2023年小學(xué)優(yōu)秀教師個人述職報(bào)告總結(jié)

第18頁共18頁2023年?小學(xué)優(yōu)秀教?師個人述職?報(bào)告總結(jié)?大家好!?時間過得飛?快，來到了?__年底。?回顧這一?年，有喜悅?有歡樂，但?更多的是對?工作和生活?的無限憧憬?，感嘆教育?的辛勞和所?得?，F(xiàn)把這?一年的工作?情況述職如?下:第一?部分:基本?情況本人?小學(xué)高級教?師，___?黨員，校黨?支部支部委?員，任教美?術(shù)學(xué)科，_?_區(qū)小學(xué)美?術(shù)中心組成?員。__年?__月起擔(dān)?任教師發(fā)展?部主任一職?，本學(xué)期起?部門改為課?程教學(xué)部。?在校長室的?領(lǐng)導(dǎo)、部門?協(xié)作和全體?教師的合作?下，__年?部門基本完?成了期初的?計(jì)劃。第?二部分:德?、能、勤、?績、廉情況?作為一名?黨員教師，?我愛崗敬業(yè)?。教師是一?個無私奉獻(xiàn)?的職業(yè)。從?我選擇成為?一名教師，?選擇為實(shí)現(xiàn)?共產(chǎn)主義事?業(yè)而奮斗的?那一刻起，?就選擇了奉?獻(xiàn)，時時、?處處、事事?牢記自己是?___員，?是人民的公?仆，用自己?的言行維護(hù)?黨的形象，?堅(jiān)持嚴(yán)以律?己、艱苦奮?斗、勇于吃?苦、講究奉?獻(xiàn)。在學(xué)?校教育管理?崗位上，我?從一名新生?開始，在近?五年的管理?工作中，逐?漸清晰管理?職責(zé)，牢記?自己作為一?名管理者是?為學(xué)校師生?服務(wù)的這樣?一個角色，?做好統(tǒng)籌、?協(xié)調(diào)、__?_、指導(dǎo)的?工作，努力?為廣大教師?和學(xué)生服務(wù)?，為學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量提?升和發(fā)展貢?獻(xiàn)自己的綿?薄之力。在?學(xué)校黨支部?的委員工作?中，發(fā)揮協(xié)?助和___?工作，為黨?員的學(xué)習(xí)活?動奉獻(xiàn)自己?的力量。積?極參與社區(qū)?黨員活動，?在社區(qū)活動?中努力做好?工作。在?管理崗位上?，我永遠(yuǎn)是?一名新兵，?有許多的內(nèi)?容需要我一?直去學(xué)習(xí)。?但是我也會?一直努力去?做好，爭取?出色完成各?項(xiàng)工作，比?如:一、?加強(qiáng)日常監(jiān)?控管理學(xué)?校開辦第_?_年，在成?長的路上需?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，但是自身?的努力很重?要，我們學(xué)?校在前幾年?，學(xué)生的學(xué)?業(yè)成績不是?很理想，這?是發(fā)展道路?上正?，F(xiàn)象?，我們找準(zhǔn)?弱點(diǎn)和不足?，迎頭趕上?，做到加強(qiáng)?質(zhì)量管理，?提高教學(xué)實(shí)?效。部門在?這些方面做?了工作。?1、加強(qiáng)“?教學(xué)五環(huán)節(jié)?”管理，提?高教師教學(xué)?工作的自覺?性本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)課?程教學(xué)推進(jìn)?中心制下的?學(xué)科大組長?或總指導(dǎo)具?體負(fù)責(zé)制，?并做到溝通?及時、經(jīng)常?化，對于建?議和問題尊?重學(xué)科第一?負(fù)責(zé)人意見?，協(xié)商解決?。切實(shí)抓好?常規(guī)工作，?尤其是備課?、上課與作?業(yè)三個核心?環(huán)節(jié)，減輕?學(xué)生過重的?、不必要的?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?將常規(guī)工作?做到不常規(guī)?，那么教學(xué)?質(zhì)量才能不?斷提升。落?實(shí)每日回家?作業(yè)備案制?度。課時安?排符合上級?部門的相關(guān)?要求，決不?允許違規(guī)補(bǔ)?課的情況發(fā)?生。查作?業(yè)布置。嚴(yán)?格執(zhí)行上級?關(guān)于學(xué)生作?業(yè)的相關(guān)規(guī)?定，課堂作?業(yè)課內(nèi)完成?，___年?級不留書面?家庭作業(yè)，?中高年級書?面家庭作業(yè)?總量不超過?一小時。教?師課堂作業(yè)?設(shè)計(jì)求精:?課堂作業(yè)設(shè)?計(jì)要圍繞文?本目標(biāo)，走?向生本。各?學(xué)科在課堂?上要為學(xué)生?的課堂作業(yè)?練習(xí)留足實(shí)?踐的時間。?回家作業(yè)設(shè)?計(jì)重“趣”?:趣在多元?性、趣在實(shí)?踐性、趣在?創(chuàng)造性。_?_月份進(jìn)行?了___年?級的作業(yè)布?置情況的全?面調(diào)查，包?含課堂作業(yè)?和回家作業(yè)?，對作業(yè)量?、作業(yè)形式?等存在問題?的班級重點(diǎn)?跟蹤檢查，?督促整改。?查作業(yè)批?改:在批改?“細(xì)心、細(xì)?致”的前提?下，注重研?究作業(yè)批改?的形式和實(shí)?效性。語文?學(xué)科在這個?方面進(jìn)行了?有益的探索?，特別是對?作文的批改?進(jìn)行了改革?，統(tǒng)一了思?想和方法，?使作文教學(xué)?更有時效性?。2、突?出學(xué)科重點(diǎn)?(1)語?數(shù)英學(xué)科:?抓實(shí)“日常?”“課堂”?“質(zhì)量”。?不折不扣?上好每一堂?課，采用多?種手段、多?種方法激活?學(xué)生興趣，?增強(qiáng)教學(xué)目?標(biāo)意識，強(qiáng)?化課堂質(zhì)量?意識。(?2)英體美?科技等學(xué)科?:抓實(shí)“運(yùn)?用”“訓(xùn)練?”“成績”?。不無故?占用、挪用?。通過強(qiáng)化?學(xué)生的訓(xùn)練?等途徑促使?學(xué)生的知識?與技能提高?，充分展示?學(xué)科特色，?積極___?日常訓(xùn)練及?比賽，出成?績，出好成?績。(3?)綜合實(shí)踐?活動學(xué)科:?抓實(shí)“規(guī)范?”“素養(yǎng)”?“興趣”。?緊扣學(xué)校?課題開展教?學(xué)、活動，?教師根據(jù)課?題編寫教學(xué)?計(jì)劃、教學(xué)?設(shè)計(jì)、實(shí)施?教學(xué)，收集?相關(guān)材料(?照片、訪談?錄像、學(xué)生?作品、作業(yè)?等)。培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?愛好。3?、加強(qiáng)質(zhì)量?檢測與監(jiān)控?工作加強(qiáng)?教學(xué)過程與?質(zhì)量監(jiān)控，?有針對性地?___一-?二次的學(xué)科?質(zhì)量調(diào)研，?進(jìn)行常規(guī)檢?查，及時反?饋檢查結(jié)果?，并督促教?師做好相關(guān)?問題的整改?工作。配合?上級做好小?學(xué)階段的調(diào)?研測試工作?，__年學(xué)?校迎接了國?家學(xué)業(yè)質(zhì)量?監(jiān)測和區(qū)級?五年級綠色?指標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)?量監(jiān)測，迎?接學(xué)生體質(zhì)?健康監(jiān)測等?工作。我校?在學(xué)業(yè)質(zhì)量?上和上學(xué)年?相比，在區(qū)?級同類學(xué)校?中有了進(jìn)步?，但是還需?努力。二?、抓好校本?教研，優(yōu)化?研學(xué)一體?校本教研活?動更加扎實(shí)?，教研活動?設(shè)計(jì)整體推?進(jìn)。比如語?文教研組在?課堂研討活?動中，要求?全體教師參?與備課、有?試教、有重?建，在研討?課后進(jìn)行說?課，并且把?已獲經(jīng)驗(yàn)普?及到年級組?其他老師，?在班級中進(jìn)?行重建，這?樣一次完整?的組內(nèi)研討?課，把老師?們都融合其?中，不僅_?__自己的?組內(nèi)研討課?，還在同事?的研討課前?移后續(xù)中，?進(jìn)行不斷學(xué)?習(xí)和磨練。?數(shù)學(xué)教研?組借助周祖?康老師帶教?的機(jī)遇，提?升教研組研?究能力、教?師個體發(fā)展?空間，尤其?在青年教師?成長方面可?以給予更多?的支持，對?教材的解讀?、數(shù)學(xué)理念?的轉(zhuǎn)變、教?學(xué)方法的應(yīng)?用等有更直?接的學(xué)習(xí)渠?道，得到實(shí)?實(shí)在在幫助?。通過組內(nèi)?邀請課、校?級研究課、?校級競賽課?的實(shí)踐，加?強(qiáng)重建課的?跟進(jìn)，切實(shí)?提高校本研?修實(shí)效。?英語教研組?借助實(shí)小教?育聯(lián)盟組長?跟崗的機(jī)會?，不僅僅是?跟崗的__?和__老師?，組內(nèi)其他?教師都有幸?進(jìn)入到實(shí)小?的組內(nèi)教研?中，并聆聽?了許多高端?講座。這樣?的優(yōu)質(zhì)資源?，對于我們?英語教師的?專業(yè)素養(yǎng)提?高有非常好?的作用。?一學(xué)期來各?教研組在教?研方式上重?點(diǎn)開展展示?、聽課、交?流、互動;?教研形式上?重點(diǎn)采取多?種力量介入?，同伴互助?、骨干引領(lǐng)?、專家示范?;積極引導(dǎo)?教師反思課?堂教學(xué)，倡?導(dǎo)教師從問?題入手，在?強(qiáng)化行為研?究中明辨自?我的思想，?每位教師在?實(shí)踐中學(xué)會?思考，做到?“研有所獲?，獲有所用?”，走自我?發(fā)展之路。?三、搭建?平臺開展多?維度的課堂?教學(xué)實(shí)踐?課堂教學(xué)研?究實(shí)踐是促?進(jìn)教師提升?課堂質(zhì)量、?實(shí)現(xiàn)教師成?長的重要平?臺，為使每?一位教師都?有參與課堂?教學(xué)研究和?實(shí)踐的機(jī)會?，部門借助?各種機(jī)會來?創(chuàng)設(shè)不同的?平臺。其中?包括校級綜?合性研討活?動、“容才?杯”課堂教?學(xué)評比活動?，還借助年?級家長開放?日活動、見?習(xí)教師匯報(bào)?課、日常課?堂調(diào)研、云?錄播平臺自?研課、區(qū)“?一師一優(yōu)課?”優(yōu)課評選?、區(qū)學(xué)科教?學(xué)比賽等各?個平臺，使?每一位教師?總有機(jī)會平?臺對自己的?課堂教學(xué)進(jìn)?行研究性實(shí)?踐。面向?全體:我們?在___開?展校本培訓(xùn)?的基礎(chǔ)上，?支持教師外?出參與教學(xué)?探究活動，?對于外出參?加培訓(xùn)教師?，返校后要?將學(xué)習(xí)心得?體會與同學(xué)?科教師交流?，以實(shí)現(xiàn)資?源共享。在?青年培養(yǎng)中?:對事業(yè)心?強(qiáng)、勤于鉆?研、善于學(xué)?習(xí)、有培養(yǎng)?前途的青年?教師提供更?多展示、交?流才華的機(jī)?會。通過區(qū)?級名師班、?區(qū)級骨干班?、校際交流?、聯(lián)盟校教?研組長跟崗?、師徒結(jié)對?、見習(xí)教師?培訓(xùn)、聽課?評課、公開?課展示、校?級教學(xué)評比?、STEM?+培訓(xùn)等形?式加快青年?教師的專業(yè)?成長。積極?鼓勵青年教?師參加各級?各類學(xué)科競?賽、評優(yōu)課?比賽，使他?們盡快脫穎?而出。四?、加強(qiáng)拓展?探究型課程?管理，豐富?學(xué)生成長體?驗(yàn)除了對?基礎(chǔ)型課程?的管理，在?拓展型課程?和探究型課?程上，部門?也進(jìn)行了有?效管理。?(1)快樂?走班課程，?做到有結(jié)果?，更重過程?。在“馬小?豆快樂走班?”課程中，?老師們在興?趣基礎(chǔ)上積?極發(fā)揮個人?特長，開發(fā)?了各色課程?，深受馬小?豆喜歡，通?過期初的展?板介紹，過?程的學(xué)習(xí)，?期末的成果?匯報(bào)，學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性很高，部?門做好后方?的支援和過?程的監(jiān)控，?保證課程順?利開展。支?持教師一專?多能，體現(xiàn)?教師智慧;?鼓勵學(xué)生積?極參與，獲?得不一樣的?體驗(yàn)。(?2)繼續(xù)支?持探究課程?的開展，做?到看過程，?還重結(jié)果。?___年級?是中國象棋?探究，三年?級是STE?M+探究，?四五年級是?軟筆書法探?究，深受家?長和學(xué)生的?喜歡。因?為引進(jìn)了專?業(yè)的象棋老?師，在課程?的發(fā)展上有?了得天獨(dú)厚?的優(yōu)勢。部?門要求執(zhí)教?的老師要精?心備課，耐?心輔導(dǎo)，選?拔一批學(xué)有?所長的苗子?組成梯隊(duì)，?在課余時間?加強(qiáng)分層訓(xùn)?練，一學(xué)期?下來，學(xué)生?的棋藝有很?大進(jìn)步。下?半年，要鼓?勵老師進(jìn)行?校本化教材?的研究、整?理，并積極?創(chuàng)設(shè)與社會?資源或外校?的對抗交流?，加強(qiáng)學(xué)生?的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)?，繼續(xù)擴(kuò)大?學(xué)校象棋特?色的知名度?。書畫課程?是外聘的老?師，在課堂?的紀(jì)律把控?上比較欠缺?，后勤阿姨?也反映學(xué)生?課后的衛(wèi)生?極差，于是?部門特地花?了二個星期?對學(xué)生上課?情況、工具?準(zhǔn)備、衛(wèi)生?保潔等幾方?面進(jìn)行了跟?蹤調(diào)查，發(fā)?現(xiàn)問題和上?課教師溝通?，和班主任?溝通，并在?隨機(jī)巡查中?發(fā)現(xiàn)個別學(xué)?生紀(jì)律問題?，進(jìn)行單獨(dú)?談話，以保?證書畫教學(xué)?的有序正常?開展。在學(xué)?期后半，學(xué)?校配備了助?教，通過和?助教的多次?交流，上述?問題得到了?有效解決。?第三部分?:其他工作?1、加強(qiáng)?特色建設(shè)，?發(fā)展個性特?長，做好馬?小豆社團(tuán)建?設(shè)工作上?學(xué)年學(xué)校共?開設(shè)了15?和18門社?團(tuán)，本學(xué)期?組建了28?門，數(shù)量上?在逐年上升?，管理也要?跟上，過程?中加強(qiáng)了_?__管理。?通過課余來?開展活動，?并選拔苗子?積極參與比?賽，培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣，進(jìn)而?開發(fā)學(xué)生的?智力，也激?發(fā)了學(xué)生為?校爭光的_?__榮譽(yù)感?。期末以展?演形式匯報(bào)?學(xué)期成果，?通過演一演?、展一展的?集中展演形?式，很好地?介紹了走班?課程的學(xué)業(yè)?成果，并進(jìn)?行了全體學(xué)?生的課程評?價，其中介?紹“編織班?”代表學(xué)校?參與區(qū)級的?少先隊(duì)活動?，獲得好評?。各個學(xué)生?社團(tuán)在市、?區(qū)、鎮(zhèn)、聯(lián)?盟校等各層?面的比賽中?，超一百人?次獲獎，有?的項(xiàng)目是“?零的突破”?，真是可喜?可賀。2?、學(xué)?？扑?體工作全面?開花，逐漸?顯露成效?學(xué)校在科藝?體工作中，?扎實(shí)推進(jìn)，?依托全體成?員和團(tuán)隊(duì)力?量，取得了?長足的進(jìn)步?。我們申報(bào)?了區(qū)級科技?特色校，我?們在體質(zhì)健?康達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?中，也有很?大進(jìn)步。?第四部分:?存在問題與?努力方向?1、對教師?群體的兩頭?全程監(jiān)控問?題我校教?師目前有各?層面的骨干?教師若干，?其中區(qū)級骨?干___名?，區(qū)級骨干?后備___?名，鎮(zhèn)級骨?干___名?，區(qū)級骨干?班主任委培?___名，?區(qū)級名師工?作室___?名，市級骨?干班主任研?修班___?名，市級骨?干體育教師?___名。?我們給骨干?教師提供了?學(xué)___臺?，節(jié)點(diǎn)性的?活動也有所?跟進(jìn)，但是?在全程參與?、全程監(jiān)控?上有所欠缺?，比如骨干?教師的課堂?教學(xué)的長程?效果對比，?可用二個學(xué)?期的課堂調(diào)?研數(shù)據(jù)進(jìn)行?問題說明;?在教研組、?學(xué)校層面的?骨干輻射引?領(lǐng)作用，骨?干的發(fā)揮作?用如何;骨?干教師的教?學(xué)質(zhì)量等等?，缺少比較?合理的計(jì)劃?性的全程監(jiān)?控。還有落?后教師或者?年輕教師的?全程監(jiān)控問?題，___?度不夠，在?調(diào)研發(fā)現(xiàn)問?題后，抓落?實(shí)的執(zhí)行力?上欠缺。?改進(jìn)措施:?后續(xù)需要在?問題診斷后?，制定相應(yīng)?的計(jì)劃，切?實(shí)落實(shí)對骨?干教師、落?后教師的全?程監(jiān)控。通?過挖掘骨干?教師的相關(guān)?數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)?，___亮?點(diǎn)，出典型?案例。通過?對落后教師?的蹲點(diǎn)式調(diào)?研，發(fā)現(xiàn)問?題，找準(zhǔn)切?入點(diǎn)，在改?進(jìn)的過程中?及時___?并加以指導(dǎo)?，抓行為落?實(shí)。要依托?學(xué)科大組長?，進(jìn)行有效?的監(jiān)控。?2、教師課?堂教學(xué)效能?的提升力問?題我校學(xué)?校年輕教師?居多，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不足，?教學(xué)骨干的?能力還不夠?強(qiáng)大，影響?了教師整體?的教學(xué)能力?水平，這是?無法馬上解?決的現(xiàn)狀，?怎么辦??改進(jìn)措施:?一是學(xué)校繼?續(xù)進(jìn)行調(diào)研?，給予這些?教師針對性?的指導(dǎo)。運(yùn)?用學(xué)校大組?長例會、教?研組長培訓(xùn)?、教研組活?動等機(jī)會，?擺問題、說?實(shí)話，進(jìn)行?建設(shè)性的研?討交流。二?是學(xué)校繼續(xù)?提供機(jī)會，?讓更多教師?參與培訓(xùn)，?開闊眼界。?比如市區(qū)級?的教研活動?、校級研討?、教育聯(lián)盟?活動等。三?是通過一些?培訓(xùn)，組長?和骨干的學(xué)?習(xí)，帶動組?內(nèi)教師的發(fā)?展。比如每?學(xué)期參與實(shí)?小教育聯(lián)盟?組長浸潤式?跟崗，比如?骨干委培、?名師工作室?培養(yǎng)等，讓?這些教師把?教育智慧帶?回來___?給組內(nèi)教師?。四是繼續(xù)?進(jìn)行校本教?研，在__?_備課、上?課研討等活?動中鼓勵落?后教師積極?參與，在實(shí)?踐中得到歷?練、發(fā)展。?五是繼續(xù)進(jìn)?行校級的聚?焦主題的專?場活動，把?好教師推出?來，亮出來?，讓落后教?師跟著學(xué)一?學(xué)、試一試?，使教師課?堂教學(xué)效能?得到提升。?謝謝大家?!述職人?:___?_年__月?__日_?_小學(xué)優(yōu)秀?教師個人述?職報(bào)告總結(jié)?范文【二】?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)、親愛的?同事們:?大家好!?非常感謝大?家在百忙之?中來到這里?審閱我的述?職報(bào)告。本?人是__市?中學(xué)數(shù)學(xué)教?師。__年?__月被評?定為中學(xué)二?級教師，聘?任期已滿四?年，符合申?報(bào)中學(xué)一級?教師的條件?，以下是我?的述職報(bào)告?:我于_?_年畢業(yè)于?__高專數(shù)?學(xué)教育專業(yè)?，__年畢?業(yè)于__學(xué)?數(shù)學(xué)教育專?業(yè)，__年?__月調(diào)入?__市中學(xué)?工作至今，?擔(dān)任初中教?學(xué)工作、班?主任工作。?幾年來兢兢?業(yè)業(yè)，忠于?職守，取得?一定的成績?。一、政?治思想過關(guān)?，工作熱情?高我能夠?積極參加政?治學(xué)習(xí)，關(guān)?心時事，貫?徹落實(shí)黨的?____，?深入學(xué)習(xí)_?__的各種?文件，堅(jiān)持?黨的路線、?方針、政策?，思想上始?終與黨保持?一致。始終?相信“干一?行，愛一行?;愛一行，?專一行”。?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?____”?，做好各種?筆記并寫出?心得體會;?并把其精神?實(shí)質(zhì)落實(shí)在?自己的日常?教學(xué)工作中?，不怕苦，?不怕累，始?終以最大的?熱情和干勁?投入教育教?學(xué)工作。?二、教育工?作，有聲有?色近幾年?我擔(dān)任了畢?業(yè)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?針對即將面?對升學(xué)的實(shí)?際，尋找各?種方法促進(jìn)?全班學(xué)生共?同進(jìn)步。保?質(zhì)保量的參?加教研活動?。決不錯過?任何公開課?，通過聽課?、評課的活?動，不斷進(jìn)?步。虛心向?老教師學(xué)習(xí)?。和他們一?起研究教學(xué)?中出現(xiàn)的疑?難問題，交?流教學(xué)體會?。擔(dān)任班?主任工作期?間，積極協(xié)?助任課老師?的工作，貫?徹落實(shí)國家?教育方針，?竭盡全力，?真心奉獻(xiàn)，?以民主的作?風(fēng)，真誠的?胸襟，高尚?的師德，團(tuán)?結(jié)廣大同學(xué)?，充分利用?各方面的力?量做好教書?育人的工作?，積極圍繞?工作中心、?以加強(qiáng)文化?成績的學(xué)習(xí)?，增強(qiáng)綜合?素質(zhì)為重點(diǎn)?、兼顧學(xué)生?的課外文化?生活。開展?談心式思想?交流、__?_娛樂生活?、保證了課?外生活的有?效運(yùn)轉(zhuǎn)。?針對我們畢?業(yè)班，學(xué)習(xí)?時間緊，任?務(wù)重的實(shí)際?，做為班主?任，我經(jīng)常?利用課后時?間了解學(xué)生?學(xué)習(xí)情況，?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，積?極開展豐富?多彩的社團(tuán)?活動，走進(jìn)?社區(qū)，走進(jìn)?我們身邊的?歷史名勝，?拓展學(xué)生的?視野，利用?班會___?部分學(xué)生一?起探討__?歷史、民俗?、利用多媒?體教室向?qū)W?生展示__?市的社會和?經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，激發(fā)了他?們自豪感和?學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱?情。三、?教育教學(xué)技?能，不斷提?高今天是?個新舊知識?不斷更替交?換的時代，?因此在平時?的工作中我?不敢有絲毫?的懈怠，不?斷加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，探索?新的教學(xué)方?法。用先進(jìn)?的理念武裝?自己。在?不斷的自我?總結(jié)中，我?先后有教學(xué)?論文《試談?語言藝術(shù)與?數(shù)學(xué)教育》?獲__省教?育學(xué)會論文?評比三等獎?、《感受數(shù)?學(xué)美，愉快?學(xué)數(shù)學(xué)》獲?___省教?育學(xué)會論文?評比優(yōu)秀獎?，《注重教?學(xué)方法，演?繹靈動課堂?》獲__市?教育學(xué)會論?文評比三等?獎、《新課?程下數(shù)學(xué)作?業(yè)的設(shè)計(jì)與?評價》獲得?__市數(shù)學(xué)?學(xué)會論文評?比三等獎，?參加鎮(zhèn)__?_的教學(xué)比?賽獲得二等?獎，輔導(dǎo)學(xué)?生參加數(shù)學(xué)?競賽獲得省?二等獎，_?_年度考核?為優(yōu)秀，被?推薦為__?年度__市?優(yōu)秀教育工?作者，__?學(xué)校先進(jìn)個?人。工作至?今，所教班?級在歷次中?考中都有不?俗的表現(xiàn)。?作為一名?黨員，我始?終像呵護(hù)我?的家人一樣?深愛著我的?教育事業(yè)，?我曾無數(shù)次?的憧憬著能?成為一名具?有一級職稱?的光榮的人?民教師。我?將以此為契?機(jī)，更加努?力的工作、?更加自信地?面對講臺下?那一張張充?滿對知識的?渴望的可愛?眼神，進(jìn)一?步提高與完?善自己，不?斷成熟與進(jìn)?步，爭取把?工作做得更?加___，?用我的青春?和汗水為偉?大的教育事?業(yè)增添一抹?鮮艷的色彩?。謝謝大?家!述職?人:__?__年__?月__日?__小學(xué)優(yōu)?秀教師個人?述職報(bào)告總?結(jié)范文【三?】尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、親愛?的同事們:?大家好!?__年_?_月，我懷?著一腔熱血?、十二分的?激清，來到?__小學(xué)。?在新的環(huán)境?、新的崗位?工作一年了?，驀然回首?，頓覺一年?光陰彈指一?揮間，往事?歷歷在目。?回顧這學(xué)?年，我忠誠?黨的教育事?業(yè)，遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，服從上?級領(lǐng)導(dǎo)安排?，熱愛、關(guān)?心學(xué)生，嚴(yán)?格要求，做?到因材施教?。同時不斷?提高業(yè)務(wù)知?識水平，鉆?研教材，努?力提高教學(xué)?水平，且多?聽取意見，?向有經(jīng)驗(yàn)教?師請教，務(wù)?求精益求精?，提高自身?的素質(zhì)。現(xiàn)?述職如下:?一、思想?素質(zhì)方面?本人熱愛教?育事業(yè)，熱?愛學(xué)生，熱?愛本職工作?，恪盡職守?，謙虛謹(jǐn)慎?。堅(jiān)持黨的?教育方針，?面向全體、?教書育人。?廣泛的學(xué)習(xí)?教育教學(xué)理?論知識、學(xué)?科基礎(chǔ)知識?，充實(shí)自己?，樹立大教?育觀，為學(xué)?生的主動發(fā)?展夯實(shí)基礎(chǔ)?。尊重家長?，積極傳播?科學(xué)家教方?法，自覺抵?制不利于兒?童身心發(fā)展?的言行?！?德高為師，?身正為范”?，為人師表?，以德為首?。衣著得體?，語言規(guī)范?，舉止文明?。關(guān)心__?_，團(tuán)結(jié)協(xié)?作。作風(fēng)正?派，廉潔奉?公。保持一?顆平常心，?力求做工作?中，不計(jì)較?個人得知，?吃苦在前，?做事在前，?業(yè)余時間不?搞有償家教?，不接受家?長送的禮物?。二、教?育方面在?本年度中，?我擔(dān)任五年?級的班主任?。在教育實(shí)?踐過程中，?我不放松日?常的每個細(xì)?微環(huán)節(jié)，以?人為本，教?他們做人，?教他們自信?、樂觀、團(tuán)?結(jié)、進(jìn)取。?我激勵著孩?子們不斷的?進(jìn)步，用愛?心開啟學(xué)生?的心靈，對?有進(jìn)步和表?現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)?生都會予以?小小的獎勵?，以示對他?的鼓勵，這?是愛的智慧?，這是激勵?賞識創(chuàng)造的?杰作。在班?主任管理工?作中，我更?是以求實(shí)創(chuàng)?新，精益求?精的態(tài)度去?實(shí)踐去歷練?。作為班?主任我從學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)出發(fā)，研?讀班主任工?作的專著的?同時，大膽?嘗試把人文?教育，賞識?教育，自我?教育，養(yǎng)成?教育，心理?健康教育等?現(xiàn)代教育思?想融于班級?管理中，在?班內(nèi)實(shí)行了?“合作小組?”“多崗位?責(zé)任制”“?班級法庭”?等改革試驗(yàn)?。此外，我?以特有的才?藝熏陶感染?學(xué)生，帶他?們唱歌，設(shè)?計(jì)黑板報(bào)，?排演舞蹈、?手語，做主?持等等。這?其中贏來的?收益是學(xué)生?的日益提高?。三、教?學(xué)方面在?一年的教學(xué)?實(shí)踐工作中?，我形成了?創(chuàng)新、篤行?、樂教的教?學(xué)風(fēng)格。課?堂氣氛民主?，學(xué)生興趣?濃厚，教學(xué)?質(zhì)量良好。?我的教學(xué)語?言親切、幽?默充滿智慧?，以春風(fēng)化?雨的細(xì)膩?zhàn)?潤每個學(xué)生?的心田。授?課前，認(rèn)真?研讀教材，?把握知識的?內(nèi)在結(jié)構(gòu)和?外在聯(lián)系，?類比遷移，?由點(diǎn)及線、?由線及面，?___方法?，為學(xué)生構(gòu)?建系統(tǒng)的知?識體系。?善于發(fā)現(xiàn)問?題，利用問?題的積極面?，對典型題?型多角度、?多層次的剖?析講解，培?養(yǎng)學(xué)生多角?度全方位的?解題思路，?體現(xiàn)了新課?標(biāo)對學(xué)生思?維靈活性和?多樣性的要?求。在一個?個活潑有趣?的數(shù)學(xué)情境?中，鼓勵學(xué)?生交流、_?__、傾聽?、互助、反?思，豐富了?他們的情感?體驗(yàn)，激發(fā)?興趣，樹立?信心，從而?體現(xiàn)了數(shù)學(xué)?的價值。?由于數(shù)學(xué)學(xué)?科的特點(diǎn)，?思維縝密、?環(huán)環(huán)相扣，?隨著課程的?加深，學(xué)困?生會越來越?多。針對這?部分學(xué)生，?我不強(qiáng)調(diào)、?不放棄，不?制造緊張氣?氛，讓他們?和大家有平?等自由的學(xué)?習(xí)空間。設(shè)?計(jì)游戲激發(fā)?興趣、借助?直觀教具分?解難度，師?生、生生一?對一講解。?在我們大家?的共同努力?下，班上的?數(shù)學(xué)成績終?于有了飛躍?的進(jìn)步，獲?得了可喜的?成績以及豐?碩的獎勵。?當(dāng)然，這些?成績的取得?，絕不是我?個人的功勞?。這是各級?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、?全體教師共?同努力的結(jié)?果，如果沒?有大家的辛?勞與付出，?如果沒有大?家的敬業(yè)與?奉獻(xiàn)，如果?沒有大家的?支持幫助，?這些成績是?想都不可想?的!四、?教研方面?作為一個剛?踏入崗位的?新老師，我?各方面經(jīng)驗(yàn)?都不足。為?了提高自己?的課堂教學(xué)?能力，我積?極參加__?_備課——?上課——聽?課——研討?等活動。學(xué)?校對我們新?教師實(shí)行跟?蹤聽課，每?聽完一節(jié)課?后及時的予?以點(diǎn)評，肯?定我們教學(xué)?中的亮點(diǎn)，?并指出存在?的問題和解?決的辦法，?就這樣，我?們的課堂教?學(xué)水平得到?了提高。作?為新老師，?我也常常去?有經(jīng)驗(yàn)的老?老師那聽課?，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?。積極參加?班主任培訓(xùn)?、信息技術(shù)?培訓(xùn)、教師?敬業(yè)精神培?訓(xùn)、教師禮?儀培訓(xùn)等等?活動。參加?新上崗教師?教學(xué)比賽，?并取得了第?二名的好成?績。五、?輔導(dǎo)青年教?師方面開?學(xué)初我和剛?踏上崗位的?__老師同?住，我參加?工作還只有?幾年的時間?，在各方面?都存在不足?，因此，在?工作上我和?她是互幫互?助，共同進(jìn)?步。平時在?辦公室?guī)缀?每天開展相?互交流，在?教育教學(xué)工?作中，我能?主動熱情地?幫助李靜怡?老師，如何?進(jìn)行備課、?上課、批改?學(xué)生作業(yè)。?在上課中?我們一方面?通過相互聽?課，指導(dǎo)教?法，另一方?面在上課前?我們經(jīng)?；?相討論怎樣?教學(xué)才能起?到較好效果?等。在作業(yè)?批改上我們?根據(jù)教導(dǎo)處?要求統(tǒng)一詳?細(xì)批改一套?作業(yè)本，但?必須做到凡?是布置學(xué)生?做的作業(yè)教?師必須先做?，有布置必?須有檢查、?有批改，有?錯誤學(xué)生訂?正后教師補(bǔ)?批，考試測?驗(yàn)做到每次?批改并簡單?分析，查漏?補(bǔ)缺，及時?訂正。所以?經(jīng)過一學(xué)期?的努力工作?，我們的教?育教學(xué)取得?一定的成績?。展望明?天，任重道?遠(yuǎn)。我想，?在今后的工?作中，我會?更加努力，?我愿傾注我?的心，我的?情，我的思?想，去耕耘?去奮斗。我?要像一個日?下埋頭種地?的農(nóng)民，面?朝黃土背朝?天，把屬于?我和學(xué)生的?這片花土管?理的天晴日?朗，待到豐?收時，讓他?們粒粒飽滿?，顆顆歸倉?。謝謝大?家!述職?人:__?__年__?月__日?__小學(xué)優(yōu)?秀教師個人?述職報(bào)告總?結(jié)范文【四?】尊敬的?領(lǐng)導(dǎo)、親愛?的同事們:?大家好!?本人__?參加工作以?來，至今已?一年有余，?現(xiàn)負(fù)責(zé)__?年級__班?的語文教學(xué)?工作。作為?一個班的語?文老師，我?一直在各方?面都嚴(yán)格要?求自己，注?重為人師表?和一言一行?。結(jié)合自身?實(shí)際，我對?自己的教育?工作有了以?下幾點(diǎn)認(rèn)識?:一、以?愛育愛，讓?工作更加得?心應(yīng)手中?年級的孩子?們雖然年齡?較小，但是?同樣擁有自?尊心。在平?日的教學(xué)工?作中，我堅(jiān)?決避免體罰?與變相體罰?現(xiàn)象，以尊?重和依賴為?前提，適時?走心孩子們?的內(nèi)心，用?心去感受他?們的喜怒哀?樂。我經(jīng)常?從小處著手?，從學(xué)生關(guān)?心的事尋求?最佳教育時?機(jī)，給學(xué)生?春風(fēng)沐浴般?的教育。我?的學(xué)生們和?我更加親近?了，平日的?教育教學(xué)工?作也就變得?更加順利了?。我同樣這?種以愛育愛?的教育思想?與孩子們的?家長積極交?流，使家長?的教育更具?理性，讓孩?子們能夠更?加健康、快?樂的成長。?二、走近?課改，讓新?理念牢牢扎?根于心中?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理念?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合新的教?學(xué)模式，積?極探索更符?合本班的有?效的教學(xué)方?法。在語文?課上，我經(jīng)?常把語文知?識與學(xué)生的?生活相結(jié)合?，為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個富有?生活氣息的?學(xué)習(xí)情境，?同時注重學(xué)?生的探究發(fā)?現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)?生之間的互?動能力，使?學(xué)生的知識?來源不只是?老師，更多?的是來自對?書本的理解?和與同伴的?交流，促使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會學(xué)習(xí)?。我在實(shí)踐?的同時，也?不忘時刻反?思自己的教?學(xué)行為。?三、與時俱?進(jìn)，讓多媒?體教學(xué)深入?課堂以計(jì)?算機(jī)和互聯(lián)?網(wǎng)為代表的?信息技術(shù)，?正以驚人的?速度改變著?人們的生存?方式和學(xué)習(xí)?方式。時代?的飛速進(jìn)步?也促使著我?們教師在教?育工作中應(yīng)?該尋求更新?的教學(xué)方式?。因此，我?們再也不能?滿足于用粉?筆來教學(xué)了?，而要把計(jì)?算機(jī)多媒體?技術(shù)引入課?堂，當(dāng)作新?的教學(xué)工具?，進(jìn)一步把?我們的課堂?進(jìn)行延伸!?我努力學(xué)習(xí)?相關(guān)的知識?，并積極應(yīng)?用于平日的?教學(xué)之中，?通過兩年的?努力，我已?經(jīng)能夠熟練?制作課件，?多媒體教學(xué)?方式也已經(jīng)?漸漸的深入?學(xué)生們的心?中在平時?的工作中，?我能和同事?友好相處，?本著“三人?行必有我?guī)?”的原則，?積極向每一?位老師學(xué)習(xí)?。在學(xué)校教?研活動中，?能夠積極參?加講課及評?課活動。我?始終相信，?在課堂教學(xué)?中，沒有什?么論資排輩?，唯有不斷?創(chuàng)新，才能?讓我們的課?堂充滿活力?。謝謝大?家!述職?人:__?__年__?月__日?__小學(xué)優(yōu)?秀教師個人?述職報(bào)告總?結(jié)范文【五?】本人堅(jiān)?持四項(xiàng)基本?原則，擁護(hù)?_;熱愛黨?的教育事業(yè)?，貫徹執(zhí)行?黨的路線、?方針和政策?;遵紀(jì)守法?，嚴(yán)以律己?，服從__?_的安排，?對教育教學(xué)?事業(yè)具有高?度的事業(yè)心?和責(zé)任感，?認(rèn)真履行崗?位職責(zé)，盡?職盡責(zé)做好?本職工作;?團(tuán)結(jié)教師，?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，做到為?人師表，教?書育人，處?處以良師的?言行嚴(yán)格要?求自己，起?表率作用;?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?___和“?十__”精?神及榮辱觀?，并將其貫?徹到教育教?學(xué)工作中。?二、終身?學(xué)習(xí)，只為?教育社會?在發(fā)展，時?代在進(jìn)步。?我深知當(dāng)一?名教師如果?不重視更新?自己的知識?，將會被時?代所淘汰，?為了跟上時?代的步伐，?培養(yǎng)出符合?社會要求的?接班人，我?不心斷努力?提高自身的?素質(zhì)，積極?參加青年骨?干教師培訓(xùn)?班學(xué)習(xí)、普?通話培訓(xùn)學(xué)?習(xí)、計(jì)算機(jī)?初、中級知?識培訓(xùn)學(xué)習(xí)?、公修課培?訓(xùn)學(xué)習(xí)以及?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，參加?鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)?知識講座和?校內(nèi)外的教?研教學(xué)活動?。以及利用?互聯(lián)網(wǎng)和《?小學(xué)語文教?師》《班主?任之友》《?師道》等教?學(xué)雜志了解?當(dāng)前的教學(xué)?教改動態(tài)（?范本）等，?積累別人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?更新自己的?教學(xué)方法和?教育觀念，?從而不斷提?高自己的理?論水平、實(shí)?踐能力和工?作效率。?三、大膽創(chuàng)?新，勇于實(shí)?踐教學(xué)工?作中，我認(rèn)?真地解讀新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?并以此為依?據(jù)，刻苦鉆?研教材、教?法