中班語言教案《珍惜糧食不浪費》_第1頁
中班語言教案《珍惜糧食不浪費》_第2頁
中班語言教案《珍惜糧食不浪費》_第3頁
中班語言教案《珍惜糧食不浪費》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中班語言教案《珍惜糧食不浪費》中班語言公開課教案《珍視糧食不浪費》

活動目標(biāo)：

1、并使幼兒介紹糧食的生長過程。

2、使幼兒明白糧食來之不易，必須珍視糧食。

活動準(zhǔn)備工作：儒靈童教材

活動過程：

一、活動引入

1、率領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲搞律動。

2、率領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽到"故事回答引入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被踩碎螞蟻窩？懇請聽到故事《小螞蟻的倉庫》。

2、安靜聽到《儒靈童》故事，情境引入。

教師回答：小螞蟻的倉庫怎么會存有那么多美味的？

故事總結(jié)：萌萌喝東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌扔下的食物叫醒了家。當(dāng)萌萌走進(jìn)螞蟻倉庫后，愧疚極了，曉得糧食來之不易，浪費就是不負(fù)責(zé)任的犯罪行為。小朋友，老師堅信你們都就是珍視糧食的好孩子。

3、"看看"動畫回答引入：你們曉得我們洗衣服的大米從哪里去的？

4、深入細(xì)致看看《儒靈童》動畫，鼓舞思索，教師明確提出如下問題：

（1）大米的生長過程就是怎樣的？

（2）為什么說道農(nóng)民伯伯種糧食很艱辛？

（3）大朋友們今后你可以怎樣珍視糧食？

5、幼兒存有疑點可以再次觀賞動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫展開暫?；虿コ觯诤蟿∏楣?jié)點，在幼兒尚無經(jīng)驗上展開選擇性互動回答教學(xué)。

教師總結(jié)：大朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常艱辛，從收割至鋤草、澆水、播種，無人知曉飛舞了多少汗水。曬傷了臉，累彎了腰，兩手插滿了厚厚的老繭，就可以斬獲糧食，我們必須搞珍視糧食的好孩子，無法浪費。

三、圖譜模擬，推論高下教師出具兩張圖片使幼兒推論高下。

教師看看圖總結(jié)：大朋友們，糧食來之不易，我們喝茶時必須把碗里米飯喝整潔，不掉桌上和地上，圖中的寶寶喝茶時把米粒利沙了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，使我們一起搞個快樂整潔不浪費的好孩子。

四、游戲互動，穩(wěn)固主題名稱：小雞喝米粒準(zhǔn)備工作：一些回收的紙搓成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師懇請幾位小朋友變小身兼小雞"喝地上的米粒"，張開雙手的食指和拇指搞小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"喝"至米粒快速的放在紙箱或塑料桶里。看看誰把地上的米粒"喝"得又慢又整潔，給予獎勵。

五、活動延展，主題內(nèi)化

(1)率領(lǐng)幼兒背誦《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論