浙江省嘉興市2020-2021學年高三下學期教學檢測（二模）語文試題

浙江省嘉興市2020-2021學年高三下學期教學檢測（二模）語文試題

一、選擇題1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（

）A．《山海情》的創(chuàng)作尊重真實：家徒四壁，孩子們輟（chuò）學，不隱晦（huì）地還原貧瘠；第一批移民沒水沒電，不回避扶貧的暇疵；村民斤斤計較，不美化人性……B．“共度書香年，同筑中國夢”主題楹（yíng）聯(lián)展上的百副新春楹聯(lián)，表達了中國百姓祈（qí）福迎祥、除邪避禍的精神訴求和美好愿望，描繪了民族復興的美好前景。C．頹圮（pǐ）籬墻，霧靄流嵐、斑斕星輝，淙（zōng）鳴溪水、干癟稻穗、緋紅黎明、凝霜枯藤、漂亮筆桿、達達馬蹄等，那是中國現(xiàn)當代詩歌意象體系中的經(jīng)典意象。D．晨曦微露，側(cè)耳啼聽，那百鳥的清脆鳴囀，頃（qīng）刻間被放大許多倍，種種的高歌淺唱像剛剛洗濯（zhuó）過似的清晰亮麗，升騰飛舞起來，喧鬧著整個蒼穹。2．下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．相關(guān)部們要堅持人民中心的工作導向，以豐富農(nóng)民精神文化生活、保障農(nóng)民基本文化權(quán)益作為出發(fā)點和落腳點，確保鄉(xiāng)村文藝積極、健康、向上發(fā)展。B．修改后的《反不正當競爭法》，完善了商業(yè)秘密的定義、即商業(yè)秘密的情形、使犯商業(yè)秘密行為的主體范圍，強化了侵犯商業(yè)秘密行為的法律責任。C．構(gòu)建人類命運共同體的理念，既反業(yè)權(quán)需行為的法系現(xiàn)安，又體現(xiàn)了人類普遍性價值觀，表達了全人類的共同心聲，為人類其他文明體所認可和接受。D．黨員干部在私下時、細微處做到慎獨慎微，始終心存敬畏。增強政治定力、道德定力、紀律定力，不放縱、不越軌、不逾矩，體現(xiàn)了自律境界的高低。

二、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題?！氨P直書”“實錄毋曲”是古人著史作典的起碼原則和治學圭臬，但是，帝王往往會通過政治權(quán)力來干預史書撰著，以致“唯聞以直筆見誅，不聞以曲詞獲罪”，史書墜入服從統(tǒng)治者意的深測之中。經(jīng)過對歷史事實的觀察、認識、選擇后匯輯成冊的史書，常常隱藏著史家的陟罰臧否。（甲）所以，野史筆記自有其荒誕無稽的成分，即便是所謂的正史《實錄》、國典《經(jīng)傳》，也不等同于歷史事實或歷史真實。最早以實證精神審視歷史文獻的史學家是司馬遷。（乙）他撰述《史記》，堅持“網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事”，反對“譽者或過其實，毀者或沒其真”（《史記·仲尼弟子列傳》）。他整理考訂原始文獻并親身調(diào)查，這種追本究源的做法，具有開拓意義。（丙）此后劉向、劉歆父子去重復，查脫漏，訂訛文，仔細校對典籍，并對其真?zhèn)芜M行了考辨。3．文段中的加點詞，運用不正確的一項是（

）A．圭臬B．以致C．陟罰臧否D．追本究源4．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點使用有誤的一項是（

）A．甲B．乙C．丙

三、語言表達5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。有的文學作品因“掉書袋”而缺乏審美情感，從而為人訴病，但是，①______，因為文學作品的基本功能之一便是普及知識。文學作品如果沒有“書人訪病，位成為主體情感無節(jié)制宣泄的自我疆場。吟風弄月固然有佳作遺留史冊，然而沒有“專，承栽的作品，只能成為人們怡情悅性、消遣娛樂的對象而已。試想，假如《紅樓夢》中②______，這部作品就不可能贏得“百科全書”的美譽。而閱讀雨果的《巴黎圣母院》，讀者除了傾心于精彩的故事外，也會因作者闡述巴黎圣母院的歷史以及專業(yè)的文化遺產(chǎn)保護知識而大開眼界，就歷史題材的書寫來說，準確、詳盡、可靠的歷史知識是這類作品的“骨骼”，作家獨特的審美情感是“血肉”，

③______，才能充分展現(xiàn)莊嚴、厚重、博大的歷史精神。6．閱讀下面一組建黨百年宣傳畫，按要求作答。

（1）為圖2和圖3各擬一個標題，每個標題不超過4個字。（2）仿照示例，分別對圖2、圖3的畫面內(nèi)涵加以闡釋。示例：（圖1）1921年，中國共產(chǎn)黨如破土的幼苗，掙脫黑暗，獲得光明。（圖2）（圖3）

四、非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：數(shù)字人民幣本質(zhì)上是中國人民銀行發(fā)行的法定貨幣，和現(xiàn)有紙質(zhì)人民幣完全等值，也一樣有國家信用做保障。對大眾來講，數(shù)字人民幣跟紙幣完全一樣，只不過它的形態(tài)是數(shù)字化的。這就是法定數(shù)字貨幣與比特幣等“野生”數(shù)字貨幣的最大區(qū)別——是否有國家信用擔保、能否保證幣值穩(wěn)定。也有不少人會混淆數(shù)字人民幣與數(shù)字支付的概念，認為騰訊公司擁有的微信支付和支付寶（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司擁有的支付寶已經(jīng)如此善及，何必還要發(fā)行數(shù)字貨幣呢？通俗地說，數(shù)字人民幣是“錢”，微信、支付寶是“錢包”，雖然很多人的工資只是銀行卡上的數(shù)字，但本質(zhì)上公司為員工發(fā)放的仍然是紙幣（只是不經(jīng)過我們的手而已）。數(shù)字人民幣正式發(fā)行后，大家仍然可用微信支付、支付寶支付，只不過“錢包”里裝的內(nèi)容真的變成了數(shù)字。在傳統(tǒng)支付體系中，交易需雙方都全程聯(lián)網(wǎng)在線而數(shù)字人民幣可以實現(xiàn)“雙離線”支付，即雙方像使用紙幣一樣，無需聯(lián)網(wǎng)就可完成交易。未來數(shù)字人民幣將集移動支付的便捷性、現(xiàn)金的匿名性于一身，在所有線上支付系統(tǒng)中流通。（摘編自《看得見摸不著的數(shù)字人民幣》）材料二：數(shù)字人民幣，英文簡稱為“DC/EP”，分別是數(shù)字貨幣和電子支付的縮寫，這表明數(shù)字人民幣不僅是貨幣，而且也是電子支付工具。業(yè)內(nèi)人士指出，在討論數(shù)字人民幣時，首先要肯定其基礎(chǔ)屬性是貨幣，是現(xiàn)有法定貨幣體系的組成和補充，其次才是一種數(shù)字支付工具。保護國家貨幣主權(quán)和法定貨幣地位是數(shù)字人民幣發(fā)行的首要目標。有別于私人數(shù)字貨幣去中心化的特點，數(shù)字人民幣實行中心化管理，可以抵御全球私人數(shù)字貨幣的侵蝕，防止貨幣發(fā)行權(quán)旁落，維護國家貨幣主權(quán)地位。截至目前，數(shù)字人民幣的試點場景集中在國內(nèi)的民生與政務(wù)支付。不過，跨境支付可能才是數(shù)字人民幣能夠發(fā)揮最大效能的領(lǐng)域，并有機會幫助中國建立一套新的多元化國際支付清算服務(wù)體系，打破美元壟斷地位，助推人民幣國際化。中國銀行業(yè)協(xié)會首席經(jīng)濟學家巴曙松認為，法定數(shù)字貨幣可以實現(xiàn)貨幣政策和財政政策更加緊密的結(jié)合，通過帶有“條件觸發(fā)機制”的智能合約，可對信貸主體和使用場景予以限制，實現(xiàn)貸款的精準投放，避免資金空轉(zhuǎn)，建設(shè)更有效率的宏觀政策調(diào)控體系。（摘編自《中國為什么加快推進數(shù)字人民幣》）材料三：數(shù)字人民幣是央行發(fā)行的法定貨幣，因此具有主權(quán)貨幣的本質(zhì)特征，可搭建“一幣、兩庫、三中心”體系架構(gòu)?！耙粠拧敝笖?shù)字人民幣，是由央行負責擔保和簽名發(fā)行的加密數(shù)字串，因此并不是電子貨幣所表現(xiàn)出的客戶賬戶余額，而是具有一切金融信息的加密貨幣；“兩庫”包括學中國人民銀行發(fā)行庫和商業(yè)銀行銀行庫。發(fā)行庫和銀行庫更貼近當前貨幣“二元”發(fā)行?？凭W(wǎng)式，可為數(shù)字人民幣的創(chuàng)造和發(fā)行提供安全保障，既可以防止內(nèi)部非法操作，也可以防御外在攻擊，是數(shù)字人民幣安全保障的關(guān)鍵；“三中心”包含數(shù)據(jù)分析中心、登記中心和認證中心。其中，認證中心是整個系統(tǒng)的安全基礎(chǔ)，可對主權(quán)數(shù)字貨幣機構(gòu)和用戶進行集中管理，實現(xiàn)可控匿名性；登記中心會記錄主權(quán)數(shù)字貨幣和用戶信息，進行權(quán)屬登記，對主權(quán)貨的創(chuàng)造、流通、核算及消亡的全生命周期登記；數(shù)據(jù)分析中心具有監(jiān)控功能，是保障主權(quán)貨幣交易安全、防范違法金融交易并提升貨幣政策有效性的關(guān)鍵。（摘編自《數(shù)字人民幣運營模式、政策影響與發(fā)展建議》）7．下列對“數(shù)字人民幣”的理解，不正確的一項是（

）A．數(shù)字人民幣是中國人民銀行發(fā)行的法定項是完全等值，因而能替換紙而，B．數(shù)字人民幣具有主權(quán)貨幣的本質(zhì)特征，幣值穩(wěn)定，與私人數(shù)字貨幣有著本質(zhì)區(qū)別。C．數(shù)字人民幣作為數(shù)學支付工具，成為了中國現(xiàn)有法定貨幣體系的組成部分和補充。D．數(shù)字人民幣是具有一切金融信息的加客費國現(xiàn)有法定資電子貨幣的客戶賬戶余額。8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A．建立新的多元化國際支付消費服務(wù)體系，保護國家貨幣主權(quán)和法定貨幣地位，助推人民幣國際化，是數(shù)字人民幣發(fā)行的首要目標。B．發(fā)行數(shù)學人民幣促進了貨幣政策和財政政策更為緊密的結(jié)合，通過有“條件觸發(fā)機制”的智能合約，實現(xiàn)更有效的宏觀政策調(diào)控。C．比特幣的去中心化不同，數(shù)字人民幣實行中心化管理，央行、商業(yè)銀行的認證中心對數(shù)字貨幣用戶進行管理，實現(xiàn)可控匿名性。D．發(fā)行庫和銀行庫是數(shù)字人民幣安全保障的關(guān)鍵，登記中心對主權(quán)貨幣全生命周期進行記錄，數(shù)據(jù)分析中心保障主權(quán)貨幣交易安全。9．根據(jù)上述材料概括數(shù)字人民幣與微信、支付寶有什么異同。

五、文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。水缸張金鳳水缸是蹲守在歲月深處的一眼泉，一生開口，滋養(yǎng)著屋檐下的生命。水缸穩(wěn)坐在灶房里，離灶臺很近，高粱秸釘?shù)纳w子，守住一缸清澈甘甜的秘密。一個葫蘆瓢擱在缸沿邊，隨時聽候調(diào)遣。掀開水缸蓋子，水瓢蕩開平靜的水面，嘩啦一聲舀起水，水從水缸里起身，抬腳就進了鍋灶。那水是甜的，是菜園邊的甜水井里的水，每天乘坐母親的水桶，攀著母親的擔杖鉤子在水缸里安家。水缸記不清肚腹里盛過多少擔水，就像母親記不清自己挑了多少年水一樣。在娘家，她體恤姥爺年邁、小舅力薄，早早把擔杖橫在自己肩膀上；在婆家，她進門8個月就送父親去參軍，替父親把井臺到水缸的距離一步步丈量。母親是最親近水缸的人。清晨，她在我們的睡夢里就出門挑水，一對洋鐵水桶咯吱咯吱唱著，漸漸遠去?；貋淼臅r候是無聲的，那是沉甸甸的水桶墜壓著擔杖鉤子，沉重的壓力使它們忘記了調(diào)皮和歌唱。惟一的聲響是母親沉重的腳步聲和喘息聲，是水桶落地輕微的鈍響和倒水進水缸時巨大的嘩啦聲。單是聽水入缸的聲音我們也能判斷出，缸里還需要母親挑幾擔水才能滿。水缸空洞的時候，水聲響亮，水花甚至跳躍著喧嘩著，而水缸里水越多，響聲就越微小。我在半夢半醒里就恨那水缸，你怎么那么能喝水呢，害得母親天不明就去挑水，一直要挑五擔水才停下?lián)?。那口曾?jīng)被我怨恨的老缸是深褐色的，安放在灶屋的西北角，有一頂蓋墊遮蓋著。那頂蓋墊至關(guān)重要，每一次取水之后必須立即蓋好，如果我們哪一次取水之后忘了蓋，會被母親嚴厲訓教。她虔誠地守護著一缸水的清澈，擔心屋頂?shù)穆浠乙约爸┲?、壁虎、草鞋底等所有農(nóng)家土屋里會有的東西污染了一缸甜水。日子可以粗茶淡飯，但是水必須清澈無塵。這是母親的信條。大水缸里的水是從村北的甜水井里挑來的，去得早水就更清冽，在干旱的日子里，井里水位低，或者是農(nóng)忙時趕著要出工，這時候，她常常是天不亮就挑滿了一缸的水，只有一早把水缸裝滿，母親的心才踏實。父親在外上班，一家人過日子的譜氣都在母親的水桶里、水缸里。有時候，水缸里還有半缸水，母親也還是抄起擔杖去挑水，她說，今天天氣好，指不定明天下不下雨，要是吃空了水缸還得踩著雨雪去挑水，這也會沒譜氣，她還說：“窮灶門，富水缸?！本褪钦f灶門前的柴火要少，水缸里的水要滿。燒火做飯時，母親總是把灶前剩余的草拿出去，然后將那些碎草連同土渣掃在一起，用小鍬板推到灶口里燒掉。我學燒火，免不了有火竄出來燃著灶前柴草的時候，在我驚叫時，母親抄起水瓢，只需一瓢水就把火熄滅了。我們五口之家的水缸原先只能盛兩擔水，母親用水總是算算計計，晚上刷碗的時候，常常要把水缸歪一下，刮凈最后一瓢。那時候除了一家?guī)卓谌说牟褪?，還要喂豬飲雞，澆幾棵花，一院子開口的不開口的都要水喝，最后干脆換成一個能盛五擔水的大水缸，自從換了水缸，家里就再也沒有用干水的時候。只是，母親的負擔更重了。水再甜再干凈母親也要定期清洗水缸。她將水缸底的水舀進干凈的菜盆里，缸里還剩下少許水，于是把水缸歪過來幾近放倒，將身子探進里面，用一把專門清理水缸的炊帚蘸著水掃水缸。洗過一遍，她仔細將有些渾濁的水清理出來，再舀進干凈水，如此洗刷三遍，才把水缸歸位，抄起擔杖去挑水。母親對水缸有嚴格的律條，我們平時不能隨意去碰它，甚至不要隨意去掀開它的蓋子。母親說，一缸水是一家人的奶水，只能敬畏，不容隨意，只有做飯的人才有權(quán)力動用水瓢去水缸里舀水。母親曾經(jīng)手把手教我舀水：“蒸飯的時候，用水瓢舀一平瓢水就足夠，再多了就浪費。如果是冬天，炕上需要多一些火力，你就用兩瓢水，下餃子的時候用四瓢水，一家五口人的餃子，還要有足夠的餃子湯?！薄罢麸埵Ｏ碌牧镥佀兀俊薄坝脕砦关i。淘米洗菜蒸饃熬粥，哪一樣都依靠水缸。”母親站在水缸前，教給我的是嚴密的“日子兵法”。母親教我用水瓢親近水缸，也讓我從一個懵懂的學生娃開始走進煙火日子。水缸的壁很厚，是帶著釉鎧甲的粗陶。只有這樣的敦厚腰身，才供養(yǎng)得起鄉(xiāng)下人的艱澀日子。水缸里的水每天倒進去、舀出來，一日日單調(diào)地重復著，但鄉(xiāng)下人的日子卻不是一成不變的。那些被水滋養(yǎng)的孩子從滿地爬到上樹掏鳥，再到背著書包去學堂。他們沒有學到一首贊美水缸的古詩，卻會在放學回來后，面對水缸前忙碌的母親，安靜地看一會兒。他們和水缸一樣沉默，但是一樣懂得母親。那口替換下來的小水缸在院子里聽差，每天也必被裝滿水，那水是從西洼地的大井挑的，雖然也是甜井水，但是滋味比不上后井甘甜，通常不用它做飯，而用來洗涮和喂豬澆花。盛夏，我們故意把小水缸的蓋掀掉，讓那半大缸水曬得溫熱，吃完晚飯后，母親就舀小水缸里的水洗澡。下雨的時候，家里的器皿都很忙碌，水桶、菜盆都在屋檐下接雨水，水滿了，母親就戴著斗笠披著雨衣，將水倒進小水缸。小水缸走到冬天就完成了在院子里聽差的使命。北方的冬天，水缸放在院子里是能被凍破的。它被刷凈存放在雜物間。后來，日子寬裕了，母親會在秋天買一些小國光蘋果，用塑料袋把小水缸鋪上，將國光蘋果裝滿一缸，然后扎好塑料布，將蘋果保險儲存，它成了我們冬天的蜜罐。自來水普及之后，我家灶屋的水缸依舊沒有下崗，它安坐在水龍頭下，總是被放滿多半缸水。母來說：“水缸里有水心里才踏實，那自來水萬一不靈了呢。”攢下一囤糧食，蓄下一缸甜水，攢下些養(yǎng)老防災(zāi)的錢，這是淳樸莊戶人的譜氣，這譜氣就是這樣一代代傳下來的。（選自2019年09月03日《聯(lián)合日報》）10．簡析母親“清洗水缸”的細節(jié)。11．理解文中加點詞語的含義。（1）日子可以粗茶淡飯，但是水必須清澈無塵。（2）攢下一囤糧食，蓄下一缸甜水，攢下些養(yǎng)老防災(zāi)的錢，這是淳樸莊戶人的譜氣，這譜氣就是這樣一代代傳下來的。12．寫了大水缸之后，作者為什么還要花較多的筆墨來寫小水缸？13．本文題為“水缸”，也有人認為可以“母親”為題，你選擇哪一個？闡明理由。

六、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。中郎先生全集序袁中道中郎先生，少具慧業(yè)，弱冠成進士，即有集行世。先生詩文，如《錦帆》《解脫》，意在破人之執(zhí)縛，故時有游戲語；亦其才高膽大，無心于世之毀譽，聊以抒其意所欲言耳。少年所作，或快爽之極，浮而不沉，情景大真，近而不遠，而出自靈竅，吐于慧舌，寫于铦穎，蕭蕭泠泠，皆足以蕩滌塵情。況學以年變，筆以歲老。故自《破硯》以后，無一字無來歷，無一語不生動，無一篇不警策。健若沒石之羽，秀若出水之花。嗟乎！自宋元以來，詩文蕪爛，鄙俚雜沓。本朝諸君子出而矯之，文準秦漢，詩則盛唐，知人始有古法。及其后也，剽竊雷同，如贗鼎偽觚，徒取形似，無關(guān)神骨。至先生出而振之，甫乃以意役法，不以法役意，一洗應(yīng)酬格套之習，而詩文之精光始出。如名卉為寒氛所勒，索然枯槁，而杲日一照，竟皆鮮敷。如流泉壅閉，日歸腐敗，而一加疏渝，波瀾掀舞，淋漓秀潤。至于今天下之慧人才士始知心靈無涯搜之欲出相與各呈其奇而互窮其變?nèi)缓笕巳擞幸欢握婷婺恳缏队阼g。即方圓黑白相反，純疵錯出，而皆各有所長，以垂之不朽，則先生之功于斯為大矣。諸文人學子泥舊習者，或毛舉先生少年時二三游戲之語，執(zhí)為定案，遂謂蔑法自先生始。彼未全讀其書，又為贗書所熒，無足怪耳。今全集具在，請胸中先粘卻“袁中郎”三字，止作前人方為費書所，不尾，宣目助力而諦觀之，即未深入，亦可淺嘗。有法無法，歷然自辨。何乃成心不化，甫見標題，即搖頭閉目不觀，而妄肆譏彈為也！至于一二步語者流，粗知趨向，又取先生少時偶爾率易之語，效顰學步，其究為俚俗，為纖巧，為莽蕩，譬之百花開，而棘刺之花亦開。先生天縱異才，與世人有仙凡之隔。而學問自參悟中來，出其緒余為文字，實真龍一滴之雨，不得其源，而強學之，宜其不似也。不美不能強之愛，不愛不能強之傳。今美而愛，愛而傳者，已大可見矣。先生之學，以暗然退藏為主，其所造莫可涯涘。生平作任，沖粹夷雅，同于元氣。若得志，可使萬物各得其所。（選自《三袁詩文選譯》，有刪改）14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．弱冠成進士

弱冠：古時指男子二十歲B．吐于慧舌，寫于铦穎

穎：紙張C．又為贗書所熒

熒：蒙蔽、迷惑D．出其緒余為文字

緒余：剩余，殘余15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（

）A．況學以年變

趙王豈以一壁之故欺秦邪B．甫乃以意役法

今少卿乃教以推賢進士C．則先生之功于斯為大矣

欲茍順私情，則告訴不許D．其究為俚俗

吾其還也16．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（

）A．作者贊揚了中郎先生后期創(chuàng)作健而含秀的特點，又沒有回避其前期創(chuàng)作中淺白不深刻的缺點，立場客觀公正。B．中郎先生與當時的許多君子，用“文準秦漢，詩則盛唐”的標準糾正了宋元以來詩文雜亂粗淺俚俗的不良風氣。C．選文在評價中郎先生創(chuàng)作特點的過程中，多次運用鮮活而生動的比喻，讓抽象難懂的評論語言變得具體而形象。D．全文簡述了中郎先生的創(chuàng)作活動，贊揚了他的文學功績，貫穿了對中郎先生的深摯情感，質(zhì)實凝重，文勢流暢。17．用“／”給文中畫波浪線的部分斷句。至于今天下之慧人才士始知心靈無涯搜之欲出相與各呈其奇而互窮其變?nèi)缓笕巳擞幸欢握婷婺恳缏队阼g。18．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（1）如名卉為寒氛所勒，索然枯槁，而杲日一照，競皆鮮敷。（2）先生之學，以暗然退藏為主，其所造莫可涯涘。

七、古代詩歌閱讀發(fā)同谷縣（唐代）杜甫賢有不黔突，圣有不煖席①。況我饑愚人，焉能尚安宅。始來茲山中，休駕喜地僻。奈何迫物累，一歲四行役。忡忡去絕境，杳杳更遠適②。停驂龍?zhí)对?，回首白崖石。臨岐別數(shù)子，握手淚再滴。交情無舊深，窮老多慘戚。平生懶拙意，偶值棲遁跡。去住與