《信客》的優(yōu)秀教案設(shè)計（優(yōu)秀9篇）

Word-7-《信客》的優(yōu)秀教案設(shè)計（優(yōu)秀9篇）德育任務(wù)篇一

把握信客形象，學(xué)習(xí)誠信無私、待人寬容的可貴品質(zhì)，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)重點(diǎn)篇二

品嘗佳句，體味語言風(fēng)格；從人物討論的角度把握課文內(nèi)容。

背景資料篇三

余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我國當(dāng)代聞名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。高校畢業(yè)后留校任教多年，曾任上海戲劇學(xué)院院長、教授，上海寫作學(xué)會會長。辭職后仍繼續(xù)從事教學(xué)和寫作。主要著作有《戲劇理論史稿》（1983年，上海文藝出版社出版）、《藝術(shù)制造工程》（1978年，上海文藝出版社出版）、《文化苦旅》（1992年，學(xué)問出版社出版）、《文明的碎片》（1994年5月第1版，春風(fēng)文藝出版社出版）、《秋雨散文》（1994年，浙江文藝出版社出版）、《山居筆記》（1998年，文匯出版社出版）。1997年被授予“國家級突出貢獻(xiàn)專家”稱號，入載多部世界名人錄。所著散文集《文化苦旅》獲上海市出版一等獎，上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀獎，臺灣聯(lián)合報讀書人最佳書獎，金石堂最具影響力的書?！渡骄庸P記》獲海外華文文學(xué)最高獎——臺灣聯(lián)合報讀書人最佳書獎第一名。

課文剖析篇四

1．重點(diǎn)精講

特別的職業(yè)造就特別的品行和素養(yǎng)。

信客任勞任怨。他理解在外謀生者，也理解在家的家屬，理解他們的需要與感情。事情不分份內(nèi)份外，只要有求于他，再辛勞也在所不辭，有時候還得忍受無端的猜疑與羞辱。

信客誠信無私。他牢記老信客的囑告：“信客信客就在一個信字?！闭\信是這個職業(yè)的生命。誠信以不貪為前提，他潔身自好，從不雁過拔毛，他雪白無瑕，也不怕別人疑惑。信客待人寬容。他在發(fā)財?shù)耐l(xiāng)那里遭受了兇險，他不想讓在外的同鄉(xiāng)蒙受陰影，回鄉(xiāng)后也沒有挑事，不說任何壞話，他庇護(hù)了一個家庭。

信客的經(jīng)驗又讓他增長才能。他衰老時屢屢碰壁，窮愁潦倒，長時光當(dāng)信客，文化程度提升了，眼界開闊了，經(jīng)驗豐盛了，他當(dāng)老師是好樣的老師，當(dāng)校長是好樣的校長，他贏得了社會普遍的贊譽(yù)。

社會有某種需要，就有某種職業(yè)。家鄉(xiāng)浙江余姚，離上海比較近，20世紀(jì)初就有不少人去上海謀生，當(dāng)初郵政業(yè)務(wù)尚未普及到鄉(xiāng)村，城鄉(xiāng)之間通訊需要專人承擔(dān)，于是有了信客這種特別職業(yè)?！斑@鄉(xiāng)間不能沒有信客”，老信客自感“名譽(yù)糟蹋了”，干不下去了，找到衰老人，衰老人終于不好否決，當(dāng)了其次代信客。

信客終年跋涉，十分勞苦。到了一地，又十分繁忙，既要散發(fā)信、物，又要接收下次帶出的信、物。還有額外工作，要常常代讀、代寫書信。有時還要充當(dāng)代理人，某個謀生者死了，得盡同鄉(xiāng)情意，匆忙趕去，代表家屬料理后事，整理遺物?；氐洁l(xiāng)間，又要通報噩耗，幫著勸慰張羅，交送遺物，匯報處置后事的狀況?！靶趴汀碧糁桓鄙赖湼５闹?fù)?dān)，往返奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在信客身上。

信客收入微薄，生活貧困。老信客干了一輩子，家里破爛灰暗，值錢的東西一無全部。沿途投宿，揀廉價的小旅館住，吃飯盡找那種“能夠光買米飯不買菜”的小店。終年奔波，胃病和風(fēng)濕病成了職業(yè)病。

信客最疼痛的是蒙受疑惑、欺凌、憎恨。老信客僅僅裁下窄窄的一條紅綢，被人糟蹋了一生名譽(yù)，再也做不起人。信客通報噩耗，有些農(nóng)婦竟把他當(dāng)作死神冤鬼，大聲呵斥。送交遺物，還被人疑惑貪占。那個發(fā)了財拈花惹草的同鄉(xiāng)竟誣稱信客為小偷，扭送巡捕房。信客這條路布滿兇險，叫人撐持不了。

但是，社會總體總是有良心的，奉獻(xiàn)者終究會贏得敬愛和懷念。信客最終不再堅持下去了，人們想起他的益處，常送去關(guān)心和暖和，就是那位發(fā)財?shù)耐l(xiāng)后來也向他賠禮，并請他接受代辦本鄉(xiāng)郵政的事務(wù)。人們推薦信客當(dāng)教師，信客工作精彩，還當(dāng)了學(xué)校校長。他死時，人們紛紛趕來吊唁。

．難點(diǎn)精講篇五

如何理解“都市里的升沉榮辱，震顫著長久遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢?！边@句話呢？

這句話能夠這樣理解：由于信客傳遞的來自城里的任何消息，都直接關(guān)系到家家戶戶的起落沉浮，會立即引起震驚，所以說，他就是他們最敏感的神經(jīng)。

為什么說向死者家中送遺物更危急？

到死者家中通報消息，信客一路上很久地考慮如何措辭，這突出了信客誠摯、和善，可以寬容理解他人，時時到處為他人著想的好品質(zhì)；向死者家里送遺物更危急，由于這是死者家屬往往處于過度悲哀之際，心理失衡，或疑惑信客的誠信度，而遷怒于報喪者，做出意想不到的舉動。

問題全解

為什么傾注那么大熱烈，為信客樹碑立傳？

信客是絕對的人物，看褒揚(yáng)什么，就知道在倡導(dǎo)什么，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，就能夠揣摸的寫作意圖。

褒揚(yáng)信客任勞任怨，誠信無私，待人寬容，這些品質(zhì)都是難能可貴的，正是現(xiàn)實(shí)生活中需要大大倡導(dǎo)的。

【學(xué)習(xí)辦法指導(dǎo)】

1．學(xué)習(xí)本文，首先要認(rèn)真通讀全文，掃清字詞障礙，感知全文，把握文章內(nèi)容。然后細(xì)讀課文，學(xué)習(xí)抓住信客的語言、動作和心理，來表現(xiàn)他們默默奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)的寫法。如文章第一部分對老信客的描寫，惟獨(dú)幾句話：“我名譽(yù)糟蹋了，可這鄉(xiāng)間不能沒有信客?！薄靶趴托趴途驮谝粋€信字，千萬別學(xué)我?！薄拔页袅?，你挨著我也會把你惹臭?！弊肿智рx，體現(xiàn)了老信客不計私利，一心為他人著想的美妙品質(zhì)。

2．抓住全文脈絡(luò)把握課文內(nèi)容：

一、來由——為什么做信客

二、經(jīng)受——怎么做信客

三、艱險——為什么不做信客

四、歸宿——為什么能勝任老師和校長的職責(zé)

3．從畫佳句入手品嘗語言。

把佳句畫出來，就能夠看出自己心目中的“佳句”有一些，但不是無數(shù)，多數(shù)語句還是平時生活用語。由此能夠領(lǐng)會，有點(diǎn)文采，是需要的，但是不必過于花哨。太花哨的文章吃力不討好。畫出了佳句，就能夠揣摩這些佳句是怎么表述一個意思的，怎樣措詞，怎樣造句，怎樣修辭，這樣的句子有什么美感。這樣既能夠提升品嘗語言的本事，又能夠悟出提升語言表述本事的途徑。

教具預(yù)備篇六

多媒體CAI課件、投影儀、打印好的文字資料、錄音機(jī)

本事任務(wù)篇七

1、揣摩佳句，提升品嘗語言的本事。

2、學(xué)習(xí)從人物討論的角度整體把握作品的閱讀辦法。

3、把握的思想感情，揣摩寫作意圖。

．寫法精講篇八

本文語言有什么特征？

第一個特征，質(zhì)樸而高雅。

學(xué)者散文的風(fēng)格比較高雅，本文寫信客，題材的特征又打算語言特征，質(zhì)樸的人物要用質(zhì)樸的語言來描述。如“他讀過私塾，年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁潦倒，無以為生，回來做了信客”一句，就兼有質(zhì)樸與高雅的特征。文中高雅的詞語隨處可見，如“破爛灰黯”“風(fēng)塵苦旅”“感嘆唏噓”“勁厲的山風(fēng)”“滿臉戚容”“猝然昏厥”“無窮的幽怨和緊迫的告急”“破裂和焦灼的心”“滿紙幽怨”“此公”“賦閑在家”“身體不濟(jì)，恕難從命”“繪聲繪色，效果奇佳”“深察世故人情”“屬于上乘”等等。

其次個特征，警辟而又暢達(dá)。

這特殊表現(xiàn)在比方句上：“這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢?！薄岸际欣锏纳翗s辱，震顫著長久遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢?！薄凹t紅的眼圈里射出懷疑的'利劍?！薄白鲂趴偷?，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，往返奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

有的句子容量很大，一氣呵成，又有排比成分，氣概非常暢達(dá)。如“現(xiàn)在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭