學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)三篇

Word-8-學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)三篇精選小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)三篇

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠提高我們發(fā)覺問題的本事，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的？下面是收集收拾的小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇，歡迎閱讀與保藏。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1

時光流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時老師的幼稚，卻也在不斷努力不斷付出與心得中成熟，使我充分感觸著支教給予我的生命出色。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)受在我的人生生涯中寫下不平庸的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)受的一次極大豐盛更是一次磨練，它讓我懂得了作為老師的真正含義，也讓我越發(fā)明了了作為一名老師的責(zé)任，讓我走進(jìn)了我生命中作為教導(dǎo)者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，利用一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提升與長進(jìn)，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1．思想方面

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)教導(dǎo)的各種事情。工作中，我用老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種辦法，樂觀向?qū)W生們傳授學(xué)問，盡自己所能，專心教導(dǎo)每一個同學(xué)，用行動告知自己，同學(xué)的成果便是自己的成果，同學(xué)需要的學(xué)問便是體現(xiàn)自己價值的機(jī)會，要為自己負(fù)責(zé)更要為同學(xué)們盡責(zé)。

2．工作方面

剛到紅旗學(xué)校，我初步了解了一下同學(xué)狀況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為學(xué)生們一起努力。我為工作的開頭定了一個方向，我認(rèn)為，成人比成材更重要，應(yīng)當(dāng)讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事辦法以及健康的心理。課堂上，當(dāng)同學(xué)的回答浮現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，由于“微笑”惟獨(dú)幾秒鐘，但對已學(xué)生們來說卻是下次越發(fā)努力的絕對。天天空余時光我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給學(xué)生們帶去心得，同時也充分通過支教的時光，學(xué)生們做力所能及的事情，讓她們的成果有個好的提升，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距，只要可以看到孩子們的長進(jìn)，我就會感到由衷的欣慰。

3．生活方面

在這一學(xué)期的時光里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷愛惜下，在同事伴侶的支持下，支教生活使我感觸到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提升。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們樂觀的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓舞，也給我的工作增添了無窮的動力。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。大概我的到來不能馬上轉(zhuǎn)變什么，可是我想至少利用我能給他們帶來一縷清爽的空氣。利用這一學(xué)期與教師們的深化接觸，我心得到了真摯的情意，讓我的工作本事獲得了更多的熬煉、提升，心得了許多可貴的閱歷，發(fā)覺了這些老師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支教工作時光雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)受永久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少心得?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體悟和感觸，給自己人生留下了不行磨滅的一筆，生命由于它而越發(fā)豐盛和出色，這將是我今后工作的不竭動力。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2

20xx年10月8日，帶著一份向往，帶著一份喜悅，帶著一份期盼，有幸參與城鄉(xiāng)老師溝通活動,與其說是溝通，不如說是去學(xué)習(xí)熬煉。自從踏入溝通小學(xué)的第一天起，就堅決了一個信心，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，精彩地完成溝通目標(biāo)。不知不覺，一個月的時光已結(jié)束了，此次溝通使我有機(jī)會試試了在不同環(huán)境下，面向不同類型的同學(xué)如何實施課堂教學(xué)，讓我熟悉到在不同的小學(xué)環(huán)境下怎樣開展工作，使我受益匪淺。

一、雙方體貼，為溝通工作打下堅實基礎(chǔ)。

小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的溝通工作很是關(guān)懷，這堅決了我溝通的信念。

中慶小學(xué)更是對我們無微不至的關(guān)心，噓寒問暖，樂觀解決我們學(xué)習(xí)、生活中的.困難，把關(guān)懷落到實處。

二、銳意進(jìn)取，不斷提升自身素養(yǎng)。

中慶小學(xué)有自己靈便、獨(dú)特、有用的管理和教學(xué)模式，管理科學(xué)，環(huán)境寬裕，人際和睦，以人為本，以德治學(xué)。來到這里，我最大的感觸就是這里的教師都敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇，這里的教師個個都是“多面手”，無數(shù)教師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科，同時還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科，初中的教師能夠兼任學(xué)校部的課程，能扎實備課，仔細(xì)上課，師生相處融洽，每位老師天天都是緊急而艱辛的，但教師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。

我看到了自己的差距與不足，增加了危機(jī)感和急切感，增加了主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面向自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提升自身的文化底蘊(yùn)。使自己的理論層次有所提升，同時強(qiáng)化學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)學(xué)問及教導(dǎo)科研學(xué)問，準(zhǔn)時堆積、總結(jié)教學(xué)閱歷，不斷反思，從而提升自身的執(zhí)教水平。天天都想著怎樣為薄窩中學(xué)的進(jìn)展出謀劃策，盡自己微薄之力。

三、主動討論教導(dǎo)教學(xué)及管理，推動小學(xué)教研教改的進(jìn)展。

1、深化教學(xué)。

搞好溝通工作，首先就是要搞好教導(dǎo)教學(xué)，來到中慶，擔(dān)任八班級和九班級歷史教學(xué)，深化討論教材，讓孩子打下堅實的基礎(chǔ)。

2、搞好教研。

溝通之初，在教育處教學(xué)視導(dǎo)中，主動舉行聽課、評課，仔細(xì)吸取中慶教師的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)辦法，并和這些教師仔細(xì)溝通，談教學(xué)得失，談教學(xué)辦法，參加集體備課，樂觀參與教研教改。

四、發(fā)揮自己長處，將溝通活動落到實處。

把工作做細(xì)、做實，執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。主動做好小學(xué)的同學(xué)學(xué)情檢測，在做好自己教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，始終堅持與其他教師一起探討、討論怎樣搞好各項工作，按照制定的工作方案和配檔表準(zhǔn)時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將溝通工作落到實處，為實現(xiàn)打造教導(dǎo)共同體而不懈努力。雖然自己身在中慶，但時刻沒有遺忘本來小學(xué)的工作，常常通過周末和晚上時光舉行加班學(xué)習(xí)，為小學(xué)進(jìn)一份綿薄之力。

溝通工作是一項長遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的、復(fù)雜的教導(dǎo)工程，在在今后的工作中，我將繼續(xù)立足實際，深化討論，樂觀探究，借鑒和總結(jié)閱歷，正視不足，不斷增加溝通實效。堅持優(yōu)勢互補(bǔ)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)展的原則，討論新思路，實行新舉措，扎實工作，在推動雙方小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過程中不斷熬煉自己，提升自己的各項素養(yǎng)。

利用老師溝通，增長了見識，吸取了閱歷，提升了自己的教導(dǎo)教學(xué)水平，對教導(dǎo)教學(xué)起到很好的增進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教導(dǎo)思想，先進(jìn)教學(xué)辦法的溝通，是先進(jìn)教研方式的有機(jī)結(jié)合，這種溝通使雙方老師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提升，對于教導(dǎo)事業(yè)起著重要的推進(jìn)作用。老師溝通，是一件新生事物，沒有勝利的閱歷，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)閱歷，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教導(dǎo)教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，增進(jìn)教導(dǎo)事業(yè)不斷向前進(jìn)展。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3

我成為西部方案的志愿者,同時我成為了一名教師。雖然我不是師范專業(yè)畢業(yè)的但這也是我人生的一次考驗。不過作為一名教師我要以身作則，不思進(jìn)取，多向別的老師請教教導(dǎo)教學(xué)面臨的問題和如何與同學(xué)準(zhǔn)時交流。

當(dāng)我第一次上講臺時我的情緒是緊急的，隨著時光轉(zhuǎn)動最讓我激動的是同學(xué)還在激勵著我，由于的確我在教學(xué)和管理同學(xué)上面存在無數(shù)問題和沖突，所以我為了預(yù)備好每一堂課的教案我都要收集大量的信息，這樣同學(xué)聽課時不會犯困，特殊是社會本事課上課時壓力是最大的，由于這門課要求講課者必需有相當(dāng)豐盛社會經(jīng)驗，和人生感悟這樣才干激活同學(xué)人生觀、價值觀的熟悉和提升，在面臨挫折、壓力時我，我們應(yīng)時刻保持良好的心態(tài)去面向這些困難，同時我也學(xué)會了一些豐盛的人生閱歷優(yōu)秀20xx年老師個人總結(jié)工作總結(jié)。

下面是我這一學(xué)期的工作總結(jié)

要提升教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

第一：課前預(yù)備：備好課，仔細(xì)把教材內(nèi)容與實際相結(jié)合，基本理論，每句話講清晰，用最簡練的語言表述清晰，使同學(xué)很快的掌控和準(zhǔn)時消化學(xué)問，了解同學(xué)原有學(xué)問的掌控以及他們的愛好興趣，學(xué)習(xí)辦法和對學(xué)問的理解，同時在授課時與同學(xué)產(chǎn)生互動調(diào)動同學(xué)的樂觀性，這樣也能發(fā)揮同學(xué)的制造力。

其次：在課堂上。組織好課堂紀(jì)律，穩(wěn)定同學(xué)的情緒，把全部同學(xué)的思想轉(zhuǎn)移到老師身上，利用圖畫、文字、語言快速要讓同學(xué)作出回答，利用提出問題，思量問題，回答問題時刻保持注重力集中。

第三：同時，我也努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“新老教材，實踐新理念?！笔刮业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。并結(jié)合各班的實際，靈便上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改辦法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提升同學(xué)的美術(shù)水平(如剪紙課就很好的提升同學(xué)想像力的發(fā)揮)

三：仔細(xì)完成小學(xué)其他工作

四、強(qiáng)化反思，準(zhǔn)時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)

1、對于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在課程的實踐中思量得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些教學(xué)主意和問題記錄下來，舉行反思;

2、書法方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，仔細(xì)研讀了一些有關(guān)