中學生演講稿：中學生還不配說痛苦

第24頁共24頁中學生演講稿：中學生還不配說痛苦中學生演講稿：中學生還不配說痛苦。同學們：大家好！我演講的題目是《中學生還不配說痛苦》。方才班長介紹我的演講題目時，許多同學竊竊私語。我知道，你們想說，痛苦就是痛苦，有什么配不配？但是我不這樣看。什么叫痛苦？小時侯惡作劇，被爸爸揍了一動，這皮肉之苦，是痛苦嗎？不，這是疼，過一會就忘了，照樣惡作劇。考試成績突然不佳，在同學中抬不起頭。這是痛苦嗎？不，這是難過。下次得總分值，會證明這次純屬一場誤會。你最要好的朋友，不知因為什么好幾天不理會你，于是你在日記中，一連串寫下了痛苦。這也不是痛苦，這僅僅是孤單，莫名其妙的猜疑。還有，什么挫折后的煩惱，什么失意后的迷惘，什么種種不順心，我們都說這是痛苦。其實，都不是，充其量不過是少男少女的特有的戚戚愁愁，或是幾分淡淡的焦慮和憂傷。真正的痛苦，是一種摧殘，它在尸骨遍野的古戰(zhàn)場，在原子彈爆炸的廢墟里，或在楊白勞給喜兒扎紅頭繩的“喜悅”中，以及黃河纖夫血肉模糊的肩膀上。然而，這一切，我們只是從書本和電影里看過，卻從未嘗受過。真正的痛苦，是一種生活的重壓。像父親那樣，終日辛勞，省吃儉用，卻往往入不敷出；自己不識字，兒女又成了新文盲，他含著淚說：“孩子，我老了。”然而，我們并不理解這種痛苦。真正的痛苦，是一種事業(yè)上的打擊。報國無門，懷才不遇，就像屈原那樣，就像陳天華那樣。然而，我們正在學習，還沒有事業(yè)上的挫折和失意的感受，不可能說出這方面的痛苦的滋味。[]真正的痛苦，是一種深深的體味。它不是須臾的情緒低落，而是反復經(jīng)歷的折磨積累。因為痛苦與歡樂相伴，它的根，植于追求的土壤。正如成功與失敗，失敗或許來得更容易。當我們在中學時代，以天真和夢想編織的七彩夢，一旦走上社會，被現(xiàn)實生活撕的粉碎時，我們才能有痛苦的深深體味。所以我們不配張口閉口說痛苦。我主張，既然是學生，不妨去學習一下“痛苦”。人，總是尋____樂和幸福，盡量躲避煩惱和痛苦。然而，有歡樂就有痛苦，躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼澤地，幾乎人人都要跋涉而過。不必哭，不必想到出家為僧為尼，不必想到死。痛苦無非是你不順心時，頭低一下又昂起；傷心時，心縮一下又開釋。拿起一塊巧克力，哼上一段流行曲，或者品一杯苦茶，要不干脆在無人處痛哭一場。古人說：“蚌病成珠?！奔僭O說牡蠣的痛苦凝成了珍珠，那么我們要學會經(jīng)受一次又一次的痛苦，錘煉出一種堅韌的性格和不屈不撓的毅力，并且從中領悟人生的真諦，產(chǎn)生思想上的飛躍。于是我猜測，真正的痛苦應該具有崇高與悲壯的意味，而我們的那些實際的不能再實際的所謂痛苦，未必是真正的痛苦。因為如今我們還不“痛苦”。你說，對嗎？【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀中學生說普通話演講稿到底何謂普通話普通話的語法標準是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準”，這個標準包括四個方面意思：“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法標準；“白話文”就是排除文言文；“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文；“著作”就是指普通話的書面形式，它建立在口語根底上，但又不等于一般的口語，而是經(jīng)過加工，提煉的語言。為什么要學習普通話呢如今，世界各國(包括開展中國家)都通過國際交往，國際合作來開展自己。中國要進展改革開放，也需要放眼世界，汲取世界先進技術，管理經(jīng)歷以及一切有利于我國現(xiàn)代化建立的東西。與此同時，也要注意結合中國的國情，維護中國的國家主權和尊嚴。標準化和標準化的中國語言和文字，既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，也是中國文化的組成局部和生動象征。中國語言文字的標準化，標準化過程中還交融了語言文字標準化方面的國際經(jīng)歷。因此，在漢語漢字的國際地位日益進步的今天，在中國的國土上，正確地，符合標準地使用國家語言文字，也就是在語言文字方面顯示了國家的尊嚴和民族的自信。對外開放除了要進步國家的經(jīng)濟實力，還要在人才的素質(zhì)和文明水準方面到達較高程度。而正確，標準地應用語言文字的才能也是人才素質(zhì)和文明水準的重要內(nèi)容。因此，當前推行國家通用語言文字不僅有利于人們掌握好社會交際工具為社會開展效勞，還對當今時代的國家改革開放和信息化開展有著重大的意義。美國開發(fā)西部的時候，世界各國人們一擁而入，他們操著許多語言，有古老的拉丁系，有斯拉夫系，但最后都放棄了自己的母語，共操英語，為西部開發(fā)奠定了根底，也成為西部精神的重要組成。放棄自己的母語需要很大的勇氣！在美國西部開發(fā)的過程中，正是大家愿意承受新東西，不怕改變自己以適應新環(huán)境，大家才能統(tǒng)一到英語上。人們不再是波蘭人，英國人，法國人，都是美國人，沒有隔膜，沒有____，沒有歧視，沒有了本地人和外地人，一切以合理為準那么，而不管說話的人是哪里來的。西部精神是開放的精神！現(xiàn)代中國還有許多西部式的地區(qū)，比方石油城，搞石油的都來自全國各地，聚到一起以后，全都說通用的普通話，成為所在省的風景線，在這些地方?jīng)]有本地人，全都是外地人，同樣以合理為準那么，不管說話的人是哪里來的。去過這些地方的人都贊嘆當?shù)氐拿绹鞑渴降拈_放文化。在現(xiàn)代社會，說普通話是有文化，開化的標志。例如濟南青島，都曾經(jīng)是方言地區(qū)，如今除了一些老人，極少再有人說山東話了，看山東衛(wèi)視新聞節(jié)目，大街上無論記者采訪到誰，對方都操一口普通話。說普通話為榮，說普通話前衛(wèi)，已經(jīng)成了有文化的人的共識，連農(nóng)村小學都全面施行了普通話教學，山東農(nóng)村出來的打工者，沒有不會普通話的。中國有許多興隆城市，其中許多曾經(jīng)是新生地，但是時間一長，這種開放的精神就淡化了，人們開場封閉起來，例如上海，青島，天津。為什么有些人不愿意說普通話呢普通話的意義就是交流方便，以什么話為一個國家官方語言是另一回事，一旦確立，就應該人人學習，這一點說來容易，但做起來有許多心理障礙在里面。正如美國西部開發(fā)過程中，人們放棄了自己的母語。要中國人放棄這個從小說到大的方言，也是極為不忍心的。但是，我們要明確推廣普通話是建立社會現(xiàn)代化的需要，是改革開放的需要。一個國家民族共同語的使用程度，是與社會的開放程度相一致的，它標志著一個城市的現(xiàn)代化程度。社會市場經(jīng)濟的建立，推動著人們沖破地域界限，跨出鄉(xiāng)里，走向全國，邁向世界，使用民族共同語，是打破封閉狀態(tài)，進展國內(nèi)國際交往的根本條件；現(xiàn)代化社會是信息化社會，中文信息技術每前進一步都涉及語言文字的標準化，只有堅持說普通話，不斷進步普通話程度，才能適應現(xiàn)代信息社會的要求。因此，無論是“方言親切感”還是“方言優(yōu)越感”，都是落后的封閉意識，狹隘的地方觀念的反映。我們在說普通話問題上存在的從眾，隨大流，不愿做“出頭鳥”的心態(tài)，實際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面。作為社會現(xiàn)代化建立的一員，思想上也應該具有現(xiàn)代化的意識：要大膽追求科學和進步，勇于堅持真理，不遷就落后，不隨波逐流；要建立新的價值觀和道德觀，敢“與眾不同”，敢領風氣之先；要有維護語言文字標準的責任感，堅持“從我做起”，堅持在公眾場合說普通話，注意表現(xiàn)自己良好的文化素質(zhì)和語言修養(yǎng)，從而樹立起嶄新的現(xiàn)代人形象。綜上所述，說普通話，語言標準在現(xiàn)代社會重視非常重要的！何必抱著方言不放呢我們應該與時俱進！中學生演講稿各位領導、各位同學：大家好!我很榮幸能站在這里參加學生會____的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，來自初一(19)班，現(xiàn)為高一學生會衛(wèi)生部負責人之一。小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從上學期的一名普通成員到今天走上這一神圣的地方，我深感時機的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在這里的時候，倍感自信。當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的才能。而從小什么都不會到今天能獨立籌劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。在這一年的工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)才能，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經(jīng)常從同學的角度來對待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學們談心、溝通、交流，理解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學與老師的幫助中虛心的承受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。今天我之所以在這里參加競選。我希望把學生會建立成為學校領導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學效勞，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的才能，給自己一個展示才能的舞臺。與別人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責任心和對學生會的滿腔熱情。當然，我假設沒有中選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆____團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。假設我有幸中選，我將借鑒上一屆____團的珍貴經(jīng)歷，進一步發(fā)揚他的榮耀傳統(tǒng)，實事求是的為同學效勞，并將與風華正茂的同學，團結協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們學生會應有的作用，讓它成為名副其實的團體。最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示才能的時機。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美妙的藍圖。我相信校園的明天會更加美妙!謝謝!中學生元旦演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|發(fā)言稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好!我代表永昌學校學生講話。光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們即將揮別難忘而輝煌的20xx年，邁進更加令我們期待和憧憬的2023年。在新的一年開場之際，回望2023年，我們每個人心里充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。在這一年里，我們學校獲得了廣闊社會人民及家長的榮譽。這些榮譽凝聚著老師和同學們的智慧和汗水，這些榮譽歸功于每一位熱愛我校的老師和同學們，這些榮譽將成為我們前進征程上新的動力?；赝?023年，我們深情滿懷!邁進2023年，我們更加精神豪邁!新的一年，新的起點，新的挑戰(zhàn)。2023年，機遇與挑戰(zhàn)并存;20xx年，困難與榮譽同在。新的一年，我們更需要全體同學刻苦學習，立志成才，全面開展，用優(yōu)異成績回報親人師長、祖國的期待!祝老師們元旦快樂，身體安康，闔家幸福!祝同學們學習進步，茁壯成長，成績優(yōu)異!謝謝大家!中學生新年演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好!我代表xx中學的學生發(fā)表講話。光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們即將辭別五彩斑斕的2023年，邁進更加令我們期待和憧憬的2023年。在新的一年到來之時，回望2023年，我們每個人心里充滿的是熱情，是自豪，是揮之不去的回憶和依戀。這一年里，我們學校得到了了廣闊社會人民及家長的贊譽。這些榮譽凝結著老師和同學們的智慧和汗水，歸功于每一個熱愛我們學校的同學和老師，這些榮譽將成為我們前進道路的動力?；赝?023年，我們深情滿懷!邁進2023年，我們更加精神豪邁!新的一年，新的起點，新的挑戰(zhàn)。2023年，機遇與挑戰(zhàn)并存;2023年，困難與榮譽同在。新的一年，希望同學們都能通過自己的努力學習成才，全面開展，用優(yōu)異的成績報答親人師長、祖國的期待!祝所有師生新年快樂，身體安康，闔家幸福!學習進步，茁壯成長，成績優(yōu)異!謝謝大家!中學生自信演講稿更多相關內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿各位家長代表，老師們，同學們：天時人事日相催，冬至陽生春又來。在這鶯____長，滿目活力的早春時節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級學生表彰大會，其目的是為了更好地總結過去，明確目的，振奮精神，去開啟美妙的將來，并校后的數(shù)月來，我們團山校區(qū)，在x校長的統(tǒng)一領導下，在社會各界尤其是廣闊家長的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學理念，通過體制創(chuàng)新，資整合，機制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學期里，我們將把握機遇，順勢而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫新的篇章。下面，我想結合本校區(qū)的工作實際和初二年級的階段特點，講四點意見：(也就是四句話：揚起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動劃開協(xié)調(diào)開展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽。)一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對自己全面，正確的認識，對自己才能，自身能到達目的的堅決信念，自信不是自負的同義詞，不是好高騖遠，妄自尊大，而是無聲的自我信任，自信心是堅決的個性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目的實現(xiàn)的高遠。有了它，就會真切體驗到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂;有了它，就不會虛擲年華，無端地浪費時間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不光陰臨我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無所追求，最終一事無成，幫此，要謹防自卑的侵擾。要知道人客觀上存在著個體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長，要始終堅信“天生我材必有用”的道理。下面我給大家講述一那么故事：一個貧困潦倒的青年，漂泊到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事?！皵?shù)學精通嗎?”父親的朋友問他，青年人差澀地搖頭。“歷史，地理怎么樣?”青年還是不好意思地搖頭“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭?！皶嬙趺礃?”父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能用搖頭告訴對方——自己似乎一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來?！澳悄阆劝炎约旱拿趾妥≈穼懴聛恚铱偟脦湍阏乙环菔伦鲅?”青年慚愧地寫下了自己的名字和住址，急忙轉身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫得漂亮，這就是你的優(yōu)點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”把名字寫好也算一個優(yōu)點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我能把文章寫得好看，受到鼓勵的青年，一點點放大著自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立即輕松起來。十余年后，這位青年果然寫出了享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶嘵的法國19世紀的作家大仲馬。這個故事給我們的啟示是：在每個人的生命中，都蘊藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都于擁有自信，找到自己的優(yōu)點，并努力地將其放大，將會放大成超越自我和別人的明顯優(yōu)勢。生命有限，潛力無限。有一位外教，面對考試第一的學生豎起大拇指，沒想到的是，這條學生趕緊表示，自己學得還不好，這令外校非常不解，還以為在教學上出了問題，其實，這也是一個東西方文化和教育的差異問題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個性的外露，恰好與我們相反。我國有一句古話，叫做“九年不鳴，一鳴那么驚人，”這是一種帶有東方色彩的哲學。而今天，在社會飛速開展，對外開放不斷擴大的時代，我們重新審視，問題可能就出現(xiàn)了，為什么九年不鳴?為什么一鳴就必須驚人，而且，時代的開展還能等你九年嗎?其實，不是不想三年就鳴，一語道破，是缺乏自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟悉的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這種陳舊的傳統(tǒng)觀念影響也不乏其人，有的同學面對老師的課堂提問，躲躲閃閃，噤假設寒蟬，即使站起來發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，雖然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。仿佛是恐驚天上人。更有甚者，上臺領獎本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，仿佛是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺乏自信的典型表現(xiàn)。今年我們驚喜看到這種景觀在初一同學身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個性、大膽地表露正是我們所必需滋補的成長元素。我曾在上學期的學生集會上提到四個字“動、靜、抑、揚”，這里需要你做到的是“動、揚”二字，要學會自我表揚，要敢于主動表現(xiàn)，拋棄一個怯懦、畏縮的舊我，重塑一個充滿自信、充滿活力的新我。中學生勵志演講稿hoplainedaboutmyreturninghomelateandhavingmealsoutsideoften,justbecausemyjobneedsme.andsomanytimes,mymomordadissickinbed,buticannotbetherepetentasafather,ahusband,andason,istilllovemyfamily.mydaughteroncesaidthatitthem,imsatisfied.andasiseeplanestakingoffandlandingsafely,andmakesurethathundredsmorefamiliescangettogether,imforted.ievenseemtobeabletoseethehappysmilesontheirfaces.suchismyjob,thoughicannotenjoymuchofthehappinessmyfamilybringstome,icanexperiencethesenseofresponsibilitythroughmyeallthedifficultiesonmyway,andmakeacontributiontothecauseofairtrafficcontrol.andibelieve,iam,andalwayswillbeamemberofcivilaviation,andmyfamilyaswell.thatsallformyspeechtoday,thankyouverymuchforyourlistening.中學生普法演講稿各位同學們：大家好，今天在這里，就是想和大家聊聊關于法律的問題。說實話，我今天在這里非常的緊張，其實我們大家都差不多大，我前幾個月剛滿16周歲。在生日那天，我其實心情是相當復雜的。因為16歲在法律上是一個奇妙的節(jié)點。我們就先從年齡說起。在16周歲以后，我們便就是完全刑事責任才能人了，也就是說在16周歲以后我們必須獨立完全為自己的犯罪行為承當責任，也就是我們16周歲后，發(fā)了罪，就要判刑啦。我想很多人都有一個誤區(qū)，就是認為18周歲是一個時間節(jié)點。但是這個是完全錯誤的。因為法律必須對每一個公民負責。所以啊，我在16周歲當時感慨良久，心說，自己是沒有“時機”干點驚天動地的事了。但是過了兩天我就釋然了，因為老師講了，有8種行為14周歲就要承當刑事責任，分別是成心殺人、成心傷害致人重傷或者死亡、____、搶劫、販____、放火、爆炸、投放危險物品罪8種犯罪行為。我想這些行為離我們大多數(shù)人來說是非常遙遠的，但是作為一個熱血青年，有的時候也難免沖動。而這種沖動很容易便導致犯罪。而這個其中，和我們關系最親密應該就是關于打架斗毆的問題。我想我們大局部人都有沖冠一怒的時候，有的時候生氣了，或者有人惹自己了，就找個人干一架，覺得挺瀟灑，發(fā)泄發(fā)泄，是吧。但是很多惡性案件就是這樣發(fā)生的。試想一下，假設你一不小心把別人達成重傷，或者致人死亡呢？也許很多人回想，用拳頭打人應該也不會造成多大傷害吧，但是這個事可保不準。曾經(jīng)我我的老家焦作，有兩個人打架，為了一個不算太漂亮的女孩子，也是從冠一怒為紅顏，一個人一拳打到另一人肚子上，當場死亡。檢查結果是死者患有疾病，一拳正好打到生病的地方了。你說這個世界就那么寸？真有那么寸的。這種事情也許發(fā)生的概率很小，但是只要一發(fā)生，這就是一個宏大的悲劇。作為一個熱血青年，有時候會沖動，這也是人之常情，但是我們可以沖動，可千萬不要辦傻事。我們都已經(jīng)漸漸長大，我們需要學會控制自己的行為，這樣才能讓自己更好的適應這個社會。都看過《武林外傳》吧，里面郭芙蓉非常喜歡用一記“排山倒?！苯鉀Q一切問題，但是發(fā)現(xiàn)每次都會把事情弄得更遭。所以呂秀才說，生氣的時候默念：生活如此美妙，我卻如此暴躁，這樣不好，不好。電視劇里面這招挺管用吧。其實這就是一種心理暗示，每當自己沖動的時候，給自己一個暗示，給自己一點考慮的時間，很多不必要的傷害就會被防止了。還有就是大家漸漸長大了，娛樂活動增加了，物質(zhì)需求增加了，所以就漸漸深化的認識到了錢的重要性了，是吧。沒錢了，向爸媽要，也可以自己做些自己可以做的工作。但是有的人就喜歡小偷小摸的，或者依靠自己的暴力收些保護費，這個就不對啦。16周歲以下，是不構成盜竊罪的，但是搶劫就不一樣了。很多時候，搶劫和盜竊只有一線之差。比方你玩?zhèn)髌妫瑳]點卡了，想去隔壁鄰居家投點錢先，結果不小心被隔壁家的人發(fā)現(xiàn)了，怎么辦？假設你跑了，或者被抓住了，那就是盜竊，假設你不滿16周歲，你也不用承當刑事責任；但要是你怕你爸媽知道，拿起一個棍子悶下去，打傷了人家跑了，那你就是搶劫了，那就是要判刑的。還是那一句，這個世界就是那么的寸。而盜竊假設數(shù)量過大，即使不判刑，也可以把你去送去勞教。所以古語說得好“君子愛財，取之有道?！奔词刮覀儾豢赡苊總€人成為君子，也不要去觸動法律的底線，否那么就會受到法律的制裁。我前面說了下關于刑事方面的一些問題，我下面就說一下關于民事法律方面的問題。還是從年齡說起吧，10歲前我們是無行為才能人，10歲到18歲時限制行為才能人，18歲后完全完全民事行為才能人。而16歲在這里也是一個奇怪的節(jié)點，在16歲到18歲，假設個人可以自己賺錢養(yǎng)活自己，那么他也是完全民事行為才能人。是不是完全行為才能人對我們有什么影響呢？這個從購物方面的表現(xiàn)最明顯。我們在10周歲前，原那么上是不具有購物才能的，但我們也經(jīng)常看到小學生弟弟妹妹們拿著幾塊錢在大街上買些零食，因為數(shù)額較小，這個也就無所謂了。但是曾經(jīng)有一個8歲的小孩子，生爸媽的氣了，就拿著爸媽的信譽卡去四星酒店吃了一頓滿漢全席，花了幾千塊錢。也不知道飯店經(jīng)理怎么想的，他就真的給那孩子上菜了。這個孩子的父母不干了，畢竟一個8歲小孩花了幾千塊，夫妻倆兩個人工資啊！那打官司吧，最后法院斷定結果是飯店按照本錢價收取費用，也就說飯店不賺錢。畢竟法律也要保護飯店的利益。關于限制民事行為才能人，這個就比擬復雜了，法律上規(guī)定可以進展與他的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。什么叫與“年齡、智力相適應”，這個也沒有一個固定的標準。舉一個例子，一個17歲的男生，參加計算機比賽，獲得了2000塊獎金，但他沒有經(jīng)過父母同意，就將2000塊全部花光買了一個打印機。但是父母不干了，打官司狀告商家，認為17周歲不具備一次性消費2000元的民事行為才能。對于這種案件，只能靠法官的經(jīng)歷來斷定了，最后法官斷定，17周歲男生已經(jīng)有處理自己獎金的民事才能，斷定家長敗訴。民法更多的強調(diào)我們作為公民的權利，因此對于民法我們需要更多的關注；而刑法更多的是規(guī)定公民的責任和義務。不管是民法，還是刑法，都是一種社會標準，是國家為公民設定的道德底線。英國大法官丹寧勛爵曾經(jīng)說過：正義不僅要實現(xiàn)，而且要以看得見的方式實現(xiàn)。我們所做的，就是以實際行動使公平正義的法制理念深化人心，使人們的日常生活沿著法治的軌道進展，使人們懂得如何運用法律維護自己的正當利益，以實現(xiàn)真正意義上的“法律面前人人平等”。“路漫漫其修遠兮”，許許多多個日子我們都是這樣走過來的，也還要繼續(xù)這樣的走下去。唯有理解，才會關心；唯有關心，才會行動；我希望我今天的說的這些可以起到一點作用，匯溪流以成大海，積壘土方成巍峨”，讓我們共同努力吧，讓守法成為一種修養(yǎng)、一種品格、一種文化，成為我們每個人的一種習慣！謝謝大家，我今天的演講到此完畢，希望大家開開心心，健安康康每一天。中學生畢業(yè)演講稿我愛我?！巴巴庠凭碓剖?，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新穎空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種鼓勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多