學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃（精選7篇）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃（精選7篇）工作計劃，實際上就是存有許多的相同種類的，也許它們不僅存有時間長短之分后，而且存有范圍大小之別。下面大編成給大家整理了關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃的內(nèi)容，熱烈歡迎寫作，內(nèi)容僅供參考！學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，以科研為先導(dǎo)，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，大力推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求充分發(fā)揮不好教科研的先導(dǎo)促進(jìn)作用，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，力求并使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階。不斷提升教師隊伍的綜合素質(zhì)，充份發(fā)掘家庭、社會資源，并使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。二、工作思路依據(jù)教體局工作重點和園所自身的發(fā)展市場需求，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路；以園級教研和各教研組的教研為充分利用；以化解教育課堂教學(xué)問題的常態(tài)教研為重點；將教研與科研、培訓(xùn)結(jié)合，平行班教研與特色組教研結(jié)合，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培育結(jié)合；提升教研活動實效性，提升教師專業(yè)意識和能力，提升我園保教質(zhì)量。三、現(xiàn)狀分析：1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴協(xié)作效果顯著。本學(xué)期將穩(wěn)步深化項目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。2、在隊伍建設(shè)方面，教研組短由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)變，在教研活動中能在相同程度上充分發(fā)揮著非政府促進(jìn)作用和專業(yè)助推的促進(jìn)作用，但教研組短的專業(yè)能力與水平還須要進(jìn)一步提高；骨干教師隊伍初步構(gòu)成，但各領(lǐng)域的首席教師還不明朗；青年教師進(jìn)步較慢，技術(shù)創(chuàng)新意識弱，但還須要強(qiáng)化日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將強(qiáng)化研修，推動各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的突顯。3、在教研非政府形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)結(jié)合，既滿足用戶日常教學(xué)所須要，又助推和積極支持教師展開專業(yè)研究。本學(xué)期將穩(wěn)步沿襲這一作法，合理安排活動時間，提升活動成效。4、在教研內(nèi)容上，從制訂教研計劃抓起，以研究教學(xué)策略為切入點，將教研工作指向“真問題”，提升了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺少對幼兒自學(xué)特點的介紹。本學(xué)期穩(wěn)步將教學(xué)策略的研究做為園本教研的落腳點。進(jìn)一步強(qiáng)化理論自學(xué)和自我思考，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法邁向研究幼兒的自學(xué)，在對幼兒自學(xué)的研究中贏得教育智慧。5、在教研成果的總結(jié)與提高方面，各年級組融合自己的研究內(nèi)容展開總結(jié)，意識到必須將教師的教轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱膶W(xué)。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域相同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗啟程總結(jié)教育策略；有的組內(nèi)容豐富，從幼兒發(fā)展特點啟程，總結(jié)出來相同年齡班回答設(shè)計的方法。四、本學(xué)期教研工作重點：（一）強(qiáng)化全園培訓(xùn)，全面提高教師的自身素養(yǎng)。1.為教師提供更多理論自學(xué)的機(jī)會，存有計劃地非政府教師至杰出的幼兒園參觀自學(xué)，定期積極開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴協(xié)作、交流互相切磋使教師在自學(xué)活動中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。2.引導(dǎo)教師多寫作有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查詢有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極主動引導(dǎo)教師自學(xué)萃取經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)課堂教學(xué)結(jié)合，積極主動編寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能夠贏得獎項。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本充分利用，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評價改革為確保，進(jìn)一步提高服務(wù)意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于大力推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，大力推進(jìn)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，推動全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。二、工作目標(biāo)1、狠抓培訓(xùn)——著眼校本，注重骨干，整體提升。2、促進(jìn)科研——健全制度，營造氛圍，面世成果。3、打牢常規(guī)——狠抓落實，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。三、實行策略（一）、強(qiáng)化自學(xué)，提升自身素養(yǎng)。1、強(qiáng)化理論自學(xué)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，自學(xué)各級教育行政部門的有關(guān)文件，自學(xué)教育教學(xué)理論，自學(xué)各地先進(jìn)經(jīng)驗。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務(wù)專著，深入細(xì)致強(qiáng)化自學(xué)、研究，及時掌控所負(fù)責(zé)管理學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻東站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。2、練習(xí)不好五項基本功。一練習(xí)“三筆一話”基本功，二練習(xí)操控大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練習(xí)指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的基本功，四練習(xí)指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練習(xí)掌控、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。（二）、強(qiáng)化培訓(xùn)，提升師資隊伍水平。1、強(qiáng)化骨干培訓(xùn)，積極開展“工程”。以人為本，分類培訓(xùn)鎮(zhèn)、?！啊焙汀皩W(xué)科帶頭人”。穩(wěn)步緊緊圍繞“六個一”去培訓(xùn)鎮(zhèn)級骨干教師，即為：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；②寫下一篇緊緊圍繞“三個彰顯”和具備自身特色的教學(xué)設(shè)計；③寫下一篇不少于3000字的論文或課題、專題總結(jié)；④寫下一篇不少于500字的評課意見；⑤寫下一篇不少于4000字的校級專題講座稿；⑥寫下一本不少于5000字的讀書筆記（或抄錄不少于50張的讀書卡片）。2、指導(dǎo)各校強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練。制定不好基本功訓(xùn)練計劃，嚴(yán)格執(zhí)行教師全面落實自練方案，深入細(xì)致指導(dǎo)中青年教師練習(xí)不好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過不好“三關(guān)”（教材第一關(guān)、教法第一關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)第一關(guān)），學(xué)會“三課”（說道課技能、授課技能、評課技能）、可以用“三機(jī)”（投影儀、錄音機(jī)、計算機(jī)）。3、指導(dǎo)教師搞好教學(xué)思考。教學(xué)思考就是教師由經(jīng)驗型轉(zhuǎn)型為研究型、專家型的必由之路，這種思考不是通常意義上的“總結(jié)”而是反省。本學(xué)期，本人計劃深入細(xì)致狠抓教師的教學(xué)思考，建議教師重點搞好教學(xué)后思考，寫下入自己的教案中，并將其做為復(fù)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容，深入細(xì)致強(qiáng)化檢查。（三）、大力推進(jìn)課改，提升課堂教學(xué)效率。1、強(qiáng)化一年級課改研究和實驗工作。經(jīng)常性地深入細(xì)致課堂展開調(diào)研、指導(dǎo)，并搜集一年級課改實驗教師遇到的疑難和問題，非政府教師展開研究化解，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，二要提升實驗質(zhì)量；建議一年級實驗教師學(xué)期內(nèi)要順利完成“三個一”（寫下一篇自己最令人滿意的教學(xué)設(shè)計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫下一篇課改實驗學(xué)期工作總結(jié)）。2、用一流理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動。積極主動深入細(xì)致課堂聽講、評課，鼓勵教師穩(wěn)步課堂教學(xué)“一主”“兩式”“三維”“四以”“五使”的教育理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃篇3一.工作宗旨以"學(xué)?；顒觿?chuàng)造條件為活動發(fā)展提供更多服務(wù)"為宗旨積極主動與各兄弟院校創(chuàng)建較好的交流與合作關(guān)系:積極主動為學(xué)?；饨?jīng)費(fèi)問題;積極主動與外界聯(lián)系為同學(xué)提供更多較好的勤工儉學(xué)的機(jī)會:例如有條件與能力將聯(lián)系有關(guān)機(jī)構(gòu)為同學(xué)搞自學(xué)與勞動力方面的講座等.二.工作計劃大綱1.12年開學(xué)后第一周內(nèi)要大概介紹確切內(nèi)部工作制訂的初步計劃搞好幫助工作的準(zhǔn)備工作;2.在幫助不好院內(nèi)各工作外要積極主動協(xié)調(diào)部門展開有關(guān)常規(guī)工作.(詳盡見到)3.積極主動找尋潛在商家為部門及院各項活動并作籌劃資金準(zhǔn)備工作.4.必須不懈努力發(fā)生改變現(xiàn)存的人際關(guān)系問題小說多干!多交流多特別注意個人問題不正視缺點不留存有點.5.搞好部長分配下來的任務(wù)并勇于主動承擔(dān)責(zé)任.三.具體內(nèi)容計劃如下:1.搞好協(xié)同工作搞好院內(nèi)幫助的工作為自身及本部門的常規(guī)工作。（1）幫助學(xué)院的各個部門做好各種工作，確保院內(nèi)其他部門開展活動所需的場地，物品以及資金等須要。（此項還須要根據(jù)學(xué)員的活動計劃針對相同的活動做出更詳盡的內(nèi)容精心安排。eg：大型晚會，社團(tuán)小匯演，運(yùn)動會等）（2）在學(xué)院舉辦活動時必須積極主動細(xì)心精細(xì)地搞好聯(lián)系，招待嘉賓的工作，以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。（其中的具體內(nèi)容工作包含：聯(lián)系嘉賓確認(rèn)不好抵達(dá)的時間地點，派遣工作人員回去招待，精心安排第一排，后勤工作等，或者除了通告表演的有關(guān)事宜等有關(guān)工作）（3）必須強(qiáng)化與院內(nèi)其他部門的聯(lián)系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學(xué)服務(wù)。2．不斷擴(kuò)大影響所謂不斷擴(kuò)大影響主要就是通過強(qiáng)化與校內(nèi)其他院校的聯(lián)系以及發(fā)展友好關(guān)系通過與其他院校的聯(lián)系交流把他們的特色導(dǎo)入我院把我院的工作推展至其他高校達(dá)至多樣社會各界同學(xué)的課余生活拓展同學(xué)的視野強(qiáng)化學(xué)院間高校間的聯(lián)系交流目的從而展現(xiàn)出我們學(xué)院的風(fēng)采不斷擴(kuò)大我們學(xué)院的影響力.(1)展現(xiàn)出風(fēng)采---在與各院展開見面交流會時把握住一切機(jī)會展現(xiàn)出我院主要就是通過強(qiáng)化活動的交流居多.謀求在下個學(xué)期幫助不好本部與其他院校搞出一次小的聯(lián)誼活動內(nèi)容女性主義于外聯(lián)經(jīng)驗的交流.(具體內(nèi)容及時間精心安排未定)(2)不斷擴(kuò)大影響---主要就是通過舉行一些在校內(nèi).各院校內(nèi)較存有影響的活動去達(dá)至目的即為謀求不懈努力策劃更多活動加強(qiáng)宣傳不斷擴(kuò)大影響力!3.強(qiáng)化聯(lián)系這里的強(qiáng)化聯(lián)系主要就是指強(qiáng)化與學(xué)校內(nèi)部各部門的聯(lián)系以及學(xué)校以外的公司企業(yè)事業(yè)單位的聯(lián)系.(1)積極主動與同事們充分發(fā)揮團(tuán)隊精神謀求潛在的贊助去積極支持和能夠與冠名學(xué)院的各種活動提供更多資金積極支持拿下學(xué)院品牌踐行我們學(xué)校在社會上的良好形象就是很存有協(xié)助的.(2)不懈努力搞好課堂教學(xué)基地的初步工作創(chuàng)建健全的客戶資料檔案保持與客戶的友好關(guān)系.4.常規(guī)工作(1)3月份為學(xué)生會各社團(tuán)協(xié)會開展活動的高峰期所以必須積極主動分體式各部門積極開展工作親密學(xué)校各非政府各部門.(2)2---3月份積極開展與外校交流工作籌劃本部門已計劃不好的一切工作有關(guān)材料及方案.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃篇4一個教室的進(jìn)步，須要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都就是很關(guān)鍵的，當(dāng)然學(xué)生的自學(xué)深入細(xì)致程度和自學(xué)的不懈努力情況就是最重要的。做為一名教室領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)不好學(xué)生就是最重要的。一個教室領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)教室繼續(xù)前進(jìn)的的動力，我堅信自己能搞好，只要自己不斷的不懈努力，我就深信自己的教室可以跑的更遠(yuǎn)!時光悄然而歿,回首教室領(lǐng)導(dǎo)歷程,我代價，我不屈。代萊學(xué)期又就是一次代萊挑戰(zhàn),本學(xué)期教室領(lǐng)導(dǎo)工作計劃如下：一、協(xié)助學(xué)困生踐行信心隨著新課程改革的不斷深化,對教室領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)建議也越來越低。教室領(lǐng)導(dǎo)不僅就是科學(xué)知識的傳播者,還是教室的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我重實效看待學(xué)困存有足夠多的冷靜和愛心,我真的這一點對教室領(lǐng)導(dǎo)來說很關(guān)鍵。愛能融化冰雪,愛能關(guān)上人們心靈,愛能延長人的距離,快樂能夠并使一切無法變?yōu)榭赡軐?。自從我走上工作崗位以來我一直用這份快樂去延長融化師生間的距離,同時我也從中享用這份真誠的師生間的感情。從而并使學(xué)困生在相同程度上都存有一定的進(jìn)步。二、大膽認(rèn)輸培育大干部一個班集體與否存有團(tuán)結(jié)一致向上的凝聚力,不但必須依靠老師和同學(xué)們的一致不懈努力,還要存有一個負(fù)責(zé)任存有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng),所以挑選出存有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很關(guān)鍵。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫下在黑板上,并明確提出競爭上崗,建議自愿報名者,每個同學(xué)都可以報名者當(dāng)班干部,同時也都存有機(jī)會獲選班干部。然后就是由老師發(fā)布報名者的情況,等給大家一段互相觀測探討的時間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣并使很多同學(xué)不能因為當(dāng)班干部鬧情緒,同時合乎公平官方公正的原則。對于那些無法入圍的同學(xué)也可以培育其抗炎挫折的能力。大干部們挑選出去了。我說他們,這可不是穿個標(biāo)志牌那么直觀,凡是存有為班集體誣蔑的,將一票否決無條件選擇退出干部隊伍。使大干部產(chǎn)生“憂患重新認(rèn)識”,很大的推動了他們的工作主動性,“火車跑得快,全系列依靠車頭拎”,大干部的主動性病毒感染著同學(xué)們,榜樣的促進(jìn)作用鞭策著同學(xué)們。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃篇5嶄新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一建議，融合本班實際情況，制訂如下教室領(lǐng)導(dǎo)工作計劃。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和技術(shù)創(chuàng)新教育為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校主題教育活動，提升學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育居多線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)為主要內(nèi)容，特別注意培育和提升學(xué)生的基本道德。規(guī)范教室日常管理工作，積極開展多樣而存有意義的少先隊活動，不懈努力積極探索教室工作的新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我共計學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)過剩。學(xué)生源自周邊各個村寨，在個性、自學(xué)習(xí)慣等方面都存有非常大的差異，其中班干部5人，沒品德特定的學(xué)生。具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生愛好學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)一致上入、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能夠按照《大學(xué)生守則》去規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存有著大自我為中心，紀(jì)律觀念淡漠等現(xiàn)象，可以通過集體教育去轉(zhuǎn)變。自學(xué)方面，本班學(xué)生愛好自學(xué)，存有優(yōu)良的自學(xué)習(xí)慣。聽課大部分專心聽課，講話主動，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生自學(xué)習(xí)慣不好，聽課無法分散注意力聽課，須要展開個別輔導(dǎo)和特別的高度關(guān)注。父母大多就是農(nóng)民。父母能夠積極支持老師的工作，但不注重家庭教育，能夠期望與教師主動協(xié)調(diào)，共同教育好孩子。教室特點，本班學(xué)生快樂自學(xué)、守紀(jì)律。男生開朗、開朗，快樂整體表現(xiàn);女生文靜、調(diào)皮，不快樂張揚(yáng)?？偟膩碚f，教室特點比較穩(wěn)中求進(jìn)，但穩(wěn)中有活。三、教室工作重點及目標(biāo)教室教育工作重點強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣，穩(wěn)步展開愛好教室的教育、團(tuán)結(jié)一致同學(xué)的教育，做好心理健康教育。具體內(nèi)容工作：1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育優(yōu)良犯罪行為。2、做好教室衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，黨建衛(wèi)生文明示范點班。3、做好每位學(xué)生的自我維護(hù)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)安全重新認(rèn)識，構(gòu)成一定的能力。4、做好每位學(xué)生的心理健康教育，并使其身心都能夠獲得身心健康地發(fā)展。5、并使學(xué)生快樂科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動積極探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)1、構(gòu)成身心健康向上的優(yōu)良班風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭做學(xué)校的“杰出班集體”。3、發(fā)展個性特長，推動身心健康。具體內(nèi)容工作：(1)引導(dǎo)積極支持學(xué)生主動出席學(xué)校、教室的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉身體能力，培育其集體榮譽(yù)感。(2)特別注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。創(chuàng)建各種生動活潑的評選欄.(3)積極開展豐富多采的主題班隊可以，在集體活動中進(jìn)一步增強(qiáng)教室的凝聚力，構(gòu)成優(yōu)良的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、自學(xué)方面，為并使學(xué)生在自學(xué)上構(gòu)成你追我趕的優(yōu)良風(fēng)氣，制訂以下措施：(1)、建立健全評選制度，班里創(chuàng)建全方位定量評選欄，學(xué)生在某一方面整體表現(xiàn)不好就可以隨時提分后，學(xué)生每獲得20分后，就可以再加一月亮。說明學(xué)生在各方面都存有明顯的提升。對每個小組的自學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況展開評選，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。(2)、創(chuàng)建本班的“自學(xué)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，挑選出小組的副組長?！白詫W(xué)小組”中的四位同學(xué)必須互相幫助，團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，共同努力，就可以獲得好成績，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一致協(xié)作精神，也就是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的副組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就出任，如果下一次評選你少于了副組長，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競爭重新認(rèn)識。2、文明犯罪行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的犯罪行為，使學(xué)生的日常行為也參予評選，核心思想如下：(1)、學(xué)生在回校、教室上、課間、兩壯、放學(xué)等方面整體表現(xiàn)不好的發(fā)獎卡，不好的適度減獎卡，由每組的副組長記錄。(2)、定期對學(xué)生展開道德行為的教育。(3)、利用“杰出小組”的評選，建議小組中的每一位組員都必須規(guī)范自己的犯罪行為，齊心合力就可以淪為“杰出小組”。3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉身體，學(xué)生能打掃衛(wèi)生，但比較認(rèn)真仔細(xì)，為此我將實行以下措施：(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長展開培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任至人，進(jìn)一步增強(qiáng)小組重新認(rèn)識，起著模范帶頭促進(jìn)作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境大衛(wèi)士分工明晰，把教室內(nèi)外檢查整理整潔，警告衛(wèi)生習(xí)慣不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，搞好記錄。再有問題及時向老師匯報。(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面整體表現(xiàn)，融合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選活動一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，必須時時與學(xué)校教育保持一致，做好教室的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)一致、刻苦、求真務(wù)實、技術(shù)創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，聲援他們主動幫助后進(jìn)的同學(xué)。教室領(lǐng)導(dǎo)本著“揪兩頭，拎中間”的原則，不忽略中間學(xué)生，使他們同樣受老師的關(guān)心，存有主動勤奮的動力，從而也淪為杰出的學(xué)生。教室領(lǐng)導(dǎo)必須“孔顏為師，身正是范”，時刻搞學(xué)生的表率，身教著重言教。六、學(xué)生心理健康教育1、教室領(lǐng)導(dǎo)必須主動自學(xué)心理健康方面的科學(xué)知識，以便搞好學(xué)生的心理健康教育，正確地給與教育。2、對少數(shù)存有心理問題的學(xué)生，必須多與這些孩子交流或與父母取得聯(lián)系，實行存有計劃的教育。3、上不好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生身心健康的心理品質(zhì)。隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受人們的廣泛高度關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因可以發(fā)生各種心理問題。做為教室領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生強(qiáng)化心理健康教育就變得尤為重要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃篇6為了能夠把本班投入使用具備“團(tuán)結(jié)一致、開朗、細(xì)致、念書”的班風(fēng)，把學(xué)生培育班萊班縣理想、存有道德、存有文化、存有紀(jì)律的一代新人，搞一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制訂教室工作計劃：一、本學(xué)期基本工作要點1、奠定教室體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，就是班集體的理想和行進(jìn)的方向，班集體如果沒共同崇尚的奮斗目標(biāo)，就可以喪失行進(jìn)的動力。所以，一個優(yōu)良的班集體必須存有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)當(dāng)就是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程可以產(chǎn)生梯次鞭策效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)悍的教室凝聚力。做為教室組織者的教室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)融合本班學(xué)生思想、自學(xué)、生活實際，制訂出來本班的奮斗目標(biāo)。在同時實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，必須充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，并使實現(xiàn)目標(biāo)的過程淪為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的同時實現(xiàn)，都就是全體成員共同努力的結(jié)果，必須使他們互動集體的快樂和美好，從而構(gòu)成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在學(xué)生中培育競爭重新認(rèn)識，存有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;①通過各種方法，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌控科學(xué)的自學(xué)方式和優(yōu)良的自學(xué)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，非政府和舉辦讀書會，培育他們優(yōu)良的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師展開溝通交流，介紹學(xué)情，搞好協(xié)同工作。3、直面全體學(xué)生，必須顧全大局，努力做到揪兩頭促發(fā)展中間;4、關(guān)鍵必須狠抓教室的紀(jì)律，因為紀(jì)律就是成績的確保。必須狠抓紀(jì)律關(guān)鍵在教育不好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生特別就是雙差生工作變得異常關(guān)鍵;5、引導(dǎo)學(xué)生大膽技術(shù)創(chuàng)新，敢于整體表現(xiàn)自己，主動出席學(xué)校活動，對在文娛方面整體表現(xiàn)注重的學(xué)生，引導(dǎo)他們在努力學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，多出席校內(nèi)外活動，把教室氣氛搞得更活躍。6、挖掘?qū)W生特長，培育多方面的人才，鍛煉身體學(xué)生動手、動口能力，為他們沒多久必須走上社會踢不好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備工作在這學(xué)期多積極開展主題班會，例如演講比賽等。7、培育學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣，努力做到存有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)必須認(rèn)同老師，主動招呼;在出席公眾場合特別注意教室面貌，維持安靜，遵守紀(jì)律。8、成績、整體表現(xiàn)不好的學(xué)生必須經(jīng)常引導(dǎo)，既必須確實成績，也必須不斷嚴(yán)格執(zhí)行，并使他們不斷獲得進(jìn)步。9、力爭搞好每位學(xué)生的思想工作，并使他們認(rèn)清形勢，不斷上入。10、主動出席學(xué)校非政府的各項活動，并使學(xué)生在活動中受教育。11、完善班委會，明確分工，提升學(xué)生的管理能力。二、具體措施1、充分利用班會向?qū)W生展開思想教育。2、充分發(fā)揮干部的促進(jìn)作用，師生共同管理教室。一個優(yōu)良的班集體，必須具有一批團(tuán)結(jié)一致在教室領(lǐng)導(dǎo)周圍的主動分子，共同組成班集體的核心，存有了這個核心，就可以助推全班同學(xué)回去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部做為教室核心力量，分別負(fù)責(zé)管理其它級別的各項工作，例如“自學(xué)委員負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”等。3、充分利用教室40分鐘向?qū)W生展開教育。4、把握住每一次周檢和月托福，及時展開總結(jié)，指導(dǎo)，引導(dǎo)。5、非政府清明節(jié)等活動，向?qū)W生展開革命傳統(tǒng)教育。6、狠抓備考，迎考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作計劃篇7隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設(shè)問題和對策的發(fā)生，我們的教室領(lǐng)導(dǎo)工作也將迎代萊挑戰(zhàn)，我們都曉得,一個學(xué)校就是由多個教室共同組成的,教室就是學(xué)校的關(guān)鍵成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何就可以將教室工作積極開展得有聲有色呢那就要看看這個班的指揮官——教室領(lǐng)導(dǎo)的工作就是怎樣展開的，有人說道:一個不好教室領(lǐng)導(dǎo)就是一個不好班集體,為了使教室充滿活力與技術(shù)創(chuàng)新,為了能夠更好地刻畫孩子們的心靈,使他們獲得全面的發(fā)展,也為了并使新學(xué)期教室上要存有更新的氣息,特制訂教室領(lǐng)導(dǎo)工作計劃一、教室情況分析。我們班共計學(xué)生人，女生人，男生人，學(xué)生能力、性格差異很大，因此,我同意從以下幾點抓起:1、充分利用班會的時間自學(xué)《大學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常自學(xué)的過程中使學(xué)生曉得什么犯罪行為就是對的,什么就是不對的,并使學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)良的自學(xué)和生活習(xí)慣。我將在教室成立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)管理監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,對整體表現(xiàn)比較不好的學(xué)生,及時展開指點,指導(dǎo),強(qiáng)化教育。2、合理利用升旗儀式,關(guān)鍵性節(jié)日,強(qiáng)化學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等關(guān)鍵性活動舉辦一些存有意義的主題班隊可以,并使學(xué)生懂做人的道理,培育其愛國主義情感。同時,使學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)可以合作,學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的促進(jìn)作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,并使學(xué)生心中存有他人,存有集體。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育促進(jìn)作用,使用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。二、弘志明德，培育學(xué)生從小踐行遠(yuǎn)大理想，長大淪為國家棟梁之材。富于理想的孩子從小就存有理想的鞭策，而且他們能夠一步一步行進(jìn)，同時實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將踐行遠(yuǎn)大理想稱為“立志”。自孔子以來的歷代學(xué)者都把“立志”做為必要條件。雖百工技藝，未不本于志者.。我指出，做為學(xué)生從小踐行遠(yuǎn)大理想，長大淪為國家棟梁之材，意義就更關(guān)鍵性了?？墒?，每次我查問相同的學(xué)生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總無法使我令人滿意。一個“不曉得”就把我敷衍了事了，我聽到了很就是詫異，我不堅信學(xué)生會這樣說道，于是我接著問：“那你們讀書就是為了什么呢”我萬萬沒想到他們的提問也就是同樣痛快：“不曉得。”當(dāng)時我在想要，這大概就是老師和父母平時都不善對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子自學(xué)出來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不曉得明天干什么。針對學(xué)生中存有的這種情況，我真的必須利用課前和課余時間，搞出一些大活動、談小故事或展開一段長演說：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之興起而讀書”;抱石懷沙，鑿沉汨羅的屈原，想要的就是祖國的復(fù)興;馬克思把建立共產(chǎn)主義學(xué)說做為自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。學(xué)生終于明白了：一個沒理想的人，就鹿沒翅膀的鳥兒怎么也飄不低。理想就是學(xué)生騰飛的翅膀，存有了理想,才可以存有行進(jìn)的方向;存有了理想才可以存有行進(jìn)的動力。上課時，我除了重新認(rèn)識地營造一些氛圍，使孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，協(xié)助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或協(xié)助找尋適合于他的人生道路。使他看見期望，使期望冷卻起至光明，點亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作真的，有助于學(xué)生冷靜頭腦，踐行遠(yuǎn)大而實際的人生理想。學(xué)