部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《河中石獸》_第1頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《河中石獸》_第2頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《河中石獸》_第3頁(yè)
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《河中石獸》_第4頁(yè)
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河中石獸紀(jì)昀這個(gè)故事講了一件什么事?說(shuō)的是一個(gè)廟門(mén)口的石獸,倒塌到河里,十幾年后,人們?nèi)绾握沂F的事。課文解讀經(jīng)過(guò)人物尋找地點(diǎn)原因結(jié)果第一種第二種第三種第四種僧僧順流而下講學(xué)家原地沙下老河兵求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無(wú)跡石獸是怎樣尋找的?試歸納總結(jié)。水沖物石重沙松幾十年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)主觀想法上游下游上游下游老河兵老河兵老河兵老河兵老河兵老河兵為什么能提出正確的判斷?

常年在河邊勞動(dòng),了解水、沙、石等自然事物特性,把理論知識(shí)和多年經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)分析/課文闡述的事理對(duì)我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示?

不能片面地理解,而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性;更不能主觀臆斷,而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。同時(shí)也詮釋了生活學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際,不可做空頭理論家的哲理。/《刻舟求劍》、《掩耳盜鈴》、《瞎子摸象》《從三到萬(wàn)》說(shuō)的就是“但知其一,不知其二”板書(shū)設(shè)計(jì)河中石獸寺僧但知其一,不知其二者多矣→順流而下→無(wú)跡講學(xué)家→原地沙下

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