2018秋外研版九年級英語上冊Module3Unit1教案

2018秋外研版九年級英語上冊Module3Unit1教課設(shè)計(jì)Module3HeroesUnit1Shetrainedhard，soshebecameagreatplayerlater.【教課目的】詞匯句型

including，medal，attend，abroad，degree，whatever，amazing，will，victory，simply1.Sheismyherobecauseshe'soneofthebesttabletennisplayersintheworld2．Shetrainedhard，soshebecameagreatplayerlater.3．Whatevershedoes，shenevergivesup!4．Dengsaysthatsheisn'tclevererthananyoneelse，butshehasaverystrongwill.5．Ithinkshe'sagoodstudentaswellasagoodplayer.要點(diǎn)難點(diǎn)

1.本單元詞匯和要點(diǎn)句子。2．狀語從句：原由、目的和結(jié)果狀語從句?！窘陶n思路】本單元的教課內(nèi)容是第三模塊中的第一單元，經(jīng)過供給必需的詞匯、背景等為學(xué)生創(chuàng)辦一個(gè)嶄新的語言資料的氛圍。讓學(xué)生在表演對話的同時(shí)記著對話中出現(xiàn)的平時(shí)社交用語和學(xué)過的時(shí)態(tài)句型。讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下獲得知識(shí)，并能調(diào)換他們的學(xué)習(xí)踴躍性?！窘陶n準(zhǔn)備】黑板，錄音機(jī)，卡片，多媒體等。【教課過程】Step1Warmingup1．師生問候。2．師生對話，議論自己喜愛的偶像明星。如：T：Ithinkyouallhaveyourfavoritestar，right?S：Yes.T：Whoisyourfavoriteactor?S1.活動(dòng)小結(jié)：經(jīng)過學(xué)生自由議論自己喜愛的偶像明星導(dǎo)入新課，活躍了講堂氛圍，也能讓學(xué)生比較快速地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，同時(shí)調(diào)換他們的學(xué)習(xí)踴躍性。Step2Presentation1．學(xué)習(xí)新單詞。依據(jù)單詞表上的音標(biāo)學(xué)習(xí)新詞，引出相關(guān)的知識(shí)。(1)用多媒體展現(xiàn)一張出國的圖片，引出新詞，abroad副詞，“在外國，到外國”。(2)連詞whatever不“管什么”，指引退步狀語從句。(3)學(xué)習(xí)新詞amazing“驚人的，極好的”。(4)助動(dòng)詞will將“要，將會(huì)”用于一般未來時(shí)。引出新詞性，名詞，“意志，信心”。1/32018秋外研版九年級英語上冊Module3Unit1教課設(shè)計(jì)(5)用多媒體展現(xiàn)成功的圖片，進(jìn)而引出新詞victory獲“勝，成功”。2．演練單詞?；顒?dòng)小結(jié)：對于九年級的學(xué)生，因已經(jīng)有了必定的英語基礎(chǔ)，經(jīng)過自己用音標(biāo)的形式拼讀，能加深對單詞的記憶。Step3Practice&Listening1．Lookatthepictureandanswerthequestions.T：Let'slookatthepicture.Whatcanyousee?Let'sdescribeitbyreferringtothetwoquestions.Q1：Canyoutellmewhosheis?Q2：Whyisshefamous?請幾名學(xué)生疏別寫下描繪圖片的句子并讀出來，此后讓其余學(xué)生判斷所描繪的句子的正確性和有無語法錯(cuò)誤。2．Listentothetapeandchecktheanswers.(1)教師播放教材上的錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音兩遍，回答Activity2中的問題。(2)教師再讓學(xué)生看書上對于聽力的問題，此后再播放一遍錄音，讓學(xué)生查對答案?；顒?dòng)小結(jié)：讓學(xué)生多聽、多跟讀，增強(qiáng)其語感、語速，培育其語流、語調(diào)。聽、讀完后以問題的形式把對話再次展現(xiàn)，讓學(xué)生更能理解對話內(nèi)容。Step4Reading1．Letstudentslistentothedialogueandpayattentiontothewords'pronunciation.教師播放對話部分的錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽錄音，注意重要單詞的語音和語調(diào)。2．Letthestudentstranslatethedialogue.(1)教師讓學(xué)生四人為一組，給出幾分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生以組為單位來讀對話，并對對話進(jìn)行逐句翻譯，最后確立每句的最正確翻譯。(2)讓學(xué)生疏角色讀對話，讓每組學(xué)生疏別對句子進(jìn)行翻譯，教師給出自己的建議，選出最正確翻譯方案，對翻譯最適合的小組予以炫耀。當(dāng)學(xué)生翻譯對話碰到困難時(shí)，教師應(yīng)實(shí)時(shí)賞賜幫助和指導(dǎo)。3．ActoutthedialogueinActivity3.教師選幾組學(xué)生疏角色表演對話，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力?；顒?dòng)小結(jié)：找?guī)捉M學(xué)生疏角色表演這個(gè)對話，使學(xué)生進(jìn)入情境中，能更好地理解對話。同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。Step5Discussion&Consolidation1．Completethetable.讓學(xué)生依據(jù)Activity3中的的對話，兩人或幾人一組進(jìn)行議論，并達(dá)成后邊的表格。2．AskstudentstocompletethesentencessothattheyaretrueforDengYaping.(1)Shesayssheisnot____________________________________________.(2)Shehasavery_______________________________________.(3)Shehelped__________________________________(4)Whatevershedoes，she_________________________________.3．Askstudentstocompletethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.Thenchecktheanswers.2/32018秋外研版九年級英語上冊Module3Unit1教課設(shè)計(jì)(1)attended(2)abroad(3)cleverer(4)will(5)victory活動(dòng)小結(jié)：經(jīng)過圖表形式，如數(shù)家珍地把與鄧亞萍相關(guān)的事跡展現(xiàn)出來。Step6Pronunciation&Speaking1．聽Activity6中的句子，讓學(xué)生邊聽邊標(biāo)出停留的地點(diǎn)。2．再聽一遍對話，邊聽邊跟讀，并注意停留。3．Letstudentstalkabouttheirheroesinpairs.活動(dòng)小結(jié)：學(xué)生自己先做，此后再集體校訂答案，這樣能使學(xué)生能更好地理解原文，靈巧掌握所學(xué)知識(shí)。Step7Homework1．Memorizethewords，mainphrasesandsentencesinthisunit.2．Tellsomethingaboutyourherotoyourparents.【板書設(shè)計(jì)】Unit1Shetrainedhard，soshebecameagreatplayerlater.Mainphrases：tellsb.aboutsb/sth，.giveup，aswellas，startdoingsth.Mainsentences：1．She'smyherobecauseshe'soneofthebesttabletennisplayersintheworld2．Shestartedplayingtabletenniswhenshewasfive.3．Whatev