四年級上冊美術(shù)課外班課件-ART3《火柴人的奇思妙想》共23張

題目：《火柴人的奇思妙想》課種：ART3課時：1課時課件難度ART3造型點線面構(gòu)圖變化式構(gòu)圖色彩冷暖色、三原色技法噴灑法、遮擋法/濕畫法科普知識火柴人紙張類型、規(guī)格類型：素描紙規(guī)格：8K畫筆類型、規(guī)格類型：水粉筆、記號筆其它材料水粉顏料、剪刀

課前準(zhǔn)備

使用工具圖片

課前引導(dǎo)(10分鐘)科普引導(dǎo)：《火柴人的奇思妙想》全身烏黑、身體像一根火柴一樣的小人，沒有面部表情和衣著。用火柴人來塑造人物形體是最原始最傳統(tǒng)最初級的人物造型練習(xí)方式。

課前引導(dǎo)(10分鐘)課程導(dǎo)入：《火柴人的奇思妙想》同學(xué)們知道什么是火柴人嗎？老師畫給你們看一下！火柴人全身烏黑、身體像一根火柴一樣，沒有面部表情和衣著。用火柴人來塑造人物形體是最原始最傳統(tǒng)最初級的人物造型練習(xí)方式。在原始人居住的山洞里，就能夠發(fā)現(xiàn)他們的壁畫里面出現(xiàn)了火柴人。

今天我們要來設(shè)計一些火柴人，并且畫一副非常有意思的畫，這幅畫里面的火柴人，他們正在做一件天馬行空的事情，平時大家也應(yīng)該有更多的奇思妙想，就像今天的火柴人一樣，接下來我們一起來看看它們做了什么神奇有趣的事！

【圖片文字說明】各式各樣的火柴人正在做不同的動作。觀察圖片引導(dǎo)01

觀察圖片引導(dǎo)02【圖片文字說明】原始人山洞壁畫里面的火柴人，手里拿著武器。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)03【圖片文字說明】原始人山洞里面的壁畫，畫出的部分人物特征，比如男人女人胖子瘦子。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)04【圖片文字說明】火柴人拿著道具的樣子。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)05【圖片文字說明】今天畫畫的地點埃及金字塔。

圖片引導(dǎo)3觀察圖片引導(dǎo)06【圖片文字說明】今天畫面里火柴人將要使用的工具----梯子。

步驟示范步驟說明：1.先畫上方破開的天空。2.第二步畫出三條線組成的立體金字塔。提示：12

步驟示范步驟說明：3.使用遮擋法依次畫出多個金字塔。4.加上地平線增加前后層次。提示：34

步驟示范步驟說明：5.畫出金字塔石頭的紋理，斜面作為受光面，空白。6.隨后畫出梯子，梯子的線條需要雙層結(jié)構(gòu)。提示：56

步驟示范步驟說明：7.在長梯子上創(chuàng)造出最大的火柴小人。8.下方的金字塔和梯子上加上稍小的火柴小人提示：78

步驟示范步驟說明：9.用加水調(diào)稀的普藍(lán)色畫出天空，加上筆觸的效果。筆觸方式不限。10.在顏料未干的時候，使用深一些的普藍(lán)色進(jìn)行二次上色，局部區(qū)域加深。提示：二次上色時不可全部加深。做出明暗的效果。910

步驟示范步驟說明：11.用甩筆法和噴灑法做出背景。12.顏色使用的是三原色。提示：1112

步驟示范步驟說明：13.將天空貼在畫面上。提示：1314

調(diào)整后的完成稿課件完成效果

課上注意事項課件注意事項：1、背景彩色的噴灑需要等普藍(lán)色干了之后再進(jìn)行。由于使用的是三原色，可以再詳細(xì)介紹一下三原色的知識。2、畫面的構(gòu)圖方式為變化式構(gòu)圖，配合富有設(shè)計感和創(chuàng)意的畫面效果。所以長梯子只能有一把，放置在畫面主體的重點區(qū)域。另外的區(qū)域需要有大面積的空白來增加想想空間。這就是變化式構(gòu)圖的意義。課件注意事項課后重點練習(xí)：火柴人的創(chuàng)作。

課后點評一、向家長介紹孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)知識有1、變化式構(gòu)圖的特點：變化式構(gòu)圖故意將主體安排在某一角落或某一邊，能給人一思考和遐想的空間，留下進(jìn)一步判斷的余地。這種構(gòu)圖富于韻味和情趣。2、火柴人對形體創(chuàng)造的幫助和啟蒙。3、畫面中的立體造型包括金字塔和翻開的天空。4、本副作品是打破傳統(tǒng)的畫作，畫面天馬行空，提升孩子的眼界和審美、開發(fā)想象力和創(chuàng)造力。二、對孩子作品的評價今天我們通過小朋友的