精選初中學(xué)生作文錦集七篇

第精選初中學(xué)生作文錦集七篇初中學(xué)生作文篇1

昨天是中秋節(jié)，我們?nèi)液枚嗳耍喊职謰寢?，爺爺奶奶，外婆，舅公還有阿姨一起去小河直街的一家餐廳聚餐，吃到了很多美味的食物，而且阿姨還送我了一份中秋節(jié)禮物：書，顏料套裝和一盒蠟筆。我覺得她真了解我，因為我最喜歡看書和畫畫。

晚飯后，我們邀請舅公一起去我們的新家參觀。一路上，我看到了今天的月亮特別圓，特別亮，而且我好像看到有個人在月亮上拿著斧頭砍樹，我想他肯定是吳剛?？墒呛苓z憾我沒有看到嫦娥和月兔，不知道她們干什么去了。

回到家，我還吃了阿姨親手做的蛋黃酥和榨菜鮮肉月餅，味道可真不錯。我覺得中秋節(jié)真是很特別的一天。

初中學(xué)生作文篇2

初中校園生活，我并不陌生，怎么說都經(jīng)歷了3年。

假如讓我寫一篇關(guān)于生活錄的小說，毫無疑問，我必定以初中校園生活為題材。根據(jù)我在初中生活中的微妙小事記憶，串連起來，再加上校園內(nèi)的美麗風(fēng)景。這毫無疑問便是一篇完美的生活錄小說。

前些天，我回到了我的初中母校。

一進(jìn)校門，初中生活的感覺回來了。然而，這只是一種感覺。雖然還是那樣真實，親切，但這已經(jīng)成為過去。這里只留下我淡淡的痕跡。

這里的一草一木，我還是記得那么的清晰。綠色的草，紅。白。藍(lán)的花，它們都勃勃生機(jī)，愈發(fā)朝氣。

抬頭仰望教學(xué)樓，那熟悉的窗簾印在眼前。窗簾上那蝴蝶栩栩如生。突然，一陣陣?yán)世实淖x書聲在我的腦海里涌現(xiàn)。那讀書聲使我陶醉，我舉步走上曾經(jīng)在那學(xué)習(xí)的教室。那熟悉的座位出現(xiàn)在我的眼簾。那座位留下我淡淡的痕跡。

不由得想起了周圍的同學(xué)，上課時分，同學(xué)們踴躍回答問題，而我只是靜靜地看著同學(xué)們的語言表演。那時，我總有些淡淡的憂傷。下課時分，我們總是有說有笑，談?wù)撊松?，瞎編笑話，討論問題，其樂融融。

更使我難忘的是我的老朋友。

初中生活難以忘卻的是因為有了朋友之間的友誼。相互幫助，相互關(guān)心，相互愛護(hù)成了永恒友誼的基礎(chǔ)。

我原本是一個比較內(nèi)向的人，朋友雖然不少。但能稱的上是真正的卻也只是那么寥寥的幾個而已。正是因為有了這幾個朋友，我才逐漸變的開朗，不再是以前沉默寡言的我。

這要歸功于一位天真，活潑兼可愛，還略帶“神經(jīng)”的老友。

然而，這樣的生活已成為過去式了。

真懷念初中時的生活，這樣的生活在高中已經(jīng)感覺不到了。

真懷念初中生活??！如果給我一道穿越回到過去的時空隧道，我愿回到初中?。?！

難忘的初中生活學(xué)生作文2

光陰似箭，日月如梭。不知不覺地，我已在口鎮(zhèn)中學(xué)度過了三年。這三年對我來說是精彩的，是讓我難以忘懷的.。

還記得，剛邁入這所學(xué)校的第一步時，我心里非常緊張：我又進(jìn)入了一個嶄新的環(huán)境，又要結(jié)識許多新同學(xué)。初一時，也許是因為我對新環(huán)境不適應(yīng)，也許是因為我還未融入這個大集體，因而感到很焦慮，對學(xué)習(xí)也失去了興趣。成績下滑、思念父母……許多問題環(huán)繞著我，我被困在其中而難以自拔。

漸漸地，我終于對這里逐漸適應(yīng)起來，我認(rèn)識了許多新的知心朋友，也適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，思家心情也不那么強(qiáng)烈了，許多問題也都迎刃而解。我開始用欣賞的眼光來看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的耐心與負(fù)責(zé)、同學(xué)們的幫助與互動，無不讓我感覺到舒適、溫暖。

在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當(dāng)今年聽說要分班時，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開了，怎能不讓人難過呢？升入初四，我被分到了初四十班。當(dāng)我踏進(jìn)班級的那一剎那，出現(xiàn)在我面前的是一張張陌生的面孔，當(dāng)然其中也有幾名我認(rèn)識的同學(xué)。

好在我的適應(yīng)能力有所提高，我很快就認(rèn)識了全班同學(xué)，彼此相處得很融洽。雖然剛進(jìn)入新班級不到兩個月的時間，但我領(lǐng)會到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛與幫助，我很快就喜歡上了這個班級、這個班的同學(xué)，以及苦心教誨我們的老師們。

我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習(xí)，感受到了我校取得的業(yè)績與榮譽(yù)，“市規(guī)范學(xué)校”、“省規(guī)范學(xué)校”等，讓我感到非常榮耀。我現(xiàn)在已是一名初四的學(xué)生，是畢業(yè)班的同學(xué)，馬上就要中考，也意味著我即將離開這里。我會努力、拼搏、奮斗，爭取給我校再添一點榮光。我也永遠(yuǎn)不會忘記這所教給我更多知識，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。

初中學(xué)生作文篇3

母親，一個溫暖的象征；母親，一個操勞的象征；母親，一個憔悴的背影。這就是母親，一個在日常生活中很常見也很普通的人。

我的母親今年四十五歲了，臉上都是歲月的痕跡。銀白色的頭發(fā)在我們幸福的小家庭中發(fā)芽了，媽媽總是這樣輕輕地和我說。這么多年來我的母親一直悉心呵護(hù)我，讓我茁壯成長。

記得那是一個星期一的早上，我起晚了，便匆匆吃了早飯急急忙忙地去上學(xué)了。路上，冬天的寒風(fēng)把我吹得東倒西歪；到了中午，我看見桌子上只有孤零零的一盒飯，我的勺子呢？我邊想邊在抽屜里翻找著。突然，我想起了今天早上我走得太匆忙，把勺子落在家里了?？粗鴦e的同學(xué)津津有味地吃著飯，而我卻還不知道該怎么辦的時候，這時，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影——媽媽！我驚喜地跑過去。我看見媽媽只穿了一件薄薄的外套，寒風(fēng)吹得她耳朵都紅了，雖然還在急促的喘著氣，臉上卻流露出一絲焦急和擔(dān)心。媽媽把手里拿著用餐巾包好的勺子遞給我說，“把勺子拿好，快去多吃一點兒吧！我還要趕回去?！眿寢屧诤L(fēng)中走了這么遠(yuǎn)的路只是為了給我送一個勺子，讓我吃好飯，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的眼淚不爭氣地流了下來。

還有一次，那是一個下著小雪的晚上，我一個人躺在床上，渾身難受，頭痛得厲害，仿佛有千萬把小刀刺著我的身體。我艱難地走下床，向媽媽房間走去。媽媽見了我的臉如此蒼白，十分著急，帶著我，冒著寒風(fēng)，頂著雪天，跑去醫(yī)院掛急診。即使在這樣寒冷的天氣，可我還是看見了媽媽額頭上那耀眼的幾顆汗珠，我的鼻子突然酸了一下，媽媽這么累，這么辛苦！

母愛永遠(yuǎn)是偉大的、無私的，望著母親漸漸蒼老的面孔，我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績來回報他們。這是我對母親的承諾！

初中學(xué)生作文篇4

作文教學(xué)，在語文教學(xué)當(dāng)中的重要地位，是早已得到大家公認(rèn)了的。但在近幾年當(dāng)中，作文卻越來越為眾多的學(xué)生所厭惡，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前農(nóng)村初中學(xué)生作文存在著下列誤區(qū):

第一、基礎(chǔ)知識掌握不牢。

作文對于學(xué)生來講成為無米之炊。由于各種因素，當(dāng)前許多學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得很不夠，基本的詞匯、句式、語法、修辭等等知識是少而又少，一些學(xué)生缺少基本的文體知識。

第二、學(xué)生的閱讀量太小。

近年來，隨著考試指揮棒的魔力的不斷增大，許多小學(xué)老師和家長過于注重考試技巧和能力，學(xué)生很少有時間和機(jī)會去閱讀大量的書籍，更有甚者，個別同學(xué)閱讀課外書還被家長或個別老師認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。

第三、個別老師對學(xué)生作文的指導(dǎo)存在著偏差。

有的老師認(rèn)為，好的學(xué)生作文是老師改出來的，因此，不厭其煩的一遍一遍地改，等到改完，學(xué)生作文早已面目全非，不是自己的了。也有一些老師在指導(dǎo)學(xué)生作文時，一個勁地講授寫法，或把自己的觀點強(qiáng)加給學(xué)生，或從自己的生活經(jīng)歷中找出素材，借學(xué)生的筆把它寫出來，這樣指導(dǎo)出來的學(xué)生作文當(dāng)然不會有真情實感，不會出現(xiàn)好的作品。

第四、學(xué)生缺少寫作的興趣。

由于各方面的原因，比如，學(xué)生的寫作基礎(chǔ)差，很少嘗到成功的喜悅，老師又少鼓勵而多批評等等，學(xué)生對于作文敬而生畏，只能仰視作文，卻不能積極地進(jìn)入到作文實踐中去。

第五、學(xué)生缺少生活積累。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育的宗旨和核心，也是素質(zhì)教育的具體和深入。作文教學(xué)作為提高學(xué)生創(chuàng)新能力的重要組成部分，必須注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，使學(xué)生適應(yīng)新時代發(fā)展的要求。本人從事農(nóng)村初中語文教學(xué)20多年，在作文教學(xué)中不斷探究，以學(xué)生的幾篇作文為例，認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新能力有以下途徑。

一、引導(dǎo)學(xué)生閱讀，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的能力

學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，必須正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。作文教學(xué)不是空穴來風(fēng)，閱讀是培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新之源，這一點，對農(nóng)村孩子尤為重要。學(xué)生只有在廣泛的閱讀中，才能挖掘文中的創(chuàng)新因素，加以張揚，進(jìn)行創(chuàng)新思考，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。

一要引導(dǎo)學(xué)生多讀、精讀。古人云："熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"?！白x得多心中有本”，有了本才談得上創(chuàng)新，教師在語文教學(xué)中要特別注重交給學(xué)生閱讀的鑰匙，讓學(xué)生在圖書室，在班上圖書角（可引導(dǎo)學(xué)生每人選取一本心愛的讀物組成）廣泛地閱讀，博采百家之長，為學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)奠定扎實的基礎(chǔ)。

二要引導(dǎo)學(xué)生新發(fā)現(xiàn)。廣泛地閱讀會讓學(xué)生逐步體會到作家們的創(chuàng)新之處，然而任何一篇佳作，都會帶有作者創(chuàng)新和時代的局限性。時代的變遷，生活在新時代的學(xué)生，必然對此有新的看法，新的觀點，有的發(fā)現(xiàn)可能是準(zhǔn)確的，有的發(fā)現(xiàn)是幼稚可笑的，有的甚至是荒謬的。對此，教師不可譏諷、嘲笑，而應(yīng)予以鼓勵，并且循循善誘，激發(fā)學(xué)生對獲得創(chuàng)新成功的渴望。

三要引導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新，思貴求異，文貴創(chuàng)新，通過廣泛地閱讀，學(xué)生憑借飛越的想象，甚至變形的夸張，將會使自己的作文別具一格，出奇制勝。比如讀了郭沫若的《天上的街市》，有的學(xué)生寫了《牛郎超市》；讀了《木蘭詩》，寫下了《花木蘭下?！罚蛔x了《西游記》，寫下了《銀行里的保安——孫悟空》，等等，一篇篇離奇的故事，夸張的形象，無不令人耳目一新。

初中學(xué)生作文篇5

我的爸爸很胖很壯，但不高?？偨o人一種一堵墻的感覺。

他很自信，覺得自己能干很多事。

他老愛生氣，總是像一個鼓脹脹的大氣球，輕輕一碰就爆。

他不喜歡別人打擾，就只管自己的一畝三分地。

我并不覺得他很怎么樣。但他曾經(jīng)很努力，現(xiàn)在過得很幸福。我希望也能過得很幸福，在長大后。

他永遠(yuǎn)覺得我只是那個只到他肚臍眼的小屁孩，在他肚子上滾啊滾。

外面一發(fā)生什么事，確認(rèn)安全后，我總和他興沖沖地跑到外面探頭探腦湊熱鬧，他總用肥鼓的大臉笑啊笑，有的時候他還帶我去買福利彩票，父女兩個都喜歡買，也不經(jīng)常，二三個月買一張?？梢粡埗紱]中過。

他還是笑。吃飯時，他喜歡講政治，講笑話，討論問題，講有趣的事，他不生氣時很可愛。

我將那些很長很長的東西給他檢查時總是不開心。錯一個字就要重背，哪兒來的理？

他自詡通地理，卻唾沫橫飛地講得不清不楚。他卻開心，臉紅撲撲的，笑笑地去大吃了。

我便也去吃，我們倆都開心。

希望一直都這么開心。

初中學(xué)生作文篇6

步入了初中，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。

緊張的初中生活

是的，初中生活絕對沒有像小學(xué)時那么輕松，每考一次，就要排名。

小學(xué)里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去“聽課”。到了初中，一切要靠自覺。

每天早上七點半就開始早讀課了，所以我必須六點半準(zhǔn)時起床，不像小學(xué)時可一覺睡到自然醒。

初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次。考試那天，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮?？荚嚨臅r候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運轉(zhuǎn)似的。考完后，我才長長了松了一口氣。想到以后每個月還要考，而且考完后還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。

充實的初中生活

雖然，初中生活很緊張，但又很充實。初中的學(xué)科多了。有了小學(xué)時沒有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。

科學(xué)課上，老師帶來幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，并通過畫的大小、內(nèi)容、顏色等到來判斷性格，同學(xué)們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽得津津有味。

累，并使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。

初中學(xué)生作文篇7

一：一拍即合

初中的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，我還來不及為自己感到高興，另一個難題又?jǐn)[在了我的面前。這么多本用過的書，該怎么處理呢?望著那一本本曾經(jīng)給我?guī)韼椭膮⒖紩?，我不禁皺起了眉頭。再看看身旁的如如和小玲，也是一副一籌莫展的樣子。我們背著沉重的書包，步履跳珊地向校外走去。突然，我們?nèi)齻€的腳步同時停住了，六只眼睛都集中在學(xué)校的書店上?！拔覀兛梢园堰@些書賣掉呀!”小玲先叫了起來?！皩ρ?，對呀，折價賣給其他初中生，總比賣到廢品站好?！比缛缫才d奮地說?！澳阏f呢”她們兩個同時把頭轉(zhuǎn)向我。我自然是求之不得，便響應(yīng)道:“是，這樣才叫‘物盡其用’嘛!”這下子，我們?nèi)齻€一拍即合。說干就干，第二天，我們一行人來到了此行的第一站—普雄中學(xué)。

二、初戰(zhàn)告捷

普雄中學(xué)的大隊輔導(dǎo)員客氣地給我們指了一個設(shè)攤點，我們幾個覺得地理位置不錯，就快馬加鞭地忙乎開了。

我和如如負(fù)責(zé)擺書，要把各學(xué)科的參考書分門別類地放開。小玲也沒閑著，馬不停蹄地在校園里張貼宣傳海報和做宣傳廣播。各項工作都如事先安排好的那樣有條不紊地進(jìn)行著。

到了午間休息時間，我們也進(jìn)人了正題。普雄中學(xué)的學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈叩轿覀兊臅鴶偳?，饒有興致地看了起來。我們?nèi)齻€一聲不響地坐在原地，誰也不敢上前去推銷我們的書。眼看著那些來買書的同學(xué)翻