初中語文北師大版八年級下第六單元歷史智慧 優(yōu)秀

北師大版語文八年級下冊第六單元《諷諫小議》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)題1．《諷諫小議》本文作者_(dá)_______，寫的一篇________。答案：蕭春雷｜隨筆解析：分析：本題文學(xué)常識的填空要按課本注釋的內(nèi)容來填空，每個字都不能寫錯。點評：此題考查文學(xué)常識，關(guān)鍵在學(xué)習(xí)中強加記憶。文學(xué)常識記憶點是，作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、作品主題及風(fēng)格等。2．議論文的論證方法：、、、、。答案：舉例論證｜道理論證｜對比論證｜類比論證｜比喻論證解析：分析：議論文的論證方法舉例論證、道理論證、對比論證、類比論證、比喻論證。點評：積累議論文的論證方法。3．劃線字注音：提防______________諫諍_________覬覦____________殺戮_____________答案：dī

|zhèng|

yú

|lù

解析：分析：考查漢字的拼音，寫拼音時要對漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?．劃線字注音：骨鯁_________佞臣__________仕途____________答案：gěng|nìng|shì解析：分析：考查漢字的拼音，寫拼音時要對漢字是聲母韻母聲調(diào)，都要有清晰的記憶，注意jqc的區(qū)別，“nl”的區(qū)別。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認(rèn)讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當(dāng)?shù)姆诸愓怼?．根據(jù)拼音寫漢字。尸陳宮wéi___奴顏mèi___骨風(fēng)骨lǐn___然答案：闈|媚|凜解析：分析：此題考查對漢字的書寫能力。此題注意同音字的區(qū)別要結(jié)合詞義字義來理解。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。6．根據(jù)拼音寫漢字：阿yú___逢迎虎視dāndān______zhū___連九族答案：諛|眈眈|株解析：分析：此題考查對漢字的書寫能力。此題注意同音字的區(qū)別要結(jié)合詞義字義來理解。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。7．根據(jù)拼音寫漢字：從shàn___如流三jiān___其口答案：善|緘解析：分析：此題考查對漢字的書寫能力。此題注意同音字的區(qū)別要結(jié)合詞義字義來理解。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。8．解釋句中的詞語。①提防他們對自己的寶座有覬覦之心。覬覦：________________②諫諍制度就這樣進入了古代的王權(quán)體制。諫凈：________________________答案：希望得到不應(yīng)該得到的東西。|直爽地說出人的過錯，勸人改正。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。點評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。9．找出本文的中心論點？答案：沒有平等便不能分享真理。解析：分析：文章提出并加以論證的見解或主張。論點出現(xiàn)的位置一般是題目、開頭、中間的過渡句和結(jié)尾，或者自己來概括。點評：了解找議論文的方法。10．本文列舉了哪些敢于直言進諫的直臣事例？答案：晏嬰責(zé)備齊景公，魏征直諫唐太宗，比干進諫商紂王，史魚尸諫，海瑞備棺直諫解析：分析：仔細(xì)閱讀課文就能找到題干要求的答案。點評：解答此題關(guān)鍵是仔細(xì)閱讀課文。11．.閱讀下面材料，然后發(fā)表看法。2006年4月30日晚，第十二屆CCTV全國青年歌手大獎賽在北京如期進行，青年歌手們在演唱上都表現(xiàn)出較高的水平，但在多為中學(xué)課本內(nèi)容的文化素質(zhì)測驗題面前，他們卻過不了關(guān)。例如，歌手在被問及“杯水車薪”這一成語是什么意思時，選擇了“用一杯水作為給車夫的工錢”的答案；“一日不見”接下一句，竟然說出“好想你”；還有選手分不清中國書法的行書和草書……讓現(xiàn)場評委和觀眾瞠目結(jié)舌，也遭到眾多網(wǎng)民的非議?？戳诉@則材料，如果讓你在CCTV網(wǎng)站論壇上針對這種現(xiàn)象發(fā)表看法，你最想說什么？答案：示例：一個真正優(yōu)秀的歌手，不僅應(yīng)該具有較高的演唱水平，還應(yīng)該具備一定的文化素質(zhì)。⑵歌手，顧名思義就是唱歌的人，只要歌唱得好就行，不必過于強調(diào)文化素質(zhì)。解析：分析：開放性試題，可以從歌手的文化素養(yǎng)談，亦可以從歌手只要唱好歌就行。點評：開放性試題只要圍繞材料談出自己的觀點，句子通順即可。12．語句翻譯從善如流：虎視眈眈：答案：形容能很快地接受別人的好意見，像水從高處流到低處一樣自然。|形容心懷不良;伺機攫取。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。點評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。13．本文使用了對比論證方法，有什么作用？答案：對比論證能夠突出諍諫惹至殺身之禍的一面。解析：分析：齊王、唐太宗、魯莊公對待諍諫的態(tài)度，突出諍諫惹至殺身之禍的一面。點評：記憶常用論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等。14．課文中的齊王、魯莊公對待諍諫的態(tài)度，是否和《諷諫小議》中的唐太宗一樣？答案：不完全一樣。齊王、魯莊公是聞言稱善，言聽計從，而唐太宗也有生氣痛恨的時候。另外，魯莊公只是在某件事情上納諫，而唐太宗是把諍諫者看作是自己的“鏡子”，認(rèn)識較為深刻。解析：分析：解答此題結(jié)合人物在文中對待諫言的表現(xiàn)來分析。點評：解答此題結(jié)合相關(guān)句子來分析得出。15．寫出歷史上能諫的大臣的事例？答案：示例：魏征解析：分析：魏征能夠犯顏直諫，即使唐太宗在大怒之際，他也敢面折廷爭，從不退讓。點評：解答此題要結(jié)合歷史知識。16．什么是議論文？答案：議論文是對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。解析：分析：對于議論文介紹要積累記憶。點評：了解議論文的知識。17．寫出歷史上善納諫的君王的事例？答案：示例：李世民解析：分析：魏征先后向唐太宗進諫了二百多次。每一回，唐太宗都慎重地思考他所提的意見，盡量采納。點評：解答此題要結(jié)合歷史知識。18．作者為什么說諫諍和封建王權(quán)是相互矛盾的？答案：因為真正的諫諍是在雙方利益一致的情況下，在平等交流的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。而封建王權(quán)是私有的絕對化的。這樣，進諫者所代表的利益也許會與帝王的私利發(fā)生沖突，同時帝王又有絕對的權(quán)力，隨時可奪去進諫者的性命，這就使進諫者不得不有所顧忌。解析：分析：解答此題弄清“諫諍”。19．本文使用了哪些論證方法？答案：.事實論證|比喻論證|正反對比論證|道理論證解析：分析：唐太宗與魏徵的故事、晏子與齊景公的故事、隋唐中裴矩的故事等是舉例論證；在寫皇帝與大臣的關(guān)系時設(shè)喻皇帝是標(biāo)桿，大臣不過是隨標(biāo)桿移動的影子，形象地說出皇帝與大臣的附屬關(guān)系；論述進諫的兩種結(jié)果，一正一反產(chǎn)生強烈的對比，納諫者昌、拒諫者亡也是正反對比。點評：積累常用論證方法。20.把下面材料概括成一句新聞。(不超過20字)在法國隆重紀(jì)念諾曼底登陸60周年之際，一座由中國雕塑家遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像6月3日在昔日諾曼底登陸戰(zhàn)場揭幕。世界和平女神像高10米，重16噸．用不銹鋼制作。她那舞動綢帶的雙臂一前一后地舒展著，高舉的左手上一只和平鴿展翅欲飛。在微風(fēng)中展開的飄帶與女神的雙臂連為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好似“中國”的“中”字、“和平”的“平”字．又像英文單詞WORLD(世界)的第一個字母“W”和VICTORY(勝利)的第一個字母“V”。答案：遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界和平女神像在法國揭幕。解析：分析：標(biāo)題是新聞的眼睛，必須醒目，且能涵蓋文章內(nèi)容。給新聞擬標(biāo)題時應(yīng)抓住導(dǎo)語和關(guān)鍵詞語，注意語言簡潔精煉，同時盡可能使語言生動形象。仔細(xì)閱讀這段新聞，提煉出關(guān)鍵詞““遙遠(yuǎn)創(chuàng)作的世界”“揭幕”進行概括。點評：解答此題找到關(guān)鍵詞來解答。21．下列各句中，加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A．車在路上走，人在畫中行，一路美景令我們心曠神怡，流連忘返。B．班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。C．陜西姑娘劉波在女子50米步槍奧運選拔賽中一鳴驚人，獲得了第一名。D．最近，向陽區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂見的“明榮知恥”主題文化活動。答案：B解析：分析：B項“隨波逐流”，吧貶義詞，用在褒義語境下不合適，故選B。點評：先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷詞語在句子中的含義。22.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①讀書不能一味貪多，要抓住有價值的文章和著作不松手，把它讀熟，讀透，讀出自己獨到的感受，這樣它才會化作你生命的基礎(chǔ)。②全國青年歌手電視大獎賽上設(shè)置的綜合素質(zhì)考查，只有一分，但意義卻很重大，參賽選手在復(fù)習(xí)備考時不應(yīng)掉以輕心。③在這件事情上，我們一定要遵守我們的，不能出爾反爾。A．堅實縱然/固然允諾B．堅固縱然/當(dāng)然承諾C．堅實雖然/當(dāng)然承諾D．堅固雖然/固然允諾答案：C解析：分析：由第3題排除答案AD,由第2題得,故選C。點評：點評：閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。根據(jù)句子內(nèi)容考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達(dá)準(zhǔn)確。23.下列各句中沒有語病的一項是（）A．良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。B．居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。C．為了防止甲型H1N1流感不在全球范圍內(nèi)蔓延，各國疾控部門都采取了強有力的防控措施。D．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。答案：A解析：分析：A中前后不一致；B中應(yīng)是“居里夫人是我們學(xué)習(xí)的榜樣”。C中成分殘缺，缺少主語。點評：病句類型主要有:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。24.閱讀理解小議“慎獨”①現(xiàn)實生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。②由此可見，一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎獨”是十分必要的。③“慎獨”是自我完善的必修課。早在兩千多年前孔子就提出了“君子慎獨”。一個人越是在無人監(jiān)督的時候，越能嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。④“慎獨”還是道德品質(zhì)的“試金石”。《后漢書·楊震傳》有一則“暮夜無知”的故事：楊震赴任東萊太守時途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚來拜見，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說：“暮夜無知?！睏钫鹆x正詞嚴(yán)：“天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢！”王密羞愧而返。同是暮夜無人時，同樣面對十斤黃金，楊震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了。⑤“慎獨”更是社會生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨”精神，就會降低自己的道德水準(zhǔn)，只顧個人利益而無視他人利益?？膳碌氖沁@種思想一旦“傳染”開去，別人也會以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。⑥那么，怎樣才能做到“慎獨”呢？關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下功夫，即無人在場和有人在場都是一個樣，不讓任何微小邪惡的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質(zhì)日臻完善。⑦“慎獨”離不開嚴(yán)格要求自己。三國時劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”就是慎獨自律、道德完善的體現(xiàn)。⑧2023年感動中國的王順友，一個普通的鄉(xiāng)村郵遞員，就是當(dāng)代恪守“慎獨”的典范。他一個人20年走了26萬多公里的寂寞郵路。盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣，但他沒有延誤過一個班期，沒有丟失過一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。他說：“保證郵件送到，是我的責(zé)任。”在漫漫“孤獨之旅”上他對自己的嚴(yán)格要求，在“一個人的長征”中，他服務(wù)無數(shù)山里人的執(zhí)著，為人類創(chuàng)造了一筆寶貴的精神財富。⑨“慎獨”也離不開自我反省。一個人要進步，就要經(jīng)常地、認(rèn)真地反省自己。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人的勞動，我必須盡力以同樣的份量來報償我所領(lǐng)受的、至今還在領(lǐng)受著的東西……”蜚聲中外的醫(yī)學(xué)院士吳階平在年老時這樣反思自己：“我自己認(rèn)為，在1950-1960年這十年里是取得了可喜成績的，那時自己也的確十分勤奮，但這并不代表一生中都在堅持不懈地努力。自己在科學(xué)研究中鍥而不舍的精神還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自省也有偷懶、靠小聰明過關(guān)甚至是一知半解的地方?！笨茖W(xué)家們這種勤于反思、嚴(yán)于自律的精神為我們作出了表率。⑩“慎獨”是一面盾牌，可助你抵御各種各樣的誘惑，防范各色各類的“糖彈”；“慎獨”是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎獨”是一劑良藥，可使你內(nèi)心清朗，精神昂然。那么，就讓我們用“慎獨”警示自己，鞭策自己，踏實做事，坦蕩為人，做一個道德高尚的人，使我們的社會更加文明，更加和諧。（1）選文的中心論點是______________________答案：恪守“慎獨”是十分必要的。解析：分析：文章提出并加以論證的見解或主張。論點出現(xiàn)的位置一般是題目、開頭、中間的過渡句和結(jié)尾，或者自己來概括。點評：了解找議論文的方法。(2).答案：生活中的現(xiàn)象,引出“慎獨”。解析：分析：第一段是寫生活中的不良現(xiàn)象，為的是引出本文的論題“慎獨”。點評：議論文開頭段的作用，通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題，為下文的論述做鋪墊），同時作為道理論據(jù)起到證明中心論點作用。25.閱讀理解單純的境界①單純不是幼稚，更不是無知，單純是一種心境，是誠懇務(wù)實的人，為了專心致力于所熱愛的事業(yè)而竭力追求的一種簡單心境，是人生擺脫喧囂，洗盡鉛華之后的另一種境界。②佛語有言：“心系一處，雜念俱無，方可大進?！敝傅木褪且木硢渭兌挥幸环N信念，沒有其他事物的干擾，全身心地投入到所要完成的事情當(dāng)中，精神集中而心境寧和，才可以取得較大的進步，才可以有所突破，有所造詣。③西漢董仲舒研究儒學(xué)“三年不窺園”，為的是精力的高度集中；“大禹治水，三過家門而不入”，為的是心無牽絆；袁隆平致力于“雜交水稻”的研究當(dāng)中，在他的世界里只有水稻……試想，如果讓董仲舒走出書房治理朝政，讓大禹抽出時間照料家事，讓袁隆平走出試驗田接觸社會里種種復(fù)雜的人際交往……那么這些成功者會取得這些成就嗎？④學(xué)者的心境應(yīng)該是單純的，“書生”所讀是書，所想是書，所念是書，所愛仍是書。熊十力先生說：“學(xué)者之?dāng)?，慕虛名而不?wù)潛修也；品節(jié)之?dāng)。瑧偬摌s而不甘枯淡也?！彼岢摹皠?wù)潛修”“甘枯淡”也意指學(xué)者要心無旁