陜西省榆林市招聘考試《及教育學、心理學、教師職業(yè)道德》公務員（國考）真題及答案

陜西省榆林市招聘考試《及教育學、心理學、教師職業(yè)道德》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在大班幼小銜接活動中，教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小學調(diào)查圖”的主題墻，這主要是為了（

）。A、激發(fā)幼兒良好的入學動機B、培養(yǎng)幼兒的責任感C、提高幼兒的學習能力D、幫助幼兒形成良好的學習習慣【參考答案】B2.遺傳因素為人的發(fā)展提供了（

）。A、現(xiàn)實性B、必然性C、方向性D、可能性【參考答案】D3.學校體育的最為基本的組織形式是（

）。A、早操、課間操B、體育課C、體育競賽D、學生自覺鍛煉【參考答案】B4.單位商品的價值量是與生產(chǎn)該商品的勞動生產(chǎn)率（

）。A、成反比B、成正比C、無關D、有時成正比，有時成反比【參考答案】A5.德育過程從本質(zhì)上說是（

）統(tǒng)一過程。A、個體與環(huán)境B、個體與社會C、個體與教育D、個體社會化與社會規(guī)范個體化【參考答案】D6.“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（

）的教育目的觀。A、教育無目的B、社會本位論C、科學本位論D、個人本位論【參考答案】B7.問題解決的第三階段是（

）。8.關于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（

）。A、德育的內(nèi)容及其簡單B、德育的方式是和勞動、生活相結合C、德育是平等的D、德育具有鮮明的階級性【參考答案】D9.幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法是（

）。A、直觀形象法B、語言法C、參觀法D、移情法【參考答案】B10.保持與家長的溝通和聯(lián)系的方式有（

）。A、家訪、書面聯(lián)系、召開家長會B、家訪、召開家長會、親子游C、家訪、書面聯(lián)系、座談會D、家訪、親子游、座談會【參考答案】A11.根據(jù)人格發(fā)展階段論，4～5

歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)（

）。12.根據(jù)會議的主導思想和會議記錄，對會議的重要內(nèi)容、決定事項進行整理、綜合、摘要、提高而形成的一種具有紀實性的公文種類為（

）。A、決定B、通告C、會議紀要D、決議【參考答案】C13.將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域的是（

）。A、弗洛伊德B、布盧姆C、皮亞杰D、杜威【參考答案】B14.十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（

）不公開審理。A、可以B、一般C、一律D、應當【參考答案】C15.強化技能涉及的教師引導行為一般發(fā)生在（

）。A、學生的嘗試活動過程中B、學生的嘗試活動之前C、學生對學習材料有了初步學習之后D、學生完全掌握了學習材料之后【參考答案】A16.實質(zhì)教育論認為教學的主要任務是（

）。17.對于初生

2、3個月的嬰兒，應提供的玩具和游戲材料有（

）。A、手工、繪畫材料B、用手穿的大木珠C、色彩鮮明的小球D、不倒翁、撥浪鼓【參考答案】C18.美國心理學家孟祿認為模仿心理是教育的基礎，但模仿心理說抹殺了教育的（

）。A、遺傳性B、自然性C、目的性D、獲得性【參考答案】C19.人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調(diào)、情感和諧和（

）。A、態(tài)度一致B、行動一致C、觀點趨同D、相互理解與扶持【參考答案】B20.傳喚、拘傳的時間最長不能超過（

）。A、12個小時B、8個小時C、24個小時D、48個小時【參考答案】A21.校長由（

）依法聘任。A、縣級人民政府B、縣級人民政府教育行政部門C、市級人民政府D、市級人民政府教育行政部門【參考答案】B22.校園文化的核心是學校的（

）文化。A、觀念和制度B、精神和觀念C、組織和制度D、物質(zhì)【參考答案】B23.規(guī)范教育學的建立標志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作（

）。A、《普通教育學》B、《大教學論》C、《愛彌兒》D、《教育學講授綱要》【參考答案】A24.教學的首要任務是（

）。A、使學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識B、培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神C、培養(yǎng)學生良好的思想品德D、培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力【參考答案】A25.世界上第一個承認游戲的教育價值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是一（

）。26.計算機的這種獨特性，為教學活動帶來的不僅是效率的提高，而是一些革命性變化的可能，其中不包括哪一項（

）。A、教師的角色將實現(xiàn)重要轉變B、個別化教學將普遍實現(xiàn)C、計算機輔助教學將使得學生的自主性學習成為可能D、讓學生學習計算機的原理和程序語言【參考答案】D27.（

）在他所寫的《演說術原理》中，提出了“模仿、理論、練習”三個循序遞進的學習過程理論。A、西塞羅B、德謨克里特C、昆體良D、亞里士多德【參考答案】C28.我們黨和政府的根本宗旨是（

）。A、加強中國共產(chǎn)黨的領導B、建設有中國特色的社會主義C、全心全意為人民服務D、解放全人類、實現(xiàn)共產(chǎn)主義【參考答案】C29.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學建立在心理學和哲學的基礎之上（

）。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【參考答案】B30.教學過程的結構指的是教學進程的（

）。A、基本部分B、基本內(nèi)容C、基本途徑D、基本階段【參考答案】D31.分配學生座位時，教師最值得關心的是（

）。A、對課堂紀律的影響B(tài)、學生聽課效果C、后進生的感受D、人際關系的影響【參考答案】D32.馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（

）。A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進化論【參考答案】A33.兒童語音形成的現(xiàn)實條件是（

）。A、環(huán)境B、遺傳素質(zhì)C、語音模仿D、語音強化【參考答案】A34.進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展，這體現(xiàn)了德育的（

）。35.學生已有了“四邊形”的知識，現(xiàn)在讓學生學習“梯形”的相關知識，這種學習屬于（

）。A、上位學習B、下位學習C、概念學習D、并列學習【參考答案】B36.某市食品市場到處可見的許多知名品牌的大豆色拉油，均是含有轉基因成分，卻沒有依法標識的產(chǎn)品，由此看來，無論我們是否自愿選擇食用轉基因食品，它都已經(jīng)在我們毫不知情的情況下悄然走上餐桌。這說明（

）。A、消費者的知情權受市場交易原則的制約B、消費者的知情權是選擇權實現(xiàn)的前提C、平等原則是法制原則的前提D、安全權是知情權的保證【參考答案】B37.問題解決的第三階段是（

）。A、提出問題B、明確問題C、驗證假設D、提出假設【參考答案】D38.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個體身心發(fā)展具有（

）。39.下列不屬于觀察評價技術的是（

）。A、行為檢查單B、軼事記錄C、成長記錄袋D、等級評價量表【參考答案】C40.羅馬帝國滅亡之后，西歐進入基督教和封建世俗專權緊密相連的時期，當時最受重視的教育是培養(yǎng)僧侶人才的教育。這種教育學習的主要內(nèi)容是神學和（

）。A、法學B、宗教C、修辭D、七藝【參考答案】D41.張老師在二次晨檢時發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及咽頰部有紅色的皰疹，立即將貝貝帶到隔離室。這是為了（

）。A、管理傳染源B、切斷傳播途徑C、保護易感染人群D、以上都是【參考答案】A42.桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（

）。A、能力B、技能C、興趣D、刺激－反應聯(lián)結【參考答案】D43.侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法（

）。A、給予治安管理處罰B、承擔民事責任C、追究刑事責任D、給予行政處分【參考答案】C44.在下列著作中，毛澤東對民族資產(chǎn)階級兩面性作了著重分析的是（

）。A、《國民革命與農(nóng)民運動》B、《湖南農(nóng)民運動考察報告》C、《中國社會各階級的分析》D、《國民黨右派分離的原因及其對革命前途的影響》【參考答案】C45.林林為了獲得老師和家長的表揚而認真學習，他的學習動機表現(xiàn)為（

）。A、認知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、附屬的內(nèi)驅(qū)力D、求知欲【參考答案】C46.當代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的（

）方面。A、政治素養(yǎng)B、教育素養(yǎng)C、專業(yè)素養(yǎng)D、道德素養(yǎng)【參考答案】C47.“試誤說”是由（

）提出來的。A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【參考答案】C48.（

）是樹立正確學生觀的基礎。A、樂觀估計學生的天性B、關注每一位學生C、用發(fā)展的觀點認識學生D、信任學生【參考答案】B49.我國陳鶴琴倡導的教學法為（

）。A、中心綜合法B、完整教學法C、分科教學法D、整個教學法【參考答案】D50.對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（

）。A、不起決定作用B、起導向作用C、起決定作用D、起一般作用【參考答案】A二、多選題51.第二次世界大戰(zhàn)以后，新興領域進入了課堂，包括（

）。54.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康D、處理人際關系的品質(zhì)E、衣著打扮【參考答案】AC56.教育目的的調(diào)控功能主要體現(xiàn)在（

）。A、教育目的是教育制度建立、教育內(nèi)容確定和教育方法選擇的最高準則B、教育目的對具體教育內(nèi)容的安排、教育手段的選擇等有支配、協(xié)調(diào)的作用C、教育目的對國家的教育規(guī)劃以及教育結構的確立與調(diào)整具有指導、協(xié)調(diào)的作用D、教育目的是檢驗教育活動成果與否的最跟本標準E、教育目的是整合所有具體的教育評價標準的精神內(nèi)核，也是教育評估最高準則【參考答案】BC57.當課程被認識為知識并付諸實踐時，一般特點在于（

）。A、課程體系是以科學邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是既定的、先驗的、靜態(tài)的D、課程是重學習者的實際學習體驗和學習過程的E、課程是外在于學習者的，并且是凌駕于學習者之上的【參考答案】ABCE58.教師考核應該遵循的基本原則有哪些（

）。A、客觀性原則B、公正性原則C、準確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學生的意見【參考答案】ABCDE59.行政機關依法作出不予行政許可的書面決定的，（

）。A、應當說明理由B、告知申請人享有申請行政復議或提起行政訴訟的權利C、應當舉行聽證D、應當向上一級行政機關備案【參考答案】AB60.古代學校教育誕生的基礎和條件有（

）。A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、文字的產(chǎn)生和廣泛應用C、出現(xiàn)了一批腦力勞動者D、社會經(jīng)驗、知識足夠多E、人類進入階級社會【參考答案】ABCD61.理論聯(lián)系實際原則提出的依據(jù)有（

）。A、教學規(guī)律的需要B、學生所學的主要是間接經(jīng)驗C、人類認識規(guī)律的需要D、教學目標的需要E、教學自身的需要【參考答案】ABCD62.根據(jù)在職進修的特點，教師進修提高要（

）。A、以業(yè)余為主B、以自學為主C、以脫產(chǎn)進修為主D、以提高學歷為主E、以短期培訓為主【參考答案】ABE63.課外教育活動的組織形式有（

）。A、群眾性活動B、自發(fā)活動C、小組活動D、個人活動E、社會活動【參考答案】ACD64.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內(nèi)容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE65.影響人的身心發(fā)展的因素主要包括（

）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學校教育E、個體的主觀能動性【參考答案】ABCDE66.我國《憲法》規(guī)定的人身自由權利包括（

）。A、住宅不受侵犯B、人身自由不受侵犯C、宗教信仰自由D、人格尊嚴不受侵犯【參考答案】ABCD67.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系E、教育與生產(chǎn)關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD68.中學教育要培養(yǎng)學生穩(wěn)定而積極的情緒和情感，重要的是（

）。A、建立良好的師生關系B、引導學生的控制力C、培養(yǎng)健全的人格D、制定合理的作息制度E、重視家校聯(lián)系【參考答案】ABC69.廣義的教育包括（

）。A、學校教育B、社會教育C、家庭教育D、全民教育E、素質(zhì)教育【參考答案】ABC70.泰勒提出了課程評價的程序，評價程序工有以下幾個步驟（

）。A、確立評價目標B、確定評價情境C、設計評價手段D、利用評價結果E、采取果斷措施【參考答案】ABCD71.印度狼孩的事例充分說明了（

）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會環(huán)境是分不開的D、社會環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯過了關鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE72.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC73.當事人在行政處罰中享有（

）。A、陳述權、申辯權B、聽證權C、申請行政復議、提起行政訴訟權D、要求行政賠償權【參考答案】ABCD74.教師的科研活動權包括(

)。A、有權發(fā)表自己的觀點B、有權決定是否參加學術團體C、有權確定科研課題的科研方法D、有權確定自己的教學內(nèi)容E、有權為改善實踐而研究【參考答案】ABCE75.小學班主任工作的具體任務包括（

）。A、對學生進行品德教育B、教育學生努力學習C、指導學生校外、課外生活和活動D、管理班集體，指導少先隊工作E、協(xié)調(diào)各任課老師的工作【參考答案】ABCDE76.學校文化可以分為：（

）。A、觀念文化B、制度文化C、物質(zhì)文化D、踐行文化E、課程文化【參考答案】ABCDE77.一般來說，構成教學過程的基本因素應包括（

）。A、教師B、教學內(nèi)容C、學生D、教學手段E、教學環(huán)境【參考答案】ABCDE78.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（

）。79.活動課程（

）。A、又稱為經(jīng)驗課程B、重視兒童直接經(jīng)驗的培養(yǎng)C、以兒童發(fā)展為中心D、缺點在于兒童獲得的知識不系統(tǒng)、不完整E、有利于增強學生的社會適應性【參考答案】ABCDE80.根據(jù)憲法

91條規(guī)定，國家審計機關可以對（

）行使審計監(jiān)督權。A、省人民政府的財政收支B、國家農(nóng)業(yè)開發(fā)銀行的財務收支C、中國電信公司的財務收支D、衛(wèi)生部的財政收支【參考答案】ABCD81.貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求有（

）。A、愛護、尊重和信賴學生B、引導學生參與情境的創(chuàng)設C、合理正確、明確具體和嚴寬適度D、督促學生切實做到E、發(fā)揚民主，獲得群眾的支持【參考答案】ACD82.結構化指教材內(nèi)容的各構成要素具有科學的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關系，如（

）。A、上下關系B、平行關系C、并列關系D、網(wǎng)絡關系E、交叉關系【參考答案】ACE83.家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三教結合的基本形式有（

）。84.教學認識過程是一種間接性的認識過程，具體表現(xiàn)在（

）。A、由教師發(fā)揮主導作用B、借助工具認識事物C、認識對象的間接性D、認識方式的間接性E、學生是不成熟的認識主體【參考答案】CD85.學校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學校教育具有的目的性更強，這表現(xiàn)在（

）。A、學校是專門的育人機構B、學校有健全的設施C、學校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專門的教育素養(yǎng)D、在設定的程序上，國家或?qū)W校在學校教育目的上會有效為全面的考慮E、學校是接受政府管理的【參考答案】ACD86.金融體制改革的目標是（

）。88.生產(chǎn)力對教育的決定作用表現(xiàn)在（

）。89.社會環(huán)境包括（

）。A、物質(zhì)條件B、社會關系C、社會意識形態(tài)D、文化E、經(jīng)濟【參考答案】ABCDE90.少年期的心理發(fā)展特點有（

）。91.我國商、周的奴隸社會重視“六藝”教育；禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（

）主要是德育內(nèi)容。A、禮B、射C、御D、書E、樂【參考答案】ADE92.品德的心理結構包括（

）。A、道德認知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志E、道德行為【參考答案】ABDE93.生產(chǎn)關系是（

）。A、非物質(zhì)范疇的一種精神關系B、生產(chǎn)、分配、交換和消費關系的總和C、各種社會關系中的最基本的關系D、人與自然的關系【參考答案】BC94.以下各選項中屬于《學記》里的內(nèi)容的有（

）。A、“時教必有正業(yè)，退息必有居學”B、“建國君民，教學為先”C、“君子之教，喻也”D、“獨學而無友，則孤陋而寡聞”E、“學不躐等”【參考答案】ABCDE95.操作技能的特點包括（

）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC96.斯金納認為，強化的程式包括（

）。A、連續(xù)的強化程式B、定時距的強化程式C、變時距的強化程式D、定比率的強化程式E、變比率的強化程式【參考答案】ABCDE97.青年期心理發(fā)展的主要特點是（

）。A、認識能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復雜，意志趨于成熟C、自我意識發(fā)展逐漸趨于成熟D、對異性的好感與愛慕E、熱烈追求理想，開始探索人生意義【參考答案】ABCDE98.德育在形式上包括（

）。A、社區(qū)德育B、家庭德育C、單位德育D、學校德育E、社會德育【參考答案】BDE99.下列各項正確反映會議紀要的特點是（

）。A、紀實性B、鼓動性C、紀要性D、指導性【參考答案】ACD100.溝通對于學校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE判斷題101.評定學生成績時要嚴格按照評分標準的要求。（

）【參考答案】正確102.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。（

）【參考答案】正確103.學校的發(fā)展規(guī)劃屬于學校文化中的物質(zhì)文化。（

）【參考答案】錯誤104.傳統(tǒng)的班級管理強調(diào)以教師為核心，現(xiàn)代班級管理強調(diào)以學生為核心。（

）【參考答案】正確105.環(huán)境決定論雖然否定遺傳生物因素在兒童發(fā)展中的決定性作用，但仍認為兒童的發(fā)展是受處于兒童主觀控制之外的某種因果關系所制約，說到底還是一種決定論。（

）【參考答案】正確106.在行政訴訟過程中，被告可以自行向原告和證收集證據(jù)。（

）【參考答案】錯誤107.學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎。（

）【參考答案】正確108.教師職業(yè)道德的要求僅僅限于教師行業(yè)，因此相對于其他行業(yè)來說內(nèi)容比較單一。（

）【參考答案】錯誤109.試題類型大體有供答型和選答型。（

）【參考答案】正確110.社會生產(chǎn)力的發(fā)展水平是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎。（

）【參考答案】正確111.根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，居住在中國境內(nèi)的自然人在法律面前平等是公民在法律面前一律平等原則的具體含義。（

）【參考答案】正確112.絕對的自由會導致自由的終結，不加限制的自由是自由的敵人，這一命題同樣適用于教育活動。（

）【參考答案】正確113.鞏固新教材目的在于使學生進一步鞏固所學知識，并培養(yǎng)獨立學習和工作的能力。（

）【參考答案】錯誤114.我國古代思想家孟子對人的身心發(fā)展的動力持內(nèi)發(fā)論的觀點。（

）【參考答案】正確115.孟子是中國古代外鑠論的代表。（

）【參考答案】錯誤116.英國著名學者洛克提出了“白板說”思想，這一思想集中體現(xiàn)在他的著作《愛彌兒》中。（

）【參考答案】錯誤117.根據(jù)國務院或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府對行政區(qū)劃的勘定、調(diào)整或者征用土地的決定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府確認土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權或者使用權的行政復議決定為最終裁決。（

）【參考答案】正確118.社會的發(fā)展，文化的交流，使得教育學越來越呈現(xiàn)出多元化的格局。（

）【參考答案】正確119.“課程”是指課業(yè)及其進程。（

）【參考答案】正確120.只要具備良好的學科專業(yè)素養(yǎng)就能成為一名合格的教師。（

）【參考答案】錯誤121.師生之間建立友誼雖然可以是教師更全面地了解學生，但不利于教育工作的展開。（

）【參考答案】錯誤122.“三育”是體、美、勞。（

）【參考答案】錯誤123.學校教育影響的發(fā)揮需要經(jīng)過一個長期的過程。（

）【參考答案】錯誤124.根據(jù)《行政強制法》的規(guī)定，因情況緊急，為保障公共安全，行政機關可以申請人民法院立即執(zhí)行。經(jīng)人民法院院長批準，人民法院應當自作出執(zhí)行裁定之日起五日內(nèi)執(zhí)行。（

）【參考答案】正確125.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說，認為從歷史發(fā)展的進程來看，人的發(fā)展受到社會制度的制約。（

）【參考答案】錯誤126.捷克教育家夸美紐斯在其《普通教育學》中提出了班級授課制的思想。（

）【參考答案】錯誤127.教師在教學過程中要養(yǎng)成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。（

）【參考答案】正確128.教育通過組織學生直接參加社會的政治經(jīng)濟活動而成為一種現(xiàn)實的政治力量。（

）【參考答案】正確129.學生是人，具有人的本質(zhì)屬性，不具有特殊屬性。（

）【參考答案】錯誤130