陜西省延安市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》公務(wù)員（國考）真題及答案

陜西省延安市中小學(xué)《教育理論知識(shí)》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.保育員是幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的（

）。A、教育教學(xué)的人B、上課的人C、衛(wèi)生保健，生活管理的人D、組織游戲的人【參考答案】C2.提出經(jīng)典條件反射作用理論的巴甫洛夫是（

）。A、蘇聯(lián)心理學(xué)家B、美國心理學(xué)家C、俄國生理學(xué)家和心理學(xué)家D、英國醫(yī)生【參考答案】C3.課程論研究的是（

）的問題。A、為誰教B、怎樣教C、教什么D、教給誰【參考答案】C4.根據(jù)（

）規(guī)定，因公民、法人或其他組織自己的行為致使損害發(fā)生的，國家不予賠償。A、《行政法》B、《行政訴訟法》C、《憲法》D、《國家賠償法》【參考答案】D5.按照維果斯基文化歷史發(fā)展理論，不屬于人的高級(jí)心理機(jī)能的能力是（

）。A、記憶能力B、語言能力C、思維能力D、行走能力【參考答案】D6.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（

）。A、布魯納B、加涅C、羅森塔爾D、斯金納【參考答案】C7.具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境稱為（

）。A、誘因B、問題情境C、學(xué)習(xí)期待D、強(qiáng)化【參考答案】B8.洋洋在建構(gòu)區(qū)將積木塊疊高，開心地說：“我搭了一座大橋?！比缓螅p手“大橋”推到，再搭建、再推到.....樂此不疲。這主要符合小班結(jié)構(gòu)游戲（

）的特點(diǎn)。A、材料選用盲目而簡單B、建構(gòu)技能簡單，喜歡重復(fù)簡單的動(dòng)作C、易中斷，堅(jiān)持性差D、無建構(gòu)主題【參考答案】B9.通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為稱為（

）。A、行為塑造B、行為訓(xùn)練C、行為矯正D、行為強(qiáng)化【參考答案】A10.兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是（

）。A、思維出現(xiàn)可逆性B、出現(xiàn)具體邏輯推理C、去自我中心D、守恒概念的形成【參考答案】D11.人民法院對管轄權(quán)發(fā)生爭議，由爭議雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的，報(bào)（

）指定管轄。A、當(dāng)?shù)馗呒?jí)人民法院B、最高人民法院C、共同上級(jí)人民法院D、先立案法院【參考答案】C12.第一個(gè)將巴甫洛夫的研究結(jié)果作為理論基礎(chǔ)的人是（

）。A、斯金納B、桑代克C、班杜拉D、華生【參考答案】D13.能使我們的學(xué)習(xí)從一種情境遷移到另一種情境的是（

）。14.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合是針對（

）而提出的教學(xué)規(guī)律。A、教學(xué)的概念B、學(xué)生身心發(fā)展C、教學(xué)任務(wù)D、師生的地位與作用【參考答案】D15.布置活動(dòng)區(qū)時(shí)各活動(dòng)區(qū)要?jiǎng)澐智宄缦廾鞔_，便于幼兒開展活動(dòng)和教師進(jìn)行管理。指的是活動(dòng)區(qū)之間要有（

）。A、界限性B、相容性C、轉(zhuǎn)換性D、規(guī)則性【參考答案】A17.（

）的兒童常常對學(xué)習(xí)成績、陌生環(huán)境反應(yīng)敏感，擔(dān)心害怕，顯得很不安分。A、誦讀困難B、過度焦慮C、強(qiáng)迫觀念D、交往困難【參考答案】B18.下列不屬于行政處罰的是（

）。A、公安機(jī)關(guān)對違反治安管理者的行政拘留B、環(huán)保部門對污染企業(yè)做出的罰款處罰C、工商部門對違法經(jīng)營企業(yè)采取的吊銷營業(yè)執(zhí)照處罰D、公安機(jī)關(guān)對犯罪嫌疑人的刑事拘留【參考答案】D19.動(dòng)機(jī)中最活躍的心理成分是（

）。A、學(xué)習(xí)壓力B、學(xué)習(xí)興趣C、學(xué)習(xí)期望D、學(xué)習(xí)知識(shí)【參考答案】B20.下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略？（

）。A、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)B、列提綱C、尋求同學(xué)幫助D、做筆記【參考答案】A21.言語和語言不同，言語是（

）。22.下列哪一說法不正確。（

）A、訪談法是研究者和被研究者的直接接觸和相互作用。B、訪談法不需要做準(zhǔn)備工作。C、訪談法對于不適于書面語言的對象更容易接受和恰當(dāng)。D、訪談法具有較好的靈活性?！緟⒖即鸢浮緽23.報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的上行文。在這種公文中行文機(jī)關(guān)（

）。A、可以要求上級(jí)對報(bào)告的質(zhì)量表明態(tài)度B、可以借此機(jī)會(huì)要求上級(jí)對某個(gè)問題作出答復(fù)C、不得夾帶請示事項(xiàng)D、可以向上級(jí)提出解決某個(gè)亟待辦理的問題的申請【參考答案】C24.《兒童的道德判斷》一書的作者是（

）。A、皮亞杰B、柯爾伯格C、華生D、加里培林【參考答案】A25.按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（

）來處罰。A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長D、由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰【參考答案】D26.（

）認(rèn)為“教不倦，仁也”是教師最寶貴的品格和最崇高的精神境界。A、孟子B、墨子C、荀子D、孔子【參考答案】D27.將要觀察的內(nèi)容分為不同的項(xiàng)目，分別進(jìn)行觀察和記錄，這屬于課堂記錄中的（

）。A、實(shí)錄式B、敘述式C、分類系統(tǒng)式D、圖示記錄【參考答案】C28.教育心理學(xué)作為一門分支學(xué)科誕生于（

）。29.李某在幫鄰居王某修理房屋時(shí)，從房上滑下摔傷。二人均對摔傷一事無過錯(cuò)。法院卻令王某承擔(dān)了一定損失。此案處理運(yùn)用的是（

）。30.基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)學(xué)生對于教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評價(jià)方式稱為（

）。A、常模參照標(biāo)準(zhǔn)B、正式評價(jià)C、標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)D、非正式評價(jià)【參考答案】C31.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（

）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）B、課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）C、教材D、教科書【參考答案】A32.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（

）批準(zhǔn)。A、學(xué)校B、市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。C、市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門?！緟⒖即鸢浮緿33.我國教育家陶行知提出的教育方法是（

）。A、自然后果法B、教學(xué)做合一C、發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法D、整個(gè)教學(xué)法【參考答案】B34.13、14～16、17歲屬于人生的（

）。A、兒童期B、少年期C、青年期D、成年期【參考答案】B35.甲被宣告死亡后，其妻乙改嫁于丙，其后丙死亡。1年后乙確知甲仍然在世，遂向法院申請撤銷對甲的死亡宣告。依我國法律，該死亡宣告撤銷后，甲與乙原有的婚姻關(guān)系如何？（

）A、自行恢復(fù)B、不得自行恢復(fù)C、經(jīng)乙同意后恢復(fù)D、經(jīng)甲同意后恢復(fù)【參考答案】B36.國家根據(jù)未成年人（

）給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。37.不強(qiáng)調(diào)結(jié)課的形式技巧，講究的是課堂教學(xué)進(jìn)程和時(shí)間的精心設(shè)計(jì)，自然而然，一氣呵成以上描述的結(jié)課方法是（

）。A、歸納式結(jié)課方法B、回應(yīng)式結(jié)課方法C、自然式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法【參考答案】C38.21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)是（

）。A、創(chuàng)造型B、全面型C、知識(shí)型D、特長型【參考答案】A39.規(guī)范教育學(xué)的建立通常以赫爾巴特的哪本著作為標(biāo)志（

）。A、《大教學(xué)論》B、《教育學(xué)》C、《政治學(xué)》D、《普通教育學(xué)》【參考答案】D40.勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同時(shí)的法定最低年齡為（

）。A、14周歲B、16周歲C、18周歲D、20周歲【參考答案】B41.教師提高對自己教學(xué)活動(dòng)的自我觀察，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)其中的問題，提出改進(jìn)方案，是教師作為（

）的角色。A、設(shè)計(jì)者B、指導(dǎo)者C、組織者和管理者D、反思者和研究者【參考答案】D42.經(jīng)過評價(jià)當(dāng)前的問題狀態(tài)后，限于條件，不是去直接縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問題的總目標(biāo)，這種解決問題的方法稱為（

）。A、手段—目的分析法B、逆向工作法C、爬山法D、算法【參考答案】A43.班集體形成的主要標(biāo)志之一是（

）。A、成立了班委會(huì)B、開展了班級(jí)工作C、形成了正確地集體輿論D、確定了班級(jí)工作計(jì)劃【參考答案】C44.在動(dòng)作發(fā)展中，兒童通過運(yùn)動(dòng)、探索和體會(huì)運(yùn)動(dòng)能力，控制和操縱周圍環(huán)境中的物體，這個(gè)階段屬于（

）。A、反射動(dòng)作階段B、最初運(yùn)動(dòng)階段C、基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)階段D、專門化動(dòng)作階段【參考答案】C45.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的價(jià)格形成機(jī)制應(yīng)是（

）。A、國家有計(jì)劃制定價(jià)格B、計(jì)劃定價(jià)為主，市場自由價(jià)格為輔C、以市場形成價(jià)格為主D、以企業(yè)自由定價(jià)為主【參考答案】C46.在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有（

）。A、杜威B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特【參考答案】B47.社區(qū)教育的實(shí)質(zhì)是（

）。49.從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來看，（

），學(xué)前教育以發(fā)展兒童的智力為中心。A、19世紀(jì)下半葉至

20世紀(jì)上半葉B、20世紀(jì)

60~70年代C、20世紀(jì)

80年代以后D、21世紀(jì)以后【參考答案】B50.從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期大致在（

）。二、多選題51.我國心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識(shí)各方面的能力，它包括（

）。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD53.認(rèn)知模式的特征有：（

）。A、人的本質(zhì)是理性的B、堅(jiān)持性善論C、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用D、注重研究個(gè)體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程E、倡導(dǎo)民主德育觀【參考答案】ACD54.青年期生理發(fā)展的主要特征是（

）。A、身體發(fā)育基本成熟，發(fā)展速度進(jìn)入相對平穩(wěn)階段B、性機(jī)能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、第二性征出現(xiàn)E、體型巨變【參考答案】ABC55.依據(jù)《香港特別行政區(qū)基本法》，香港特別行政區(qū)享有（

）。A、立法權(quán)B、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)C、行政管理權(quán)D、獨(dú)立的防務(wù)權(quán)【參考答案】ABC56.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平，保證教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施中注意（

）。A、學(xué)生機(jī)會(huì)均等B、因材施教C、教師包班而不分科任教D、責(zé)任明確E、分層管理【參考答案】AC57.在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質(zhì)教育必須面向全體學(xué)生B、素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面發(fā)展C、素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展D、素質(zhì)教育要重點(diǎn)突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質(zhì)教育要體現(xiàn)地區(qū)特色【參考答案】ABCD58.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（

）。A、培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育B、傳授知識(shí)C、形成技能D、發(fā)展智力E、提高鑒賞美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力【參考答案】BCD59.學(xué)習(xí)遷移的基本理論有（

）。A、形式訓(xùn)練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認(rèn)知觀E、桑代克的聯(lián)結(jié)說【參考答案】ABCD60.古代擔(dān)任教師的有（

）。A、僧B、吏C、農(nóng)D、巫E、商【參考答案】ABD61.機(jī)構(gòu)編制管理的任務(wù)有（

）。A、職能管理B、機(jī)構(gòu)管理C、人員編制D、人事管理【參考答案】ABC62.德育過程的規(guī)律主要包括（

）。A、學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律B、學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德規(guī)律C、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律D、學(xué)生思想品德形成的長期性規(guī)律E、學(xué)生思想品德形成的反復(fù)性規(guī)律【參考答案】ABCDE63.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是（

）。A、生存性B、娛樂性C、競爭性D、技能性E、教育性【參考答案】BDE64.桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的規(guī)律主要有三條，分別是（

）。A、效果律B、強(qiáng)化律C、練習(xí)律D、消退律E、準(zhǔn)備律【參考答案】ACE65.下列屬于心智技能的特點(diǎn)的是（

）。A、簡縮性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ADE66.教育心理學(xué)的主要研究方法是（

）。A、觀察法B、教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C、產(chǎn)品分析法D、實(shí)驗(yàn)法E、訪談法【參考答案】ABCDE67.犯罪行為最本質(zhì)特征是（

）。A、刑事違法性B、嚴(yán)重的社會(huì)危害性C、應(yīng)受刑罰懲罰性D、行為人的主觀惡性【參考答案】ABC68.政治經(jīng)濟(jì)制度對教育政策的制約主要表現(xiàn)是（

）。A、師生如何交往B、是否允許個(gè)人辦學(xué)C、是否確立重點(diǎn)中學(xué)D、什么樣的人接受什么樣的教育E、教育是否實(shí)行雙軌制【參考答案】BCDE69.觀察學(xué)習(xí)的過程包括（

）。A、注意過程B、保持過程C、復(fù)制過程D、動(dòng)機(jī)過程E、模仿過程【參考答案】ABCD70.學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會(huì)特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD71.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE72.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領(lǐng)域進(jìn)入了課堂，包括（

）。75.教師的人格特征是指（

）。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、處理人際關(guān)系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC77.教育目的的調(diào)控功能主要體現(xiàn)在（

）。A、教育目的是教育制度建立、教育內(nèi)容確定和教育方法選擇的最高準(zhǔn)則B、教育目的對具體教育內(nèi)容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調(diào)的作用C、教育目的對國家的教育規(guī)劃以及教育結(jié)構(gòu)的確立與調(diào)整具有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)的作用D、教育目的是檢驗(yàn)教育活動(dòng)成果與否的最跟本標(biāo)準(zhǔn)E、教育目的是整合所有具體的教育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)核，也是教育評估最高準(zhǔn)則【參考答案】BC78.當(dāng)課程被認(rèn)識(shí)為知識(shí)并付諸實(shí)踐時(shí)，一般特點(diǎn)在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程是社會(huì)選擇和社會(huì)意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗(yàn)的、靜態(tài)的D、課程是重學(xué)習(xí)者的實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)過程的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者的，并且是凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE79.教師考核應(yīng)該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準(zhǔn)確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學(xué)生的意見【參考答案】ABCDE80.行政機(jī)關(guān)依法作出不予行政許可的書面決定的，（

）。A、應(yīng)當(dāng)說明理由B、告知申請人享有申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的權(quán)利C、應(yīng)當(dāng)舉行聽證D、應(yīng)當(dāng)向上一級(jí)行政機(jī)關(guān)備案【參考答案】AB81.古代學(xué)校教育誕生的基礎(chǔ)和條件有（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、文字的產(chǎn)生和廣泛應(yīng)用C、出現(xiàn)了一批腦力勞動(dòng)者D、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)足夠多E、人類進(jìn)入階級(jí)社會(huì)【參考答案】ABCD82.理論聯(lián)系實(shí)際原則提出的依據(jù)有（

）。A、教學(xué)規(guī)律的需要B、學(xué)生所學(xué)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)C、人類認(rèn)識(shí)規(guī)律的需要D、教學(xué)目標(biāo)的需要E、教學(xué)自身的需要【參考答案】ABCD83.根據(jù)在職進(jìn)修的特點(diǎn)，教師進(jìn)修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學(xué)為主C、以脫產(chǎn)進(jìn)修為主D、以提高學(xué)歷為主E、以短期培訓(xùn)為主【參考答案】ABE84.課外教育活動(dòng)的組織形式有（

）。A、群眾性活動(dòng)B、自發(fā)活動(dòng)C、小組活動(dòng)D、個(gè)人活動(dòng)E、社會(huì)活動(dòng)【參考答案】ACD85.古代斯巴達(dá)教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴(yán)厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE86.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個(gè)體的主觀能動(dòng)性【參考答案】ABCDE87.我國《憲法》規(guī)定的人身自由權(quán)利包括（

）。A、住宅不受侵犯B、人身自由不受侵犯C、宗教信仰自由D、人格尊嚴(yán)不受侵犯【參考答案】ABCD88.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系B、教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系E、教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系【參考答案】BD89.中學(xué)教育要培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關(guān)系B、引導(dǎo)學(xué)生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC90.廣義的教育包括（

）。A、學(xué)校教育B、社會(huì)教育C、家庭教育D、全民教育E、素質(zhì)教育【參考答案】ABC91.泰勒提出了課程評價(jià)的程序，評價(jià)程序工有以下幾個(gè)步驟（

）。A、確立評價(jià)目標(biāo)B、確定評價(jià)情境C、設(shè)計(jì)評價(jià)手段D、利用評價(jià)結(jié)果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD92.印度狼孩的事例充分說明了（

）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會(huì)環(huán)境是分不開的D、社會(huì)環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯(cuò)過了關(guān)鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE93.問題解決有以下幾個(gè)基本特點(diǎn)（

）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC94.當(dāng)事人在行政處罰中享有（

）。A、陳述權(quán)、申辯權(quán)B、聽證權(quán)C、申請行政復(fù)議、提起行政訴訟權(quán)D、要求行政賠償權(quán)【參考答案】ABCD95.教師的科研活動(dòng)權(quán)包括(

)。A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點(diǎn)B、有權(quán)決定是否參加學(xué)術(shù)團(tuán)體C、有權(quán)確定科研課題的科研方法D、有權(quán)確定自己的教學(xué)內(nèi)容E、有權(quán)為改善實(shí)踐而研究【參考答案】ABCE96.小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)包括（

）。A、對學(xué)生進(jìn)行品德教育B、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)C、指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動(dòng)D、管理班集體，指導(dǎo)少先隊(duì)工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【參考答案】ABCDE97.學(xué)校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE98.一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括（

）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)手段E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE99.下列選項(xiàng)中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。100.活動(dòng)課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗(yàn)課程B、重視兒童直接經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點(diǎn)在于兒童獲得的知識(shí)不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)性【參考答案】ABCDE判斷題101.終結(jié)性評價(jià)關(guān)心的是最終的目標(biāo)達(dá)成與否。（

）【參考答案】正確102.普通中學(xué)在美育方面的要求是提高學(xué)生感受美的能力、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力、形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力。（

）【參考答案】正確103.行政法規(guī)可以設(shè)定除限制人身自由以外的行政處罰。（

）【參考答案】正確105.教育同生產(chǎn)勞動(dòng)的分離始于原始社會(huì)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.學(xué)校德育具有政治、經(jīng)濟(jì)等功能意味著學(xué)校德育對學(xué)校發(fā)展起著完全、直接參與的作用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.由學(xué)校教育進(jìn)行的科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)是一種擴(kuò)大的再生產(chǎn)，但卻不是一種高效的再生產(chǎn)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤108.教育無目的論承認(rèn)教育的目的就是教育本身。（

）【參考答案】正確109.對行政復(fù)議決定不服的，可以向國務(wù)院申請裁決，對裁決不服的可以向人民法院提起訴訟。（

）【參考答案】錯(cuò)誤110.班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為近期的、中期的和遠(yuǎn)期的三種，目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。（

）【參考答案】正確111.提問是一種師生互動(dòng)行為，比單向信息流動(dòng)的講授更適合教學(xué)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.首先提出“長善救失”“教學(xué)相長”思想的是《學(xué)記》。（

）【參考答案】正確113.講授比較適合班級(jí)規(guī)模大一些、教學(xué)人員相對不足的場合。（

）【參考答案】正確114.各級(jí)各類學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)習(xí)科目及其進(jìn)程的總和是課程。（

）【參考答案】正確115.收容教育、強(qiáng)制戒毒屬于限制人身自由的行政處罰。（

）【參考答案】錯(cuò)誤116.我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)既有市場經(jīng)濟(jì)的共性，又與資本主義市場經(jīng)濟(jì)根本不同。（

）【參考答案】正確117.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按照預(yù)算規(guī)定用于義務(wù)教育；任何組織和個(gè)人不得侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用。（

）【參考答案】正確118.柏拉圖在《理想國》中把人分成三個(gè)等級(jí)：哲學(xué)家、軍人和勞動(dòng)者。（

）【參考答案】正確119.因材施教的依據(jù)之一是遺傳素質(zhì)的差異。（

）【參考答案】正確120.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為三種類型：權(quán)威的、民主的、放任的。（

）【參考答案】正確122.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》作出了到

2020年教育具體目標(biāo)和要求。（

）【參考答案】正確123.我國的教育法體系由縱向

4個(gè)層次和橫向

6個(gè)部門構(gòu)成。（

）【參考答案】正確124.對于課堂的觀察一般是從教師正式上課那一刻開始。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.個(gè)體在不同年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，這就是身心發(fā)展的順序性。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.中華人民共和國公民對于任何國家機(jī)關(guān)和國家工作人員有提出批評和建議的權(quán)利。（

）【參考答案】正確127.陶行知是我國最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)來分析教育問題的教育家。（

）【參考答案】錯(cuò)誤128.在教學(xué)過程中，如何有效的提供學(xué)習(xí)內(nèi)容是教學(xué)策略的核心內(nèi)容。（

）【參考答案】正確129.德育所面對的時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際決定了德育內(nèi)容的深度和廣度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤130.總結(jié)性測驗(yàn)針對某一教學(xué)單元而設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程中進(jìn)行，其目的不在于評定學(xué)生，而是為了調(diào)控教學(xué)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤131.從本質(zhì)上講，職業(yè)態(tài)度就是勞動(dòng)態(tài)度。（

）【參考答案】正確132.在目標(biāo)游離評價(jià)模式中，教師的主觀因素不會(huì)影響評價(jià)效果。（

）【參考答案】錯(cuò)誤133.