精選奮斗拼搏,不負(fù)韶華

“這世界本不公平，這世界又異常公平，你得到的，其實(shí)都是應(yīng)得的，你有多努力，就有多優(yōu)秀?！笔状伍喿x到校長薦文中的這句話，句中的每一個(gè)詞都像一把把小錘子在敲打著我迷茫的心，恍然大悟：你不努力，要這青春有何用？奮斗拼搏，鑄就無悔青春！最美的年齡正是十五少年郎，是天空中耀眼奪目的太陽。我們應(yīng)該讓自己變得更加燦爛，而不是黯淡無光。這樣，我們才會(huì)高高掛起，去看更遠(yuǎn)的大海，去看更高的天空，去看屬于自己的輝煌；而不是早早便日落了。我們這個(gè)年紀(jì)，是活力且張揚(yáng)的，也不缺乏貪玩。但是我們作為學(xué)生，最重要的使命就是學(xué)習(xí)?？窗?，15歲女孩楊秀花正在蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，高三學(xué)生黃玉婷正在醫(yī)院里備戰(zhàn)中考人生晚吃苦，不如早知苦。人們常說“先苦后甜”，我想這是一代又一代的先人總結(jié)出來的真理，所以，讓我們?cè)谧蠲赖哪挲g懷揣著最純的夢(mèng)想吧！最純的夢(mèng)想你要問我夢(mèng)想是什么，我就會(huì)不假思索道：“努力學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，為我和家人贏得一個(gè)更好的生活?！蹦愕膲?mèng)想又是什么呢？我想，不會(huì)有愿意在烈日下冒著豆大汗珠望著辦公室里喝咖啡的白領(lǐng)工作吧？我們的夢(mèng)想，是純真質(zhì)樸的。只有一顆充滿激情的心便會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了嗎？那是不可能的。所以，讓我們?yōu)榱俗罴兊膲?mèng)想去盡最大的努力吧！最大的努力挑燈夜戰(zhàn)，是初三生的姿態(tài)，努力的姿態(tài)，最美的姿態(tài)。人的本性都是懶惰的，我們總是羨慕別人的成績、地位，但沒有想過一個(gè)不努力的人有何資格去抱怨？機(jī)會(huì)總是智給有準(zhǔn)備的人的，多少次我們?cè)蛲篮玫奈磥恚嗌俅挝覀冊(cè)羞^似乎看起來不切實(shí)際的夢(mèng)，而這一切美好的生活都是需要奮斗來獲得的。河南洛陽的14歲女孩郭翠珠，因?yàn)橐暇W(wǎng)課，家里又沒網(wǎng)絡(luò)，所以只能去村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，有網(wǎng)友評(píng)論說這是現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”。沒有任何人的成功是一帆風(fēng)順的，也沒有任何人生來就是天才，一切光輝的背后都浸滿了汗水和淚水?！扒诿恪笔俏覀兊男Ｓ?xùn)，而我們就應(yīng)該如這校訓(xùn)一樣，無論起跑線在哪兒，無論自己落后多少，都要咬緊牙，不管不顧向前飛奔，直到旭日東升，雨過天晴。付出的努力，決不會(huì)自費(fèi)，讓我們盡最大的努力去創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧！不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。別在最好的時(shí)光里選擇安逸，讓我們奮斗拼搏，不負(fù)韶華，鑄就無悔青春！在漫長的等待中，在無數(shù)次的期盼中，我們終于迎來了“開學(xué)”這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。當(dāng)我們經(jīng)過體溫檢測(cè)，依次走入熟悉的校園，一切都感覺那么親切，首先映入眼簾的便是放在升旗廣場上的“勤勉、文雅、和諧、創(chuàng)新”這八個(gè)字，這就是我們學(xué)校的校訓(xùn)。至于為何要將勤勉放在首位呢，原因無他，只因?yàn)榍诿闶翘岣邔W(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，是對(duì)我們學(xué)生的基本要求。而何為勤勉呢，指努力不懈，勤勞不懈，勤——勤勞，勉——勉勵(lì)，我更認(rèn)為勤勉是一種努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，是一種肯吃苦、能拼搏、肯努力、能堅(jiān)持的精神……努力就有結(jié)果，付出就有回報(bào)，就我所在的班級(jí)來講，因?yàn)橐咔樵?，我們也比以往要晚了近乎三個(gè)多月的時(shí)間開學(xué)。而我們?cè)诩叶惚芤咔槠陂g，努力學(xué)習(xí)和隨意應(yīng)付就是兩種完全不同的結(jié)果。是不是都能和在學(xué)校上課一樣按時(shí)起床，按時(shí)學(xué)習(xí)呢？在我看來，只有很少人能做到，大部分同學(xué)都睡到自然醒，都在“聚精會(huì)神”上課的同時(shí)還在做著其他的別的事情。整整三個(gè)多月的時(shí)間，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人成績?cè)诓粩噙M(jìn)步，而在應(yīng)付度日的同學(xué)成績則迅速下滑，兩種不同的學(xué)習(xí)態(tài)度造成的結(jié)果形成了明顯的對(duì)比。我們有什么理由不努力？讀完了學(xué)校剛剛下發(fā)的薦文，我為上面所描述的事實(shí)而深深的震撼了，全世界各個(gè)國家，各個(gè)年齡段的學(xué)生，都在努力學(xué)習(xí)。美國的斯蒂文森高中，有75％的學(xué)生在上下學(xué)的公共交通工具上休息；韓國的中學(xué)生每天要學(xué)習(xí)十幾個(gè)小時(shí)，并且一般放學(xué)之后去圖書館上自習(xí)；而日本呢，在小學(xué)就讓孩子上補(bǔ)習(xí)學(xué)校。為什么呢，都在為獲取知識(shí)而努力，都在為考上好的大學(xué)而努力，都在為明天的美好而努力，努力需要從點(diǎn)滴做起。我們?cè)?jì)算過1.01的365次方和0.99的365次方有何區(qū)別，結(jié)果相差很大，同樣的道理，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，每天努力一點(diǎn)，哪怕只是0.01，哪怕只是一個(gè)單詞，日積月累下來，就是很多知識(shí)，就是好的成績。我們要有愚公移山精神，從點(diǎn)滴做起，并且堅(jiān)持下去，只要我們努力了，堅(jiān)持了，一定會(huì)取得成功。努力需要從現(xiàn)在做起?？峙掠钟腥苏f，我現(xiàn)在還小，離我長大變老還早呢！的確，我們現(xiàn)在只是一群初中生，只是一群十六七歲的少年罷了，相信大家都聽說過，“少壯不努力，老大徒傷悲”，這句話旗幟鮮明的，一針見血的指出了我們所面臨的現(xiàn)狀，現(xiàn)在不努力，長大了也只能徒增傷悲罷了。所以，我們要記住，今天的努力為的是將來的收獲，為的是明天有更多選擇工作的機(jī)會(huì)。努力不一定成功，但不努力一定會(huì)失敗。也許我們?cè)僖淮闻^后仍沒有成功，但至少，我們拼搏過，我們努力過，我們沒有因?yàn)槭《丝s，我們沒有因?yàn)榭喽艞?，我們不?huì)因?yàn)槲覀兊倪x擇而后悔?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！背矛F(xiàn)在，趁著我們還年輕，讓我們從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，不負(fù)青春韶華，成就未來更加優(yōu)秀的自己。走上了這條路，就不能再回頭。這是《明朝那些事兒》中的一句話，講的是朱元璋選擇了不走尋常路，那么無論多辛苦，多坎坷，他都不能選擇放棄了，拜讀完校長薦語之后，我發(fā)覺這句話同時(shí)也適用于正值初三的我們。我們?cè)诰拍昵熬瓦M(jìn)入了學(xué)校，開始了漫長的求學(xué)生涯，前六年學(xué)習(xí)的知識(shí)過于淺薄，算得上是“不入流”，而到了初中，我們才算是真正“上了道”。有的同學(xué)剛剛走了幾步，還沒有吃太多苦，就選擇了放棄，選擇了安逸。這樣錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。我們正值美好的青春年華，像是早上八、九點(diǎn)鐘的太陽一樣煜煜生輝。父母不辭辛苦，為我們提供了一個(gè)舒適的環(huán)境，不就是為了我們專心學(xué)習(xí)嗎？如果我們連這點(diǎn)痛苦都承受不住的話，那以后怎樣在社會(huì)上立足呢？學(xué)習(xí)固然十分辛苦，固然會(huì)承受壓力，但是，沒有壓力和痛苦，哪來的前進(jìn)的動(dòng)力。苦只是暫時(shí)的，如果你現(xiàn)在選擇安逸，苦的可能是后半輩子和家庭的衰落，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，多受點(diǎn)累，多付出些努力，是為了將來有選擇的機(jī)會(huì)，成為自己選擇生活方式的人，而不是被生活選擇的人。這個(gè)世界是公平的，你的每一份努力，世界都會(huì)記著，并讓你的未來多一份從容和希望，多一種可能?，F(xiàn)在吃苦是值得的，苦盡甘來，只是時(shí)間的問題。苦過了，便是風(fēng)輕月朗。如果不吃苦，朱元璋怎能建立起自己的王朝，不吃苦，勾踐怎能一雪前恥？不吃苦，馬云怎能被人們熟知。所以，現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦，無疑是給未來的生活加了點(diǎn)糖?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”。那些有所作為的人，大多都是從苦海中掙扎奮斗出來的，更何況，在最應(yīng)該拼搏的年紀(jì)，吃苦是必須的，也是必要的。努力奮斗的苦并不是真正意義上的苦，當(dāng)你把努力的苦看做為日后的甜，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這苦并不是那么難以下咽。未來，當(dāng)你奮斗、努力到無法再努力的時(shí)候，當(dāng)你走出這條布滿荊棘的道路的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面前光明無限，風(fēng)輕輕、月朗朗。“整個(gè)世界都在努力，你憑什么不努力？”“現(xiàn)在的努力，是為了將來有更多的選擇?！薄芭?，苦是暫時(shí)的?！薄谂R畢業(yè)之際，溯我學(xué)習(xí)之生涯，此類富有感染力，使人在一段時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生動(dòng)力的話語聽了太多太多，可大多數(shù)人扔本著原來的懶病一直固執(zhí)下去。于大多數(shù)人而言，去讀一段關(guān)于努力的文字，去解析一段關(guān)于努力的文字，再在大腦里思考去寫一篇關(guān)于努力的文章，這樣的做法對(duì)于擁有著物質(zhì)生活精神生活雙富有和在父母庇護(hù)下安心成長的我們來說，給以心靈上的啟發(fā)是很少的，應(yīng)付是居多的。努力一詞，在勵(lì)志的文章里，在老師的教導(dǎo)中，變得龐大，變得必要，變得空泛，變得疏遠(yuǎn)。我聽過許多大山里的孩子努力學(xué)習(xí)走出大山的故事，我聽過許多有殘疾的人為了夢(mèng)想而努力拼搏的故事，我也聽過許多差生靠自己的拼搏取得優(yōu)異的成績的故事。這些故事在心里的第一感覺是我敬佩他，但是能真正激勵(lì)我及大多數(shù)同學(xué)走好青春這步險(xiǎn)棋的少之又少。總是聽著各種龐大的空洞的努力的話語，它里面滲透的滿滿正能量會(huì)大過所要吸收的努力動(dòng)力及努力具體做法的養(yǎng)分，總是忽略了努力于同學(xué)們而言真正的含義。我認(rèn)為每個(gè)人的思考是不同的，每個(gè)人選擇的道路是不同的，可能有同學(xué)就是不愛學(xué)習(xí)，有同學(xué)就是要順著學(xué)習(xí)這條捷徑往高處走。我希望給予我們更多的是一個(gè)選擇的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力絕不是努力與不努力的權(quán)力，這個(gè)權(quán)力它是務(wù)實(shí)的，是以未來規(guī)劃、夢(mèng)想奠基的。不要以為家長以后安享晚年，為孩子以后走得順利這樣的不會(huì)在同學(xué)們心里起波瀾的，反而是灌輸壓力的被迫接受努力的權(quán)力，而是要以同學(xué)們自己心里最真實(shí)的想法——選擇因?yàn)槭裁炊ヅΦ臋?quán)力。許多同學(xué)對(duì)自己對(duì)未來思考太少，同學(xué)們?nèi)鄙俚氖撬伎?，我所說的思考不是空想，不是“行動(dòng)上的矮子”，是對(duì)于自己未來樣子的思考，是對(duì)于未來規(guī)劃的思考。我所說的這絕不是我對(duì)于同學(xué)們懶惰怠慢的保護(hù)傘，我是想給同學(xué)們心里對(duì)于自己的思考，自己的定位，付諸于努力的本質(zhì)的動(dòng)西。在初三這個(gè)關(guān)鍵的渡口，有一部分人選擇去上職高，同時(shí)也有一部分人愿意選擇拼搏上更好的高中。上職高并不意味著這不是努力，是自己給自己了一個(gè)準(zhǔn)確的定位，但我希望同學(xué)們能有更多的思考，是對(duì)于自己更長遠(yuǎn)的路的規(guī)劃，同時(shí)要做好了心理準(zhǔn)備要付出多少努力，對(duì)自己所要追求的事情的努力的具體計(jì)劃及步驟，賦予自己努力以靈魂。我知道這個(gè)時(shí)代是需要人才的，我也知道這個(gè)時(shí)代是優(yōu)勝劣汰的，但我不希望同學(xué)們是努力這一軀殼下傀儡，做了很多努力卻不知道自己真正要的是什么。有理想，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有心里放不下的那份對(duì)生活的熱愛的執(zhí)著，活成自己最希望活成的樣子，那樣的努力才是值得的！一根脆弱的小草，它迎著風(fēng)，最后長成了一棵參天大樹。它喜歡逆風(fēng)？不是的，一切都是最好的安排，逆風(fēng)決定了它一生的命運(yùn)，只有逆風(fēng)，才能出英雄。讓我們追溯歷史。那些真正的英雄未曾不是在逆境中跌跌撞撞，一路長大，一路成長。人們都看到了音樂廳里貝多芬在激情的演奏，可曾想到光鮮亮麗的背后是被父親教育的心酸時(shí)刻呢？正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。貝多芬將無限的熱愛，淚水，執(zhí)著，汗水拼搏都獻(xiàn)給了音樂，可以說，沒有哪一件事是輕輕松松完成的。自信，源于日積月累。讓我們駐足反思，生活中是不是有那些自以為天賦滿滿卻毫無功績的人呢？是的，沒錯(cuò)，真正的天才是通過后天思維的提升，付出的努力而換來的。那些自以為是的人，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，終究是對(duì)社會(huì)無任何貢獻(xiàn)，無法實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?？赐晷ｉL薦文，我的心情久久無法平靜。我回想起自己偷懶的那些經(jīng)歷，心里感到非常的慚愧。慚愧于老師，慚愧于爹娘。百種蔽病，皆從懶生。懶則遲緩，遲緩則治人不嚴(yán)，而趣功不敏。不努力的人生，皆為灰色；不奮斗的人生，皆為失落；不拼搏的人生，皆為遺憾?！叭松淖钚腋５氖拢褪呛鸵蝗褐就篮系娜艘黄鸨寂茉诶硐氲穆飞?，抬頭有清晰的遠(yuǎn)方，低頭有堅(jiān)定的腳步，回頭有一路的故事。而我們就是那群最幸福的追夢(mèng)人。”身邊有良師益友，奮進(jìn)爹娘。讓我們放眼未來，應(yīng)該定一個(gè)計(jì)劃去奮斗，去努力了。安逸的生活會(huì)毀掉一個(gè)人，我們有應(yīng)該有危機(jī)意識(shí)，懂得居安思危，在適當(dāng)?shù)奈C(jī)當(dāng)中找到生存的渴望。逆風(fēng)，才能成就真正的英雄。每個(gè)人都應(yīng)嘗盡奮斗的苦果，才能嘗到生活的甘甜?！叭藷o遠(yuǎn)慮，必有近憂”。你現(xiàn)在努力地奔跑，未來會(huì)還給你十倍的成果。中考迫在眉睫，是時(shí)候逼自己一把了，不努力你永遠(yuǎn)不知道自己多優(yōu)秀，逆境出真英雄。就像薦文所說，整個(gè)世界都在努力，你憑什么不努力？疫情當(dāng)前，長達(dá)四個(gè)月的居家學(xué)習(xí)是否摧毀你的意志；還是讓你成功筑起思想高墻，為成功夯實(shí)基礎(chǔ)？我們心里早已有了答案。陶淵明先人云：“往者不可追，來著猶可鑒?！笔掌鹦傅猩⒌男睦?，整頓儀容，關(guān)閉手機(jī)，聽好每一課，做好每一份作業(yè)?；蛟S看不到，摸不清成功的距離，但腳下每一步都是通往成功的必經(jīng)之路。清楚心靈上的塵埃，榮光會(huì)照亮最初的夢(mèng)想。望我們歸來，仍是那個(gè)勤奮上進(jìn)，未來可期的少年。在最美的年齡，為最純的夢(mèng)想，盡最大的努力！——題記初夏，我們盛裝出席，在度過長達(dá)四個(gè)月的漫漫假期里，我們終于走進(jìn)了學(xué)校，見到同學(xué)和老師，也收到了來自校長的親切問候，下面是讀校長薦文有感。在當(dāng)今的時(shí)代里，常掛在人們嘴邊的就是我要讓父母過上好日子，我要變成讓別人羨慕的那個(gè)人等等，這都是人間常態(tài)，但在這一切的背后是更多的堅(jiān)持和努力。就像那句話說的，那些你為了趕路，低頭不語的日子會(huì)成為星星點(diǎn)亮你明亮的未來。網(wǎng)絡(luò)上流行著各種各樣的心靈雞湯，學(xué)校里老師每天的鼓勵(lì)和勸誡我們的不知都了解了多少，“這個(gè)世界本來就不公平，你有多努力就有多特殊”這句話是讓我印象最深刻的，對(duì)啊，這個(gè)世界上每天都有上萬人出生，上萬人死亡，一個(gè)孩子可能一出生就在富裕的家庭，一個(gè)孩子也可能出生在偏僻的山區(qū)，一個(gè)人的背景，在他出生的時(shí)候就已經(jīng)定住了，但是命運(yùn)掌握在自己手中的?；叵肫鸪醵r(shí)的一次班會(huì)，老師讓我們舉起自己的右手，看著掌心里的一條條掌紋，對(duì)我們說：“沒錯(cuò)，這就是我們的一生，我們的命運(yùn)，但是你們要明白，我們的命運(yùn)是掌握在自己手中的！”我們合起手掌信心十足的喊出我們的誓言。整個(gè)世界都在努力，你憑什么不努力？看著各個(gè)國家的報(bào)道：韓國中學(xué)生學(xué)習(xí)17個(gè)小時(shí)，仍然泡圖書館；日本學(xué)生在初學(xué)階段就報(bào)各種輔導(dǎo)班；印度孩子們起早貪黑，早上四點(diǎn)就要去上課……相對(duì)于現(xiàn)在的我們而言，面對(duì)越來越大的壓力與競爭，我們能做的只有更加努力，只有努力才能讓我們看到美好的未來。隨著清晨的日光和兩天用完一支的中性筆，無數(shù)杯速溶咖啡下活蹦亂跳的我們，當(dāng)我穿過黑暗的黎明走向教學(xué)樓時(shí)，我在想我們是不是在透支生命，但命運(yùn)給我一巴掌說，這些都不算什么，如果你想贏。對(duì)于中考而言，就如同所有的學(xué)生都在一間黑房間里洗衣服，你不知道洗干凈沒有，只能一遍一遍的去洗，等到上了考場那一刻，燈光亮了