小學六年級家長會課件

歡迎各位家長光臨六年級110班

召開家長會的目的：110班學習標兵（數(shù)學）：

楊雅茹馬程趙丹嫘蘇晗周燕勤石浩懿唐靚園楊前師夢菲唐杜偉李俞露張?zhí)鹜醌懶祧斡疃瓖雇趵颦U陳曉萌黎柔笛肖祉康李夢丹董彬杰崔佳妍賀鈺敏何巧楊施宇王心怡廖建珍熊瀟瀟110班學習進步星（數(shù)學）：

尹竣寒黃裕凱董達熊天勵馬曜偉蔣吉龍楊繼瀟吉羅超余叢靈胡遠揚胡倩妮史雯珺張宇楊喬臻趙玲濤和清玥尹童朱美紅趙冉熊煥泉楊曉婷李青松李祖玲成績不理想的同學多數(shù)計算丟分太多。打草稿馬虎潦草，東倒西歪；2.不能做到細心審題(特別是80分以下的同學，畫圓題幾乎全錯），沉著冷靜，以正確的心態(tài)面對考試。

3.根本原因在于平時課堂效率不高，上課不能進入狀態(tài)，要求背誦、記憶的內容不能按要求完成，導致學習“事倍功半”。4.不喜歡主動學習，懶惰思想嚴重！存在問題如何來教育孩子共同探討孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學習好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你太差勁了！我怎么有你這樣的兒子（女兒）！2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應注意的問題:家庭教育在學校學到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學校的要求不一致，學校教育的成果喪失殆盡?。?+2=0）周末接受的家長教育，回到學校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！（2+5=0）家校合作，共促進步

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已

招數(shù)二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

招數(shù)三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。

招數(shù)五：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。招數(shù)六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。

招數(shù)七：會愛孩子假期作業(yè)：1，完成“課課達標”，“教材全練”，“寒假作業(yè)”。2，做