廣東省廣州市廣雅中學(xué)2022年化學(xué)九上期末達標(biāo)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于物質(zhì)變化的敘述正確的是（）A．有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化B．發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學(xué)變化C．不需要加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化D．需要加熱才能發(fā)生的變化一定是化學(xué)變化2．下列有關(guān)水的說法正確的是A．水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度B．通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰瓹．為保護水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥D．無色透明的深層地下水屬于純凈物3．下列結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（）A． B． C． D．4．某反應(yīng)的微觀過程示意圖如下。下列說法不正確的是A．丙的相對分子質(zhì)量是32 B．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是1∶1C．反應(yīng)前后氫元素的質(zhì)量不變 D．甲中碳、氧原子個數(shù)比是1∶25．當(dāng)今社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是A．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物6．鋁可以被氫氧化鈉溶液溶解生成可溶性的偏鋁酸鈉，下列設(shè)計的除雜方案（括號內(nèi)為雜質(zhì)）都能達到目的的是（）待分離混合物方案一方案二A銅粉（鐵粉）磁鐵吸引加稀硫酸B鎂粉（鋁粉）加稀鹽酸加氫氧化鈉溶液CCO（CO2）通入澄清的石灰水點燃D鐵粉（氧化鐵）高溫下用CO還原加稀鹽酸A．A B．B C．C D．D7．金屬制品照置于空氣中易生銹，在其表面刷涂料可以起到防銹的作用，鋅鉻黃（ZnCrO4）可用于制防銹涂料；下列有關(guān)鋅鉻黃的說法正確的是（）A．含有2個氧分子 B．鉻元素的化合價為+6C．只含一種金屬元素 D．Zn、Cr、O的質(zhì)量比為1:1:48．下列關(guān)于滅火的敘述中錯誤的是A．木材著火用水潑滅——降低了可燃物的著火點B．撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶——清除和隔離可燃物C．炒菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋——使可燃物與空氣隔絕D．不慎將酒精燈灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋——隔氧又降溫9．化學(xué)上研究任何一種物質(zhì)的性質(zhì)，都必須取用純凈物．下列屬于純凈物的是（）A．不銹鋼 B．干冰 C．碘酒 D．石灰石10．下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是A．鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色B．在碳酸鈉溶液中加入足量鹽酸，溶液由無色變?yōu)榘咨獵．將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色D．在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色11．黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻劃（如圖所示），是為了比較二者的A．硬度 B．延展性 C．密度 D．顏色12．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．粗鹽 B．醬油 C．米醋 D．葡萄糖二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實驗：（1）上述實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象，與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是：______（填序號）；（2）圖A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，原因是：______（用化學(xué)方程式解釋）；（3）圖C所示實驗中，經(jīng)振蕩后可觀察到的實驗現(xiàn)象有______（填序號）．①軟塑料瓶變癟②瓶內(nèi)生成了白色的碳酸鈣③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁④瓶內(nèi)溶液變紅．14．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。(1)指出編號儀器名稱：乙_________。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理：_____，如何檢驗收集的氧氣是否已滿？____。(3)甲烷是一種無色無味的氣體，常溫下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，是天然氣的主要成分。實驗室中常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱來制取，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選_____(填字母)。甲烷是一種可燃氣體，點燃前要_______。(4)E為實驗室煉鐵的實驗裝置，a處應(yīng)添加的裝置是____。玻璃管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式：____，該反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。15．根據(jù)下圖回答問題。（1）實驗室制二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是（填序號）_______。（2）能用D裝置收集CO2的原因是_________。（3）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。16．某學(xué)校興趣小組的同學(xué)取某河的水樣,利用下圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈化處理。請回答下列問題：

（1）操作①的名稱是______，如果經(jīng)過操作①后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有______（寫1種即可）。（2）某實驗興趣小組欲用凈化后的蒸餾水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。請你協(xié)助他們完成該溶液的配制。①需要稱取氯化鈉固體______g。②配制的操作示意圖如下,該實驗的正確操作順序為______（填字母序號）。

③經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是______（答1條即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氯化鋅是無機鹽工業(yè)的重要產(chǎn)品之一，應(yīng)用廣泛。某工廠急需氯化鋅13.6kg，請計算至少需要多少質(zhì)量的鋅和足量的鹽酸（HCl）反應(yīng)才能供應(yīng)工廠需求?相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。（寫出計算過程）18．為測出某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學(xué)稱取已洗凈、晾干、研成粉末的石灰石10克置于燒杯中(燒杯質(zhì)量為50g),將燒杯放在電子天平上，往燒杯中加入60g的稀鹽酸，每0.5分鐘記錄一次電子天平的示數(shù)，具體數(shù)據(jù)如表:時間(分鐘)00.51.01.52.02.53.0電子天平讀數(shù)(克)120118.2117.00116.40116.04116.04116.04（1）計算出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________________g。（2）計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出具體計算過程)。_____（3）分析實驗數(shù)據(jù)，畫出0-3.0分鐘過程中，產(chǎn)生氣體質(zhì)量對應(yīng)的變化圖，并標(biāo)注必要的數(shù)值。_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寒冷的冬季室內(nèi)取暖的方法多種多樣。過去一般采用燃燒煤炭取暖，現(xiàn)在人們多采用空調(diào)等電器取暖。你認為哪種取暖方法更環(huán)保____________？用你學(xué)過的化學(xué)知識分析，上述兩種取暖方法的本質(zhì)區(qū)別是什么？____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【詳解】A、化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有其它物質(zhì)生成，故有新物質(zhì)生成的變化都是化學(xué)變化，選項正確；B、發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光發(fā)熱屬于物理變化，選項錯誤；C、不需要加熱發(fā)生的變化不一定是物理變化，如鋼鐵生銹、食物腐爛、人的呼吸等均不需要加熱即可發(fā)生變化，均屬于化學(xué)變化，選項錯誤；D、需要加熱才能發(fā)生的變化不一定是化學(xué)變化，如水加熱蒸發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項錯誤。故選A?！军c睛】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。2、A【詳解】A．硝酸銨溶于水吸熱，水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度。故A正確；B．活性炭具有吸附性，通過活性炭的吸附不可使硬水變?yōu)檐浰?。故B錯誤；C．為保護水資源，合理適量使用化肥和農(nóng)藥。故C錯誤；D．無色透明的深層地下水屬于混合物。故D錯誤。故選A。3、D【解析】根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之間的關(guān)系分析，根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；【詳解】A、質(zhì)子數(shù)3=核外電子數(shù)2，為陽離子，故A不符合題意；B、質(zhì)子數(shù)11＞核外電子數(shù)10，為陰離子，故B不符合題意；C、質(zhì)子數(shù)16＜電子數(shù)18，為陰離子，故C不符合題意；D、質(zhì)子數(shù)17=電子數(shù)17，為原子，故D符合題意；故答案為D。4、B【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知：由反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。【詳解】A、丙的相對分子質(zhì)量是：12+1×4+16=32，說法正確；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的甲與乙的分子數(shù)之比為1：3，說法不正確；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后氫原子的數(shù)目不變，氫元素的質(zhì)量不變，說法正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，甲中碳、氧原子個數(shù)比是1：2，說法正確。故選：B?！军c睛】利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、學(xué)會從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。5、A【詳解】A、大氣中二氧化碳的消耗主要依靠綠色植物的光合作用，說法正確，符合題意；B、一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，不符合題意；C、二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要氣體，不符合題意；D、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的純凈物，屬于碳單質(zhì)，不符合題意。故選A。6、A【分析】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。【詳解】A、鐵粉能被磁鐵吸引，銅粉不能，鐵粉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅粉和稀硫酸不反應(yīng)，故A正確；B、鎂粉和鋁粉均和稀鹽酸反應(yīng)，把原物質(zhì)除去了，故B不正確；C、一氧化碳點燃生成二氧化碳，把原物質(zhì)除去了，故C不正確；D、鐵粉和氧化鐵均與稀鹽酸反應(yīng)，把原物質(zhì)除去了，故D不正確。故選A?！军c睛】除雜條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。7、B【解析】A．鋅鉻黃（ZnCrO4）是由鋅鉻黃（ZnCrO4）分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，故錯誤；B．鋅元素顯+2，氧元素顯﹣2，設(shè)鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知鋅鉻黃（化學(xué)式為ZnCrO4）中鉻元素的化合價：（+2）+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+6，故正確；C．鋅鉻黃（ZnCrO4）含有鋅和鉻兩種金屬元素，故錯誤；D．Zn、Cr、O的質(zhì)量比為65：52：（16×4）≠1：1：4，故錯誤。故選B。8、A【詳解】A、用水滅火是因為水蒸發(fā)時能夠吸收熱量，降低燃燒物的溫度，從而達到滅火的目的，而不是降低可燃物的著火點，故A說法錯誤，符合題意；B、撲滅森林火災(zāi)開辟隔離帶，隔離可燃物可以達到滅火的目的，故B說法正確，故A不符合題意；C、蓋上鍋蓋--使可燃物與空氣隔絕可以達到滅火的目的，故C說法正確，不符合題意；D、不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋，使可燃物與空氣隔絕和降溫可以達到滅火的目的，故D說法正確，不符合題意。故選：A?！军c睛】物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火。9、B【解析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．A、不銹鋼的主要成分是鐵，含有鎳、鉻、碳等等雜質(zhì)，屬于混合物．B、干冰中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物．C、碘酒中含有碘、酒精等物質(zhì)，屬于混合物．D、石灰石的主要成分是碳酸鈣，含有雜質(zhì)，屬于混合物．故選B．10、B【詳解】A、鐵能與硫酸銅溶液（藍色）反應(yīng)生成硫酸亞鐵（淺綠色）和銅，鐵釘放入硫酸銅溶液中，會觀察到溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，故不符合題意；B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳，反應(yīng)前后溶液顏色不變，故符合題意；C、硫在空氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，故不符合題意；D、蒸餾水不能使無色酚酞變色，濃氨水顯堿性，能使酚酞溶液變紅，故不符合題意；故選B。11、A【解析】將純銅片和黃銅片相互刻劃時，硬度小的材料被劃下了痕跡，故該實驗是比較他們的硬度，故選A。12、D【詳解】A、粗鹽中含有氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等屬于混合物，故A錯；B、醬油中含有水、鹽等物質(zhì)屬于混合物，故B錯；C、米醋中含有水、乙酸等物質(zhì)屬于混合物，故C錯；D、葡萄糖就是指的一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D正確。故選D?！军c睛】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、BH2O+CO2=H2CO3①③【解析】（1）圖B所示實驗中，把二氧化碳倒進燒杯中，使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳物理性質(zhì)--密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)--不助燃也不可燃。（2）圖A所示實驗中，紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）最終會變紅，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使用石蕊溶液浸泡過的紫色花變紅，化學(xué)方程式為H2O+CO2=H2CO3。（3）圖C所示實驗中，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，塑料瓶中二氧化碳被消耗，使瓶內(nèi)壓強小于外界壓強，在外界壓強作用下，塑料瓶變癟，故選①③。14、錐形瓶將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿AC驗純?nèi)贾木凭珶簦ɑ蚪壱粋€小氣球）紅色的三氧化二鐵逐漸變?yōu)楹谏?，澄清石灰水變渾濁【詳解】?）儀器乙的名稱是錐形瓶；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是，氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳為催化劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；利用氧氣的助燃性進行驗滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿；（3）實驗室中常用無水醋酸鈉固體和堿石灰共熱來制取甲烷，該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選A，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，可用排水法或向下排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選C，故發(fā)生和收集裝置應(yīng)選AC；甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣，遇明火容易發(fā)生爆炸，故點燃前要驗純；（4）一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳排放到空氣中會污染空氣，故應(yīng)增加尾氣處理裝置，應(yīng)在a處增加一個燃著的酒精燈，或綁一個小氣球；一氧化碳和三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；三氧化二鐵為紅色，鐵為黑色，生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故該反應(yīng)的現(xiàn)象是：紅色的三氧化二鐵逐漸變?yōu)楹谏?，澄清石灰水變渾濁?5、B二氧化碳密度比空氣大【詳解】（1）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；（2）二氧化碳密度比空氣大，所以可用向上排空氣法來收集二氧化碳；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、過濾濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈等）2.5C、B、D、E、A量水時，仰視讀數(shù)（或稱量固體時，砝碼和固體放反了或氯化鈉固體不純或溶解前燒杯中有水等合理答案均可）【詳解】（1）通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離，操作①的名稱是過濾，如果經(jīng)過過濾后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈。（