育類,將來很有可能是要走上教育工作崗位,當一名中學化學老師的。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識,為了挑戰(zhàn)一下自己,我決定到幼兒園去。如今家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園,因此我的寒期社會理論就從選擇適宜的學校開場了?;氐郊业牡诙煸绯?,我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,最后把教委幼兒園作為了我這次社會理論的目的。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因:首先,教委幼兒園的老師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,得到了許多家長的一致好評,把自己的孩子送到這里,家長們都覺得放心;其次,這里的教學設(shè)備較齊全,教育教學環(huán)境好,有促于孩子們更安康的成長,這也是吸引家長的重要原因。來到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長,向他介紹了這次到貴校理論的目的和一些有關(guān)的事,起初,校長并沒有要承受我的意思,只是說有空的時候可以考慮一下,我見事情不妙,便改變了與他交談的方式,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小朋友的經(jīng)歷,只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀,要尋找更多的時機鍛煉自己各個方面的才能。經(jīng)過一翻努力,校長終于容許讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會理論活動。我管理的班級是1小班,面對三十多個僅有兩歲的小朋友,我突然覺得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認為自己一定可以很好地和這些小朋友們相處。然而,事情哪有想象的那么簡單?剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角,直哭著要媽媽,于是我急忙上前詢問事情的原由,可小女孩只是一個勁兒的哭,毫不理睬我的詢問,周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委??粗M臉的淚水,我急了:這下該怎么辦才好啊?無奈之下,我請來了班主任老師幫助。年輕的班主任老師一走進教室,就微笑著來到女孩的身旁,漸漸的俯下身子,起初她也試著問女孩哭泣的原因,女孩照樣不愿說話,不停的哭著,叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,告訴老師為什么要哭就是的孩子了!”這招還真靈,女孩一手拿著糖,一手將臉上的眼淚擦干,“我…摔…倒了,痛…痛。”就是這么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。上午遇到的難題是找別人幫助解決的,下午又遇到了不同的困難:一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面;一會又有小朋友尿濕了褲子,哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措,甚至懊悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙?但是,人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,我不想一開場就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細考慮了一下,最后決定一定要努力將這次理論工作做好。接下來的幾天,我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,讓他們感覺我就是他們的好朋友,讓他們愿意聽我的話社會理論的帷幕漸漸落下了?;叵肫饛拈_場到如今,這一路走來我的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大,但那僅僅是單純的年齡上的成長,而如今更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣,但一樣的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛,在收獲中體驗著成長的喜悅,也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,喜怒哀樂相匯,苦中有甜,甜中有苦,笑中有淚,淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,人生體驗多,財富亦多,各種滋味都品味過了,各種感覺都體驗過了,才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷,我渴望品味到成長的快樂!通過這十多天的社會理論,雖然算不上很長的時間,但是在這短短的十多天中我確確實實又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西,盡管以前也有很多的理論經(jīng)歷,但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多。比方在人際交往方面,書本上只是很簡單的告訴你要如何做,而社會上人際交往非常復雜,這是在學校不能有如此深化的感受的。社會上有各種人群,每一個人都有自己的思想和自己的個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)歷的。在行動中,其中有關(guān)心你的人,也有對你無所謂的人,看你如何把握了?!盎ㄩ_惹人愛,卻無奈花落”,數(shù)天的寒期社會理論生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線,一閃而過?;匚吨?,不禁感言:社會,是一所沒有圍墻的課堂;理論,是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水,明天收獲金黃!在理論過程中遇到了許多的困難,但快樂的是我堅強地挺過來了,遇到的障礙我想方法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富,在以后的人生路上會一直受益。最后我要感謝教委幼兒園給予我這次理論的時機,感謝老師對我的幫助,感謝你們!幼兒園理論報告:幼兒園社會理論報告幼兒園理論報告:幼兒園社會理論報告幼兒園社會理論報告今天第一次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的快樂!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西!去年的這個時候,自己對幼師還沒有一個完全的定義,僅僅是培養(yǎng)孩子!使孩子們茁長的成長,但是經(jīng)過幼兒園的兩天理論我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務與責任———是重于泰山的!因為我覺察到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,美麗的將來,任何的大意都有可能毀了這張畫:而畫一份理解,每一份關(guān)心,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在理論的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來答復的〔真的不知道從何下手〕!比方一首簡單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當簡單的,在學校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了!想想真的不知道自己還會點什么?還能干點什么?以前在學??偢杏X時間有多么充分,時間還多的很??傆X得自己都會了!可是到幼兒園理論之后呢,自己其實什么都不會,而要學的東西也很多,自己在幼兒師范學的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學的東西能用上的也相當?shù)纳?!然而我理論的幼兒園并不是一個正規(guī)的幼兒園,就這樣一個幼兒園就把我難倒了!真不知道今后到了機關(guān)幼兒園會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?會不會自己的知識淺薄的連學生都能倒背如流!真的很想象??!如今的家長都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),起碼有百分之六十的家長從小就開場培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧程度幾乎都超過了老師!而我們作為幼兒老師假設(shè)沒有堅硬技能技巧的底蘊,根本沒有方法在幼兒園呆下去,畢竟如今的競爭里那么劇烈,何況僅僅是一名大專的幼兒老師呢!幼兒園社會理論報告-三聯(lián)閱讀幼兒園的這幾天真的收獲很多,感覺自己前兩年的學習純粹是荒廢時間!浪費了許多學習時間,所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從如今開場,抓好根底,擁有較高的文化素養(yǎng)!充分的利用在校時間,努力充實自己!使自己得到的鍛煉。幼兒園社會理論報告范文今天第一次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的快樂!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西!去年的這個時候,自己對幼師還沒有一個完全的定義,僅僅是培養(yǎng)孩子!使孩子們茁長的成長,但是經(jīng)過幼兒園的兩天理論我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務與責任———是重于泰山的!因為我覺察到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,美麗的將來,任何的大意都有可能毀了這張畫:而畫一份理解,每一份關(guān)心,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在理論的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來答復的〔真的不知道從何下手〕!比方一首簡單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當簡單的,在學校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了!想想真的不知道自己還會點什么?還能干點什么?以前在學??偢杏X時間有多么充分,時間還多的很。總覺得自己都會了!可是到幼兒園理論之后呢,自己其實什么都不會,而要學的東西也很多,自己在幼兒師范學的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學的東西能用上的也相當?shù)纳?!然而我理論的幼兒園并不是一個正規(guī)的幼兒園,就這樣一個幼兒園就把我難倒了!真不知道今后到了機關(guān)幼兒園會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?會不會自己的知識淺薄的連學生都能倒背如流!真的很想象??!如今的家長都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),起碼有百分之六十的家長從小就開場培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧程度幾乎都超過了老師!而我們作為幼兒老師假設(shè)沒有堅硬技能技巧的底蘊,根本沒有方法在幼兒園呆下去,畢竟如今的競爭里那么劇烈,何況僅僅是一名大專的幼兒老師呢!幼兒園的這幾天真的收獲很多,感覺自己前兩年的學習純粹是荒廢時間!浪費了許多學習時間,所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從如今開場,抓好根底,擁有較高的文化素養(yǎng)!充分的利用在校時間,努力充實自己!使自己得到的鍛煉。2023幼兒園寒假社會理論報告___年幼兒園寒假社會理論報告我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園,因此我的寒期社會理論就從選擇適宜的學校開場了。回到家的第二天早晨,我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,最后把教委幼兒園作為了我這次社會理論的目的。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因:首先,教委幼兒園的老師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,得到了許多家長的一致好評,把自己的孩子送到這里,家長們都覺得放心;其次,這里的教學設(shè)備較齊全,教育教學環(huán)境好,有促于孩子們更安康的成長,這也是吸引家長的重要原因。來到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長,向他介紹了這次到貴校理論的目的和一些有關(guān)的事,起初,校長并沒有要承受我的意思,只是說有空的時候可以考慮一下,我見事情不妙,便改變了與他交談的方式,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小朋友的經(jīng)歷,只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀,要尋找更多的時機鍛煉自己各個方面的才能。經(jīng)過一翻努力,校長終于容許讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會理論活動。我管理的班級是1小班,面對三十多個僅有兩歲的小朋友,我突然覺得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認為自己一定可以很好地和這些小朋友們相處。然而,事情哪有想象的那么簡單?剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角,直哭著要媽媽,于是我急忙上前詢問事情的原由,可小女孩只是一個勁兒的哭,毫不理睬我的詢問,周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委??粗M臉的淚水,我急了:這下該怎么辦才好啊?無奈之下,我請來了班主任老師幫助。年輕的班主任老師一走進教室,就微笑著來到女孩的身旁,漸漸的俯下身子,起初她也試著問女孩哭泣的原因,女孩照樣不愿說話,不停的哭著,叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,告訴老師為什么要哭就是的孩子了!”這招還真靈,女孩一手拿著糖,一手將臉上的眼淚擦干,“我…摔…倒了,痛…痛?!本褪沁@么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。上午遇到的難題是找別人幫助解決的,下午又遇到了不同的困難:一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面;一會又有小朋友尿濕了褲子,哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措,甚至懊悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙?但是,人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,我不想一開場就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細考慮了一下,最后決定一定要努力將這次理論工作做好。接下來的幾天,我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,讓他們感覺我就是他們的好朋友,讓他們愿意聽我的話社會理論的帷幕漸漸落下了?;叵肫饛拈_場到如今,這一路走來我的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大,但那僅僅是單純的年齡上的成長,而如今更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣,但一樣的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛,在收獲中體驗著成長的喜悅,也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,喜怒哀樂相匯,苦中有甜,甜中有苦,笑中有淚,淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,人生體驗多,財富亦多,各種滋味都品味過了,各種感覺都體驗過了,才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷,我渴望品味到成長的快樂!2023年幼兒園理論報告總結(jié)范文今天第一次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的快樂!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西!去年的這個時候,自己對幼師還沒有一個完全的定義,僅僅是培養(yǎng)孩子!使孩子們茁長的成長,但是經(jīng)過幼兒園的兩天理論我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務與責任———是重于泰山的!因為我覺察到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,美麗的將來,任何的大意都有可能毀了這張畫:而畫一份理解,每一份關(guān)心,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在理論的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來答復的〔真的不知道從何下手〕!比方一首簡單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當簡單的,在學校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了!想想真的不知道自己還會點什么?還能干點什么?以前在學??偢杏X時間有多么充分,時間還多的很??傆X得自己都會了!可是到幼兒園理論之后呢,自己其實什么都不會,而要學的東西也很多,自己在幼兒師范學的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學的東西能用上的也相當?shù)纳伲∪欢依碚摰挠變簣@并不是一個正規(guī)的幼兒園,就這樣一個幼兒園就把我難倒了!真不知道今后到了機關(guān)幼兒園會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?會不會自己的知識淺薄的連學生都能倒背如流!真的很想象??!如今的家長都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),起碼有百分之六十的家長從小就開場培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧程度幾乎都超過了老師!而我們作為幼兒老師假設(shè)沒有堅硬技能技巧的底蘊,根本沒有方法在幼兒園呆下去,畢竟如今的競爭里那么劇烈,何況僅僅是一名大專的幼兒老師呢!幼兒園的這幾天真的收獲很多,感覺自己前兩年的學習純粹是荒廢時間!浪費了許多學習時間,所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從如今開場,抓好根底,擁有較高的文化素養(yǎng)!充分的利用在校時間,努力充實自己!使自己得到的鍛煉。幼兒園社會理論報告今天第一次踏入幼兒園,也第一次與小朋友接觸。同樣也是第一次聽到小朋友叫我袁老師!聽到這些天真無暇的小朋友叫我老師感覺有說不出的快樂!但是一天下來自己也感覺到自己有許多不會的東西!去年的這個時候,自己對幼師還沒有一個完全的定義,僅僅是培養(yǎng)孩子!使孩子們茁長的成長,但是經(jīng)過幼兒園的兩天理論我又重新領(lǐng)悟了幼師的任務與責任———是重于泰山的!因為我覺察到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,老師要在這張紙上畫上美麗的圖畫,美麗的將來,任何的大意都有可能毀了這張畫:而畫一份理解,每一份關(guān)心,都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那只畫紙?zhí)砑由实膱@丁們!而我們老師的一言一行,一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,并影響到孩子們的思想。而在理論的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來答復的(真的不知道從何下手)!比方一首簡單的鋼琴曲子,自己就不知道如何加伴奏,用眼睛看是相當簡單的,在學校這樣的曲子根本想都沒想過在幼兒園能用到,而就這樣的曲子就難倒我了!想想真的不知道自己還會點什么?還能干點什么?以前在學??偢杏X時間有多么充分,時間還多的很。總覺得自己都會了!可是到幼兒園理論之后呢,自己其實什么都不會,而要學的東西也很多,自己在幼兒師范學的那兩年的東西根本不夠到幼兒園用的,而學的東西能用上的也相當?shù)纳?然而我理論的幼兒園并不是一個正規(guī)的幼兒園,就這樣一個幼兒園就把我難倒了!真不知道今后到了機關(guān)幼兒園會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?會不會自己的知識淺薄的連學生都能倒背如流!真的很想象啊!如今的家長都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng),起碼有百分之六十的家長從小就開場培養(yǎng)孩子,而有的孩子的技巧程度幾乎都超過了老師!而我們作為幼兒老師假設(shè)沒有堅硬技能技巧的底蘊,根本沒有方法在幼兒園呆下去,畢竟如今的競爭里那么劇烈,何況僅僅是一名大專的幼兒老師呢!幼兒園的這幾天真的收獲很多,感覺自己前兩年的學習純粹是荒廢時間!浪費了許多學習時間,所以要想在今后的幼師路上走的更加順暢就必須從如今開場,抓好根底,擁有較高的文化素養(yǎng)!充分的利用在校時間,努力充實自己!使自己得到的鍛煉。幼兒園寒假社會理論報告范文幼兒園寒假社會理論報告范文我的家鄉(xiāng)近些年來興辦了許多所幼兒園,因此我的寒期社會理論就從選擇適宜的學校開場了?;氐郊业牡诙煸绯?,我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查,最后把教委幼兒園作為了我這次社會理論的目的。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因:首先,教委幼兒園的老師的職業(yè)素質(zhì)相對較高,得到了許多家長的一致好評,把自己的孩子送到這里,家長們都覺得放心;其次,這里的教學設(shè)備較齊全,教育教學環(huán)境好,有促于孩子們更安康的成長,這也是吸引家長的重要原因。來到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長,向他介紹了這次到貴校理論的目的和一些有關(guān)的事,起初,校長并沒有要承受我的意思,只是說有空的時候可以考慮一下,我見事情不妙,便改變了與他交談的方式,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小朋友的經(jīng)歷,只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀,要尋找更多的時機鍛煉自己各個方面的才能。經(jīng)過一翻努力,校長終于容許讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會理論活動。我管理的班級是1小班,面對三十多個僅有兩歲的小朋友,我突然覺得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認為自己一定可以很好地和這些小朋友們相處。然而,事情哪有想象的那么簡單?剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角,直哭著要媽媽,于是我急忙上前詢問事情的原由,可小女孩只是一個勁兒的哭,毫不理睬我的詢問,周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委。看著女孩滿臉的淚水,我急了:這下該怎么辦才好?。繜o奈之下,我請來了班主任老師幫助。年輕的班主任老師一走進教室,就微笑著來到女孩的身旁,漸漸的俯下身子,起初她也試著問女孩哭泣的原因,女孩照樣不愿說話,不停的哭著,叫著……這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,告訴老師為什么要哭就是的孩子了!”這招還真靈,女孩一手拿著糖,一手將臉上的眼淚擦干,“我…摔…倒了,痛…痛?!本褪沁@么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。上午遇到的難題是找別人幫助解決的,下午又遇到了不同的困難:一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣;一會是兩個小朋友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面;一會又有小朋友尿濕了褲子,哭吵著要媽媽爸爸;一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措,甚至懊悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙?但是,人總是要適應自己自下而上的環(huán)境,我不想一開場就干不下去了,不行,我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細考慮了一下,最后決定一定要努力將這次理論工作做好。接下來的幾天,我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,讓他們感覺我就是他們的好朋友,讓他們愿意聽我的話社會理論的帷幕漸漸落下了?;叵肫饛拈_場到如今,這一路走來我的感受就是自己成熟多了。年幼時渴望長大,但那僅僅是單純的年齡上的成長,而如今更深層次的是指思想上,行為上的成長。每個人成長的方式不可能完全一樣,但一樣的是我們都體會到了成長的快樂。在生活中體驗著成長的艱辛,在收獲中體驗著成長的喜悅,也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,喜怒哀樂相匯,苦中有甜,甜中有苦,笑中有淚,淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生,人生體驗多,財富亦多,各種滋味都品味過了,各種感覺都體驗過了,才能真正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷,我渴望品味到成長的快樂!2023年幼兒園理論報告范文3000字幼兒園老師實習報告時間飛逝,不知不覺中,一個月就要過去了?;叵肫疬@一個月,剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)歷缺乏,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!新老師面臨的問題是不熟悉教材,也不知道應該怎么上課。對此我的心里非常著急,生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以,我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是進步自身教學才能的一個好方法,新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我的班長,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)歷不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極汲取周圍其他老師一些先進的東西,才能進步自己的程度。此外,我們也組織了集體備課活動,這些活動使我明白了教學的目的和方向。要做一名合格的老師,除了有良好的教學經(jīng)歷外,最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)心身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和保護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。這次實習令我感受頗多,我不得不成認,新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏,我的教學程度與其他有經(jīng)歷的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如老師上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進展不斷的反思,不斷的改良,通過自己的努力,也學到了一些方法.在組織這些活動時,我看到了自己的一些缺乏,如:我不夠吸引小朋友,表情、動作不豐富,不夠感染小朋友,可能是因為自己放不開,沒有做到適度的夸.語言過少,太廣泛,不豐富,不具有針對性。最主要的是不會照顧到每個孩子,由于不太理解班上的幼兒,因此沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,不能迅速地靈敏地應答和處理。說出了自己的缺乏,我也問過老師,得出結(jié)論是大局部都是因為我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是說根本令自己滿意的方面在于:對于教學活動態(tài)度認真,備課和準備充分。虛心地請教和承受指導老師的建議與指導。每個活動都能完好地完成,沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比擬自然,語言清楚,聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,在設(shè)計和準備教案、教具時,也以這個為出發(fā)點。大局部活動都能到達活動目的,讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,效度和信度較高。在保育方面,這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,也學會不少。比方說:給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到,我們是提早體驗做媽媽的生活,為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓練一個人的耐心、忍受性、恒心、細心等等,對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新穎,做事情很有興趣,很賣力,時間一長,就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。,保育工作上,經(jīng)過自己的認真考慮和總結(jié),我覺得自己做得比擬好的地方在于:可以很快地適應這些工作,根本上可以做好。缺乏在于:還不夠細心,沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進展保育,最主要的原因是是與幼兒相處時間短,對幼兒理解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯,包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律,做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,特別是混齡的班級。所以要想有一個成功的活動,需要老師的精心籌劃、靈敏應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動籌劃和組織的的根據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務,特別是生活活動,可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習,在指導老師精心地指導下,通過自己的努力,我學到了很多,自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的進步。實習期間,我也看到了一些問題,自己也進展過考慮。1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動,它們的區(qū)別在哪里,分別有什么效果和影響?2.幼兒能在幼兒園學到什么?3.老師的評價語言如何能做到恰到好處?4.社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目的如何達成?5.如何對待特殊幼兒,比方具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、開展程度較高或較低的幼兒等等?6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與老師之間的感情?7.幼兒稱老師為媽媽終究是好還是不好?8.老師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9.如何進步幼兒老師的地位和待遇?10.怎樣做到讓幼兒老師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用,如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也考慮過,可到如今,還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案,繼續(xù)發(fā)現(xiàn),繼續(xù)考慮……實習生,本身就應該抱著學習的態(tài)度,誠懇的向班上的老師學習經(jīng)歷。實習工作應該要熱情,不能等事兒做,要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”,老師需要搭把手的地方,我都能幫上忙,工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”,幼兒園的生活更能表達教育機制的存在。大多數(shù)時候,你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,甚至大相徑庭,假設(shè)你抱著一個死板的態(tài)度,是肯定干不好這一行的。經(jīng)歷了實習生活,讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回憶和孩子們一起走過的日子,不禁想起自己的學生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈敏,一份大膽。孩子的才能一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的探究之路??傊?,老師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的
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