部編版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)-【真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后課時(shí)練】

第一課時(shí)1.看拼音，寫詞語(yǔ)?？瑫鴷鴮?，力求美觀。dànshēngshòuyǔwěidùpànnìhuàluógēng（）（）（）（）（）shāguōdìyùjīxièqièěrbùshě（）（）（）（）2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇詞語(yǔ)填空。司空（）（）見（）知（）（）（）不舍無(wú)（）有（）追（）求（）（）（）不得其解打破砂鍋（）（）（）“綠葉是怎么幫忙植物獲得養(yǎng)分的？”我。，我查閱了許多科普讀物，終于明白了，原來(lái)石綠葉進(jìn)行了光合作用。媽媽夸我這種的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。3.依據(jù)要求寫句子。（1）用“”畫出句中引用的部分，體會(huì)引用的好處，并仿寫句子。例：正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。（2）仿照例句，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子。例：只要你見微知著，擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)并不斷探究，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)覺真理。第二課時(shí)洗澡水的漩渦，蚯蚓的分布，睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。擅長(zhǎng)“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)覺，有所創(chuàng)造，有所制造，有所成就。

在科學(xué)史上，這樣的事例還有許多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)并不斷探究，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)覺真理。

當(dāng)然，見微知著、擅長(zhǎng)發(fā)問(wèn)并不斷探究的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚(gēng)說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。假如說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)覺有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有預(yù)備的人，給那些擅長(zhǎng)獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥(qiè)而不舍精神的人。

1.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“擅長(zhǎng)‘打破砂鍋’問(wèn)到底的人”都是什么人。

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2.為什么說(shuō)“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”？

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3.發(fā)覺真理的人必需具備哪些條件？

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參考答案第一課時(shí)1.誕生授予唯獨(dú)叛逆華羅庚砂鍋抵御機(jī)械鍥而不舍2.見慣微著戀戀獨(dú)偶根源百思問(wèn)到底百思不得其解追根求源鍥而不舍3.（1）科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。這樣寫更讓人信服，增加了說(shuō)服力。高爾基這樣說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。（2）只要你英勇地去做，那么，真理肯定會(huì)被你把握的。第二課時(shí)1.擅長(zhǎng)觀