初中語文語文版九年級上第五單元17茶館(節(jié)選)(老舍) 全國優(yōu)質(zhì)課一等獎

語文版九年級上第五單元十七課《茶館》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)一、理解作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)特點及特殊的矛盾沖突。二、把握節(jié)選部分眾多人物的形象特點，品味語言的個性化、動作化及幽默風(fēng)格。三、了解《茶館》的思想藝術(shù)成就，激發(fā)戲劇欣賞的興趣，提高鑒賞能力。教學(xué)重點劇本圍繞“茶館”這一典型環(huán)境，讓各類人物先后登場，從他們的言行舉止，反映了人們的悲慘遭遇和命運，折射出那個黑暗腐朽的時代。人物與人物之間的每一個大的或小的沖突都暗示著：這是人物與時代之間的沖突，這種矛盾沖突，就是這篇課文的重點。教學(xué)難點《茶館》的結(jié)構(gòu)較之其他話劇比較獨特，它沒有一個貫穿始終的戲劇沖突，也沒有統(tǒng)一的情節(jié)線索，而是以寫人來帶動情節(jié)的發(fā)展，因此，在分析課文時，不能硬性劃分段落，概括段意。這就是學(xué)習(xí)課文的難點。課時安排4課時教學(xué)過程第一、二課時教學(xué)步驟導(dǎo)入新課老舍先生的《茶館》，以舊北京城中的一個大茶館——裕泰茶館的興衰為背景，通過茶館及各類人物變遷的描寫，反映了清末、民國初年軍閥混戰(zhàn)、抗戰(zhàn)勝利后國民黨統(tǒng)治三個不同時代的近50年的社會畫面，詛咒了這三個黑暗年代，宣告了舊中國必將走向滅亡。今天，讓我們走進《茶館》，去領(lǐng)略它的藝術(shù)魅力。作者簡介老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，滿族人。1917年北京師范學(xué)校畢業(yè)后曾任小學(xué)校長、中學(xué)語文教員等職?！拔逅摹边\動后開始文學(xué)創(chuàng)作。1924年赴英國，在倫敦大學(xué)東方學(xué)院任中文講師。1930年回國任齊魯大學(xué)、山東大學(xué)教授。1946年赴美講學(xué)，1949年底回國。解放后任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席等職。1951年獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。他的創(chuàng)作成就是多方面的，作品數(shù)量也很多。主要作品有長篇小說《老張的哲學(xué)》、《二馬》、《駱駝祥子》、《離婚》、《四世同堂》等；短篇小說《月牙兒》等。話劇有《龍須溝》、《方珍珠》、《茶館》等。他是我國現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位的著名作家。1957年發(fā)表并演出的《茶館》，代表了老舍話劇創(chuàng)作的最高成就。寫作背景在我國五十年代的首都話劇舞臺上，老舍是一位十分活躍的戲劇家，他從解放初期創(chuàng)作的《方珍珠》、《龍須溝》，到大躍進時期創(chuàng)作的《女店員》、《全家福》等，反映了不同時代，不同歷史時期的北京人民的生活面貌和精神狀態(tài)，寫出了半個多世紀來中國社會的巨大變遷。這些作品，是勞動人民翻身解放的歡樂之歌，也是作者對黨和新中國的贊美之歌。在這些頌歌里，有一曲悠遠低沉的帶笑的舊時代的葬歌，恰似華美樂章的主旋律的一段變奏，它從另一個角度和側(cè)面，深摯含蓄地抒發(fā)了作者對社會主義祖國的熱愛之情。這就是老舍于1957年創(chuàng)作的三幕話劇《茶館》。老舍先生自己說，他寫這個戲的目的是“葬送三個時代”。全劇貫穿半個世紀的三個時代，是舊中國社會急劇變化的時代，是帝國主義的侵略逐漸深入、中國由封建的老大帝國日益淪為半封建半殖民地社會的時代。老舍把三個時代發(fā)生的種種事件以及生活著的種種人物，通過茶館，通過貫穿全劇的線索人物王利發(fā)，巧妙地連接在一起，寫出這些人物在不同時代中的不同命運，從而揭示出舊時代必然滅亡的命運，暗示了促使舊時代滅亡的新的潛在力量。劇情介紹《茶館》全劇共三幕，通過在茶館里活動的70多個各色各樣的人物，依次反映了三個時代長達50年的社會生活。一八九八年，滿清王朝崩潰前夕，在北京裕泰茶館里，茶客滿堂。這里有好抱不平的常四爺，躊躇滿志于實業(yè)救國的民族資本家秦仲義，相看老婆的龐太監(jiān)，販賣人口的劉麻子……真是三教九流無所不有。精明強干的茶館掌柜王利發(fā)，細心的照料著，對誰都是笑臉相迎。隨著歲月的流逝，滿清滅亡，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生。王利發(fā)對茶館進行改良，安上了留聲機，把后院改成了公寓，準(zhǔn)備重新開張。結(jié)果，錢被大兵搶走，偵緝隊又來敲詐，王利發(fā)悲憤交加，感到前途渺茫生死難卜，但他仍在拼命支撐著這個老字號茶館。抗戰(zhàn)勝利后，國民黨反動派給人民帶來新的災(zāi)難，王利發(fā)苦心經(jīng)營，大半生的茶館也被特務(wù)霸占了去。絕望之余，他和兩個老頭以撒紙錢自悼，終于結(jié)束了自己飽經(jīng)滄桑的一生。

一個大茶館就是一個濃縮的小社會。老舍先生選取了清朝末年、民國初年、抗戰(zhàn)勝利后的三個歷史階段，透過茶館這一窗口，呈現(xiàn)出三教九流各色人等的生死沉浮，折射出整個社會的變遷；描繪了一幅近半個世紀舊時代的歷史畫卷。第一幕時間是1898年初秋，正是戊戌變法剛剛失敗，譚嗣同被問斬后不久。作者在這一幕里，向我們展示了中國封建社會的末日即將來臨。第二幕是寫民國初年的軍閥混戰(zhàn)時期；辛亥革命后。社會依然黑暗，帝國主義入侵，軍閥連年混戰(zhàn)，人民陷入了更加痛苦的深淵。第三幕是寫抗日戰(zhàn)爭勝利后國民黨統(tǒng)治時期—這是一個生與死、新與舊、光明與黑暗交替的時代。美帝國主義與國民黨反動派狼狽為奸，給人民帶來更大的災(zāi)難，幸存的裕泰茶館，終于在惡勢力壓迫下倒閉了。字詞檢測趿tā拉珍饈xiū兵荒馬亂文縐縐zhòu說媒拉纖qiàn綾羅綢緞chóuduàn課文分析1.自讀課文，初步了解劇情，試著理出主要事件和人物。這一幕寫到哪些人物，這些人物大至可分為哪兩大類？明確：課本節(jié)選的《茶館》第一幕，是全劇最凝練最集中的一幕，人物眾多，事件紛繁。這一幕出場的人物很多，但是他們都是訴說著各自的故事，在“茶館”一閃而過。所有的人物、情節(jié)，像一個個畫面，這無數(shù)個畫面組織起來，便構(gòu)成了一幅卷軸畫，隨著故事情節(jié)的發(fā)展逐步展開。第一幕的人物，大約可以分為兩大類：一類是帝國主義、封建主義、官僚資本主義勢力及其奴才走狗；另一類是在這“三座大山”壓迫下的各階層的人們。前者如西太后的寵奴龐太監(jiān)、吃洋飯的惡霸馬五爺、特務(wù)宋恩子、吳祥子，流氓黃胖子，打手二德子，人口販子劉麻子，江湖騙子唐鐵嘴等等。后者如王利發(fā)、秦仲義、唐順子、康六、鄉(xiāng)婦、老人等。在第一幕寫了哪幾件事件？分別用小標(biāo)題來歸納概括。明確：寫到的事件主要有：馬五爺施威、康六賣女、常四爺罵洋貨、鴿子之爭、秦仲義夢想實現(xiàn)救國、秦龐交鋒、茶客對話、常四爺被抓、龐太監(jiān)買妻。這些事件涉及到戊戌變法、實業(yè)救國、洋教勢力強大、民族資本家興起、洋貨傾銷中國等等，反映了帝國主義的侵略、封建統(tǒng)治的荒淫、農(nóng)村的民不聊生，從而表明清末整個社會黑暗腐朽，不可救藥。2.分角色初讀劇本。（課文較長，人物眾多，選取片段，讀出其中的京味兒）七、布置作業(yè)：查閱有關(guān)資料，了解戊戌變法的歷史背景、經(jīng)過和結(jié)局，結(jié)合課文內(nèi)容說說不同人物對戊戌變法的反應(yīng)，體會劇本是如何形象化地反映當(dāng)時社會狀況的。第三課時精讀課文1.結(jié)合課文內(nèi)容說說不同人物對戊戌變法的反應(yīng)，體會劇本是如何形象化地反映當(dāng)時社會狀況的？明確：劇中的不同人物對戊戌變法有不同的反應(yīng)。王利發(fā)是漠不關(guān)心，連茶客們議論這件事，他都非常害怕，始終抱著“莫談國事”的態(tài)度。茶客們對戊戌變法非但不了解，甚至加以指責(zé)，說康有為“心眼多毒”。民族資本家秦仲義對戊戌變法根本不抱任何希望，他“早就知道”變法長不了。封建王朝的宮廷太監(jiān)對戊戌變法則是又怕又恨，變法失敗后，保守勢力重新得勢，龐太監(jiān)的氣焰更加囂張，直言：“誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！”與歷史學(xué)家不同，對于戊戌變法這樣一個重大歷史事件，老舍以鮮明的人物形象，從不同角度（直接、間接）寫出了不同階層的人物對事件的不同態(tài)度，從而含蓄深刻地揭示出戊戌變法失敗的原因和教訓(xùn)，顯示了一個文學(xué)家、劇作家對于歷史事件的時代發(fā)展所做的高度而形象的藝術(shù)概括。2.整體把握第一幕的主旨，理解潛臺詞的含義課文的結(jié)尾“茶客甲”有一句話：“將！你完啦！”這句話的潛臺詞是什么?文中從哪些地方反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會現(xiàn)實?(一定要扣住劇本來回答。)明確：課文結(jié)尾“茶客甲”說“將！你完啦！”這句話的潛臺詞是：清政府完了，清朝社會完了，這個時代滅亡了。文中通過眾多事件，多側(cè)面、多角度地反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會現(xiàn)實。例如：達官貴人為爭一只家鴿而大打群架，荒淫無恥的朝廷老太監(jiān)竟然娶妻，八十二歲的賣耳挖勺的孤老淪落街頭，饑腸轆轆的農(nóng)家姑娘被賣人火坑，常四爺因為一句話被捕人獄，還有戊戌變法失敗、帝國主義入侵等等，這些大大小小、形形色色的人物和事件，都顯示出晚清末年反動統(tǒng)治階級和人民大眾之間的尖銳對立，揭示了那個時代必然滅亡的命運。3.精讀對話，分析人物形象：《茶館》第一幕中出現(xiàn)的人物形象是豐富多彩的，出場人物僅有名有姓的就多達20多個，我們不可能一一分析，這節(jié)課我們主要分析一下課文節(jié)選部分出現(xiàn)的重要人物，包括：王利發(fā)、常四爺、秦仲義等幾位。人物形象之一：王利發(fā)“哥兒們，都是街面上的朋友，有話好說。德爺，您后邊坐！”“坐一坐！有您在我這兒坐坐，我臉上有光！”------一副買賣人左右逢源、八面玲瓏的姿態(tài)?！斑@點小事用不著您分心，您派管事的來一趟，我跟他商量，該長多少租錢，我一定照辦！”------表面謙卑順從、實則繞彎拖延。“您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，決不會叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！”------善于奉承、巧妙周旋?！俺Ｋ臓?，您是積德行好，賞給她們面吃！可是，我告訴您：這路事兒太多了，太對了！誰也管不了！”------不滿現(xiàn)實、明哲保身。小結(jié)：王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜，也是貫穿全劇的人物。王利發(fā)是作者精心塑造的舊社會中小商人、小資產(chǎn)者的藝術(shù)典型。他從父親手里繼承了裕泰茶館，也繼承了他的處世哲學(xué)，即多說好話，多作揖。他膽小、自私，又精明、干練、善于應(yīng)酬，對不同的人采取不同的態(tài)度。在黑暗的舊中國，盡管王利發(fā)善于應(yīng)酬，善于經(jīng)營，不斷改良，卻無法抵御各種反動勢力的欺壓。他對此也抱有強烈的不滿，但表達得十分含蓄。就是這樣一個精于處世的小商人，最終仍然沒能逃脫破產(chǎn)的命運。王利發(fā)的悲劇，是舊中國廣大市民生活命運的真實寫照。人物形象之二：常四爺“唉！連鼻煙也得從外洋來！這得往外流多少銀子??！”------痛心洋貨傾銷、國家銀子外流，對清朝的腐敗和命運深表擔(dān)憂?！耙锻L(fēng)，跟洋人干去，洋人厲害！英法聯(lián)軍燒了圓明園，尊家吃著官餉，可沒見您去沖鋒打仗！”------明里諷刺二德子，暗中指責(zé)腐敗政府，一針見血、咄咄逼人。“李三，要兩個爛肉面，帶她們到門外吃去！”------富于同情心、樂于助人?！拔遥覑鄞笄鍑?，怕它完了！”------強烈的愛國意識?！氨骆i，我跑不了！宋恩子：量你也跑不了?。▽λ啥敚┠阋沧咭惶?，到堂上實話實說，沒你的事！”------臨危不懼、性格剛強。小結(jié)：常四爺是旗人，在滿清時吃皇糧。因一句“大清國要完”被抓起來，出獄后參加義和團，以后又憑力氣靠賣菜為生。他正直，善良，敢作敢為，富于正義感。然而，這位剛強了一世的愛國志士，最終變得窮困潦倒，他一生的美好愿望與頑強奮斗都成為泡影。這是一個正直的中國人的悲劇。他的悲劇說明在舊中國社會，理想遭踐踏，美好被毀滅。劇本通過常四爺這個人物，揭露了舊時代政治的腐敗，反映了愛國有罪、報國無門的荒唐事實。人物形象之三：秦仲義秦仲義與龐太監(jiān)的對話片段：龐太監(jiān)：喲！秦二爺！秦仲義：龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？龐太監(jiān)：那還用說嗎？天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！秦仲義：我早就知道！龐太監(jiān)：您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財呢！秦仲義：我那點財產(chǎn)，不值一提！龐太監(jiān)：太客氣了吧？您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財主都講維新！秦仲義：不能這么說，我那點威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！龐太監(jiān)：說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈！秦仲義：改天過去給您請安，再見！小結(jié)：秦仲義是在維新浪潮中成長起來的民族資本家，他和龐太監(jiān)的對話交鋒，實際是成長中的民族資產(chǎn)階級與行將就木的封建王朝勢力的對壘。這個二十幾歲就雄心勃勃地夢想通過辦大工廠搞民族工業(yè)來救國的人物，胸懷理想，要做大事，最后卻沒有逃脫破產(chǎn)的厄運。這個形象反映了半封建半殖民地社會民族資本家的命運，同時也證明辦實業(yè)拯救不引日中國滅亡的命運。其他人物形象：宋恩子、吳祥子：順風(fēng)倒的奸邪小人，靠坑害別人鉆營偷生。劉麻子、唐鐵嘴等：一群地痞無賴。一個說媒拉纖、拐賣人口，一個是麻農(nóng)相士，算命騙人。這樣一類人物形象，反映了當(dāng)時社會的畸形和病態(tài)。松二爺：旗人，心眼好，但膽小怕事，懶散而無能。清朝滅亡前，他游手好閑，整日喝茶玩鳥。清亡后，“鐵桿莊稼”沒有了，但他仍然留戀過去的生活，不愿自食其力。他寧愿自己挨餓，也不讓鳥兒餓著，一提到鳥就有了精神，最后終于餓死。這是一個沒有謀生能力的旗人的典型，反映了中國封建社會的腐朽。4.第一幕中的戲劇沖突是什么？這些沖突又表現(xiàn)了怎樣的主題？明確：第一幕中，從頭至尾展現(xiàn)的都是晚清末年反動統(tǒng)治階級和人民大眾之間的尖銳對立。一方面是達官貴人為爭一只家鴿而大打群架，另一方面卻是八十二歲的賣耳挖勺的孤老淪落街頭；一方面是荒淫無恥的朝廷老太監(jiān)娶妻，另一方面卻是饑腸轆轆的農(nóng)家姑娘被賣入火坑；人民群眾對黑暗現(xiàn)實有任何不滿，都會招致鋃鐺入獄。馬五爺大施威風(fēng)，讓人們看到這個“吃洋飯”的神秘人物的特殊地位，看到帝國主義在中國的勢力；常四爺大罵洋貨，表現(xiàn)出中國人對帝國主義的仇恨；秦仲義和龐太監(jiān)唇槍舌劍，反映了維新派和頑固派之間的斗爭；茶客們對維新運動的冷漠指責(zé)，說明戊戌變化嚴重脫離群眾。劇中所有這些大大小小、形形色色的矛盾事件，從多個側(cè)面、多個角度暴露了晚清社會的黑暗與腐朽，難怪作者要借下棋茶客的話，語意雙關(guān)地宣告清政府的徹底垮臺，宣告這個時代的必然終結(jié)。老舍用“將！你完啦！”這句話作為第一幕的結(jié)束，就把第一幕所提出和展開的人民與舊時代的尖銳沖突，推到了頂峰。九、布置作業(yè)：寫一篇300字左右的人物評論：我看王利發(fā)。第四課時十、精讀課文1.請表演最出色的小組分角色朗讀秦仲義和龐太監(jiān)的對話，體會這些話語背后的潛臺詞，并通過朗讀時的語氣語調(diào)形象地表現(xiàn)出來(可以由“將！你完了！”這一雙關(guān)潛臺詞作啟發(fā))秦仲義與龐太監(jiān)的對話片段：龐太監(jiān)：喲！秦二爺！秦仲義：龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？龐太監(jiān)：那還用說嗎？天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！秦仲義：我早就知道！龐太監(jiān)：您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財呢！秦仲義：我那點財產(chǎn)，不值一提！龐太監(jiān)：太客氣了吧？您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財主都講維新！秦仲義：不能這么說，我那點威風(fēng)在您的面前可就施展不出來了！哈哈哈！龐太監(jiān)：說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈！秦仲義：改天過去給您請安，再見！明確：老舍的戲劇語言講究含蓄深刻，追求“從一句話里面看一個世界”，從一句臺詞里聽到弦外之音的藝術(shù)效果。第一幕中最精彩的人物對話莫過于秦仲義與龐太監(jiān)的交鋒了，表面看似乎只是兩人之間偶然見面時的一次簡短問候，但卻意味深長，豐富的潛臺詞不僅揭示了人物的內(nèi)心世界，而且還反映出時代的面貌。秦仲義對龐太監(jiān)的第一句問候就是話中有話，說明戊戌變法曾經(jīng)讓龐太監(jiān)的心里很是忐忑了一陣，變法被鎮(zhèn)壓后，龐太監(jiān)的心里才得以“安頓”。龐太監(jiān)的回答當(dāng)然是氣盛一籌，因為“誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋”，——句話點明了那個時代發(fā)生的重大事件，保守勢力又重新得勢。當(dāng)龐太監(jiān)將秦仲義劃人維新派陣營、譏諷他的勢力“比做官的還厲害”時，秦仲義則根本不害怕龐太監(jiān)的威脅諷刺，以退為進、反唇相譏。最后兩人在“咱們就八仙過海，各顯其能”的笑聲中互相告別，其實卻是在暗中較勁，決不服輸。他們的較量，實質(zhì)上是民族資產(chǎn)階級與封建統(tǒng)治階級新舊兩大勢力的較量。這樣兩個具有時代特色的人物對話，含義可謂豐富、深刻。2.《茶館》的語言有些什么特點？明確：精煉而有個性化的語言，是老舍戲劇語言的突出特點。老舍認為，劇中人物的對話應(yīng)該是“話到人到”，“開口就響”“聞其聲知其人，三言五語就勾出一個人物形象的輪廓來”，也就是每個人物都有符合自己地位、身份和思想的個性化語言。王利發(fā)的語言謙恭周到、圓滑得體、機敏善變，與各種人物應(yīng)酬從容自如，非常符合一個茶館掌柜的身份。常四爺?shù)恼Z言則豪爽耿直，帶有俠氣，并且毫不忌諱他對現(xiàn)實的不滿，表現(xiàn)了他正直倔強、敢作敢為、富于正義感的思想性格。宋恩子、吳祥子的語言則狡猾奸詐、傲慢無理，具有老牌特務(wù)的特點。這些人物的語言真正做到了“聞其聲知其人”。十一、課堂總結(jié)：《茶館》代表了老舍話劇創(chuàng)作的最高成就，作品以舊北京城中一個大茶館----裕泰茶館的興哀為背景，通過對茶館及各人物命運變遷的描寫，反映了從清末、民初到抗戰(zhàn)勝利后三個不同時代的近50年的社會面貌，揭示了半封建半殖民地的舊中國的政局動蕩、社會的黑暗和統(tǒng)治階級的罪惡。十二、反饋練習(xí)：1.給生字注音：趿（t?。├漯}（xiū）兵荒馬亂文縐縐（zhòu）說媒拉纖（qiàn）綾羅綢緞（chóuduàn）2.填空題：①老舍原名舒慶春，字舍予，滿族人，是我國杰出的劇作家。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”的稱號。主要作品有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》和話劇《茶館》、《龍須溝》等。②《茶館》共三章，依次截取清代末年、民國初年和抗戰(zhàn)勝利后三個時期的橫截面，采用人物帶故事的寫法，通過裕泰茶館由盛而衰的變遷，以及在茶館中活動的各種人物的生活的變遷，反映近五十年的社會面貌。3.閱讀選文片段，然后回答問題：鄉(xiāng)婦拉著個十來歲的小妞進來。小妞的頭上插著一根草標(biāo)。李三本想不許她們往前走，可是心中一難過，沒管。她們倆慢慢地往里走。茶客們忽然都停止說笑，看著她們。小妞：（走到屋子中間，立?。專茵I！我餓！[鄉(xiāng)婦呆視著小妞，忽然腿一軟，坐在地上，掩面低泣。秦仲義：（對王利發(fā)）轟出去！王利發(fā)：是！出去吧，這里坐不??！鄉(xiāng)婦：哪位行行好？要這個孩子，二兩銀子！常四爺：李三，要兩個爛肉面，帶她們到門外吃去！李三：是啦?。ㄟ^去對鄉(xiāng)婦）起來，門口等著去，我給你們端面來！鄉(xiāng)婦：（立起，抹淚往外走，好像忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她）寶貝！寶貝！王利發(fā)：快著點吧?。坂l(xiāng)婦、小妞走出去。李三隨后端出兩碗面去。王利發(fā)：（過來）常四爺，您是積德行好，賞給她們面吃！可是，我告訴您：這路事兒太多了，太對了！誰也管不了?。▽η刂倭x）二爺，您看我說的對不對？①用簡潔的語言概括這一情節(jié)的內(nèi)容?？盗u女②這一現(xiàn)象反映了怎樣的社會現(xiàn)實？民不聊生，表明清末整個社會黑暗腐朽、不可救藥。③文中人物對待母女倆的不同態(tài)度分別反映了他們怎樣的身份和性格特征？秦仲義：王掌柜的房東，民族資本家，看不起窮人，霸道。常四爺：顧客，富于同情心、樂于助人。王利發(fā)：裕泰茶館的掌柜，精明、有些自私，而心眼不壞。李三：裕泰茶館的跑堂的，勤懇，心眼好。4.簡答下列問題：課文最后寫茶客的一句話“將！你完啦！”有何含義？明確：作者借下棋茶客的話，語意雙關(guān)地宣告清政府的徹底垮臺，宣告這個時代的必然終結(jié)。老舍用“將！你完啦！”這句話作為第一幕的結(jié)束，就把第一幕所提出和展開的人民與舊時代的尖銳沖突，推到了頂峰。②俗話說：沒有沖突就沒有戲劇?！恫桊^》第一幕中的戲劇沖突是什么？主題又是怎樣體現(xiàn)出來的？第一幕中，從頭至尾展現(xiàn)的都是晚清末年反動統(tǒng)治階級和人民大眾之間的尖銳對立。劇中所有這些大大小小、形形色色的矛盾事件，從多個側(cè)面、多個角度暴露了晚清社會的黑暗與腐朽，難怪作者要借下棋茶客的話，語意雙關(guān)地宣告清政府的徹底垮臺，宣告這個時代的必然終結(jié)。老舍用“將！你完啦！”這句話作為第一幕的結(jié)束，就把第一幕所提出和展開的人民與舊時代的尖銳沖突，推到了頂峰。十三、課文助讀：文學(xué)常識：1.什么是戲?。簯騽∈且环N綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。我們說的“戲劇”實指劇本（戲劇文學(xué)），在西方，戲劇即指話??；在中國，戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱，也常專指話劇。2.戲劇種類：①按藝術(shù)形式不同，分成話劇、歌劇、舞劇等；②按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)不同，可分為獨幕劇、多幕?。虎郯搭}材反映的時代不同，可分為歷史劇、現(xiàn)代劇；④按照矛盾沖突的性質(zhì)和表現(xiàn)手法不同，還可分為喜劇、悲劇、正劇等。3.劇本的特點：（它是演出的依據(jù)和基礎(chǔ)）①劇本必須適應(yīng)舞臺演出，篇幅不能太長，人物不能過多，場景不能過多的變換。②劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。戲劇沖突發(fā)展變化的過程構(gòu)成劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。情節(jié)結(jié)構(gòu)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分。③人物的語言和動作必須符合各自的身份和性格特點。