小學(xué)5年級(jí)教師節(jié)的主題演講稿5篇

第小學(xué)5年級(jí)教師節(jié)的主題演講稿5篇

小學(xué)5年級(jí)教師節(jié)的演講稿1

親愛(ài)的老師們,同志們：

值此第33個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校,向辛勤工作在各個(gè)崗位上的全體教職員工,致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!向長(zhǎng)期關(guān)心支持學(xué)校改革發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士、離退休老同志、海內(nèi)外校友和教職工家屬,致以親切的問(wèn)候和衷心的感謝!

教師是立教之本、興教之源.作為一所百年師范大學(xué),學(xué)校素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng).110年來(lái),一代又一代師大人秉承“學(xué)為人師,行為世范”的理念,靜心教書育人,潛心科研創(chuàng)新,接力為學(xué)校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦,不斷為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,鑄就了今天百年師大的魅力風(fēng)采,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù).長(zhǎng)期以來(lái)特別是近年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為第一資源來(lái)抓,通過(guò)實(shí)施“百萬(wàn)年薪、千萬(wàn)資助”等一系列政策,著力開放引才、戰(zhàn)略育才、科學(xué)用才,取得了顯著進(jìn)展,人才效應(yīng)正逐步顯現(xiàn),為建設(shè)全國(guó)一流大學(xué)奠定了更堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ).

一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮.今年教育部確定教師節(jié)的主題是：迎接黨的十九大,做好學(xué)生引路人.我們要始終牢記立德樹人使命,自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),全面提高業(yè)務(wù)能力,以德立身、以德立學(xué)、以德施教,做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人.我們要深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,深化人事制度改革,激勵(lì)優(yōu)者從教,落實(shí)教者從優(yōu),關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng),提高教師待遇,維護(hù)教師權(quán)益,讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽(yù)感.希望廣大教師踐行“知明行篤,立誠(chéng)致廣”校訓(xùn),弘揚(yáng)“重教、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng),堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師.

親愛(ài)的老師們、同志們!沒(méi)有一流的師資,就不可能建成一流的大學(xué).讓我們以對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)百年師大的無(wú)比熱愛(ài)、對(duì)立德樹人的無(wú)悔堅(jiān)守,齊心協(xié)力向前看,擼起袖子加油干,加快推進(jìn)全國(guó)一流大學(xué)建設(shè),以更加優(yōu)異的成績(jī)迎接110周年校慶和黨的十九大勝利召開!

最后,衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂(lè)、工作順利、家庭幸福!

小學(xué)5年級(jí)教師節(jié)的演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言,值此第26個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們,您們辛苦了!”

如果說(shuō),藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,大海教會(huì)魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人.您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明.老師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上,您為我們打開了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上,您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力.化學(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界.

沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地.面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自己如歌的聲音,傳播愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘霖.

九月十日,是一個(gè)值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激.老師,今天是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響.

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛(ài),發(fā)自心底的祝福.老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里.正值新學(xué)期的開始,作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們,我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌.

最后,我要把最真誠(chéng)最美好的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康,節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好.

謝謝大家!

小學(xué)5年級(jí)教師節(jié)的演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

想想也快到教師節(jié)了吧.

想起老師對(duì)我們的諄諄教誨,心中不免充滿對(duì)老師的感激之情.教師,在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類文明的傳承者,是祖國(guó)花園里的園丁.教師被捧得很高很高,這個(gè)職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的.

光芒的背后是無(wú)比的艱辛.

老師這種職業(yè)似乎本來(lái)就是需要操勞的.為了學(xué)生的學(xué)習(xí),老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品行,老師可能急得滿頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試,老師可能會(huì)過(guò)分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是：“夜深了,一片寂靜,老師的書房里還點(diǎn)著一盞燈,一個(gè)身影伏在案上認(rèn)真的工作.”從這個(gè)句子,對(duì)老師的辛勤也可見(jiàn)一斑了.

幼時(shí),幼稚的心里藏著一個(gè)小小的理想：長(zhǎng)大以后要成為老師.因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的,而且他的精神地位也是崇高的.老師似乎也是很輕松的,從來(lái)也只見(jiàn)過(guò)老師在每個(gè)本子上畫幾個(gè)勾勾叉叉而已.如果能成為一個(gè)地位又高又輕松的人,那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,根本就無(wú)法理解.

我的終于明白了教師是怎么一回事.

我被老師叫到辦公室?guī)兔?每個(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、參考書.有的老師正在批改作業(yè),有的老師在把教師參考書翻來(lái)覆去地看,還有的老師寫著厚厚的備課資料(我后來(lái)知道,幾十頁(yè)的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對(duì)老師的敬意油然而生.

其實(shí),許多老師為了培育祖國(guó)的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)光的.有的將年幼的孩子放在一邊,有的顧不上吃飯,還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的園丁”這一稱號(hào),他們是當(dāng)之無(wú)愧的.所以,當(dāng)我們埋怨老師多管閑事,或是要和他們對(duì)著干,你要知道,老師會(huì)心碎.

教師不僅有身體的疲憊,更有心靈的憔悴.有調(diào)查表明,老師是平均年齡最短的職業(yè)之一,三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常.最重要的病因就是不良的情緒.當(dāng)你為錯(cuò)得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時(shí),老師也會(huì)十分憤怒;當(dāng)你為你自己的壞成績(jī)憂愁時(shí),老師也會(huì)反省是不是自己的教育除了差錯(cuò)……

我們現(xiàn)在說(shuō)道報(bào)答老師,似乎心有余而力不足,但,報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西.上課時(shí)一個(gè)專注的眼神,積極地回答問(wèn)題,與老師交流,以及考試時(shí)的優(yōu)異的成績(jī),都是對(duì)老師的回報(bào).

窗外,煙花綻放,化作千萬(wàn)莘莘學(xué)子的千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝灑向四方.老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶,吐盡最后一根絲線.老師,您工作在今朝,卻建設(shè)了祖國(guó)的明天;你的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四方,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：老師,您辛苦了!

小學(xué)5年級(jí)教師節(jié)的演講稿4

親愛(ài)的老師們：

大家好!

很快的,一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了,這是我們老師第__個(gè)節(jié)日,所以,首先,要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂(lè)”!

很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁,非常的辛苦和勞累,其實(shí),也確實(shí)如此,尤其是我們幼兒教師,要付出比別人更多的汗水和愛(ài)心,我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師則更是如此,因?yàn)槲覀兪鞘痉秵挝?無(wú)論是在思想水平和業(yè)務(wù)能力上,我們都要比別人更嚴(yán)格要求自己.正因?yàn)榇蠹业呐?這些年來(lái),我們也取得了不少的成績(jī).

現(xiàn)在,我們幼兒園正處在“改制”這樣一個(gè)特殊的階段,我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來(lái)自于人觀念,來(lái)自于家長(zhǎng)對(duì)我們的要求,來(lái)自于社會(huì)方方面面.我們的老師在改革和競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中,接受著考驗(yàn).但是,我想這些困難和壓力都只是暫時(shí)的,只要我們真心的付出和全身心的投入,我相信,我們會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可.

其實(shí),幼兒園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一個(gè)大家庭吧,這個(gè)家,是需要我們共同來(lái)繁榮昌盛的.所以,只要我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,我們就能夠抵御外界對(duì)我們的侵蝕,就能夠建造我們的大家庭.所以,相信在大家的努力下,我們幼兒園會(huì)一天比一天更好!

最后,再次祝大家“萬(wàn)事如意,合家幸福!”

小學(xué)5年級(jí)教師節(jié)的演講稿5

感謝明月,照亮了夜空;感謝朝霞,捧出了黎明;感謝春風(fēng),融化了冰雪;感謝大地,撫育了生靈.感謝生活,感謝和平,感謝這一切一切這所有,感謝這美好的所有.這是我最喜歡的一首歌感謝你,每當(dāng)這首歌在耳邊響起,就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗?尤其在我擔(dān)任班主任工作的這兩年來(lái),更是有許多人給予了我無(wú)私的幫助,令我感謝.然而今天在這里,我最想感謝的卻是一群樂(lè)觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們.

記得兩年前,在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候,望著撲入滿眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體,還沒(méi)等我繼續(xù)著我的惶恐,班主任工作開始了.擺在眼前的第一個(gè)活動(dòng)就是一年一度的校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我知道這是提高班級(jí)凝聚力的時(shí)機(jī),我于是投身到學(xué)生當(dāng)中,和他們一起積極備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì).課間,我們一起商討人員的安排;放學(xué)后,我們一起在操場(chǎng)揮灑汗水.閑下來(lái)的時(shí)候,我的心頭偶爾還會(huì)掠過(guò)一絲惶恐.直到在賽前動(dòng)員會(huì)上,當(dāng)我對(duì)他們說(shuō)：“走上賽場(chǎng),無(wú)論成績(jī)高低都是英雄;回到班級(jí),迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲.”的時(shí)候,看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼,緊攥而有力的拳,我知道,自信來(lái)了.果然,在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄,獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng),尤其是一個(gè)班級(jí)在一次比賽中獲得了218分,這在我校歷也是的.感謝學(xué)生——給了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作.

在接下來(lái)的工作中,一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意.她每天總是第一個(gè)來(lái),放下書包,就開始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個(gè)走,默默的關(guān)窗、鎖門.如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見(jiàn)她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去.這“輕輕的一帶”不正是她對(duì)班級(jí)、對(duì)公物的愛(ài)惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎?尤其是對(duì)待那些成長(zhǎng)速度慢的學(xué)生,需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵(lì)的推動(dòng)嗎?感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼.讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng).

如果說(shuō)學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景,那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏.去年教師節(jié)的前一天,是一個(gè)周日.下午,我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話,讓我到學(xué)校去一趟,說(shuō)完就掛斷了電話.我不知出了什么事,急忙打車到了學(xué)校.我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的.推開走廊的門,首先涌入我懷中的是一大束鮮花,只見(jiàn)我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè),對(duì)著我唱“節(jié)日快樂(lè)歌”對(duì)著我喊“教師節(jié)快樂(lè)”,跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,那一刻,我覺(jué)得我像個(gè)大天使,不,我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人.在學(xué)生的簇?fù)碇?我走進(jìn)了教室,信步走上了講臺(tái),此時(shí),講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿.我迫不及待的打開,只見(jiàn)上面寫滿了他們對(duì)我說(shuō)的話.那個(gè)胖胖的崔影寫道：“老師,我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺(jué).”父母離異多年的鄭微寫道：“老師,雖然您的愛(ài)代替不了母愛(ài),卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷.”平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多：“老師,多少次我惹您生氣,可您每次都原諒了我,而且從不曾放棄過(guò)對(duì)我的教育.您要我律己嚴(yán),待人寬,我會(huì)牢記一輩子.”緊接著寫的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗：“老師,是您打開了我的心結(jié),讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái),使我能像其他人一樣快樂(lè).有的話我不喜歡說(shuō),可是今天我要說(shuō),老師,我很喜歡您.”看著這字字句句,感受著來(lái)自學(xué)生的真情誼,被愛(ài)包圍著的我流淚了.我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事,他們卻給了我這么多,其實(shí),我何嘗不該說(shuō)感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長(zhǎng)著,孩子們給了我很多很多.是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室,揮灑知識(shí)與歡樂(lè),他們也同樣給予我快樂(lè),讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門.

與人玫瑰之手,歷久猶有余香.如果我是那只玫瑰之手的話,那么,是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的.

感謝學(xué)生——給了我自信,激發(fā)了我無(wú)窮的工作熱情和靈感;

感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛(ài)包容所有的孩子;

感謝學(xué)生—