2023年9月教學(xué)工作總結(jié)與反思

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?9月教學(xué)工?作總結(jié)與反?思質(zhì)量是?學(xué)校生存發(fā)?展的基礎(chǔ)，?是學(xué)校的生?命。一年來(lái)?，我校能夠?緊緊圍繞區(qū)?去年教學(xué)工?作會(huì)議精神?，運(yùn)用“以?人為本”的?管理思想，?向老師提出?了“在激勵(lì)?中進(jìn)步、在?互動(dòng)中提高?、在反思中?發(fā)展”和“?學(xué)中思、思?中做、做中?悟、悟中創(chuàng)?”的口號(hào)。?同時(shí)堅(jiān)持教?學(xué)管理創(chuàng)新?化，采取了?行之有效的?教學(xué)管理策?略，深化了?課堂教學(xué)改?革，教師的?教育教學(xué)行?為發(fā)生了變?化，學(xué)生綜?合質(zhì)量在不?斷提高，取?得了可喜的?成效。教?學(xué)創(chuàng)新重在?管理創(chuàng)新。?一年來(lái)我們?樹(shù)立的教學(xué)?管理思路是?：開(kāi)發(fā)自我?、同伴互助?、專(zhuān)家引領(lǐng)?、整合提升?。做到“抓?骨干、骨干?抓”責(zé)任到?人、“抓大?組、帶小組?”人人提高?。為了實(shí)現(xiàn)?教學(xué)管理目?標(biāo)，我校充?分發(fā)揮校本?培訓(xùn)的作用?，立足本校?，抓管理、?爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、提?質(zhì)量、促發(fā)?展，為實(shí)現(xiàn)?學(xué)校辦學(xué)目?標(biāo)而努力。?鼓勵(lì)教師?們學(xué)習(xí)新課?標(biāo)理念我?校為教師購(gòu)?置了大量的?教學(xué)和科研?書(shū)刊，并為?每位教師了?首都圖書(shū)館?的借閱證。?在學(xué)習(xí)上我?校提倡教師?們要：有計(jì)?劃安排、有?內(nèi)容材料、?有討論交流?有記錄心得?、有實(shí)踐體?會(huì)、有論文?總結(jié);在學(xué)?習(xí)上要做到?：學(xué)-講-?寫(xiě)-展-評(píng)?的有機(jī)結(jié)合?;在提高教?師學(xué)習(xí)效度?上，我校給?予教師在學(xué)?習(xí)內(nèi)容上以?具體的指向?：結(jié)合新課?程的學(xué)習(xí)、?結(jié)合科研課?題研究的學(xué)?習(xí)、結(jié)合學(xué)?科特點(diǎn)的學(xué)?習(xí)、結(jié)合自?身特點(diǎn)的學(xué)?習(xí)、結(jié)合學(xué)?生發(fā)展的學(xué)?習(xí)等。我校?教師每人都?有學(xué)習(xí)心得?體會(huì)本，及?時(shí)記錄自己?的學(xué)習(xí)收獲?和體會(huì)。利?用每周二校?例會(huì)的前十?分鐘，我們?都要進(jìn)行“?精彩十分鐘?自我展示活?動(dòng)”，教師?們就教育教?學(xué)等方面學(xué)?習(xí)體會(huì)、收?獲和在教學(xué)?中的一些嘗?試、經(jīng)驗(yàn)、?教訓(xùn)或是教?育教學(xué)上最?新信息和動(dòng)?向，即將他?們的所學(xué)、?所感、所悟?進(jìn)行展示和?交流。以達(dá)?到相互促進(jìn)?、相互提高?、資源共享?的目的。另?外，對(duì)于教?師們的學(xué)習(xí)?，本學(xué)期我?們加大了抽?查、互查，?經(jīng)過(guò)不懈的?努力，我校?教師養(yǎng)成了?自覺(jué)學(xué)習(xí)的?習(xí)慣，學(xué)校?自覺(jué)學(xué)習(xí)的?氛圍濃厚。?學(xué)習(xí)使教師?們認(rèn)清了形?勢(shì)，提高了?工作的主動(dòng)?性和積極性?，學(xué)習(xí)使教?師們的教學(xué)?觀念發(fā)生了?極大轉(zhuǎn)變，?有效的提高?了教師們教?育教學(xué)工作?的質(zhì)量。?上學(xué)年我校?充分利用學(xué)?科教研大組?指導(dǎo)作用，?抓大組帶小?組，開(kāi)展“?互動(dòng)式”活?動(dòng)方式。語(yǔ)?、數(shù)、科任?三個(gè)大組分?別進(jìn)行了專(zhuān)?題學(xué)習(xí)、音?像資料的觀?摩、輔導(dǎo)講?座、專(zhuān)題研?討、教學(xué)個(gè)?案分析，學(xué)?科教研活動(dòng)?等不同教研?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?如：期末我?校各學(xué)科大?組___教?師開(kāi)展復(fù)習(xí)?引路課研究?活動(dòng)，活動(dòng)?中我們提倡?講課者與聽(tīng)?課者平等的?交流和對(duì)話?，問(wèn)題研討?已成為講座?與研討活動(dòng)?的主要方式?。每學(xué)期?學(xué)校___?交流展示，?確實(shí)學(xué)有成?效，教師們?對(duì)教育觀、?教學(xué)觀、質(zhì)?量觀、人才?觀、學(xué)生觀?有了新的認(rèn)?識(shí)，對(duì)學(xué)生?質(zhì)量的評(píng)價(jià)?有了新的理?念、新的思?想、新的方?法。學(xué)校對(duì)?教師工作的?評(píng)價(jià)也體現(xiàn)?了自主性、?全面性、開(kāi)?放性、激勵(lì)?性的特點(diǎn)。?校長(zhǎng)有明?確的教學(xué)管?理思想，帶?領(lǐng)一班人，?深入實(shí)際，?重點(diǎn)指導(dǎo)以?點(diǎn)帶面，全?盤(pán)推動(dòng)，效?果顯著。近?兩年我校注?重對(duì)教師教?學(xué)基本功的?培訓(xùn)，有計(jì)?劃、分層次?、重實(shí)效，?積極創(chuàng)造條?件苦練教師?基本功。為?爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)文、?科任兩大學(xué)?科，我校教?師人人參與?基本功培訓(xùn)?，采取了大?集中、小分?散的培訓(xùn)方?式，充分發(fā)?揮骨干教師?的學(xué)科帶頭?作用，以學(xué)?科大組帶學(xué)?科小組，取?得了較好的?培訓(xùn)效果。?首先加強(qiáng)了?基本功自我?培訓(xùn)。我校?要求每位教?師在學(xué)習(xí)區(qū)?教師基本功?考核項(xiàng)目及?要求的基礎(chǔ)?上，找自身?弱項(xiàng)，訂自?訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)?校予以指導(dǎo)?，加強(qiáng)自我?培訓(xùn)的針對(duì)?性。其次，?我們發(fā)揮學(xué)?科組的優(yōu)勢(shì)?，形成教師?基本功組訓(xùn)?氛圍。同伴?互助會(huì)使優(yōu)?勢(shì)得到互補(bǔ)?。如：語(yǔ)、?數(shù)、科任各?學(xué)科分別開(kāi)?展了九次以?上學(xué)科專(zhuān)項(xiàng)?基本功培訓(xùn)?。為此，我?校還以學(xué)科?大組的__?_形式，多?次進(jìn)行了基?本功的培訓(xùn)?與展示活動(dòng)?。在教學(xué)基?本功的展示?中鍛煉了技?能技巧，提?高了專(zhuān)業(yè)素?養(yǎng)。另外，?我們還積極?與教研中心?聯(lián)系，聘請(qǐng)?各學(xué)科專(zhuān)家?來(lái)校進(jìn)行指?導(dǎo)。認(rèn)真?今年區(qū)教育?工作會(huì)議精?神，進(jìn)一步?增強(qiáng)質(zhì)量意?識(shí)和