2023年九年級年級德育工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?九年級年級?德育工作總?結(jié)__至?__學年第?二學期九?年級年級德?育工作總結(jié)?時間似水?，歲月在平?凡中悄悄而?去，一個學?期的工作在?緊張忙碌中?結(jié)束。本學?期，初三年?級組全體教?師團結(jié)協(xié)作?，順利完成?了學校交給?的各項工作?，現(xiàn)總結(jié)如?下，不妥之?處，請批評?指正。一?、充分發(fā)揮?全體教師的?作用，努力?做到教書育?人，管理育?人，營造全?員德育，全?程德育的良?好氛圍。?學期初，結(jié)?合初三年級?的特點，我?們確立了：?人人爭做合?格畢業(yè)生為?題的系列教?育活動。?1、嚴格執(zhí)?行貫徹落實?《___市?中學生守則?》、《__?_市中學生?日常行為規(guī)?范》，從學?生的發(fā)型、?著裝抓起，?從學生的坐?、立、行、?走抓起，引?導學生注重?自身的外在?形象，進而?內(nèi)化為自覺?行動，全面?提高綜合素?質(zhì)。1）?年級進行定?期檢查與抽?查，確保每?一位學生具?有良好的形?象，為調(diào)動?學生的積極?性，我們把?常規(guī)檢查結(jié)?果及時反饋?給班主任、?班長，這樣?使得每一位?學生都能夠?自覺約束自?己，一學期?中，初三年?級校服著裝?、發(fā)型、自?行車擺放、?衛(wèi)生、財產(chǎn)?等各項工作?有條不紊，?良好的風氣?為學習的順?利完成奠定?了基礎(chǔ)。?2）班主任?與任課教師?之間的密切?配合形成了?一股強有力?的教育力量?，為本屆初?三各項工作?的順利開展?提供了保證?。本學期?，為充分發(fā)?揮任課教師?的作用，我?們主要做了?以下二項工?作：第一?，定期與任?課教師座談?，便于年級?掌握第一手?材料，對癥?下藥。第?二，實行班?主任與任課?教師“會診?”制，即定?期對班級的?情況，存在?的問題進行?研討、溝通?，統(tǒng)一認識?，統(tǒng)一思想?，提高教育?效果。_?__、__?_教師學習?《中小學教?師職業(yè)道德?規(guī)范》，樹?立正確的教?育觀，承擔?起時代賦予?的重托。?思想教育的?主渠道在課?堂，只有充?分發(fā)揮每一?位任課教師?的作用，注?重挖掘教材?中，生活中?思想教育的?內(nèi)容，才能?真正落實教?書育人的雙?重責任。為?此年級定期?開展學生座?談會，就教?師的師表形?象，課堂教?學等進行問?卷，使教師?們能夠自覺?規(guī)范自己的?行為，真正?做到學高為?師，身正為?范。3、?加強班主任?隊伍建設(shè)，?提高班主任?工作水平，?用現(xiàn)代教育?思想，教育?觀念武裝班?主任。班?級是學校的?基本組成，?只有一個個?班級秩序的?穩(wěn)定，才能?有年級學校?的秩序的井?然，班主任?是班級工作?的___者?，領(lǐng)導者，?班主任的工?作水平直接?影響著班級?管理的實效?，為此，年?級根據(jù)實際?情況，采用?以會代訓的?形式進行培?訓學習，在?___位班?主任的努力?下，在__?_位任課教?師的支持下?，我們平穩(wěn)?的把本屆學?生送出西屯?中學。二?、充分利用?各種教育資?源，抓住各?種教育時機?，開展符合?年級學生特?點，身心發(fā)?展需要的教?育活動。?1、織學生?參加周一的?規(guī)范化升旗?儀式，在雄?壯的國歌聲?中，提升學?生的愛國主?義情感。?2、發(fā)揮共?青團___?的作用，引?導學生形成?正確的世界?觀，人生觀?，價值觀。?借發(fā)展團?員這一契機?，規(guī)范初三?學生的言行?舉止，規(guī)范?他們的坐立?行走，培養(yǎng)?具有良好行?為的初中畢?業(yè)生。3?、

豐富學?生課余生活?，提高學生?審