2023年初二班主任班務(wù)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?初二班主任?班務(wù)工作總?結(jié)在校長?室的直接領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)心幫?助下，我擔(dān)?任班主任的?初二（1）?班較順利地?完成了學(xué)校?交給的各項(xiàng)?任務(wù)。為今?后更好的做?好班級工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，尋找不足?，現(xiàn)將本學(xué)?期的班務(wù)工?作作一小結(jié)?：

一、?成績方面：?

（1）?狠抓學(xué)生的?政治思想工?作。初二的?學(xué)生已逐步?適應(yīng)了新的?環(huán)境，切實(shí)?做好他們的?政治工作，?將決定其能?否健康地成?長，畢業(yè)后?能否確立正?確的世界觀?與人生觀，?因此，思想?政治工作是?班主任的主?線。本人在?班級的思想?工作中特別?注意到充分?了解學(xué)生的?思想現(xiàn)狀，?把握學(xué)生的?思想動態(tài)（?范本），發(fā)?現(xiàn)問題能把?握好教育的?方法。本學(xué)?期有個別學(xué)?生有打鬧的?現(xiàn)象。處理?時首先對學(xué)?生曉之以理?、動之以情?，使其認(rèn)識?到思想上的?錯誤。同時?，讓他們認(rèn)?識到危害性?。并保證今?后不會再有?類似的情況?發(fā)生。幫助?他們解決學(xué)?習(xí)，生活中?的困難，使?同學(xué)們能充?分認(rèn)識到學(xué)?習(xí)對自己一?生的重要意?義，從而在?常規(guī)和學(xué)習(xí)?上對自己提?出更加嚴(yán)格?的要求。對?于犯錯誤的?同學(xué)決不粗?暴地解決問?題，如：許?俊明、曹林?等同學(xué)，而?是做過細(xì)的?工作，以說?服教育為主?，同時充分?利用家庭教?育這一陣地?，對犯錯誤?的學(xué)生進(jìn)行?有效的教育?，給他們以?改正自新的?機(jī)會。

?（2）紀(jì)律?、常規(guī)教育?

教育學(xué)?生上課要遵?守紀(jì)律，尊?敬老師，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，上?什么課做什?么事，上課?前做好準(zhǔn)備?工作，上課?能集中精力?，專心聽講?，積極思考?問題，對于?所犯錯誤的?同學(xué)耐心地?說服教育。?我與科任教?師一道狠抓?學(xué)風(fēng)，班風(fēng)?，狠抓一日?常規(guī)管理，?在爭紅旗的?活動中，勇?爭第一，嚴(yán)?格控制出遲?到，早退，?狠抓衛(wèi)生，?班級，清潔?區(qū)從不留死?角，要求學(xué)?生從小事做?起，“勿以?小事而不為?”。以一日?常規(guī)管理來?促學(xué)風(fēng)，班?風(fēng)，以此來?帶動學(xué)習(xí)，?使班風(fēng)，學(xué)?風(fēng)的建設(shè)有?了明顯的好?轉(zhuǎn)，通過一?糸列有效的?措施，班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)都走?上了正軌。?本班同學(xué)在?能夠嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，采用非常?時期非常制?度，不失時?機(jī)地對學(xué)生?進(jìn)行教育，?使學(xué)生的思?想，學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為都?有了較大的?進(jìn)步。積極?做好家訪工?作，及時地?加強(qiáng)雙方的?聯(lián)系，做到?了有的放矢?。

（3?）愛國主義?教育

平?時教育學(xué)生?要尊敬國旗?、國徽、國?歌。平時結(jié)?合事例對學(xué)?生進(jìn)行教育?。比如結(jié)合?___申奧?的成功，增?強(qiáng)學(xué)生的民?族自豪感。?同時，教育?學(xué)生是__?_領(lǐng)導(dǎo)的中?國___使?老百姓過上?了好日子，?沒有___?就沒有__?_。對有損?國格的言行?堅決___?和抵制，利?用__精神?教育、鼓舞?學(xué)生。積極?宣傳黨的方?針政策，學(xué)?習(xí)___，?___，_?__，使他?們在言行上?和___保?持高度的一?致。促使他?們樹立正確?的世界觀和?人生觀

?（4）安全?衛(wèi)生教育

?針對學(xué)生?的安全意識?薄弱的現(xiàn)狀?，采用多種?形式進(jìn)行安?全教育，取?得了較好的?效果。狠抓?衛(wèi)生，班級?，清潔區(qū)從?不留死角，?特別是辦公?室前，做到?勤掃勤拾。?確保學(xué)生在?清潔的環(huán)境?中學(xué)習(xí)和生?活。

（?5）狠抓學(xué)?生的知識教?學(xué)。

班?級還有部分?學(xué)生學(xué)習(xí)的?自覺性還沒?有養(yǎng)成，為?改變這種狀?況，我付出?了大量的精?力和時間，?并取得了一?些成效。開?學(xué)初我首先?召開學(xué)生班?干會，__?_他們分析?班級學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況，學(xué)?習(xí)的動態(tài)（?范本），了?解學(xué)生的思?想，讓他們?為班級同學(xué)?的進(jìn)步出謀?劃策，讓班?干部首先行?動起來，讓?他們成為班?上學(xué)習(xí)的榜?樣，成為好?習(xí)慣傳播的?種子。然后?又將學(xué)生分?門別類，一?類是肯學(xué)，?想學(xué)，有能?力學(xué)好的學(xué)?生，讓他們?和差生配成?對子，帶動?一部分差生?加入到自覺?學(xué)習(xí)的行列?中來，一類?是想學(xué)，而?又無人引導(dǎo)?，弄不好就?會放棄學(xué)習(xí)?的學(xué)生，對?于此類學(xué)習(xí)?我主要是通?過及時了解?他們，幫助?他們解決各?種困難；一?類是自暴自?棄的、破罐?子破摔的學(xué)?生，主要是?能過教師，?學(xué)校，家庭?，三管齊下?，配合各任?課教師，在?上課、課后?作業(yè)、課后?活動諸方面?才區(qū)別對待?，降低要求?，降低難度?，以培養(yǎng)他?們的自信心?。然后再分?別召開了這?幾類學(xué)生的?會議，對優(yōu)?等生肯定成?績，提出更?高的要求，?對中等學(xué)生?拉一把，鼓?勵他們放下?包袱，開動?機(jī)器，爭取?通過一段時?間的學(xué)習(xí)，?爭取趕上中?上游的學(xué)生?，對“差生?”進(jìn)一步鼓?氣，善于發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點(diǎn)，?表揚(yáng)他們，?同時，注意?對他們提出?階段性要求