廣東省2019年中考語(yǔ)文試卷(解析版)

廣東省2019年中考語(yǔ)文試卷說(shuō)明:.全卷共6頁(yè)，滿分為120分，考試用時(shí)為120分鐘。.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)。用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)該號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。.選擇題每小題選出答案后，用 2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試題上。.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答， 答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案 ；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答：該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。.考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)（24分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，口口口口。（詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎）（1分）（2）臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，口口口口口口口，口口口口口口口。 （諸葛亮《出師表》）（2分）（3）唐代李商隱《夜雨寄北》中“口口口口口口口，口口口口口口口”的詩(shī)句，表現(xiàn)了詩(shī)人在羈旅中無(wú)奈、孤獨(dú)的心情。 （2分）（4）口口口口口口口？曹劉，生子當(dāng)如孫仲謀，（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）（5）請(qǐng)把文天祥的《過(guò)零丁洋》默寫完整。 （4分）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?？诳诳诳诳诳诳?，口口口口口口口?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零于?？诳诳诳诳诳诳冢诳诳诳诳诳诳??！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【解答】答案：（1）君子好逑（重點(diǎn)字：逑）（2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（重點(diǎn)字：諸侯）(3)君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池(4)天下英雄誰(shuí)敵手(5)山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍(重點(diǎn)字：飄絮)人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青(重點(diǎn)字：汗青)【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。TOC\o"1-5"\h\z、根拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (4分)1)在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，橫屋里面 zaore()得像溫室。2)月還沒(méi)有落，……而一離趙莊，月光又顯得格外的 jicojie( )。3)我pdDgnw出di( )才從他嘴里知道了一些事。(4)十年之久，于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信。可是父親的希望卻 yurIjuzmg( )【分析】此題考查對(duì)漢字字形的正確書寫能力。 這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字音字形既要注意平時(shí)的積累， 也要聯(lián)系整個(gè)句子的意思確定這個(gè)字音的詞語(yǔ)?！窘獯稹看鸢福?1)燥熱(2)皎潔(3)刨根問(wèn)底(4)與日俱增【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，注意詞語(yǔ)的讀音和字形，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書。3、下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() (3分)A.公園里，老人悠閑地聊著天，孩子在盡情嬉戲，空氣中洋溢 著樣和的氣氛。??B.在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的筆墨飽含深情地緬懷 自己的小學(xué)班主任。C.電視劇《破冰行動(dòng)》主要講述了警察剿滅“第一村”這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄 的故事。????D.一年一度的四川甘孜山地旅游節(jié)拉開了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大渡河畔人聲鼎沸 。'????

【分析】此題考查學(xué)生詞語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語(yǔ)積累，還【分析】此題考查學(xué)生詞語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的詞語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。詞語(yǔ)運(yùn)用的常見(jiàn)錯(cuò)誤有以下幾種： 望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不到、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等?！窘獯稹緼BC.使用恰當(dāng)；D.使用不恰當(dāng)，“人聲鼎沸”形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開了鍋一樣。此句語(yǔ)境是表現(xiàn)人多，不是表現(xiàn)人們吵嚷聲大，可用“人山人?！?。故選：Do【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語(yǔ)的意思， 辨清詞語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合語(yǔ)境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。4.下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.香港學(xué)員與廣州優(yōu)秀大學(xué)生一起來(lái)到社區(qū)家庭服務(wù)中心， 探望外來(lái)工子女和他們的生活狀況。（將“探望”改為“探訪”）B.日前，我國(guó)發(fā)現(xiàn)的時(shí)間最早的青銅制品，是在甘肅東鄉(xiāng)林家 1977年出土的青銅刀，（將“1997年”移至“是”和“在”之間）C.愛(ài)國(guó)是檢驗(yàn)一個(gè)人品格高尚與否的試金石，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德感情操的重要標(biāo)準(zhǔn)。（在“愛(ài)國(guó)”前加“是否”）D.氣象監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我國(guó)多個(gè)地區(qū)出現(xiàn)于旱的原因，主要是因?yàn)闅鉁爻掷m(xù)升高、降量明顯減少，（刪掉“的原因”）【分析】本題考病句的辨析。常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等。先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼.錯(cuò)誤，應(yīng)改為“探望外來(lái)工子女和了解他們的生活狀況” 。BCD.正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】注意把握常見(jiàn)類型及修改方法，平時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。5、閱讀下面的文字，完成題目。 （4分）歷史上，廣東不僅是絲綢、瓷器、茶葉等中國(guó)大宗傳統(tǒng)商品的出口集地，也是世界時(shí)尚用品的重要產(chǎn)地，其代表就是廣東的扇子。扇子， 東西方都有，但來(lái)自廣東的扇子賣得特別火，風(fēng)靡歐美球，暢銷世界。1999年英國(guó)東印度公司首次在廣東燈制了 8萬(wàn)件扇子，這些扇子一抵達(dá)歐洲市場(chǎng)，就備受青昧，歐洲的官廷貴婦都以擁有一柄精致華美、充滿異國(guó)情調(diào)的廣東扇子為時(shí)尚， 19世紀(jì)，在美國(guó)東部海岸城市、幾乎沒(méi)有一位女士不拿著一把來(lái)白廣東的扇子出現(xiàn)在夏日晚會(huì)或時(shí)裝舞會(huì)上。（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)16個(gè)字。（2分）（2）根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，將下面六個(gè)短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián)。 （2分）無(wú)處隨時(shí)不清風(fēng)動(dòng)來(lái)舉起消暑【分析】本題是材料閱讀，第一題考查概括內(nèi)容，第二題考查對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握?！窘獯稹浚?）根據(jù)“歷史上，廣東不僅是絲綢、瓷器、茶葉等中國(guó)大宗傳統(tǒng)商品的出口集放地，也是世界時(shí)尚用品的重要產(chǎn)地，其代表就是廣東的扇子” “來(lái)自廣東的扇子賣得特別火，風(fēng)靡歐美，暢銷世界” “幾乎沒(méi)有一位女士不拿著一把來(lái)自廣東的扇子出現(xiàn)在夏日晚會(huì)或時(shí)裝舞會(huì)上”等有關(guān)句子，可知本則材料是介紹了“廣東的扇子” ，由此可概括為：廣東的扇子曾暢銷世界。（2）此題是組詞成對(duì)聯(lián)，相對(duì)比較簡(jiǎn)單。根據(jù)對(duì)聯(lián)對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)詞性一致的特點(diǎn)， “舉起”應(yīng)與“動(dòng)來(lái)”相對(duì)，“隨時(shí)”與“無(wú)處”相對(duì)，“消酷暑”與“不清風(fēng)”相對(duì)。再根據(jù)詞語(yǔ)搭配組合成句意連貫的對(duì)聯(lián)：舉起隨時(shí)消酷暑，動(dòng)來(lái)無(wú)處不清風(fēng)。答案：（1）示例一：廣東的扇子曾暢銷世界。示例二：廣東的扇子曾風(fēng)靡歐美，暢銷世界。（2）示例：舉起隨時(shí)消酷暑，動(dòng)來(lái)無(wú)處不清風(fēng)【點(diǎn)評(píng)】對(duì)對(duì)聯(lián)要注意：上下句字?jǐn)?shù)相等；上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系；上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。二、閱讀（46分）（一）（1。分）岳陽(yáng)樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？③若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矢。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜,不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。 （3分）（1）屬予作文以記之。（2）去國(guó)懷鄉(xiāng)（ ）（3）寵辱偕忘（）.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （4分）（1）此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。（2）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？.下列對(duì)文章的分析理解，不正.確..的一項(xiàng)是（3分“政通人和，百?gòu)U具興”一句，凝練地概括出膝子京的政績(jī)，引出了重修岳陽(yáng)樓之事?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢(shì)C第③④段采用對(duì)比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。D,第⑤段抒情和議論交融，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想?！痉治觥俊緟⒖甲g文】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。 囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽， 向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷;傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼， （這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠,廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧， 漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)， 這種樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)， 就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)： “在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？【解答】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 解答此類題目，首先要翻譯句子，在理解句意然后再解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。屬：同“囑” ，囑托；②句意：離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)。去：離開；③句意：光榮和屈辱一并忘了。偕：一起。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通， 如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。①重點(diǎn)詞：此，這。則，就。大觀，雄偉景象。句意：這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。②重點(diǎn)詞：嘗，曾經(jīng)。求，探求。之，的。心，思想感情（心思）?；?，近于“或許”“也許”。為，這里指心理活動(dòng)。句意：我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解答此類問(wèn)題，首先要疏通文意，然后結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)分析。ABD.正確；C.有誤，這兩段是寫遷客騷人由悲到喜的情感變化，不是作者的感情變化。故選：Co答案：（1）①同“囑”，囑托；②離開；③一起；（2）①這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。②我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（3）Co【點(diǎn)評(píng)】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③與民同游觀之樂(lè)（之：的）④予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（之：用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：補(bǔ)充音節(jié)）⑥孔子云：“何陋之有？”（之：賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）⑦馬之千里者（之：定語(yǔ)后置的標(biāo)志）（二）（9分）馬援少時(shí)，以家用不足辭其兄況，欲就邊郡田牧。況曰： “汝大才當(dāng)晚成良工不示人以樸且從所好?！彼熘钡靥锬?。常謂賓客曰： “丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯。 ”后有畜數(shù)千頭，谷數(shù)萬(wàn)斛，既而嘆曰： “凡殖財(cái)產(chǎn)，貴其能賑施也，否則守錢虜耳！”乃盡散于親舊。聞隗囂好士，往從之。囂甚敬重，與決籌策。（選自（《資治通鑒》）.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A以家用不足辭,其兄況/蒙辭以軍中多務(wù) B.遂之北地田牧/能以徑寸之木C窮當(dāng)煢堅(jiān)/益慕圣賢之道 D.聞隗器好士，往從.之/客隊(duì)外來(lái)，與坐談.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）汝大才當(dāng)晚成良工不示人以樸且從所好.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)隗囂為什么敬重馬援。 （3分）【分析】【參考譯文】馬援年輕時(shí)，因家庭貧困，辭別哥哥馬況，準(zhǔn)備到邊郡一帶種田放牧。馬況說(shuō)：“你是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿給人看。權(quán)且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧?！庇谑邱R援到北地種田放牧。他常對(duì)賓客們說(shuō)：“大丈夫立志，窮困的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更堅(jiān)定，年老的時(shí)候應(yīng)當(dāng)更雄壯。 ”后來(lái)，他擁有數(shù)千頭牲畜，數(shù)萬(wàn)斛糧食。不久又嘆息說(shuō)：“增長(zhǎng)財(cái)富，可貴之處在于能夠賑濟(jì)施舍，否則的話，不過(guò)是守財(cái)奴罷了！”于是把全部家產(chǎn)分送給親友故舊。得知隗囂禮賢下士，就去投奔他。隗囂十分敬重馬援，讓他參與籌劃決策。【解答】(1)本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A.不同，辭：辭別/辭：推辭；B.不同，之：動(dòng)詞，去、往、到/之：結(jié)構(gòu)助詞，的；C.相同，均為“更加”；D.不同，從：跟從、跟隨/從：自。故選：Co(2)本題考查學(xué)生的斷句能力。文言句的朗讀停頓要在理解、翻譯的基礎(chǔ)上進(jìn)行。句意為：你是大器晚成的人，能工巧匠不把未雕琢的玉石拿給人看。權(quán)且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。所以其停頓為：汝大才/當(dāng)晚成/良工不示人以樸/且從所好。(3)本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的理解能力。解答此類問(wèn)題，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物言行來(lái)概括人物特點(diǎn)。因?yàn)轳R援“常謂賓客日： ’丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)堅(jiān)，老當(dāng)益壯可以看出他志向堅(jiān)定；從馬援常感嘆“凡殖財(cái)產(chǎn)，貴其能賑施也，否則守錢虜耳” ，并且“乃盡散于親舊”等語(yǔ)句知道馬援常賑施錢財(cái)，可以看出他不看重錢財(cái)。因?yàn)橐陨蟽牲c(diǎn)，隗囂敬重馬援。答案：(1)C;(2)汝大才/當(dāng)晚成/良工不示人以樸/且從所好。(3)因?yàn)轳R援志向堅(jiān)定(或常常對(duì)賓客說(shuō)“窮當(dāng)益堅(jiān)”等) ；賑施錢財(cái)(或分送財(cái)產(chǎn)給親友故舊)【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法:①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；③用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。（三）（10分）

堅(jiān)定是生命的黃金

韓青①這個(gè)世界上，有很多人在隨聲附和，走著別人的路，重復(fù)著別人的生活，一言以蔽之，他們?nèi)鄙僮约旱乃伎?，更缺少人之為人的那份?jiān)定。沒(méi)有堅(jiān)定，人就會(huì)隨便更改方向， 而一個(gè)隨便更改方向的人，隨時(shí)可能走上一條錯(cuò)誤的道路甚至不歸路。②堅(jiān)定，就是我們心靈的長(zhǎng)城，有了它，我們就不怕外來(lái)的一切干擾。 《五燈會(huì)元》中記載了這樣一件事。法常和尚是大師馬祖道一的徒弟， 學(xué)成后就在大梅山長(zhǎng)住了下來(lái)， 并在那里開始了傳法生涯。馬祖道一聽說(shuō)后，就叫自己的一位學(xué)僧前去問(wèn)法常 ：你在馬祖那里學(xué)習(xí)，都悟到了些什么??？"他回答道：即心是佛’，所以，我就來(lái)這里講解佛法了?！睂W(xué)僧說(shuō)：可是，最近大師講‘非心非佛‘他聽了，微微一笑，說(shuō)：這老漢還在迷感擾亂人。他說(shuō)他的，我講我的就是了?！睂W(xué)僧回去一一報(bào)告給大師，大師聽了，拊掌大聲稱贊說(shuō) ：大梅山的梅子熟了啊?！币馑际钦f(shuō)，法常已經(jīng)真正悟道了。正是堅(jiān)定，使他贏得了成長(zhǎng)、聲譽(yù)，否則，他就會(huì)淪落為一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，結(jié)局定是平庸、惡俗。③當(dāng)然，做人不能盲目地堅(jiān)定，有些沒(méi)有把握的事，就不要隨意判斷其發(fā)生的可能性?！度蔟S隨筆》中就提到這樣一件事。當(dāng)年，隋文帝進(jìn)攻陳朝，大軍已經(jīng)來(lái)到江邊，而陳朝的都官尚書孔范對(duì)陳后主說(shuō)：“長(zhǎng)江是天然屏障，自古以來(lái)分隔南北方，今天敵軍難道能夠飛渡嗎？臣常憂慮自己的官職太卑微，一旦敵軍渡江，臣一定能立功當(dāng)上太尉?！标惡笾饕詾樗f(shuō)得正確，結(jié)果也就沒(méi)有嚴(yán)加防范，不久就亡國(guó)了，孔范也竄到邊遠(yuǎn)地區(qū)。可見(jiàn)，沒(méi)有把握的堅(jiān)定，害人害已。所有的堅(jiān)定都得建立在對(duì)事實(shí)正確理解、 科學(xué)判斷、綜合評(píng)估的基礎(chǔ)上，光憑著一時(shí)的心血來(lái)潮、想入非非，是不可能產(chǎn)生什么堅(jiān)定的。④然而，在該堅(jiān)定的事情上，必須堅(jiān)定。當(dāng)年，林肯競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)，幾個(gè)朋友從某個(gè)會(huì)場(chǎng)給他發(fā)來(lái)電報(bào)，告訴他當(dāng)總統(tǒng)尚差兩票，但只要他在當(dāng)選總統(tǒng)后給他們兩個(gè)人在國(guó)會(huì)中占個(gè)位置，那么票數(shù)即可額滿。他回答道 ：這不是交易，我絕不許可?！比绻麤](méi)有這樣的堅(jiān)定，他也不會(huì)成為一個(gè)受人敬仰的總統(tǒng)，他的名字也不會(huì)在美國(guó)歷史上熠熠生輝。⑤如果在該堅(jiān)定的事上，不能做到堅(jiān)定，那么這樣的人就變得不再完整。也許，他會(huì)說(shuō)，管他完整不完整，只要自己的利益不損失就0K了。當(dāng)然這是利益至上者，而這樣的人，十之八九都是一些名利之徒、財(cái)色的俘虜，在他們的世界里，沒(méi)有什么真理，如果有，那也是關(guān)乎利益的東西。說(shuō)實(shí)話， 這樣隨意改變自己做人的原則、底線的人，已經(jīng)游離在人的意義之外，算不上真正意義上的人一這樣的人，自然沒(méi)有什么境界了。 而沒(méi)有境界的人，就等于沒(méi)有世界，就是說(shuō)，他們?cè)缫延坞x在真、善、美的世界之外了。⑥著名作家張煒說(shuō)：“寫作是一種心靈之業(yè)， 要始終聽從內(nèi)心的指弓I,更是追求真理的一種方式?！眻?jiān)定也是這樣，源于心靈，聽從心靈，更是對(duì)真理和世間美好的捍衛(wèi)。有了這樣的堅(jiān)定，不管是怎樣的私心雜念還是五彩繽紛的誘感，都不能改變它， 因?yàn)樗?dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫他們?nèi)鄙侏?dú)立思考、獨(dú)立精神和獨(dú)立人格，缺少人之為人的那份沒(méi)有堅(jiān)開。⑦由此可見(jiàn)，堅(jiān)定就是生命的黃金，有了它,我們的生命會(huì)變得更美好，更高貴，更燦爛，也更有價(jià)值和意義。（選文有刪改）.下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分A.“大梅山的梅子熟了” 這句話含意豐富，表面上是說(shuō)梅子成熟了，實(shí)際上是說(shuō)法常已經(jīng)悟道并有了獨(dú)立的見(jiàn)解。B.第③段引用孔范的事例，論證了要多做有把握的事情，對(duì)沒(méi)有把握的事情要正確理解、科學(xué)分析和綜合評(píng)估的觀點(diǎn)。C④段舉出林肯競(jìng)選總統(tǒng)的事例，在明在應(yīng)該堅(jiān)定的事情上，一定要堅(jiān)持原則，堅(jiān)守底線，保持獨(dú)立的人格。D利益至上的人大多是名利之徒，為了利益，可以隨意改變做人的原則，是游離在真善美之外的沒(méi)有境界的人。.下列與文中“堅(jiān)定就是生命的黃金”這個(gè)觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（ ）（3分A.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的屈原，能夠在渾濁的世道中不隨波逐流， “舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”是其人格和行為的真實(shí)寫照。B.《我最好的老師》中的懷特森老師曾說(shuō) ：“每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷物真?zhèn)蔚哪芰Γ瑫r(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。 ”C文大祥被俘后，抵制各種誘惑，在《止氣歌》中寫下“是氣所旁薄，凜烈萬(wàn)古存。當(dāng)其貫日月，生死安足論”的句子，以表明心志。D.“冰凍三尺，非一日之寒”。王羲之自幼酷愛(ài)書法，堅(jiān)持刻苦研習(xí)，正如他自己所說(shuō)：“務(wù)斯道，廢寢忘餐。”最終成為一代書法大家。4.文章第⑦段，作者為什么說(shuō)“堅(jiān)定就是生命的黃金” 叫結(jié)合全文回答。(4分)【分析】本文開篇列舉世界上缺乏堅(jiān)定信念的人的例子， 從反面引出了“堅(jiān)定”這一論題，然后列舉法常和尚的例子論證論點(diǎn)， 接著論證了如何做到堅(jiān)定，最后強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定就是生命的黃金的觀點(diǎn)?！窘獯稹?1)本題考查的是對(duì)文章的分析和理解能力。ACD.正確；B.有誤；第③段引用孔范的事例是為了說(shuō)明對(duì)沒(méi)有把提的事情， 不要隨意判斷，輕易下結(jié)論，而不是要多做有把握的事情；故選：B。(2)本題考查的是對(duì)論據(jù)的分析。論據(jù)的作用是為論證中心服務(wù)的，首先要明確要論證的觀點(diǎn)是什么，然后分析哪一個(gè)選項(xiàng)論證的觀點(diǎn)與題干的觀點(diǎn)是一致的即可。 D選項(xiàng)中王羲之堅(jiān)持刻苦研習(xí)書法，這是一種行為上的堅(jiān)持不懈，并不能說(shuō)明 “堅(jiān)定是生命的黃金”這一觀點(diǎn)；故選Do(3)本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。“堅(jiān)定就是生命的黃金”，這句話很明顯就是運(yùn)用了比喻的修辭手法，把堅(jiān)定比作黃金，黃金是十分貴重的，由此強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)定的重要性。接著結(jié)合文章②-⑤段進(jìn)行分析概括堅(jiān)定對(duì)于人的重要作用即可。結(jié)合第②段”堅(jiān)定，就是我們心靈的長(zhǎng)城，有了它，我們就不怕外來(lái)的一切 干擾“可概括出堅(jiān)定對(duì)于人的重要作用是有了堅(jiān)定，我們就不怕外來(lái)的一切干擾；結(jié)合第⑦段“有了它， 我們的生命會(huì)變得更美好，更高貴，也更有價(jià)值和意義”可知堅(jiān)定會(huì)讓我們的生命白的更有價(jià)值和意義；結(jié)合第①段“沒(méi)有堅(jiān)定，人就會(huì)隨便更改方向，而一個(gè)隨便 更改方向的人，隨時(shí)可能走上一條錯(cuò)誤的道路甚至不歸路”可知沒(méi)有了堅(jiān)定， 人可能會(huì)走上一條錯(cuò)誤的道路，甚至是不歸路，由此也能說(shuō)明堅(jiān)定對(duì)人的重要意義；據(jù)此進(jìn)行整合分點(diǎn)闡述即可。答案：BD(3)①把堅(jiān)定比作黃金，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的重要性。②有了堅(jiān)定，我們就不怕外來(lái)的一切干擾。③有了堅(jiān)定，我們的生命會(huì)變得更有價(jià)值和意義。④沒(méi)有堅(jiān)定，人可能走上一條錯(cuò)誤的道路，甚至是不歸路?！军c(diǎn)評(píng)】解答論據(jù)方面的問(wèn)題，一定要明確論據(jù)與論點(diǎn)之間的關(guān)系。 論據(jù)是為中心而服務(wù)的，選擇論據(jù)或補(bǔ)寫論據(jù)都必須要保證論據(jù)與論點(diǎn)的一致性。（四）（17分）燈如紅豆

侯志明①有句詩(shī)說(shuō)“燈如紅豆最相思” 。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會(huì)在夜深人靜后走向陽(yáng)臺(tái)， 看城市迷人的夜光。那夜光是由無(wú)數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時(shí)會(huì)掉下眼淚來(lái)。③我總會(huì)想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小煤油燈。④那是一盞自制的、簡(jiǎn)單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底， 一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見(jiàn)她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指， 斜倚在了窗臺(tái)上。過(guò)了五六分鐘吧，她又坐了起來(lái)，拿起沒(méi)做完的活兒。我想過(guò)去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)，但我一張口，說(shuō)出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒(méi)有抬頭，只是說(shuō)“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來(lái)的卻是“冷，快去睡，感冒了過(guò)不好年”。她仍沒(méi)有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會(huì)兒睡。”在母親的心里，趕制孩子過(guò)年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的燈從沒(méi)有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親面對(duì)生活的態(tài)度 ，照亮了我們艱難生的一天。⑥后來(lái)，我們家又有了另一盞油燈。 那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天計(jì)工分，天天整理賬，天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會(huì)明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。 有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始給人們算賬，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完我就去睡了。但我睡醒一覺(jué)，發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。光寫起作業(yè)，寫完就去連了。冬天天冷，他一會(huì)兒哈手，一會(huì)兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事，看著父親著急不安的樣子，我便從窩里伸出頭問(wèn)“爹，咋了？”“沒(méi)咋?！彼麤](méi)有看我。“沒(méi)咋，那咋不睡？”我又問(wèn)。這時(shí)他轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著我說(shuō)： “有兩毛錢，對(duì)不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問(wèn)?！岸嗔?。”他說(shuō)?！岸嗔耍呛醚剑?我說(shuō)。他又轉(zhuǎn)過(guò)頭并擰小燈火，走過(guò)來(lái)坐在炕沿邊摸著我的臉： “不知道給誰(shuí)少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到。”

，善良地⑦在我心中，那盞小小的油燈也從來(lái)沒(méi)有和父親分開過(guò)。它教給我認(rèn)真、公道面對(duì)人對(duì)事。遇到疑難，面對(duì)選擇時(shí)孩推己及人。，善良地⑧后來(lái)，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會(huì)兒， 很多同學(xué)都備了一盞小油燈。多少次，當(dāng)冬天的寒冷凍得我手不能拿筆想放棄的時(shí)候， 是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶墒侵贿^(guò)了一會(huì)兒就油盡燈滅。正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前， 自己站起來(lái)走出了教室。這一舉動(dòng)是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代， 男女同學(xué)是連話都不說(shuō)的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑且經(jīng)常被嘲諷的，而且她也應(yīng)該是意識(shí)到了的。那一刻，我似乎懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的大大小小、形態(tài)各異的油燈， 都已難得見(jiàn)到了。但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我以啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和書聯(lián)系起來(lái)的這位詩(shī)人，忽然升華了我對(duì)燈相思的境界和品位。（選文有刪改）15.文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟油。結(jié)合全文，填寫表格（ 4分）“小油燈”相關(guān)人物給了“我”啟油第一盞積極面對(duì)困難，生活的道路越來(lái)越明亮第二盞父親①第三盞女同學(xué)②16.第②段在文中有什么作用？TOC\o"1-5"\h\z17品味下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。 （4分（1）（她）把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住..右手的食指……（2分（2）我想過(guò)去摟隹.地看看扎傷的手，想勸她去睡覺(jué)， （2分）18.文章以“燈如紅豆”為題目，有什么妙處 ？（5分）【分析】本文通過(guò)對(duì)三盞小油燈的回憶，塑造了母親、父親、女同學(xué)三維人物形象，寫了他們給了“我”的啟迪，表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情?！窘獯稹?1)本題考查對(duì)全文內(nèi)容的理解。作答此類題，應(yīng)仔細(xì)閱讀文章，綜合選文中與人物相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析。由父親在小油燈下仔細(xì)核對(duì)算錯(cuò)的賬目得到啟示：它教給我認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事，遇有疑難、面對(duì)選擇時(shí)推己及人。由女同學(xué)給我小油燈得到啟示：我懂得了什么是真正的美。(2)此題考查分析句段作用的能力?？疾槲亩巫饔妙惖念}，要求考生從內(nèi)容(寫什么、表達(dá)什么)、結(jié)構(gòu)(既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點(diǎn)明題目；②開門見(jiàn)山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。) 及表達(dá)效果(增強(qiáng)文學(xué)色彩、歷史厚重感，豐富文章內(nèi)容、意蘊(yùn)，引發(fā)讀者思考、興趣、共鳴等等)三個(gè)角度來(lái)思考。本題中，突出其結(jié)構(gòu)、主旨表達(dá)上的作用。城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶。(3)本題考查品析關(guān)鍵詞語(yǔ)的能力。品味關(guān)鍵詞要分析怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。①“攥住”即握住的意思，寫出母親被扎傷時(shí)的疼痛，但母親過(guò)了五六分鐘又干起來(lái)，表現(xiàn)了母親堅(jiān)韌能干的品格。②“摟住”即抱住，我想抱住母親，表現(xiàn)力“我對(duì)母親的關(guān)心，對(duì)母親默默為家操持的感動(dòng)。(4)本題考查標(biāo)題的作用，解答此類題目可以從對(duì)結(jié)構(gòu)的作用、對(duì)主題的作用、以及題目本身的手法和效果幾個(gè)方面來(lái)答。本題，“燈”在結(jié)構(gòu)上作為線索貫穿全文，效果是使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰；以“燈如紅豆”為題在主題上含蓄地表達(dá)了作者對(duì)燈相思的情感：心燈如紅豆”運(yùn)用比喻手法，效果是形象生動(dòng)，吸引讀者，化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意?！凹t豆”寄托相思“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情。答案：(1)①認(rèn)真、公道、善良地對(duì)人對(duì)事等。②真正的美和外表無(wú)關(guān)(或內(nèi)在美才是真正的美)。(2)①城市迷人的燈光與后文柔弱的小油燈形成鮮明的對(duì)比，突出了小油燈對(duì)“我”影響之大、啟迪之深。②引出下文“我”對(duì)小油燈及往事的回憶，奠定了全文的感情基調(diào)。(3)①“攥住”即握住，寫出母親被扎傷時(shí)的反應(yīng)，表現(xiàn)了母親面對(duì)困苦時(shí)默默承受的堅(jiān)韌品格。②“摟住”即抱住，突出“我”看見(jiàn)母親手被扎傷時(shí)的心痛，反映了“我對(duì)母親的關(guān)心。(4)①“燈如紅豆”化用詩(shī)句，使題目富有詩(shī)意。②“燈”是文章的線索，全文國(guó)繞“燈”組織材料，結(jié)構(gòu)清晰，敘事集中。③“紅豆”寄托相思“燈如紅豆”生動(dòng)形象地表達(dá)了“我”對(duì)往事的深深懷念之情?！军c(diǎn)評(píng)】考查文段作用類的題，要求考生從內(nèi)容(寫什么、表達(dá)什么) 、結(jié)構(gòu)(既要考慮句子在段落中的位置，更要考慮句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是開頭段，則要考慮：①點(diǎn)明題目；②開門見(jiàn)山；③總領(lǐng)全文；④為下文作鋪墊，與下文形成對(duì)比、反襯，使文章有波瀾；⑤交代思路等作用。) 及表達(dá)效果(增強(qiáng)文學(xué)色彩、歷史厚重感，豐富文章內(nèi)容、意蘊(yùn)，引發(fā)讀者思考、興趣、共鳴等等) 三個(gè)角度來(lái)思考。本題中，突出其結(jié)構(gòu)、主旨表達(dá)上的作用。三、作文(50分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作(1)瞬間，也擁有豐的過(guò)去(2)突破，意思是打破，如困難、限制等：突破，是做不敢做，不愿做或沒(méi)做過(guò)的事情；突破，是破繭成蝶。請(qǐng)根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章要求:(1)自己擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“瞬聞”或“突破” ；(2)自選文體；(3)不少于500字；(4)文中不得出現(xiàn)直實(shí)的姓名和校名。【分析】審審題立意】這是一篇半命題作文，題目中給出的立意有兩個(gè)，一個(gè)是瞬間，一個(gè)是突破，瞬間雖然短暫，但在這短暫里，可能包含了人間真情，可能讓人永生銘記，也就是材料中的“充盈”。突破，就是突破自己的極限，從而發(fā)現(xiàn)自己的潛力原來(lái)是如此之大。這兩個(gè)立意，都適合寫人記事，從生活中選取真實(shí)的事件，自然引出文章主旨，寫出真情實(shí)感，以真情打動(dòng)讀者?！緦懽魉悸贰繑M題為：美麗的瞬間。擬寫一篇記敘文。文首以題記開篇，點(diǎn)明任何一個(gè)美麗的瞬間，都有著無(wú)數(shù)的艱辛考驗(yàn)。主體部分寫人記事，從生活中選取幾個(gè)有代表性的瞬間，重在表現(xiàn)這些成功的瞬間里包含著的磨難與艱辛，緊扣題旨。語(yǔ)言可質(zhì)樸，可生動(dòng)，感情要真摯真誠(chéng)。最后一段以一組排比句收束全文，與首段相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整?！窘獯稹俊纠摹棵利惖乃查g任何一個(gè)美麗的瞬間，都含著萬(wàn)千的艱辛考驗(yàn)。 題記彩旗飄揚(yáng)，一個(gè)黃色的面龐出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)的起跑線上。當(dāng)哨聲響徹耳際，頓時(shí)塵土飛揚(yáng)，一個(gè)熟悉的身影飛身而上。這一刻，空氣停止了它的步伐，所有人都屏息凝氣。終于，終點(diǎn)被跨過(guò)了，一個(gè)奇跡誕生了，整個(gè)賽場(chǎng)歡呼雀躍。就是他，劉翔，被永遠(yuǎn)載入了史冊(cè)，成為中華民族永遠(yuǎn)的驕傲。課堂上，同學(xué)們沉默了，誰(shuí)也不敢嘗試。黑板上的千古難題讓同學(xué)們絞盡了腦汁，百思不得其解。整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師焦急地等待著。不，有一只手堅(jiān)定地挺立起來(lái)，無(wú)聲地閃爍著光芒。當(dāng)他流暢地讀出了答案，掌聲此起彼伏，籠罩著教室。看看自己那被筆磨破了的手，他心滿意足。傲梅固然美麗，可人們卻僅僅看到了它那盛放的片刻，在那背后，是數(shù)不盡的酸楚。在訓(xùn)練館中，總能看到一個(gè)不變的身影。在劉翔一鳴驚人之前，這里就是他日夜為伴的“家”。走上跑道，地上灑遍了汗珠，就著這些汗珠，成就了瞬間的輝煌。也許，劉翔肩負(fù)著太多了。十三億人的希望，劉翔硬是扛著。于是，他更努力地訓(xùn)練，日夜不歇，哪管它春夏秋冬，哪管它嚴(yán)寒酷暑。要知道，艷美的彩虹，都是在風(fēng)雨的考驗(yàn)中誕生的。夜深了，城里一片黑暗，鳥兒陷入了沉沉的夢(mèng)鄉(xiāng)。微弱的燈光下，一個(gè)稚嫩的身軀，一本破舊的書，傳出了朗朗的讀書聲。汗珠溢出了額頭，浸濕了衣襟。眼困了，就用清水拍拍；手倦了，就打打精神。一個(gè)又一個(gè)的夜晚，不變的讀書聲。要知道，沙漠里的綠洲I,都經(jīng)受過(guò)黃沙的吹襲，酷暑的考驗(yàn)?；▋簹v經(jīng)寒冬，綻放了它的光彩；鳥兒跋涉千里，找到了理想的彼岸；溪流不斷前行，融入了希望的大海；蒲公英飄向遠(yuǎn)方，扎根在肥沃的天地……美麗的瞬間，艱辛的背后；輝煌的一次，無(wú)數(shù)的困難?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章題為“美麗的瞬間”，文章也寫得美，語(yǔ)言優(yōu)美，文采斐然，文章寫到劉翔馳騁在賽場(chǎng)上萬(wàn)眾矚目的身影，他在課堂上精彩的表現(xiàn)，這美麗的瞬間，艱辛的背后；輝煌的一次，背后是無(wú)數(shù)的困難，和無(wú)盡的汗水！附加題（10分）閱讀下面名著選段，完成卜3題①正行之際，忽聞得有人言語(yǔ)。八戒仔細(xì)看時(shí)，原來(lái)是行者在山凹里，聚集群妖?！谴糇佑行┡滤?，又不敢明明的見(jiàn)他；卻往草崖邊，溜阿溜的，溜在那一千二三百猴子當(dāng)中擠著，也跟那些猴子磕頭。②不知孫大圣坐得高，眼又乖滑，看得他明白。便問(wèn)：“那班部中亂拜的是個(gè)夷人。是那里來(lái)的？拿上來(lái)！”說(shuō)不了，那些小猴，一窩峰，