2023年教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力題庫綜合試卷A卷附答案_第1頁
2023年教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力題庫綜合試卷A卷附答案_第2頁
2023年教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力題庫綜合試卷A卷附答案_第3頁
2023年教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力題庫綜合試卷A卷附答案_第4頁
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文檔簡介

2023年教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識與教學(xué)能力題庫綜合試卷A卷附答案單選題(共60題)1、下列被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》的項目中,位于山西省的是()。A.大足石刻B.云岡石窟C.武夷山D.殷墟【答案】B2、福建海壇島面積276.61平方千米,人口約35萬人,地勢低平,是大陸距離寶島臺灣最近的地方。當(dāng)?shù)厥鳌肮忾L石頭不長草,風(fēng)沙滿地跑,房子像碉堡”的民謠。據(jù)此完成下題。A.漁業(yè)B.林業(yè)C.種植業(yè)D.牧業(yè)【答案】A3、杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位理論的前提條件中,肥沃平原中央對應(yīng)的城市數(shù)量為()。A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】A4、6月上旬某地約5時(地方時)日出A.正東、正西B.東南、西南C.東北、西北D.東南、西北【答案】C5、21世紀(jì)以來,中國服裝工業(yè)實施“大進大出、以進養(yǎng)出”的策略,進口美國的棉花、澳大利亞的羊毛、印度和巴基斯坦的棉紗和坯布、日本和韓國的面料,加工后出口成衣。在當(dāng)今全球服裝出口總值中,“MadeinChina”的服裝占到三分之一。據(jù)此回答下題。A.廉價勞動力充足的中西部地區(qū)B.原材料豐富的地區(qū)C.交通便利的沿海地區(qū)D.經(jīng)濟發(fā)達(dá)的大中城市【答案】C6、某年3月9日,在挪威新奧爾松的中國北極黃河站(78°55’N,11°56’E),中國大學(xué)生北極科考團迎來極夜后首次日出。據(jù)此完成下題。A.3月31日前后B.6月11日前后C.7月3日前后D.9月12日前后【答案】A7、“上午忙麥茬,下午摘棉花”是民間描述寒露時節(jié)農(nóng)事活動的諺語。下列地區(qū)中,該諺語描述的農(nóng)事活動場景最可能出現(xiàn)在()。A.三江平原B.渭河平原C.珠江三角洲D(zhuǎn).柴達(dá)木盆地【答案】B8、根據(jù)江西丘陵山區(qū)自然條件特點,治理“紅色荒漠”應(yīng)先做好的工作是()。A.大力開荒種田,保持植物覆蓋率B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加強綜合開發(fā)C.發(fā)展以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.徹底退耕還林【答案】B9、6月上旬某地約5時(地方時)日出A.亞馬孫河河口附近B.地中海沿岸C.北冰洋沿岸D.澳大利亞【答案】B10、科學(xué)家在設(shè)計宇宙飛船時,非常珍惜飛船的空間。在飛船中幾乎沒有廢物.宇航員的排泄物凈化成氧氣、水和鹽回收使用,構(gòu)成了一個良性生態(tài)系統(tǒng)?!坝钪骘w船經(jīng)濟”就是根據(jù)這一設(shè)計思想提出的,把地球看成一個巨大的宇宙飛船,除了能量靠太陽供給外。人類的一切物質(zhì)需要都靠完善的循環(huán)來滿足。A.大力發(fā)展有機農(nóng)業(yè)B.向外國出口垃圾C.對廢棄物再利用D.大力開發(fā)風(fēng)能【答案】B11、2019年4月15日巴黎圣母院突發(fā)火災(zāi),木質(zhì)屋頂被燒毀,石質(zhì)主體建筑得以保存。據(jù)此,完成下題。A.倫敦塔橋B.古羅馬競技場C.凡爾賽宮D.克里姆林宮【答案】C12、石海主要分布在山頂平面或山麓地帶等地形平坦部位。關(guān)于石海成因敘述正確的是()。A.流水侵蝕作用B.泥石流或滑坡C.海洋沉積作用D.凍融風(fēng)化作用【答案】D13、墨卡托投影屬于()。A.圓錐投影B.圓柱投影C.方位投影D.平面投影【答案】B14、適合生成數(shù)字高程的方法是()。A.等高線數(shù)字化法B.多邊形環(huán)路法C.四叉樹法D.拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)編碼法【答案】A15、黃河金三角地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要優(yōu)勢有()。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C16、某研究小組認(rèn)為.在冰雪覆蓋的高緯度地帶植樹造林可能加劇全球變暖。造成這種結(jié)果的原因可能在該地帶植樹造林()。A.增加了對CO2的吸收B.降低了地面反射能力C.降低了大氣相對溫度D.增加了土壤有機質(zhì)含量【答案】B17、監(jiān)測森林火災(zāi)需要用的主要地理信息技術(shù)是().A.地理信息系統(tǒng)B.數(shù)字地球C.遙感D.全球定位系統(tǒng)【答案】C18、近年來,浙江省建立了10余個室外人工滑雪場。這些滑雪場多建于當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)內(nèi)或其附近。雪道厚度一般維持在1米以上,建設(shè)和維護成本較高。目前,浙江省滑雪場多為初級雪道,主要接待一日體驗型滑雪者,平均接待人次和旅游收入排在全國前列。據(jù)此完成下題。A.利用景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施B.提高景區(qū)的知名度C.吸引更多的滑雪愛好者D.節(jié)省建設(shè)成本【答案】B19、永泰古城,現(xiàn)位于甘肅省景泰縣寺灘鄉(xiāng),坐落于壽鹿山、老虎山前傾斜的沖積平原上部,山中蜿蜒而出的水磨口溝距離古城僅有2千米。永泰古城修筑于明萬歷三十六年(1608年),距今已有400多年的歷史,附屬設(shè)施有火藥場、草料場、磨坊、馬場等機構(gòu)。20世紀(jì)50年代永泰古城有居民1300多人,城外草原繁茂。目前人口銳減到100多人。據(jù)此完成下題。A.作為開墾基地B.牧民防御風(fēng)雪C.防御少數(shù)民族入侵D.防治土地荒漠化【答案】C20、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對該示范區(qū)的影響可能是()。A.促進產(chǎn)業(yè)升級B.就業(yè)壓力增大C.資源面臨枯竭D.改善環(huán)境質(zhì)量【答案】A21、我國西北地區(qū)盛產(chǎn)蘋果、梨、紅棗、核桃等特色農(nóng)產(chǎn)品,電商企業(yè)從西北地區(qū)采購農(nóng)產(chǎn)品,在中東部地區(qū)進行加工、包裝,并在網(wǎng)上大量銷售。據(jù)此完成下題。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C22、2011年11月28日至12月9日,聯(lián)合國氣候變化大會在南非東部海濱城市德班召開,大會重點關(guān)注了二氧化碳排放。A.①②B.①③C.②③D.②④【答案】B23、根據(jù)弗里德曼區(qū)域空間結(jié)構(gòu)演變理論,當(dāng)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)由單個強大的經(jīng)濟中心落后的外圍地區(qū)組成時,該區(qū)域處于的階段是()。A.前工業(yè)階段B.過渡階段C.工業(yè)化階段D.后工業(yè)化階段【答案】B24、我國南方地區(qū)居民的房屋房頂坡度很大,反映當(dāng)?shù)兀ǎ?。A.風(fēng)力大B.光照強烈C.氣候多變D.降水多【答案】D25、20世紀(jì)80年代初,某國W汽車公司開始與我國合資生產(chǎn)汽車,我國為此逐步建立了相應(yīng)的零部件供應(yīng)體系。近幾年,我國的汽車產(chǎn)量和銷售量在世界上名列前茅,且增長依然強勁。W公司逐步把在我國上市的新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國,據(jù)此完成下題。A.加快新車型的研發(fā)B.提高新車型的市場競爭力C.擴大新車型的產(chǎn)量D.增加汽車生產(chǎn)的集聚效應(yīng)【答案】B26、一架在北半球飛行的飛機,飛越晨昏線上空時,當(dāng)?shù)貢r間為8日19時。據(jù)此回答下題。A.8日14時B.9日2時C.9日20時D.8日8時【答案】D27、“工業(yè)4.0”指以智能制造為主導(dǎo)的第四次工業(yè)革命,其由“智能工廠”“智能生產(chǎn)”和“智能物流”構(gòu)成,是一種高度靈活的個性化、數(shù)字化的產(chǎn)品與服務(wù)生產(chǎn)模式。2016年2月,青島中德“工業(yè)4.0”推動聯(lián)盟在青島西海岸新區(qū)成立,這是國內(nèi)首家“工業(yè)4.0”聯(lián)盟。A.工業(yè)企業(yè)規(guī)模更大B.勞動力需求量更大C.工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)更多D.產(chǎn)品私人定制更多【答案】D28、2019年4月15日巴黎圣母院突發(fā)火災(zāi),木質(zhì)屋頂被燒毀,石質(zhì)主體建筑得以保存。據(jù)此,完成下題。A.倫敦塔橋B.古羅馬競技場C.凡爾賽宮D.克里姆林宮【答案】C29、我國南方地區(qū)居民的房屋房頂坡度很大,反映當(dāng)?shù)兀ǎ?。A.風(fēng)力大B.光照強烈C.氣候多變D.降水多【答案】D30、貢嘎山(主峰海拔7556米)是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)擁有低緯度地帶海拔最低的冰川,冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15℃左右,蘊藏有大流量沸泉和溫泉,有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。A.冰川前端堆積物顆粒均勻B.地殼活躍,地質(zhì)條件復(fù)雜C.溝內(nèi)小溪流量季節(jié)變化很小D.溝內(nèi)原始森林為熱帶雨林【答案】B31、6月上旬某地約5時(地方時)日出A.亞馬孫河河口附近B.地中海沿岸C.北冰洋沿岸D.澳大利亞【答案】B32、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市,屬于地理學(xué)名詞。在我國,隨著城市化的推進,出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0.5的新城、新區(qū),這些新城、新區(qū)居住人口少,也被形象地稱為“鬼城”。A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一B.嚴(yán)重依賴資源開發(fā)C.城市環(huán)境污染加劇D.片面追求經(jīng)濟發(fā)展【答案】C33、在未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,依托于地理信息技術(shù),農(nóng)民首先可定期獲得農(nóng)田長勢的影像資料,再經(jīng)過系統(tǒng)分析,最后把殺蟲劑、化肥施用到最需要的農(nóng)田,從而減少污染、提高產(chǎn)量。依據(jù)資料,回答下題。A.分析應(yīng)急避難場所數(shù)量B.確定市區(qū)停車場的規(guī)模C.決策公交線路合理布局D.統(tǒng)計城市流動人口數(shù)量【答案】D34、自20世紀(jì)50年代,荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃,形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征:該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶;四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍,城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個核心城市各具特殊職能,各城市分工明確,通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群。近20年來,該地區(qū)城鎮(zhèn)擴展程度小,基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。據(jù)此完成下題。A.提高鄉(xiāng)村人口比重B.降低人口密度C.促進城市競爭D.優(yōu)化城鄉(xiāng)用地結(jié)構(gòu)【答案】D35、我國主要的降水類型是()。A.對流雨B.地形雨C.臺風(fēng)雨D.鋒面雨【答案】D36、水果玉米(即超甜玉米)起源于南美洲,在歐美國家栽培廣,近些年被引入中國栽培。它可生食,也可煮熟吃,剝下籽粒能做菜,是一種新興的休閑保健營養(yǎng)食品。據(jù)此完成下題。A.水源B.市場C.交通D.技術(shù)【答案】B37、科學(xué)家在設(shè)計宇宙飛船時,非常珍惜飛船的空間。在飛船中幾乎沒有廢物.宇航員的排泄物凈化成氧氣、水和鹽回收使用,構(gòu)成了一個良性生態(tài)系統(tǒng)?!坝钪骘w船經(jīng)濟”就是根據(jù)這一設(shè)計思想提出的,把地球看成一個巨大的宇宙飛船,除了能量靠太陽供給外。人類的一切物質(zhì)需要都靠完善的循環(huán)來滿足。A.地理環(huán)境決定論思想B.人類中心論思想C.人地協(xié)調(diào)思想D.人地對抗思想【答案】C38、貢嘎山(主峰海拔7556米)是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)擁有低緯度地帶海拔最低的冰川,冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15℃左右,蘊藏有大流量沸泉和溫泉,有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。A.全球氣候變化B.植被破壞,降水減少C.溫泉、沸泉大量融化冰川D.極端寒冷天氣增多【答案】A39、2017年金磚五國(中國、印度、巴西、俄羅斯、南非)峰會于9月3日至5日在廈門舉行。9月3日下午3時30分,金磚國家工商論壇開幕式舉行。據(jù)此回答下題。A.廈門晝長夜短,夜?jié)u短B.太陽直射點在北半球,逐漸南移C.悉尼晝長夜短,晝漸長D.地球的公轉(zhuǎn)速度漸慢,近秋分點【答案】B40、廣東省2014年雨季比往年早、降水強度大的主要原因是()。A.全球氣候變暖B.季風(fēng)氣候不穩(wěn)定C.植被破壞嚴(yán)重D.城市化過度【答案】B41、上世紀(jì)90年代后,可持續(xù)發(fā)展理論在世界各地廣泛傳播,這種現(xiàn)象反映的文化擴散類型主要是()。A.等級擴散B.傳染擴散C.刺激擴散D.遷移擴散【答案】D42、太空中隱藏著無限的奧秘,人類對太空的探索越來越深入……回答下題。A.空氣太稀薄B.宇宙輻射太強C.隕石撞擊太多D.月球引力太小【答案】C43、有人曾這樣描述黃土高原:“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?!睋?jù)此回答題。A.切割較深的黃土溝B.孤立的黃土丘C.長條形的黃土高地D.范圍較大的黃土高原殘留面【答案】D44、根據(jù)隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.高速化B.網(wǎng)絡(luò)化C.大型化D.專業(yè)化【答案】B45、第二次世界大戰(zhàn)以后,美國通過大量技術(shù)投入和大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn),成為世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國。巴西自20世紀(jì)70年代開始種植大豆,在積極培育優(yōu)良品種的同時,鼓勵農(nóng)民組建農(nóng)場聯(lián)合體,實現(xiàn)了大豆的規(guī)模化生產(chǎn)和經(jīng)營。目前,巴西的大豆產(chǎn)量、出口量僅次于美國。中國曾是世界最大的大豆生產(chǎn)國和出口國,近些年由于大豆的質(zhì)量下降(品種退化,出油率低),生產(chǎn)成本較高,成為世界最大的大豆進口國。據(jù)此完成下題。A.技術(shù)力量較雄厚B.氣候條件較優(yōu)越C.可開墾的土地資源較豐富D.勞動力較充足【答案】C46、就在京滬深等“中國硅谷”用數(shù)十億元風(fēng)險投資震撼世界之際,我國幾個二、三線城市正悄然綻放,成為中國增長速度最快的高科技中心。從前以貧困著稱的西南城市貴陽便是其中之一。目前貴陽已建成中國首個大數(shù)據(jù)綜合試驗區(qū),已吸引美國高通公司20億元人民幣的投資。2017年7月蘋果公司宣布,將投資1041美元在貴陽建設(shè)數(shù)據(jù)中心。貴陽已經(jīng)成為新崛起的科技中心。據(jù)此完成下題。A.降低運輸成本B.共用基礎(chǔ)設(shè)施C.共用科技人才D.實現(xiàn)企業(yè)合作【答案】B47、以下對于日食的理解,正確的是()。A.①②④B.①②C.②③④D.②④【答案】D48、隨著軌道交通和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。天津居民的生活方式正悄然發(fā)生著改變。A.商業(yè)網(wǎng)點密度的加大B.商業(yè)區(qū)的規(guī)模擴大C.商品流通環(huán)節(jié)的增加D.地域間的商業(yè)聯(lián)系【答案】D49、我國長江中下游地區(qū)地勢平坦,水網(wǎng)密布,糧食作物以水稻為主,水稻種植業(yè)的特點不包括()。A.A小農(nóng)經(jīng)營,人均耕地少B.單位面積產(chǎn)量高,商品率高C.水利工程量大D.機械化和科技水平較低【答案】B50、我國某市氣象臺發(fā)布霉變指數(shù)預(yù)報,指導(dǎo)市民通風(fēng)防潮。一般來講,當(dāng)氣溫在20-35°C,相對濕度≥80%時,糧食易產(chǎn)生霉變。據(jù)此完成題。A.喀什7月B.上海6月C.北京5月D.廣州1月【答案】B51、太空中隱藏著無限的奧秘,人類對太空的探索越來越深入……A.平均溫度過低B.平均溫度過高C.溫度變化無常D.晝夜溫差過大【答案】D52、有人曾這樣描述黃土高原:“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?!盇.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C53、2018年2月9日,鄂州民用機場獲批新建。這是湖北省和順豐集團共同打造的繼孟菲斯、路易斯維爾、萊比錫之后,全球第四個、亞洲第一個專業(yè)貨運機場(業(yè)內(nèi)稱“順豐機場”),總投資372.6億元,性質(zhì)為客運支線、貨運樞紐機場,預(yù)計到2020年基本建成,2021年投入使用。據(jù)此完成下題。A.地理位置B.交通條件C.政策D.成本【答案】A54、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市,屬于地理學(xué)名詞。在我國,隨著城市化的推進,出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0.5的新城、新區(qū),這些新城、新區(qū)居住人口少,也被形象地稱為“鬼城”。A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過于單一B.嚴(yán)重依賴資源開發(fā)C.城市環(huán)境污染加劇D.片面追求經(jīng)濟發(fā)展【答案】C55、我國某公路長500多千米,南北貫穿了多冰川的山脈,并跨越了多條河流。公路南端海拔約1070米,為山前洪積平原上的綠洲。該公路山區(qū)段每年9月底至次年5月底封路禁行。據(jù)此完成下題。A.洪水頻發(fā)B.路面積雪嚴(yán)重C.泥石流多發(fā)D.路面凍融沉降【答案】B56、貢嘎山(主峰海拔7556米)是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)擁有低緯度地帶海拔最低的冰川,冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15℃左右,蘊藏有大流量沸泉和溫泉,有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。A.緯度低但海拔高,氣溫低B.溝內(nèi)封閉,光照弱C.位于暖濕氣流迎風(fēng)坡,降水多D.地處陰坡,氣溫低【答案】C57、自20世紀(jì)50年代,荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃,形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征:該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶;四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍,城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個核心城市各具特殊職能,各城市分工明確,通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群。近20年來,該地區(qū)城鎮(zhèn)擴展程度小,基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。A.技術(shù)創(chuàng)新B.空間集聚C.市場拓展D.產(chǎn)品升級【答案】B58、根據(jù)隨著私家車普及率的攀升,許多大城市的堵車現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。3S技術(shù)在交通疏導(dǎo)方面的作用也越來越重要。A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】A59、2017年金磚五國(中國、印度、巴西、俄羅斯、南非)峰會于9月3日至5日在廈門舉行。9月3日下午3時30分,金磚國家工商論壇開幕式舉行。據(jù)此回答下題。A.廈門晝長夜短,夜?jié)u短B.太陽直射點在北半球,逐漸南移C.悉尼晝長夜短,晝漸長D.地球的公轉(zhuǎn)速度漸慢,近秋分點【答案】B60、“海綿城市”是指城市能夠像海綿一樣,下雨時蓄水,需要時“放水”。A.加強城郊間熱力環(huán)流B.防止海水倒灌C.減緩地面沉降D.減弱酸雨污染【答案】B大題(共10題)一、閱讀以下關(guān)于“如何突出地域性特點——因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”的課堂教學(xué),回答問題。導(dǎo)入:我國北方人的主食是面食,南方人的主食是米飯,這種差異與我國的哪些地理環(huán)境因素有關(guān)呢提問:除了氣溫會影響農(nóng)作物的分布外,還有哪些因素會影響農(nóng)作物的分布呢引導(dǎo)學(xué)生分析影響農(nóng)作物分布的因素:氣溫、水資源、地形、社會經(jīng)濟發(fā)展條件等。出示課件:中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)分布。師生總結(jié):糧食作物中的水稻、小麥的地區(qū)分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的格局;油料作物形成了長江油菜帶和黃淮花生地區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū):糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜”的分布特點:棉花生產(chǎn)形成了新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū)。問題:(1)結(jié)合材料,分析上述課堂教學(xué)運用了何種導(dǎo)人方法。(6分)(2)談?wù)勥\用該導(dǎo)入方法的時候,需要注意哪些問題(10分)【答案】(1)“生活”導(dǎo)人。(2)現(xiàn)實生活中有許多學(xué)生熟知或親身體驗的事物和現(xiàn)象跟學(xué)生要學(xué)習(xí)的地理知識有一定的聯(lián)系。通過將這些事物和現(xiàn)象引入課堂教學(xué),可以使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感和實用感,更能引起學(xué)生的興趣和關(guān)注?!吧睢睂?dǎo)入就是指教師使用生活實例、學(xué)生的親身體驗或有教學(xué)意義的歷史事實、故事等引出教學(xué)內(nèi)容。運用這種導(dǎo)入時,可以利用的實際問題很多,如結(jié)合時事報道、學(xué)生日常生活中對自然和人文現(xiàn)象的體驗和感受,有教學(xué)意義的故事、歌曲、詩詞等都可以運用,這就要求教師在日常生活中要留心觀察,積累生活素材。運用“生活”導(dǎo)人,能使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容重點,感受到地理知識的實用性,能夠較好地激發(fā)學(xué)生的思維活動,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。二、閱讀下列材料,回答問題。材料一學(xué)習(xí)“對流層高度每升高1km溫度降低6℃”的教學(xué)片段。師:我們知道“神舟七號”在太空中的飛行高度是340km,大家計算一下翟志剛太空行走時,太空中的溫度是多少生:每升高1km,溫度降低6℃,那么應(yīng)該是-2040℃。師:真的有那么低嗎生:……材料二學(xué)習(xí)“海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響”的教學(xué)片段。師:我們在學(xué)習(xí)“三圈環(huán)流”時,曾經(jīng)作過一個前提假設(shè),還記得是什么嗎生:假設(shè)地球表面海陸分布是均勻的。師:對!也就是說只有在地球表面海陸分布均勻的前提下,三圈環(huán)流在地球上才真實存在。那么三圈環(huán)流在地球上真實存在嗎生:當(dāng)然,在南半球就存在。師:對!那是因為在南半球幾乎都是海洋。對于北半球來說,我們知道海陸是相間分布的,那么真實的氣壓帶、風(fēng)帶在北半球是什么樣的呢這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。(1)材料一和材料二分別體現(xiàn)了教學(xué)中的哪種提問方法有什么優(yōu)點(10分)(2)除了材料中運用的教學(xué)提問方法,還有哪些提問方法結(jié)合具體內(nèi)容設(shè)計說明。(10分)【答案】(1)材料一屬于設(shè)置陷阱法,針對學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤進行提問,讓學(xué)生從正確與錯誤的對比中辨明是非。以提高思維的全面性、正確性、邏輯性和批判性。本案例中,教師成功地設(shè)置了陷阱,讓學(xué)生進一步了解了“高度每升高1km溫度降低6℃”只是針對在對流層中。材料二運用了鋪墊法,在講授新知識前,提問本課所聯(lián)系到的舊知識,為新知識的傳授鋪平道路,以達(dá)到順利完成教學(xué)任務(wù)的目的,為地理學(xué)習(xí)的積極思維創(chuàng)造條件,同時又能降低思維的難度。本例中,通過“三圈環(huán)流”知識點前提假設(shè)的回顧,很自然地過渡到了“海陸分布對氣壓帶、風(fēng)帶的影響”上,讓學(xué)生感到有理有據(jù)。(2)發(fā)散法,發(fā)散思維是一種創(chuàng)造性思維,在授課中提出激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維的問題,引導(dǎo)學(xué)生從正反面多途徑去思考。例如在學(xué)習(xí)“地球運動”一節(jié)時,所有知識點都是圍繞地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)展開的。在課程結(jié)束時,不妨作如下設(shè)問:假如地球不自轉(zhuǎn)會怎樣假如黃赤交角不存在會怎樣當(dāng)然這樣的假如不可能真的發(fā)生,但這種發(fā)散性的提問可以加深學(xué)生對地球運動造成的種種現(xiàn)象的理解,可以啟迪學(xué)生的智慧。三、例如,把位置與氣候條件聯(lián)系起來;氣候條件與森林資源聯(lián)系起來·地形、氣候、河流與水力資源聯(lián)系起來;礦產(chǎn)貧乏與世界最大的原料進口國聯(lián)系起來;海岸曲折、多良港、造船業(yè)發(fā)達(dá)、海運便利與開拓國際市場聯(lián)系起來;四大工業(yè)區(qū)的臨海分布與便利進出口聯(lián)系起來;經(jīng)濟高速發(fā)展與重視智力開發(fā)、提高科技水平、積極開拓國際市場聯(lián)系起來。只有建立起知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)部聯(lián)系,才容易理解和掌握。(1)何老師"日本"一課的教學(xué)結(jié)束語有哪些特色?(6分)(2)簡述地理課教學(xué)結(jié)束環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)該注意的問題。(10分)【答案】本題考查考生的教學(xué)分析能力。解答本題要求考生熟悉常用的教學(xué)用于及其特點,并知道教學(xué)主要環(huán)節(jié)設(shè)計的注意事項。教學(xué)環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入(有趣味性)、新授(突出學(xué)生的主體性)、鞏固(概括主要知識點)、練習(xí)(緊扣教學(xué)內(nèi)容)和作業(yè)(培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力)。四、閱讀下列材料.回答問題。材料一當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提出的問題時,該學(xué)生回答得不完整。這時,老師讓學(xué)生站在那里,老師又找另一個學(xué)生回答,可是第二個學(xué)生還沒有回答完整(即還沒有答出老師頭腦中預(yù)設(shè)的問題答案),第二個學(xué)生也被冷落在那里,老師又挑第三個學(xué)生繼續(xù)回答這個問題……材料二當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提出的問題,且回答不完整時,老師把該學(xué)生回答正確的部分書寫在黑板上,確定他回答不上其他問題時,請該學(xué)生坐下,然后再找其他學(xué)生回答相關(guān)問題.直到老師認(rèn)為回答正確了。材料三當(dāng)一個學(xué)生舉手回答老師提出的問題,且回答不完整時,老師把該學(xué)生回答正確的部分寫在黑板上,然后給他一定的時間,給他一定的提示,鼓勵他大膽地想,爭取把問題回答全面。如果實在回答不全,就鼓勵他請一個同學(xué)幫助,等到完成這個問題以后,再請第一個同學(xué)敘述一遍。材料四老師提出一個問題,讓各小組討論,形成“答案”,之后,一個小組匯報答案(老師邊聽邊記錄在黑板上),其他小組予以補充,并請另外的同學(xué)解釋說明答案的形成原因。教師最后總結(jié)。問題:(1)激勵性策略是課堂學(xué)習(xí)評價的基本策略之一,其目的是激發(fā)與鼓勵學(xué)習(xí)動機,增強學(xué)生行為的內(nèi)在驅(qū)動力。據(jù)此請分析評價上述課堂學(xué)習(xí)過程。(10分)(2)根據(jù)材料總結(jié)如何正確運用激勵性策略以達(dá)到更好的課程學(xué)習(xí)效果?!敬鸢浮?1)材料一中,老師顯然沒有尊重學(xué)生,沒有珍惜學(xué)生參與教學(xué)的機會。材料二中,教師沒有“罰站”現(xiàn)象,但是,教師沒有體現(xiàn)對學(xué)生的激勵作用。材料三中,教師注意鼓勵學(xué)生大膽思考,最終解決問題。即使一個學(xué)生沒有完全解決問題,那么,教師也給足了學(xué)生面子,讓學(xué)生自主尋求幫助,解決問題,并最終也讓這個學(xué)生學(xué)會思考,明白了問題的答案。材料四中,雖然沒有明確教師對學(xué)生的激勵作用,但是,教師更加注重學(xué)生參與的過程性。通過小組討論,有更多的學(xué)生能夠參與到教學(xué)中來。最后,在討論問題答案時,能夠集思廣益,把全班的意見匯集在一起,且注意讓別的同學(xué)解釋問題答案的形成原因。由此可見,這種方法既重視過程,又重視結(jié)果。(2)①對于學(xué)生的參與給予必要的肯定。參與教學(xué)的形式包括回答老師和同學(xué)們的問題、提出自己的問題、反思學(xué)習(xí)等。無論是什么形式的參與,都是有益的,因此,教師要給予肯定和表揚。對于參與成功的學(xué)生,更要給予肯定和表揚,如教師口頭贊揚、點頭贊許、讓同學(xué)們鼓掌給予鼓勵或者贈送一個小禮物等。②創(chuàng)造條件,盡可能讓學(xué)生獲得參與成功的感受。教學(xué)中,參與包括過程和結(jié)果兩方面。對于過程而言,參與過程本身就是學(xué)習(xí)過程,如果能取得良好的效果,那么參與就取得了圓滿成功。在學(xué)生參與過程中,教師的責(zé)任和任務(wù)是呵護學(xué)生參與的積極性,創(chuàng)造條件保障學(xué)生參與成功。五、閱讀以下“西氣東輸”教學(xué)設(shè)計.回答問題。課前準(zhǔn)備、創(chuàng)設(shè)情境:A、B兩組學(xué)生分別展示上節(jié)課的作業(yè)——新疆地區(qū)和長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢與不足的資料(自然條件、自然資源、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ),等等)。導(dǎo)入新課:不同地區(qū)有很大的區(qū)域差異,例如,新疆地區(qū)和長江三角洲地區(qū)的自然資源的區(qū)域分布很不均勻;區(qū)域間的經(jīng)濟發(fā)展水平也不平衡。發(fā)現(xiàn)問題:各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該地域所賦存的自然資源往往不匹配——需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少,而需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多。提出問題:為保證區(qū)域發(fā)展與自然資源供給的平衡,有沒有必要進行資源的跨區(qū)域調(diào)配(有。以“西氣東輸”為例)引導(dǎo)探究(收集、整理、分析信息):各小組代表上臺指出“西氣東輸”的線路(A組主要指出新疆段;B組主要指出河南、安徽、江蘇、浙江、上海段)。我國實施“西氣東輸”的原因是什么人們把“西氣東輸”工程比作在西部地區(qū)的優(yōu)勢資源和東部地區(qū)的廣闊市場之間,架起的一座讓東西雙贏的金橋。“西氣東輸”對輸出地——西部地區(qū)和輸入地——東部地區(qū)的區(qū)域發(fā)展有何影響“西氣東輸”工程的輸出地區(qū)、沿線地區(qū)、輸入地區(qū)分別應(yīng)該實行哪些措施.以最大限度地減少工程對生態(tài)環(huán)境的影響解決問題、交流展示:A、B兩組分別收集信息、分析信息、解決問題。新疆地區(qū)組和長江三角洲組各自推薦學(xué)生代表回答,小組其他成員給予補充,其他學(xué)生如有疑問可現(xiàn)場提問??偨Y(jié):實施“西氣東輸”過程,有利于促進我國能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,帶動?xùn)|、西部地區(qū)經(jīng)濟的共同發(fā)展,改善長江三角洲及沿線地區(qū)人民生活的質(zhì)量,有效治理大氣污染。這一項目的實施,為西部大開發(fā)、將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢創(chuàng)造了條件,對推動和加快新疆及其西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義.問題:(1)點評上述教學(xué)設(shè)計中所運用的區(qū)域比較法。(2)地理教學(xué)中運用區(qū)域比較法應(yīng)注意哪些方面【答案】(1)上述材料中運用了區(qū)域比較的方法,但比較的要素并不明確,不妨在收集資料前讓學(xué)生先分析影響區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的因素,確定其中影響最為明顯的因素進行對比;然后分兩組收集有關(guān)新疆地區(qū)和長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中優(yōu)勢與不足的資料,而組內(nèi)可根據(jù)之前確定的影響經(jīng)濟發(fā)展的不同的自然和人文地理要素,如自然條件(地形、氣候、水源等)、自然資源、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)等,分別收集材料,最后分析匯總。這種更加具體的指導(dǎo),既可以面向全體學(xué)生,又可以使學(xué)生的比較探究的活動開展得更順利??傊?,區(qū)域差異的比較一定要針對教學(xué)內(nèi)容確定恰當(dāng)?shù)谋容^對象,才能發(fā)揮其最大的教學(xué)價值。(2)區(qū)域比較法是地理教學(xué)中經(jīng)常使用的一種思維方式和學(xué)習(xí)方法。恰到好處的區(qū)域比較對于引導(dǎo)學(xué)生進入深層次地理問題的思考提供了背景。區(qū)域比較應(yīng)用的關(guān)鍵是需要選擇合適的區(qū)域地理要素進行比較。由于區(qū)域比較往往涉及兩個或者以上的區(qū)域,而且無論是在空間上還是在時間上都可以進行比較(即縱向比較與橫向比較),更可以進行較復(fù)雜的綜合比較,所以,提供的資料最好能比較具體和多樣,需要考慮學(xué)生的知識背景是否具備。如果學(xué)生缺少某些背景知識,學(xué)習(xí)活動不易順利展開。教師可使用多種方式,如事先介紹一下基礎(chǔ)知識、發(fā)動學(xué)生查找資料,幫助學(xué)生解決背景知識問題。六、閱讀以下關(guān)于“如何突出地域性特點——因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)”的課堂教學(xué),回答問題。導(dǎo)入:我國北方人的主食是面食,南方人的主食是米飯,這種差異與我國的哪些地理環(huán)境因素有關(guān)呢提問:除了氣溫會影響農(nóng)作物的分布外,還有哪些因素會影響農(nóng)作物的分布呢引導(dǎo)學(xué)生分析影響農(nóng)作物分布的因素:氣溫、水資源、地形、社會經(jīng)濟發(fā)展條件等。出示課件:中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)分布。師生總結(jié):糧食作物中的水稻、小麥的地區(qū)分布呈現(xiàn)“南稻北麥”的格局;油料作物形成了長江油菜帶和黃淮花生地區(qū)兩大生產(chǎn)區(qū):糖料作物則呈現(xiàn)明顯的“南甘北甜”的分布特點:棉花生產(chǎn)形成了新疆南部、黃河流域、長江流域三大棉區(qū)。問題:(1)結(jié)合材料,分析上述課堂教學(xué)運用了何種導(dǎo)人方法。(6分)(2)談?wù)勥\用該導(dǎo)入方法的時候,需要注意哪些問題(10分)【答案】(1)“生活”導(dǎo)人。(2)現(xiàn)實生活中有許多學(xué)生熟知或親身體驗的事物和現(xiàn)象跟學(xué)生要學(xué)習(xí)的地理知識有一定的聯(lián)系。通過將這些事物和現(xiàn)象引入課堂教學(xué),可以使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感和實用感,更能引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。“生活”導(dǎo)入就是指教師使用生活實例、學(xué)生的親身體驗或有教學(xué)意義的歷史事實、故事等引出教學(xué)內(nèi)容。運用這種導(dǎo)入時,可以利用的實際問題很多,如結(jié)合時事報道、學(xué)生日常生活中對自然和人文現(xiàn)象的體驗和感受,有教學(xué)意義的故事、歌曲、詩詞等都可以運用,這就要求教師在日常生活中要留心觀察,積累生活素材。運用“生活”導(dǎo)人,能使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容重點,感受到地理知識的實用性,能夠較好地激發(fā)學(xué)生的思維活動,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。七、材料:李老師在初中地理《日本》第二課時的教學(xué)片段:師:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了日本的地理位置、農(nóng)業(yè)特點,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)日本的工業(yè)發(fā)展特點。師:請各小組按照屏幕上展示的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求進行學(xué)習(xí)(PPT呈現(xiàn)):分組:第1小組:地形:第2小組:自然:第3小組:工業(yè)產(chǎn)品:第4小組:交通特點:第5小組:工業(yè)發(fā)展:時間:5分鐘:成果展示:小組代表發(fā)言2分鐘。師:時間到,請各小組依次匯報。【答案】(1)小組討論。優(yōu)點:討論式教學(xué)方式有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、情感和價值觀,有助于科學(xué)觀點的樹立、科學(xué)方法和科學(xué)態(tài)度的形成;討論式教學(xué)方式可以加深學(xué)生對理論知識的理解,有助于啟發(fā)學(xué)生的獨立思考,相互交流意見,提升學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力和口頭表達(dá)的能力。(2)討論式教學(xué)方式分為三部分,即討論前:教師根據(jù)教學(xué)目的確定討論的題目并提出具體要求,指導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)資料;討論時:幫助學(xué)生檢驗自己的討論立場與思路,引導(dǎo)學(xué)生逐步深入到問題的實質(zhì);討論后:教師根據(jù)學(xué)生的討論進行逐個分析評價,最后進行總結(jié)歸納。李老師在教學(xué)過程中問題主要出在討論之后:①討論結(jié)束后沒有針對每個小組的討論結(jié)果進行分析與評價,只對第五組進行評價分析。②李老師在知識點的歸納總結(jié)環(huán)節(jié),沒有針對所有的工業(yè)發(fā)展特點進行總結(jié)分析,并且聯(lián)系性不強。(3)①李老師應(yīng)該在學(xué)生小組討論的過程中,進行巡視點撥,根據(jù)學(xué)生在討論中出現(xiàn)的不足以及困惑之處進行啟發(fā)引導(dǎo)。②李老師在學(xué)生小組討論之后應(yīng)該針對每個小組的討論成

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