心理咨詢師三級(jí)心理測(cè)驗(yàn)技能

心理咨詢師三級(jí)心理測(cè)驗(yàn)技能第一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日第一節(jié)智力測(cè)驗(yàn)第一單元韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)第二單元聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)第三單元中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)第二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日2第一單元韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握韋氏測(cè)驗(yàn)的實(shí)施、記分及結(jié)果解釋的方法。工作程序測(cè)驗(yàn)的實(shí)施測(cè)驗(yàn)的記分結(jié)果的解釋相關(guān)知識(shí)注意事項(xiàng)第三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日3測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（1）測(cè)驗(yàn)材料⑴手冊(cè)一本⑵記錄表格一份（分城市和農(nóng)村用兩種）⑶詞匯卡一張（分城市和農(nóng)村用兩種）⑷填圖測(cè)驗(yàn)圖卡和木塊圖測(cè)驗(yàn)圖案，共一本（分城市和農(nóng)村用兩種）⑸圖片排列測(cè)驗(yàn)圖卡一本（分城市和農(nóng)村用兩種）⑹紅白兩色立方體一盒（9塊）⑺圖形拼湊碎片四盒⑻圖形拼湊碎片擺放位置卡一張（同時(shí)做擺放碎片時(shí)遮住被試視線的屏風(fēng)用）⑼數(shù)字符號(hào)記分鍵一張第四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日4測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（2）適用范圍

本測(cè)驗(yàn)適用于16歲以上的被試，分農(nóng)村和城市用兩式。凡較長(zhǎng)期生活、學(xué)習(xí)或工作在縣屬集鎮(zhèn)以上的人口，稱之為城鎮(zhèn)人口，采用城市式；長(zhǎng)期生活、學(xué)習(xí)或工作于農(nóng)村的稱農(nóng)村人口，采用農(nóng)村式。

第五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日5測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（3）施測(cè)步驟首先填寫好被試的一般情況、測(cè)驗(yàn)時(shí)間、地點(diǎn)和主測(cè)人，然后按測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)程序進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。在完成成人測(cè)驗(yàn)時(shí)，一般按先言語(yǔ)后操作的順序進(jìn)行，但在特殊情況下可適當(dāng)改變；測(cè)驗(yàn)通常都是一次完成，對(duì)于容易疲勞或動(dòng)作緩慢者也可分次完成；第六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日6測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（4）各分測(cè)驗(yàn)的具體實(shí)施方法言語(yǔ)部分包括知識(shí)（I）、領(lǐng)悟（C）、算術(shù)（A）、相似性（S）、數(shù)字廣度（D）和詞匯（V）六個(gè)分測(cè)驗(yàn)。操作部分包括數(shù)字符號(hào)（DS）、填圖（PC）、木塊圖（BD）、圖片排列（PA）和圖形拼湊（OA）五個(gè)分測(cè)驗(yàn)。掌握每個(gè)分測(cè)驗(yàn)具體實(shí)施方法第七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日7有時(shí)間限制的項(xiàng)目：

算術(shù)，數(shù)字符號(hào)，圖畫填充，圖片排列。第八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日8測(cè)驗(yàn)的記分測(cè)驗(yàn)的記分方法原始分的獲得對(duì)于有時(shí)間限制的項(xiàng)目，以反應(yīng)的速度和正確性記分；不限時(shí)間的項(xiàng)目，按反應(yīng)的質(zhì)量給予不同的分?jǐn)?shù)。在測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)中對(duì)每一個(gè)分測(cè)驗(yàn)的評(píng)分都有詳細(xì)說(shuō)明。（客觀/主觀）量表分/年齡量表分（查表）：VS、PS、FS智商（查表）：VIQ、PIQ、FIQ第九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日9測(cè)驗(yàn)的記分分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換：標(biāo)準(zhǔn)二十分（10+3Z）三個(gè)總分轉(zhuǎn)換：離差智商（100+15Z）第十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日10結(jié)果的解釋（1）智力等級(jí)分布表智商等級(jí)占人群百分比130以上極超常2.2120~129超常6.7110~119高于平常16.190~109平常5080~89低于平常16.170~79邊界6.769以下智力低下2.2第十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日11結(jié)果的解釋（2）智力缺陷的分等和百分位數(shù)智商分級(jí)占智力低下百分比50~69輕度85%35~49中度20~34重度15%19以下極重度第十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日12相關(guān)知識(shí)（1）關(guān)于韋氏智力量表韋氏智力量表（WechslerIntelligenceScale）由美國(guó)心理學(xué)家韋克斯勒所編制，主要指WAIS-R、WISC-R和WPPSI這三個(gè)量表，三者均包括相同的分測(cè)驗(yàn)，因年齡關(guān)系，有一些在形式上作了一些變更，還有少數(shù)量表中的分測(cè)驗(yàn)有增減。

1979～1981年間，在龔耀先主持下完成基于WAIS的修訂工作，稱中國(guó)修訂韋氏成人智力量表（WAIS-RC）?？紤]到中國(guó)城市和農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況，WAIS-RC分別制定了城市和農(nóng)村兩個(gè)版本。城市和農(nóng)村兩式的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目相同，記分標(biāo)準(zhǔn)也一樣，但各分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的難易排列順序和計(jì)算量表分與智商的標(biāo)準(zhǔn)不同。

第十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日13相關(guān)知識(shí)（2）WAIS-RC各分測(cè)驗(yàn)的主要功能

4．相似性：此測(cè)驗(yàn)設(shè)計(jì)用來(lái)測(cè)量邏輯思維能力、抽象思維能力與概括能力，

5．?dāng)?shù)字廣度：此測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量人的注意力和短時(shí)記憶能力。

8．圖畫填充：此測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量人的視覺(jué)辨認(rèn)能力，以及視覺(jué)記憶與視覺(jué)理解能力。

11．圖形拼湊：此測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量處理局部與整體關(guān)系的能力、概括思維能力、知覺(jué)組織能力以及辨別能力。

第十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日14相關(guān)知識(shí)（3）對(duì)韋氏智力量表的評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn)：

1.測(cè)驗(yàn)具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，不但有言語(yǔ)項(xiàng)目，還有操作項(xiàng)目，可同時(shí)提供3個(gè)智商分?jǐn)?shù)和10個(gè)分測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)。

2.用離差智商代替比率智商，既克服了計(jì)算成人智商的困難，又解決了在智商變異上長(zhǎng)期困擾人們的問(wèn)題。

3.韋氏智力量表臨床應(yīng)用的多，積累了大量的資料，以成為臨床測(cè)驗(yàn)中的重要工具。

缺點(diǎn)：

1.三套量表的銜接性較差。

2.測(cè)驗(yàn)的起點(diǎn)偏難，有的分測(cè)驗(yàn)方法對(duì)低智力者難以說(shuō)明，故不便測(cè)量低智力者。

3.有的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目過(guò)多，增加測(cè)驗(yàn)時(shí)間；有的相反，項(xiàng)目過(guò)少，難以調(diào)整項(xiàng)目難度，且不便作分半相關(guān)信度檢驗(yàn)。

第十五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日15注意事項(xiàng)在操作修訂韋氏量表時(shí)，一定要按本手冊(cè)的規(guī)定進(jìn)行，要經(jīng)常閱讀手冊(cè)。除非在臨床應(yīng)用時(shí)，應(yīng)某些特殊情況，在不得已的情況下可適當(dāng)變動(dòng)。主試者必須受過(guò)進(jìn)行個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)的訓(xùn)練，掌握本測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)技術(shù)。測(cè)驗(yàn)時(shí)間要選擇恰當(dāng)，這是與被試者建立良好協(xié)調(diào)關(guān)系所必需的。主試者應(yīng)努力取得被試者的合作，盡量使他們保持對(duì)測(cè)驗(yàn)的興趣。有些項(xiàng)目無(wú)時(shí)限，但不是讓被試者任意延長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，10秒或15秒鐘可以考慮好回答。第十六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日16練習(xí)1、在韋氏智力測(cè)驗(yàn)中，各分測(cè)驗(yàn)粗分轉(zhuǎn)換的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是（）A、標(biāo)準(zhǔn)九分B、標(biāo)準(zhǔn)十分C、標(biāo)準(zhǔn)二十分D、離差智商2、WAIS-RC中領(lǐng)悟測(cè)驗(yàn)的主要功能是測(cè)量人的()。A、一般的學(xué)習(xí)及接受的能力B、運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力C、推理以及主動(dòng)注意的能力D、注意力及短時(shí)記憶能力3、在韋氏智力量表中，操作智商的英文縮寫為（）（A）VIQ（B）PIQ（C）FIQ（D）IQ4、在韋氏智力量表中，言語(yǔ)智商的英文縮寫為（）（A）VIQ（B）PIQ（C）FIQ（D）IQ5、韋氏智力測(cè)驗(yàn)的離差智商平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為（）。（A）15（B）16（C）17（D）18第十七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日176、對(duì)WAIS-RC的描述中，（）是錯(cuò)誤的。WAIS-RC為一般能力測(cè)驗(yàn)WAIS-RC為操作測(cè)驗(yàn)WAIS-RC為成人測(cè)驗(yàn)WAIS-RC屬于個(gè)別測(cè)驗(yàn)

第十八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日18多選：下列屬于WAIS-RC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的分測(cè)驗(yàn)是（）A、知識(shí)B、數(shù)字廣度C、領(lǐng)悟D、數(shù)字符號(hào)多選：在WAIS-RC的實(shí)施中，()測(cè)驗(yàn)是以反應(yīng)的速度和正確性作為評(píng)分依據(jù)的。（A）算術(shù)（B）相似性（C）木塊圖（D）詞匯多選：按照WAIS-RC的因素分析結(jié)果，主要測(cè)量記憶與注意能力的分測(cè)驗(yàn)包括（）（A）數(shù)字符號(hào)（B）數(shù)字廣度（C）圖片排列（D）圖形拼湊

第十九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日19多選：在WAIS-RC的11個(gè)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的是()。

(A)領(lǐng)悟(B)數(shù)字符號(hào)(C)算術(shù)(D)圖片排列

單選：根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，求助者的成績(jī)低于常模平均數(shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是()。

(A)算術(shù)(B)詞匯(C)填圖(D)積木

單選；59、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級(jí)應(yīng)屬于()。

(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常

言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分23179178556613402432量表分5863120量表分131071161158151013111363智商95115104第二十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日202、下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)

知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分16179178556613402432量表分101071161155151013111362

言語(yǔ)操作總分量表分5562117智商91115102多選：WAIS-RC的各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制的包括（）。（A）領(lǐng)悟（B）算術(shù)（C）詞匯（D）填圖單選：該求助者“積木”分測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模平均數(shù)（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。（A）0（B）1（C）2（D）3單選：根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者PIQ的百分等級(jí)是（）。（A）16（B）50（C）84（D）98第二十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日21言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分2420151814653317292517智商7549124量表分1412131112137581391274911595107多選：關(guān)于WAIS-RC，正確的表述是().

（A）嚴(yán)格按照“先言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)后操作測(cè)驗(yàn)”的順序進(jìn)行（B）適用于16歲以上的被試者（C）數(shù)字廣度測(cè)驗(yàn)包括順背和倒背兩個(gè)部分（D）采用了比率智商多選：該求助者測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是()。（A）知識(shí)（B）相似性（C）數(shù)字符號(hào)（D）圖片排列單選：從FIQ來(lái)看、該求助者的智力等級(jí)屬于()。（A）超常（B）高于平常（C）平常（D）低于平常第二十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日22言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分1613131414405813442430智商5760117量表分7101191285713101411126091114102單選：該求助者處于常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是（）。

（A）知識(shí)（B）領(lǐng)悟（C）拼圖（D）數(shù)字符號(hào)單選：該求助者高于常模平均水平約一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的是（

）。

（A）FIQ

（B）PIQ

（C）VIQ

（D）IQ多選：以下說(shuō)法正確的是（

）。

（A）總智商可以由比率智商公式計(jì)算得出

（B）總智商可以反映被試者的總體智力水平

（C）總智商是言語(yǔ)智商和操作智商的平均數(shù)（D）總智商可以通過(guò)常模轉(zhuǎn)換表查出第二十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日23第二單元聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)的施測(cè)、記分及結(jié)果解釋的方法。工作程序測(cè)驗(yàn)的實(shí)施測(cè)驗(yàn)的記分結(jié)果的解釋相關(guān)知識(shí)注意事項(xiàng)第二十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日24測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（1）測(cè)驗(yàn)材料本測(cè)驗(yàn)為非文字智力測(cè)驗(yàn)，由李丹、王棟等（1989）根據(jù)原瑞文（）的漸進(jìn)矩陣測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型聯(lián)合而成。測(cè)驗(yàn)材料是72幅圖案構(gòu)成的72個(gè)測(cè)題構(gòu)成的一本圖冊(cè)，內(nèi)分六個(gè)單元（A、AB、B、C、D、E），每單元12題，前三單元為彩色圖案，后三單元為黑白圖案。

第二十五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日25測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（2）適用范圍

5至75歲以內(nèi)的幼兒、兒童、成年、老年皆可借此測(cè)驗(yàn)粗評(píng)智力等級(jí)。幼兒以及智力低下者和不能自行書寫的老年人宜個(gè)別施測(cè)，一般可團(tuán)體進(jìn)行。此測(cè)驗(yàn)可用于有言語(yǔ)障礙的智力測(cè)量，亦可為不同民族、不同語(yǔ)種間的跨文化研究工具。第二十六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日26測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（3）施測(cè)步驟正常三年級(jí)以上的兒童與65以下的成人以團(tuán)體施測(cè)，其他則以個(gè)別施測(cè)；示范測(cè)試方法；本測(cè)驗(yàn)40分鐘內(nèi)交卷，測(cè)驗(yàn)進(jìn)行到20分鐘及30分鐘各報(bào)一次時(shí)間；幼兒及弱智者在個(gè)別施測(cè)時(shí)，A、Ab、B系列全部完成，C、D、E三單元如連續(xù)3題不通過(guò)，則該單元不再往下測(cè)。第二十七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日27測(cè)驗(yàn)的記分原始分?jǐn)?shù)：本測(cè)驗(yàn)題一律為二級(jí)評(píng)分，即答對(duì)給1分，答錯(cuò)為0分。

百分等級(jí)：智商（IQ）第二十八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日28結(jié)果的解釋瑞文智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)類別IQ理論分布極優(yōu)≥1302.2優(yōu)秀120~1296.7中上（聰明）110~11916.1中等（一般）90~10950中下（遲鈍）80~8916.1邊緣70~796.7

輕度55~69弱中度40~54智重度25~392.2

極重≤38第二十九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日29相關(guān)知識(shí)（1）關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)瑞文測(cè)驗(yàn)共包括標(biāo)準(zhǔn)型、彩色型和高級(jí)漸進(jìn)方陣三套測(cè)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)型（SPM）是瑞文測(cè)驗(yàn)的基本型，于1938年問(wèn)世，適用于6歲到成人被試，有5個(gè)黑白系列，共計(jì)60個(gè)項(xiàng)目組成；彩色型（CPM）編制于1947年，適用于5.5歲到11.5歲的兒童及智力落后的成人，分為三個(gè)系列，共計(jì)36個(gè)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目組成。高級(jí)型（APM）包括漸進(jìn)矩陣I型（12題）及II型（36題），類似于瑞文標(biāo)準(zhǔn)漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)，但難度更大，可對(duì)在標(biāo)準(zhǔn)型測(cè)驗(yàn)上得分高于55分的被試進(jìn)行更精細(xì)的區(qū)分評(píng)價(jià)。第三十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日30相關(guān)知識(shí)（2）瑞文測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)Raven（1927）認(rèn)為籠統(tǒng)地用智力一詞還不足以描繪人的多種認(rèn)識(shí)能力，指出存在著兩種既對(duì)立又有內(nèi)在聯(lián)系的行為，即再生性能力(回憶已獲得信息并進(jìn)行言語(yǔ)交流的能力）和推斷性能力（個(gè)體作出理性判斷的能力）。Raven用編制的一套詞語(yǔ)量表評(píng)估再生性能力，用他自己創(chuàng)制的另一套全部由圖片組成的非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)測(cè)量推斷性能力，這就是著名的瑞文測(cè)驗(yàn)。第三十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日31注意事項(xiàng)主試逐字照讀指導(dǎo)語(yǔ)，對(duì)被試提問(wèn)可以重復(fù)指導(dǎo)語(yǔ)，不應(yīng)擅自補(bǔ)充或修改。團(tuán)體施測(cè)時(shí)特別要防止相互抄襲或交談，有條件的地方最好座位分開(kāi)。團(tuán)體施測(cè)對(duì)象如超過(guò)30人，除主試外應(yīng)增加主試助理1~2人。每次施測(cè)團(tuán)體應(yīng)不超過(guò)50人。主試和主試助理在被試進(jìn)行前5題時(shí)，應(yīng)進(jìn)行巡視，對(duì)不能理解解題方式或前5題不能正確回答者，單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語(yǔ)。第三十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日327、檢測(cè)有言語(yǔ)障礙的被試的推斷性能力可使用()。(A)圖畫填充測(cè)驗(yàn)(B)韋氏智力測(cè)驗(yàn)

(C)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)(D)聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)8、英文縮寫CRT代表的是瑞文測(cè)驗(yàn)的（）A、標(biāo)準(zhǔn)型B、彩色型C、離級(jí)型D、聯(lián)合型9、在施測(cè)CRT的過(guò)程中，主試者與主試助理在被試者進(jìn)行前（）時(shí)，應(yīng)進(jìn)行巡視，對(duì)不能理解解題方式者應(yīng)單獨(dú)重復(fù)指導(dǎo)語(yǔ)。（A）2題（B）3題（C）4題（D）5題10、CRT的IQ分?jǐn)?shù)是先將被試者的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成（）而后得來(lái)的。（A）標(biāo)準(zhǔn)分（B）百分位數(shù)（C）百分等級(jí)（D）Z分?jǐn)?shù)第三十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日33多選：關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A、既可以團(tuán)體施測(cè)，又可以個(gè)別施測(cè)B、三年級(jí)以上至65歲以下都可團(tuán)體施測(cè)C、受測(cè)者完成前兩題時(shí)應(yīng)告之正確選項(xiàng)D、測(cè)驗(yàn)采用國(guó)際通用的五級(jí)評(píng)分法多選：CRT既可個(gè)別的施測(cè)也可團(tuán)體施測(cè)，其中個(gè)別施測(cè)的適宜人群為（）（A）幼兒（B）智力低下者（C）有言語(yǔ)障礙的患者（D）不能自行書寫的老年人多選：下列對(duì)聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)的描述，正確的是（）。（A）即可以團(tuán)體施測(cè)，也可以作為個(gè)別測(cè)驗(yàn)（B）屬于文字測(cè)驗(yàn)（C）答對(duì)1題記1分（D）測(cè)驗(yàn)結(jié)果用T分?jǐn)?shù)表示第三十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日34第三十五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日35第三單元中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的實(shí)施、記分與結(jié)果解釋方法工作程序測(cè)驗(yàn)的實(shí)施測(cè)驗(yàn)的記分結(jié)果的解釋相關(guān)知識(shí)注意事項(xiàng)第三十六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日36測(cè)驗(yàn)的實(shí)施/測(cè)驗(yàn)材料比內(nèi)和西蒙于1905年編制。吳天敏于1982年第三次修訂《中國(guó)比奈測(cè)驗(yàn)》共51個(gè)題目第三十七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日37測(cè)驗(yàn)的實(shí)施/適用范圍本測(cè)驗(yàn)適用于2～18歲被試，農(nóng)村和城市被試共用一套試題。

第三十八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日38測(cè)驗(yàn)的實(shí)施/施測(cè)步驟讓被試或替被試填明記錄紙上的簡(jiǎn)歷，并簽上自己的姓名。根據(jù)被試者的年齡從測(cè)驗(yàn)指導(dǎo)書的附表中查到開(kāi)始的試題，然后按指導(dǎo)書的實(shí)施方法進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。熟讀各試題的指導(dǎo)語(yǔ)，要求能在指導(dǎo)被試做每個(gè)試題時(shí)，自然而準(zhǔn)確地說(shuō)出。被試者連續(xù)有五題不通過(guò)時(shí)，停止測(cè)驗(yàn)，并對(duì)他說(shuō)：“好了，就到這兒吧，謝謝你”。第三十九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日39測(cè)驗(yàn)的記分總分標(biāo)準(zhǔn)分：總分+補(bǔ)加分智商（查表）（離差智商：100+16Z）第四十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日40結(jié)果的解釋比內(nèi)-西蒙量表的智商分布表智力等級(jí)智商范圍理論百分?jǐn)?shù)非常優(yōu)秀≥1401.6優(yōu)秀120～13911.3中上110～11918.1中等90～10946.5中下80～8914.5邊緣狀態(tài)70～795.6智力缺陷≤692.9另外，智力缺陷又可分為愚魯（IQ為50～69）、癡愚（IQ為25～49）和白癡（IQ為25以下）三個(gè)等級(jí)。第四十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日41相關(guān)知識(shí)（1）比內(nèi)-西蒙量表的發(fā)展

該量表的最早版本是由法國(guó)心理學(xué)家比內(nèi)（A.Binet）和醫(yī)生西蒙(T.Simon)于1905年編制而成，稱比內(nèi)-西蒙量表。1908年，比內(nèi)發(fā)表修訂后的比內(nèi)-西蒙量表，刪掉了1905年量表中不合適的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，增加了一些新的測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目，使總數(shù)達(dá)到59個(gè)。此外，在此次修訂本中他將測(cè)驗(yàn)成績(jī)用“智力年齡”表示，并建立了常模，這是心理測(cè)驗(yàn)史上的一個(gè)創(chuàng)新。第四十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日42相關(guān)知識(shí)（2）

斯坦福-比內(nèi)量表在1916年的量表中，首次引入了比率智商的概念，以IQ作為比較人聰明程度的相對(duì)指標(biāo)。1960年，推蒙和梅里爾再度合作，將1937年量表L型和M型中的最佳項(xiàng)目合并成單一的量表，稱L-M型。此次修訂除對(duì)樣本的代表性較1937年時(shí)更廣泛外，重大的改革是采用了韋氏量表的離差智商替代比率智商，其平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為16。第四十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日43相關(guān)知識(shí)（3）中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容

1．

比圓形18.找尋數(shù)目35.方形分析（二）2．

說(shuō)出物名19.找尋圖樣36.記故事3．

比長(zhǎng)短線20.對(duì)比37.說(shuō)出共同點(diǎn)4．

拼長(zhǎng)方形21.造語(yǔ)句38.語(yǔ)句重組（一）5．

辨別圖形22.正確答案39.倒背數(shù)目6．

數(shù)紐扣13個(gè)23.對(duì)答問(wèn)句40.說(shuō)反義詞(二)7．

問(wèn)手指數(shù)24.描畫圖樣41.拼字8．

上午和下午25.剪紙42.評(píng)判語(yǔ)句9．

簡(jiǎn)單迷津26.指出謬誤43.數(shù)立方體10．解說(shuō)圖畫27.數(shù)學(xué)技巧44.幾何形分析11．找尋失物28.方形分析(一)45.說(shuō)明含義12．倒數(shù)20至129.心算(三)46.填數(shù)13．心算（一）30.迷津47.語(yǔ)句重組(二)14．說(shuō)反義詞31.時(shí)間計(jì)算48.校正錯(cuò)誤15．推斷情景32.填字49.解釋成語(yǔ)16．指出缺點(diǎn)33.盒子計(jì)算50.區(qū)別詞義17．心算（二）34.對(duì)比關(guān)系51.明確對(duì)比關(guān)系第四十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日44注意事項(xiàng)按“測(cè)驗(yàn)必備”備齊物品。主試對(duì)被試者必須保持一般的和善態(tài)度。應(yīng)安排好安靜的房子。測(cè)驗(yàn)時(shí)主試與被試對(duì)坐，主試可將指導(dǎo)書立在面前，以免被試者窺視主試的記錄，思想受到擾亂。主試必須按照各題的時(shí)限控制時(shí)間，不可隨意延長(zhǎng)或縮短。記錄盡量是被試者的原話。第四十五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日4511、1916年版期坦福-比內(nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（）（A）使測(cè)驗(yàn)題目總數(shù)達(dá)到59個(gè)（B）分為L(zhǎng)型和M型兩等值量表（C）首次使用智力年齡表示測(cè)驗(yàn)成績(jī)（D）首次引入智力商數(shù)的概念12、在施測(cè)中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)時(shí)，對(duì)于被試者有關(guān)試題的探索性問(wèn)題，一般應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（）（A）對(duì)了（B）錯(cuò)了（C）你自己想一想（D）我也不知道13、第三次修訂《中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)》的是（）

A、陸志韋B、吳天敏

C、張厚粲D、龔耀先14、比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的記分方法為：通過(guò)1題記1分，連續(xù)（）不通過(guò)，即可停止測(cè)驗(yàn)。（A）7題（B）6題（C）5題（D）4題第四十六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日46多選：關(guān)于中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的施測(cè)方法，正確的說(shuō)法是（）A、主測(cè)者要熟讀各題指導(dǎo)語(yǔ)B、連續(xù)五題不通過(guò)時(shí)停止測(cè)驗(yàn)C、可以代替受測(cè)者填寫簡(jiǎn)歷D、根據(jù)受測(cè)者年齡定開(kāi)始題目多選：中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)包括(）。(A)測(cè)驗(yàn)對(duì)象年齡范圍是2～18歲(B)對(duì)結(jié)果的解釋采用離差智商(C)智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與韋氏智力測(cè)驗(yàn)不同(D)根據(jù)中國(guó)國(guó)情設(shè)計(jì)了農(nóng)村和城市版多選：使用中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)應(yīng)該注意（

）。

A．態(tài)度和善

B．房間安靜

C．主被試側(cè)坐

D．不限制時(shí)間第四十七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日47第二節(jié)人格測(cè)驗(yàn)第一單元明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表第二單元卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)第三單元艾森克人格問(wèn)卷第四十八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日48第一單元明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握MMPI的實(shí)施、記分與結(jié)果解釋方法。工作程序測(cè)驗(yàn)的實(shí)施測(cè)驗(yàn)的記分結(jié)果的解釋相關(guān)知識(shí)注意事項(xiàng)第四十九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日49測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（1）測(cè)驗(yàn)材料明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表（MMPI）問(wèn)世于1943年，由明尼蘇達(dá)大學(xué)哈特衛(wèi)（）和麥金利（）根據(jù)經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制而成。這里我們選用的是宋維真教授1989年修訂的中文版本。MMPI共包括566個(gè)自我報(bào)告形式的題目，實(shí)際上為550題，其中16個(gè)為重復(fù)題。這些題目有的分別印在卡片上，有的印在小冊(cè)子上。使用時(shí)可分個(gè)人式及分組式兩種。所需時(shí)間最多的是90分鐘，經(jīng)常是45分鐘。如果文化水平低可能超過(guò)2小時(shí)。精神病患者更長(zhǎng)，如果只為了精神病臨床診斷使用，可做前399題。第五十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日50測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（2）適用范圍年滿16歲，具有小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平，沒(méi)有什么影響測(cè)驗(yàn)結(jié)果的生理缺陷均可參加此測(cè)驗(yàn)。也有一些研究者認(rèn)為，如果被試者合作并能讀懂測(cè)驗(yàn)表上的每個(gè)問(wèn)題，13～16歲的少年也可以完成此測(cè)驗(yàn)。

第五十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日51測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（3）施測(cè)步驟

施測(cè)MMPI有兩種主要形式：卡片式適用于個(gè)別施測(cè)，手冊(cè)式既可個(gè)別施測(cè)，也可團(tuán)體施測(cè)。在進(jìn)行測(cè)驗(yàn)前，主試者必須熟悉測(cè)驗(yàn)的全部材料，了解被試者的情況。在開(kāi)始測(cè)驗(yàn)時(shí)，首先要把問(wèn)卷封面的指導(dǎo)語(yǔ)讀給被試者聽(tīng)，并說(shuō)明做完全部測(cè)驗(yàn)的大約多少時(shí)間。測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后，主試者要看一下每個(gè)被試者是否在答案紙上把姓名、性別、住址等項(xiàng)填寫好，所答題目號(hào)數(shù)與答卷上的題號(hào)是否符合，等等。第五十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日52測(cè)驗(yàn)的記分記分方法有兩種：一種是微電腦記分，將特制的回答紙放入光電閱讀器內(nèi)，結(jié)果便可計(jì)算出來(lái)。另一種是模版記分，需借助14張模版，每張模版上均有一定數(shù)量的與記分鍵相應(yīng)的記分圓洞。直接數(shù)出Q的原始分?jǐn)?shù)用套版數(shù)出其它量表的原始分?jǐn)?shù)在5個(gè)量表的原始分?jǐn)?shù)上分別加上一定比例的K分原始分換算T分（查表）將各量表T分?jǐn)?shù)（Hs、Pd、Pt、Sc、Ma為加K后的T分?jǐn)?shù)）登記在剖析圖上，各點(diǎn)相連即成為被試者人格特征的剖析圖。第五十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日53結(jié)果的解釋MMPI的解釋主要是考慮各量表的高分特點(diǎn)，如果那個(gè)分量表的T分在70分以上（按美國(guó)常模），或T分在60分以上（中國(guó)常模），便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。、注：解釋時(shí)MF和SI這兩個(gè)量表是不算在內(nèi)的。第五十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日54相關(guān)知識(shí)（1）關(guān)于明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表該測(cè)驗(yàn)的問(wèn)世是自陳法人格測(cè)驗(yàn)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑，對(duì)人格測(cè)驗(yàn)的研究進(jìn)程產(chǎn)生了巨大影響。到目前為止，它已被翻譯成各種文字版本達(dá)100余種，廣泛應(yīng)用于人類學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，是世界上最常引證的人格自陳量表。在MMPI之前的人格測(cè)驗(yàn)，只能測(cè)量很少的人格特征。哈特衛(wèi)和麥金利二人希望編制一個(gè)能同時(shí)對(duì)人格作出“多相”評(píng)價(jià)的工具。為此，他們?cè)诰幹拼藴y(cè)驗(yàn)時(shí)不只采用一個(gè)異常組，而是根據(jù)當(dāng)時(shí)流行的精神疾病分類，每種疾病確定為一個(gè)異常組，最后確定出八個(gè)臨床量表。后來(lái)增加的“男子氣—女子氣”量表的題目，是根據(jù)男女被試者的反映選擇的；而“社會(huì)內(nèi)向”量表的題目是根據(jù)大學(xué)生內(nèi)向和外向兩組的反映選擇出來(lái)的。為了克服被試者的態(tài)度和反應(yīng)心向的影響，在測(cè)驗(yàn)中還設(shè)定了三個(gè)效度量表。

第五十五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日55相關(guān)知識(shí)（2）MMPI的臨床量表及其意義（*）

1.疑?。℉s）：反映被試對(duì)身體功能的不正常關(guān)心。

2.抑郁（D）：與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢有關(guān)。

3.癔?。℉y）：測(cè)量用轉(zhuǎn)換反應(yīng)來(lái)對(duì)待壓力或解決矛盾的傾向。

4.病態(tài)人格（Pd）：反映被試者性格的偏離。

5.男子氣-女子氣（Mf）：反映性別色彩。

6.偏執(zhí)（Pa）：提示具有多疑、孤獨(dú)、煩惱及過(guò)分敏感等

7.精神衰弱（Pt）：測(cè)量焦慮、強(qiáng)迫、恐怖等癥狀。

8.精神分裂癥（Sc）：提示異尋常的或分裂的思維方式。

9.輕躁狂（Ma）：表現(xiàn)為聯(lián)想過(guò)多過(guò)快、活動(dòng)過(guò)多、觀念飄忽、夸大而情緒高昂。

0.社會(huì)內(nèi)向（Si）：高分為內(nèi)向，低分為外向。第五十六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日56相關(guān)知識(shí)（3）MMPI的效度量表及其意義Q量表：高分者表示逃避現(xiàn)實(shí)，若在前399題中原始分超過(guò)22分，或566題中超過(guò)30分，則提示臨床量表不可信。L量表：共15個(gè)題目，是追求過(guò)分的盡善盡美的回答。L量表原始分超過(guò)10分，就不能信任MMPI的結(jié)果。F量表：共64個(gè)題目。分?jǐn)?shù)高表示被試者不認(rèn)真、理解錯(cuò)誤，或在偽裝疾病。如果測(cè)驗(yàn)有效，F(xiàn)量表是精神病程度的良好指標(biāo)。K量表：共30個(gè)題目，是對(duì)測(cè)驗(yàn)態(tài)度的一種衡量，即用這個(gè)量表修正臨床量表的得分。第五十七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日57注意事項(xiàng)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)前，一定要讓被試者知道這個(gè)測(cè)驗(yàn)的重要性以及對(duì)他的好處，以便取得他的合作。應(yīng)該向被試者講清楚，如果他遇到什么問(wèn)題不能回答，可以空下來(lái)，但不要讓空著的問(wèn)題太多。如果被試者問(wèn)到，有些想法以前有過(guò)，而現(xiàn)在沒(méi)有了，該如何回答，可以告訴他以目前的情況為準(zhǔn)。如果一個(gè)人焦慮或情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)完成任務(wù)的不耐煩，可將測(cè)驗(yàn)分幾次完成。在使用MMPI的臨床量表時(shí)，最好用英文縮寫字母，或者數(shù)字符號(hào)，而不要直接使用中文全譯名稱。因?yàn)?，有些量表的名稱與量表所測(cè)量的內(nèi)容已經(jīng)有較大的出入，容易導(dǎo)致誤解、誤判、誤讀。例如，使用“量表7”，或“Pt量表”，而不用“精神衰弱”量表。第五十八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日58量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分115211015352624261824311843K校正分????T分5047604359685758466355564762單選：在測(cè)驗(yàn)中該求助者回答矛盾與無(wú)法回答的題目數(shù)量是()。

(A)11(B)5(C)21(D)10單選：在MMPI測(cè)驗(yàn)中，Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是()。

(A)26(B)28(C)29(D)34多選：從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出()。

(A)多疑、孤獨(dú)、煩惱、過(guò)分敏感。

(B)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉

(C)外向、膽大、魯莽、夸大其詞

(D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢。第五十九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日592、下面是某求助者的MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74221015352625351530311645K校正分202940？18T分4547614359685761415764584861單選：Sc量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（）。（A）35（B）36（C）41（D）46多選：95、該求助者的得分超過(guò)中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)的臨床量表包括（）。（A）詐病量表（B）抑郁量表.（C）妄想狂量表（D）精神衰弱量表.多選：從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。（A）對(duì)身體功能的不正常關(guān)心（B）抑郁、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢。（C）緊張、焦慮、反復(fù)思考、內(nèi)疚自責(zé)。（D）外向、愛(ài)交際、好攻擊、任性第六十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日60量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分24181218392821351730311645K校正分26424318T分4443564768756154686069584365多選：關(guān)于MMPI，正確的說(shuō)法是()。（A）如果只為了臨床診斷，就做566題（B）566題版本Q原始分超過(guò)30，答卷無(wú)效（C）根據(jù)因素分析法編制而成（D）屬于自陳式人格測(cè)驗(yàn)單選：Hs量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是()。（A）20（B）26（C）24（D）30多選：從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出()。（A）聯(lián)想過(guò)多過(guò)快、活動(dòng)過(guò)多、夸大而情緒高昂（B）抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢.

（C）緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維和內(nèi)疚感.

（D）膽小、退縮、不善交際、過(guò)分自我控制.第六十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日614、以下是某求助者做MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果

量表

Q

L

F

KHs

D

Hy

Pd

Mf

Pa

Pt

Sc

Ma

Si

原始分11

2

24

1219

35

28

23

33

16

22

24

18

35

K校正分25

28

34

36

？

T分50

35

65

4770

68

61

59

64

58

55

49

47

50單選：Ma量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（

）。

（A）20

（B）23（C）24（D）30單選：該求助者F量表得分表明（

）。

（A）檢測(cè)結(jié)果不可信（B）有詐病傾向（C）測(cè)驗(yàn)態(tài)度不認(rèn)真（D）精神癥狀較重.多選：從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（

）。

（A）對(duì)身體功能不正常關(guān)心.（B）多疑、孤獨(dú)、煩惱、偏執(zhí)妄想

（C）依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉.（D）抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢.

第六十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日6215、MMPI基本量表中共有14個(gè)分量表，其中屬于效度量表的是（）(A)疑病量表（B）詐病量表（C）精神病態(tài)量表（D）偏執(zhí)量表16、在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過(guò)（）分，就表明答卷無(wú)效（A）10（B）12（C）22（D）3017、對(duì)MMPI施測(cè)形式的選擇，錯(cuò)誤的是()。(A)卡片式只適用于個(gè)人(B)手冊(cè)式只適用于團(tuán)體(C)卡片式不用填寫內(nèi)容(D)手冊(cè)式不用設(shè)標(biāo)簽盒18．在MMPI測(cè)驗(yàn)中，L原始分超過(guò)()說(shuō)明測(cè)驗(yàn)無(wú)效，

(A)5分(B)8分(C)10分(D)15分19、按照中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)，MMPI的臨床分界為T分?jǐn)?shù)（）。55分（B）60分（C）65分（D）70分20、MMPI第一版共有14個(gè)量表，不屬于效度量表的是（）（A）D量表（B）Q量表（C）L量表（D）F量表第六十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日63多選：不論是MMPI的中國(guó)常模還是美國(guó)常模，劃界分（）并不存在。（A）70分（B）65分（C）60分（D）55分多選：在施測(cè)MMPI時(shí)，如出現(xiàn)被試者輕率從事或不愿意暴露自己，主試者應(yīng)（）（A）憑經(jīng)驗(yàn)弄清情況.（B）詳細(xì)記錄測(cè)驗(yàn)時(shí)被試者的表現(xiàn).

（C）取得被試者的合作.（D）不給予理睬多選：MMPI確定各量表的依據(jù)包括()。(A)當(dāng)時(shí)流行的精神疾病分類標(biāo)準(zhǔn).(B)男女被試者對(duì)同一題目的反映.(C)內(nèi)外向大學(xué)生對(duì)同一題目的反映.(D)正常人和病人對(duì)同一題目的反映.多選：與其他人格量表相比，MMPI的主要優(yōu)點(diǎn)是（）A、臨床診斷符合率較高.B、首次將效度量表納入個(gè)性量表.C、廣泛應(yīng)用于人才選拔.D、可揭示潛意識(shí)層次的動(dòng)機(jī)沖突多選：MMPI的臨床量表包括疑病、抑郁、偏執(zhí)和()等量表。（A）精神衰弱（B）輕躁狂（C）社會(huì)內(nèi)向（D）神經(jīng)質(zhì)第六十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日64第六十五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日65第二單元卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握16-PF的實(shí)施、記分與結(jié)果解釋方法。工作程序測(cè)驗(yàn)的實(shí)施測(cè)驗(yàn)的記分結(jié)果的解釋相關(guān)知識(shí)注意事項(xiàng)第六十六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日66測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（1）測(cè)驗(yàn)材料卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)首先由美國(guó)卡特爾（）教授所編制，是用因素分析法編制問(wèn)卷的典范。我們這里選用的卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)中文版由戴忠恒和祝蓓里于1988年修訂完成。本測(cè)驗(yàn)共有187個(gè)題目，印在一本小冊(cè)子上，都是關(guān)于個(gè)人的興趣和態(tài)度等問(wèn)題，另有答卷紙一張。第六十七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日67測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（2）適用范圍本測(cè)驗(yàn)適用范圍很廣，凡是有相當(dāng)于初中以上文化程度的青、壯年和老年人都可以適用。16PF屬于團(tuán)體實(shí)施的量表，當(dāng)然也可以個(gè)別實(shí)施。第六十八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日68測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（3）施測(cè)步驟16PF屬于團(tuán)體實(shí)施的量表，當(dāng)然也可以個(gè)別實(shí)施。測(cè)驗(yàn)沒(méi)有時(shí)間限制，但被試者應(yīng)以直覺(jué)性的反應(yīng)，依次作答，無(wú)須遲疑不決，拖延時(shí)間。本測(cè)驗(yàn)每一測(cè)題有三個(gè)可供選擇的答案（A、B、C），答卷紙上相應(yīng)地附有三個(gè)方格，請(qǐng)被試將所選擇的答案以“×”為符號(hào)，填到相應(yīng)的方格內(nèi)，應(yīng)當(dāng)記住的是(*)每一測(cè)題只能選擇一個(gè)答案；不可漏掉任何測(cè)題；盡量不選擇中性答案；有些題目被試可能從未思考過(guò)，或者感到不大容易回答。對(duì)于這樣的題目，同樣要求被試作出一種傾向性的選擇。第六十九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日69測(cè)驗(yàn)的記分未記分前，應(yīng)先檢查答案有無(wú)明顯錯(cuò)誤及遺漏，若遺漏太多或有明顯錯(cuò)誤，則必須重測(cè)以求真實(shí)可信；原始分：一般用模版記分，模版有兩張，每張可為8個(gè)量表記分；標(biāo)準(zhǔn)拾分：通過(guò)查常模表將原始分換算成標(biāo)準(zhǔn)拾分;按各量表標(biāo)準(zhǔn)拾分在剖析圖上找到相應(yīng)圓點(diǎn)，將各點(diǎn)連接成曲線，即可得到被試者的人格剖析圖。第七十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日70結(jié)果的解釋本測(cè)驗(yàn)的十六種人格因素中，1～3分為低分，8～10分為高分。根據(jù)被試在各因素上的得分，對(duì)照?qǐng)D3-9或相關(guān)知識(shí)部分各因素的高低分特征，即可了解被試者的人格特征。第七十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日71專欄3-3次元人格因素及特殊演算公式的應(yīng)用

1．次元人格因素適應(yīng)與焦慮內(nèi)向與外向感情用事與安詳機(jī)警性怯懦與果斷性

2．16PF的應(yīng)用心理健康者的人格因素從事專業(yè)而有成就者的人格因素創(chuàng)造能力強(qiáng)者的人格因素在新環(huán)境中有成長(zhǎng)能力者的人格因素3.16PF與職業(yè)選擇第七十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日72相關(guān)知識(shí)（1）關(guān)于卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)與其他類似的測(cè)驗(yàn)相比較，它能以同等的時(shí)間（約40分鐘）測(cè)量更多方面主要的人格特質(zhì)，并可作為了解心理障礙的個(gè)性原因及心理疾病診斷的重要手段，也可用于人才的選拔。16PF英文原版共有5種版本：A、B本為全版本，各有187個(gè)題目；C、D本為縮減本，各有106個(gè)題目；E本適合于文化水平較低的被試者，包括128個(gè)題目。1970年經(jīng)劉永和、梅吉瑞修訂，將A、B本合并，發(fā)表了中文修訂本。合并本共有187個(gè)測(cè)題，分成16個(gè)因素，每個(gè)因素包括10或13個(gè)測(cè)題。第七十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日73相關(guān)知識(shí)（2）16個(gè)因素的名稱與高、低分特征因素A-樂(lè)群性：高分者外向、熱情、樂(lè)群；低分者緘默、孤獨(dú)、冷淡。因素B-聰慧性：高分者聰明、富有才識(shí)、善于抽象思維；低分者思想遲鈍、學(xué)識(shí)淺薄、抽象思維能力弱。因素E-恃強(qiáng)性：高分者好強(qiáng)、固執(zhí)、獨(dú)立、積極，術(shù)語(yǔ)稱支配性；低分者謙遜、順從、通融、恭順，術(shù)語(yǔ)稱順從性。因素Q1-實(shí)驗(yàn)性：高分者自由、激進(jìn)、不拘泥于現(xiàn)實(shí)，術(shù)語(yǔ)稱激進(jìn)性；低分者保守、尊重傳統(tǒng)觀念與道德準(zhǔn)則，術(shù)語(yǔ)稱保守性。第七十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日74注意事項(xiàng)測(cè)驗(yàn)過(guò)程中必須使用經(jīng)協(xié)作組修訂過(guò)的卡氏16種人格因素問(wèn)題和答卷紙，不得改變?nèi)我粶y(cè)題的語(yǔ)句，或者超出范圍給予被試者以幫助。測(cè)驗(yàn)時(shí)，先完成答案紙上的四個(gè)例題。被試者掌握了答題方式后，方可進(jìn)行正式測(cè)驗(yàn)。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題會(huì)有不同的看法，回答也是不同的，并沒(méi)有“對(duì)”與“不對(duì)”之分，讓被試者不要有任何顧慮。確保被試者每題只選擇一個(gè)答案，沒(méi)有遺漏任何測(cè)題，并盡量不選擇中性答案。第七十五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日7514.在實(shí)施16PF測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)記住的是（）。（A）每題只能選擇一個(gè)答案（B）不可漏掉任何測(cè)題（C）盡量不選擇中性答案（D）對(duì)于不太容易回答的試題要求被試作傾向性選擇15.16PF的聰慧性分量表不是按（）的記分標(biāo)準(zhǔn)記分。（A）0、1（B）1、2、3（C）1、2（D）0、1、223.16PF測(cè)驗(yàn)的基本人格因素并不包括（）。（A）適應(yīng)與焦慮性（B）支配與順從性（C）怯懦與果斷性（D）內(nèi)向與外向性42．16PF量表中樂(lè)群性高分者的人格特征是（

）。

A．冷淡

B．環(huán)性情感

C．外向

D．分裂情感第七十六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日7621、卡特爾的16種人格因素測(cè)驗(yàn)的編制方法屬于（）A、邏輯分析法B、因素分析法C、經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法D、綜合分析法22、采用量表高低分特征作為結(jié)果解釋依據(jù)的心理測(cè)驗(yàn)是()。

(A)CRT(B)MMPI(C)16PF(D)SCL-9023、在16PF測(cè)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)性因素的高分特征也稱（）（A）敢為性（B）懷疑性（C）激進(jìn)性.（D）緊張性24、通過(guò)16PF的記分模板，只能得到是量表的原始分?jǐn)?shù)，下一步還需要通過(guò)查表，將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為（）。

(A)標(biāo)準(zhǔn)二十分?jǐn)?shù)（B）標(biāo)準(zhǔn)十分?jǐn)?shù)（C）標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)（D）標(biāo)準(zhǔn)T分?jǐn)?shù)多選：關(guān)于卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（）A、屬于客觀化測(cè)驗(yàn).B、測(cè)量的是根源特質(zhì).C、采用經(jīng)驗(yàn)法編制D、可應(yīng)用于人才選拔.多選：卡特爾人格特質(zhì)理論中用于問(wèn)卷編制的人格因素包括()。(A)耐受性(B)敏感性.(C)憂慮性.(D)緊張性.第七十七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日77第七十八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日78第三單元艾森克人格問(wèn)卷

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握EPQ的實(shí)施、記分與結(jié)果解釋方法。工作程序測(cè)驗(yàn)的實(shí)施測(cè)驗(yàn)的記分結(jié)果的解釋相關(guān)知識(shí)注意事項(xiàng)第七十九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日79測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（1）測(cè)驗(yàn)材料艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）是由英國(guó)艾森克（H.G.Eysenck）教授和其夫人根據(jù)因素分析法編制的，最早于1975年出版。我們這里選用的是龔耀先教授1983年修訂的艾森克人格問(wèn)卷中文版。EPQ分為成人和幼年兩套問(wèn)卷，各包括精神質(zhì)（P）、內(nèi)外向（E）、神經(jīng)質(zhì)（N）和說(shuō)謊（L）四個(gè)量表，均為88個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)項(xiàng)目只負(fù)荷一個(gè)維度因素，P、E、N和L量表在成人和幼年問(wèn)卷分別包括23、21、24、20個(gè)項(xiàng)目和18、25、23、22個(gè)項(xiàng)目。第八十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日80測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（2）適用范圍EPQ成人問(wèn)卷用于調(diào)查16歲以上成人的個(gè)性類型，幼年問(wèn)卷用于調(diào)查7至15歲幼年的個(gè)性類型。不同文化程度的被試均可以使用。第八十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日81測(cè)驗(yàn)的實(shí)施（3）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施發(fā)卷后向被試者說(shuō)明方法，便由他自己逐條回答?？梢詡€(gè)別進(jìn)行，也可以團(tuán)體進(jìn)行。每一個(gè)項(xiàng)目一定要作一回答，而且只能回答是或否。第八十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日82測(cè)驗(yàn)的記分記分時(shí)，首先統(tǒng)計(jì)出被試者在各量表上獲得的粗分，然后按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分。剖析圖分析EPQ量表剖析圖E和N的關(guān)系圖第八十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日83結(jié)果的解釋根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的面積分布，得知M±0.67SD所占面積約為全體的50%，M±1.15SD時(shí)約為全體的75%。因此規(guī)定各量表的T分在43.3～56.7分之間為中間型，各量表的T分在38.5～43.3分或56.7～61.5分之間為傾向型，而T分在38.5分以下或61.5分以上為典型型。以內(nèi)外向?yàn)槔?，T分在43.3～56.7分之間為中間型，T分在38.5～43.3分之間為傾向內(nèi)向，T分在56.7～61.5分之間為傾向外向，T分在38.5分以下為典型內(nèi)向，T分在61.5分以上為典型外向。P、N、L量表類推。另外，根據(jù)被試者得分的所在象限還可了解其氣質(zhì)特點(diǎn)。。

第八十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日84相關(guān)知識(shí)（1）關(guān)于艾森克人格問(wèn)卷我國(guó)修訂的EPQ有多種版本，北方地區(qū)有陳仲庚等人的修訂本，南方地區(qū)有龔耀先、劉協(xié)和等人的修訂本，其中龔耀先教授主持修訂的兒童問(wèn)卷和成人問(wèn)卷各由88個(gè)項(xiàng)目組成。EPQ按E（內(nèi)向-外向）、N（神經(jīng)質(zhì)）、P（精神質(zhì)）和L（掩飾性）四個(gè)量表記分，前三者分別代表艾森克人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)維度，L是后來(lái)加進(jìn)的一個(gè)效度量表，但也代表一種穩(wěn)定的人格功能，即反映被試的社會(huì)樸實(shí)或幼稚水平。一般結(jié)果認(rèn)為，此量表的項(xiàng)目較少，易于測(cè)查，項(xiàng)目?jī)?nèi)容較適合我國(guó)的情況，被認(rèn)為是較好的人格測(cè)定方法之一。第八十五頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日85相關(guān)知識(shí)（2）EPQ的發(fā)展及理論

EPQ是從艾森克以往的幾個(gè)個(gè)性調(diào)查表發(fā)展起來(lái)的。首先是Maudstey醫(yī)學(xué)問(wèn)卷（MMQ，1952)，有40個(gè)項(xiàng)目，主要調(diào)查神經(jīng)質(zhì)（N）；其后是個(gè)性調(diào)查表（MPI，1959），由E量表和N量表組成；1964年在上述N和E量表外再加上L量表（Lie，掩飾，虛假）成為艾森克個(gè)性調(diào)查目錄（EPI）。1975年再加入P量表（精神質(zhì)）成為現(xiàn)在的艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）。艾森克認(rèn)為正常人也具有神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)，高級(jí)神經(jīng)的活動(dòng)如果在不利因素影響下向病理方面發(fā)展，神經(jīng)質(zhì)可發(fā)展成為神經(jīng)癥，精神質(zhì)可發(fā)展成為精神病。因此，神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)并不是病理的，不過(guò)有些精神病和罪犯是在前者的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。第八十六頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日86相關(guān)知識(shí)（3）各量表的高低分意義E（內(nèi)向-外向）：分?jǐn)?shù)高表示人格外向，可能是好交際，渴望刺激和冒險(xiǎn)，情感易于沖動(dòng)。分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省，除了親密的朋友之外，對(duì)一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。N（神經(jīng)質(zhì)）：分?jǐn)?shù)高者常常焦慮、擔(dān)憂、郁郁不樂(lè)、憂心忡忡，遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠理智的行為。分?jǐn)?shù)低者情緒反應(yīng)緩慢且輕微，很容易恢復(fù)平靜，他們通常是穩(wěn)重、性情溫和、善于自我控制。P（精神質(zhì)）：高分者可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)外部環(huán)境，不近人情，感覺(jué)遲鈍，與他人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險(xiǎn)。低分者能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和、不粗暴、善從人意。L(效度量表):10分以下表示掩飾性低.第八十七頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日87注意事項(xiàng)每一項(xiàng)目只要求被試者回答一個(gè)“是”或“否”，而且只能回答“是”或“否”，不可遺漏任何一題的回答。在問(wèn)卷上印有指導(dǎo)語(yǔ)，在實(shí)施時(shí)必須讓被試者讀懂指導(dǎo)語(yǔ)。第八十八頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日8815.EPQ中的E量表的中文名稱指的是（）量表。（A）內(nèi)向-外向（B）神經(jīng)質(zhì)（C）精神質(zhì)（D）效度16.EPQ中的N量表的中文名稱指的是（）量表。（A）內(nèi)向-外向（B）神經(jīng)質(zhì)（C）精神質(zhì)（D）效度17.艾森克人格量表中的P量表是指（）量表。（A）效度（B）內(nèi)向-外向（C）神經(jīng)質(zhì)（D）精神質(zhì)第八十九頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日891、對(duì)求助者進(jìn)行EPQ測(cè)驗(yàn)，結(jié)果T分：P：40，E：35，N：65，L：40：

單選：根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為()。

(A)多血質(zhì)(B)膽汁質(zhì)(C)粘液質(zhì)(D)抑郁質(zhì).多選：該求助者EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果的T分?屬于()。

(A)粗分(B)標(biāo)準(zhǔn)分(C)原始分(D)量表分第九十頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日902、下面是某求助者的EPQ和SAS的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：粗分T分P760E1050N1965L435單選：該求助者N量表得分表明在該個(gè)性維度上屬于（）。（A）典型型（B）傾向型（C）中間型（D）混合型第九十一頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日913、下面是某求助者的EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果:

粗分T分P870E435N1965L335多選：該求助者屬于()。（A）典型內(nèi)向性格.（B）傾向內(nèi)向性格（C）情緒不穩(wěn)定.（D）粘液質(zhì)類型第九十二頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日924、下面是某求助者的EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果：

粗分

T分

P

8

70

E

20

70

N

19

65

L

3

35單選：該求助者的個(gè)性屬于（

）。

（A）典型型

（B）傾向型

（C）中間型.

（D）混合型單選：該求助者的氣質(zhì)類型為（

）。

（A）多血質(zhì)

（B）膽汁質(zhì)

（C）粘液質(zhì)

（D）抑郁質(zhì)

第九十三頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日935、下面是某求助者的EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果：粗分T分P8

70E

6

40N

19

65L6

40單選：根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為()。

(A)多血質(zhì)(B)膽汁質(zhì)(C)粘液質(zhì)(D)抑郁質(zhì)單選：該求助者P量表得分高于常模平均數(shù)()。

(A)1.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差(B)1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差

(C)2.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差.(D)2.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差第九十四頁(yè)，共一百四十八頁(yè)，2022年，8月28日946、下面是某求助者的EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果：粗分T分

P8