廣東省汕尾市鳳山中學(xué)高二化學(xué)模擬試題含解析_第1頁
廣東省汕尾市鳳山中學(xué)高二化學(xué)模擬試題含解析_第2頁
廣東省汕尾市鳳山中學(xué)高二化學(xué)模擬試題含解析_第3頁
廣東省汕尾市鳳山中學(xué)高二化學(xué)模擬試題含解析_第4頁
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文檔簡介

廣東省汕尾市鳳山中學(xué)高二化學(xué)模擬試題含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.提純對熱穩(wěn)定的,高沸點(diǎn)液態(tài)有機(jī)物和低沸點(diǎn)的雜質(zhì)的混合物,一般使用的方法(

)A.重結(jié)晶

B.蒸餾

C.過濾

D.分液參考答案:BA、重結(jié)晶是利用溶解度的不同進(jìn)行的分離,不能對沸點(diǎn)不一樣的物質(zhì)進(jìn)行分離,A錯(cuò)誤;B、高沸點(diǎn)液態(tài)有機(jī)物和低沸點(diǎn)的雜質(zhì)的混合物進(jìn)行提純一般使用的方法是蒸餾,B正確;C、過濾可以實(shí)現(xiàn)固體和液體物質(zhì)間的分離,不能對沸點(diǎn)不一樣的物質(zhì)進(jìn)行分離,C錯(cuò)誤;D、萃取是利用物質(zhì)在萃取劑中溶解度的不同進(jìn)行的分離,不能對沸點(diǎn)不一樣的物質(zhì)進(jìn)行分離,D錯(cuò)誤;答案選B。2.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的自發(fā)性的敘述中正確的是(

A.焓變小于0而熵變大于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的

B.焓變和熵變都小于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的

C.焓變和熵變都大于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的

D.焓變大于0而熵變小于0的反應(yīng)肯定是自發(fā)的參考答案:A略3.下列關(guān)于水的說法正確的是A.我們平時(shí)應(yīng)多飲用很純凈的水,防止有毒物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)B.所有天然水都不能飲用C.人體內(nèi)含有約2/3體重的水,故人每天不用喝水也可D.人類可利用的水只占自然界的水中極少量,我們應(yīng)節(jié)約用水參考答案:D略4.用作食品袋的塑料應(yīng)是無毒的,這種塑料袋的原料是A.聚氯乙烯

B.聚乙烯

C.電木

D.聚四氟乙烯參考答案:B略5.等物質(zhì)的量的下列物質(zhì),分別在足量的氧氣中完全燃燒,消耗的氧氣的量相同的是(

)A.丁烷、乙醇

B.乙烯、乙醇

C.乙醇、乙酸

D.乙炔、甲烷參考答案:B略6.能說明醋酸是弱電解質(zhì)的事實(shí)是(

)A.醋酸溶液的導(dǎo)電性比鹽酸弱B.醋酸溶液與碳酸鈣反應(yīng),緩慢放出二氧化碳C.醋酸溶液用水稀釋后,氫離子濃度下降D.0.1mol·的CH3COOH溶液中,氫離子濃度約為0.001mol參考答案:D略7.都屬于萘(結(jié)構(gòu)簡式:)的同系物。則萘和萘的同系物分子組成通式是:A.CnH2n-6(n≥11) B.CnH2n-12(n>10)C.CnH2n-10(n≥10)

D.CnH2n-12(n≥10)參考答案:D8.食品衛(wèi)生與身體健康密切相關(guān),下列做法會(huì)導(dǎo)致食品對人體有害的是(

)①在瀝青公路上翻曬糧食

②香腸中加過量亞硝酸鈉以保持肉類新鮮③用生活用煤火直接燒烤雞、鴨

④用添加“瘦肉精”(一種激素)的飼料喂養(yǎng)生豬⑤用小蘇打做發(fā)酵粉做面包

⑥用福爾馬林保鮮魚肉等食品A.①②③④

B.①②③④⑤⑥

C.①②③④⑤

D.①②③④⑥參考答案:D9.光導(dǎo)纖維的主要成分是A.純硅

B.SiO2

C.Al2O3

D.Na2SiO3參考答案:B10.下列有機(jī)物的命名正確的是

A.3,3-二甲基丁烷

B.3-甲基-2-丁烯C.2-乙基丁烷

D.

名稱為1,4-二甲苯參考答案:D略11.下列過程不屬于化學(xué)變化的是

A.在蛋白質(zhì)溶液中,加入飽和硫酸銨溶液,有沉淀析出B.皮膚不慎沾上濃硝酸而呈現(xiàn)黃色C.在蛋白質(zhì)溶液中,加入硫酸銅溶液,有沉淀析出D.用稀釋的福爾馬林溶液浸泡植物種子參考答案:A略12.下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述中正確的是()

A、在化學(xué)反應(yīng)過程中,發(fā)生物質(zhì)變化的同時(shí)不一定發(fā)生能量變化

B、放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率

C、利用蓋斯定律,可計(jì)算某些難以直接測量的反應(yīng)焓變

D、ΔH的大小與熱化學(xué)方程式的計(jì)量系數(shù)無關(guān)參考答案:C略13.等物質(zhì)的量的N2、O2、CO2混合氣體通過Na2O2后,體積變?yōu)樵w積的8/9(同溫同壓),這時(shí)混合氣體中N2、O2、CO2的物質(zhì)的量之比為A.3:4:1

B.3:3:2

C.6:7:3

D.6:9:0參考答案:A略14.下列有機(jī)物分子中,所有原子一定不在同一平面內(nèi)的是A.B.C.D.參考答案:A略15.下列物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的一組是A.乙醇和乙酸

B.CH3CH2NO2與H2NCH2COOHC.12C與14C

D.C70和C60參考答案:B乙醇分子式為C2H6O,乙酸的分子式為C2H4O2,分子式不同,不是同分異構(gòu)體,A錯(cuò)誤;組成相同,分子式相同,結(jié)構(gòu)不同,互為同分異構(gòu)體,B正確;質(zhì)量數(shù)不同,質(zhì)子數(shù)相同,互為同位素,C錯(cuò)誤;同種元素形成不同性質(zhì)的單質(zhì),互為同素異形體,D錯(cuò)誤;正確選項(xiàng)B。二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.大氣壓強(qiáng)對許多物理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著重要影響。制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)。(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:_____________________________________(2)收集氨氣應(yīng)使用__________法,要得到干燥的氨氣可選用_______做干燥劑。(3)用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是______________________;該實(shí)驗(yàn)的原理是________________________________。(4)如果只提供圖2的裝置,請說明引發(fā)噴泉的方法:_____________________________。參考答案:⑴2NH4Cl+Ca(OH)2==2NH3↑+CaCl2+H2O⑵向下排氣;堿石灰⑶打開止水夾擠出膠頭滴管中的水;NH3極易溶于水

,致使燒瓶中的壓強(qiáng)迅速減?、却蜷_止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨氣受熱膨脹,趕出玻璃管中的空氣,氨氣與水接觸,即發(fā)生噴泉。三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.(10分)在100℃時(shí),將0.200mol的四氧化二氮?dú)怏w充入2L真空的密閉容器中,每隔一定時(shí)間對該容器內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行分析,得到如下表格:時(shí)間020406080100c(N2O4)0.100c10.050c3abc(NO2)0.0000.060c20.1200.1200.120試填空:(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________,達(dá)到平衡時(shí)四氧化二氮的轉(zhuǎn)化率為________%。(2)20s時(shí)四氧化二氮的濃度c1=________mol·L-1,在0~20s時(shí)間段內(nèi),四氧化二氮的平均反應(yīng)速率為________mol×L-1×s-1。(3)若在相同情況下最初向容器中充入的是二氧化氮?dú)怏w,要達(dá)到上述同樣的平衡狀態(tài),二氧化氮的初始濃度為________mol?L-1。參考答案:略18.兩種無水氧化物生成鹽的反應(yīng),可以看成是路易斯酸---堿反應(yīng),如:CaO與SiO2的反應(yīng),可以看作是____________作為酸與_________作為堿的反應(yīng).參考答案:SiO2

CaO中的O19.下圖是C60的分子模型、金剛石和干冰的晶體模型。請回答下列問題:(1)硅與碳同主族,寫出基態(tài)硅原子的價(jià)電子排布圖______________。(2)上述三種物質(zhì)的熔點(diǎn)由高到低的順序是

,理由是

。(3)二氧化硅結(jié)構(gòu)跟金剛石結(jié)構(gòu)相似,即二氧化硅的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于在硅晶體結(jié)構(gòu)中每個(gè)硅與硅的化學(xué)鍵之間插入一個(gè)O原子。觀察圖乙中金剛石的結(jié)構(gòu),分析二氧化硅的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中,Si、O原子形成的最小環(huán)上O原子的數(shù)目是_________,1mol二氧化硅晶體

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