2023年八年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃10篇

Word-34-八年級(jí)班主任教學(xué)計(jì)劃10篇

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇1

作為一名八班級(jí)班主任，上要對(duì)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，下要對(duì)同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，感覺(jué)責(zé)任真的很重大。在以后的工作中我會(huì)用心做好我的班主任工作，盡量多接觸同學(xué)，對(duì)他們舉行貼身（教導(dǎo)），上行下效。作好（班主任工作方案），有利于年級(jí)工作的正常開(kāi)展。按照我的工作（閱歷）和實(shí)踐（總結(jié)），我制定了八班級(jí)班主任上學(xué)期工作方案。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹新課改和素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，在小學(xué)和學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，按照我校和我班同學(xué)的特征，從小學(xué)和同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，抓好年級(jí)管理工作，開(kāi)展各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng)，提升同學(xué)道德素養(yǎng)，培養(yǎng)同學(xué)的本事，使我班同學(xué)可以獲得健康全面的進(jìn)展。

二、工作要點(diǎn)

（一）了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班

我班同學(xué)狀況較為復(fù)雜，目前共有同學(xué)__人，男生__人，女生__人。利用觀看了解，發(fā)覺(jué)我班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性明確。學(xué)習(xí)樂(lè)觀性高，能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，有70%的學(xué)生有上進(jìn)心，但主動(dòng)性不夠，需要教師的引領(lǐng)，這要求教師注重引領(lǐng)同學(xué)明確正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成正確的（學(xué)習(xí)（辦法））。但也有10%左右的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，一天貪玩，不能樂(lè)觀主動(dòng)的完成學(xué)業(yè)，甚至不能完成教師布置的作業(yè)。

對(duì)同學(xué)的思想工作的路還很長(zhǎng)，需要花費(fèi)一定的時(shí)光和精力來(lái)整改。針對(duì)此狀況，我方案用一個(gè)大周左右的時(shí)光逐步了解、認(rèn)識(shí)、熟悉全班同學(xué)，其方式可通過(guò)課外流淌溝通、個(gè)別談話(huà)、班會(huì)、班委會(huì)等。惟獨(dú)真正熟悉全班學(xué)生，把握每個(gè)同學(xué)的共性特征，接下來(lái)的班主任工作才干得以順當(dāng)開(kāi)展和實(shí)施。

（二）班集體平時(shí)治理

1、班委會(huì)的選定：按照同學(xué)特征選定有本事、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動(dòng)全班學(xué)生向良性方向進(jìn)展。

2、考勤治理：嚴(yán)禁無(wú)故曠課，遲到，早退，因事因病應(yīng)先請(qǐng)假。時(shí)光較長(zhǎng)需要離校的要由家長(zhǎng)代為請(qǐng)假。

3、通過(guò)流淌課時(shí)光組織全班或班與班之間的活動(dòng)，使同學(xué)做到勞逸結(jié)合，增進(jìn)身心健康進(jìn)展，同時(shí)，以此促進(jìn)班集體凝聚力，使全班同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。

4、樂(lè)觀開(kāi)展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生的緣由，鼓舞協(xié)助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使全班同學(xué)共同提升。

5、教室內(nèi)應(yīng)保持寧?kù)o，值日生要保持教室和責(zé)任區(qū)整潔，年級(jí)的門(mén)窗、電扇的開(kāi)關(guān)工作。

三、思想教導(dǎo)

八班級(jí)階段是“事故多發(fā)的危急階段”；“思想道德的分水嶺，學(xué)習(xí)成果的分水嶺，本事培養(yǎng)的分水嶺”；是“一道坎兒”。一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多棘手狀態(tài)。同學(xué)思想起伏變化大，心情易受附近事物的影響，思想會(huì)向樂(lè)觀或消極方向頃斜進(jìn)展，因此班主任與同學(xué)建立和睦、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與同學(xué)人格同等、心靈相通、情感交融的伴侶和同伴，就勢(shì)在必行。同時(shí)，樂(lè)觀協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、小學(xué)、家庭三位一體的教導(dǎo)體系，教導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立弘遠(yuǎn)抱負(fù)，開(kāi)辟立異，遵紀(jì)遵法，趕緊時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在取得優(yōu)異成果，為未來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生任務(wù)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。

（一）勵(lì)志教導(dǎo)、樹(shù)立決心信心

開(kāi)學(xué)第一天，對(duì)同學(xué)舉行勵(lì)志教導(dǎo)，對(duì)他們說(shuō)你們盡管是由于各種緣由轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，但你們照舊是我們這里的優(yōu)秀者，利用努力徹低是能夠制造輝煌的。

第一次班會(huì)課，要求同學(xué)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹(shù)立決心信心、捉住現(xiàn)在、掌控將來(lái)：新學(xué)期，新面貌；新年級(jí)，新決定；新任務(wù)，新立場(chǎng)。本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大家要，制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生任務(wù)，然后像任務(wù)努力，前進(jìn)。

（二）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

1、營(yíng)造向上氛圍

按照同學(xué)的春秋特征，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和睦、進(jìn)取的年級(jí)氛圍。

（1）制定年級(jí)公約。

（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立＂公告欄＂等（文化）背景。

（3）讓同學(xué)介入年級(jí)治理，培養(yǎng)同學(xué)的組織本事和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)同學(xué)的介入意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治本事，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘立異精神。

2、指導(dǎo)班培養(yǎng)工作方案

班是班主任的左右手。要當(dāng)真選拔班，同時(shí)要細(xì)心培養(yǎng)班。協(xié)助班樹(shù)立威信；鼓舞班大膽英勇工作，指點(diǎn)他們工作辦法；嚴(yán)格要求班在學(xué)問(wèn)、本事上取得更大提升，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點(diǎn)帶面＂；培養(yǎng)團(tuán)結(jié)配合的精神，要可以利用這個(gè)小集體建立精確?????、健全的輿論，帶動(dòng)囫圇班集體開(kāi)展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即＂以面帶面＂。

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇2

本學(xué)期，深化貫徹學(xué)習(xí)《中共、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，按照小學(xué)政教處支配，開(kāi)展同學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)工程，強(qiáng)化同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，鞏固并提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，使班集體團(tuán)結(jié)向上、努力拼搏，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)制訂本學(xué)期的班主任工作方案如下：

一、強(qiáng)化和改進(jìn)同學(xué)的思想道德建設(shè)

1、強(qiáng)化班科任教師的協(xié)作，特殊是政治老師的協(xié)作。

同學(xué)的思想可塑性較強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題的態(tài)度、意見(jiàn)往往簡(jiǎn)單受自己的意識(shí)所左右，走向成熟的同時(shí)又顯得較為稚嫩，在思想上起伏波動(dòng)較大。因此，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想工作，有些放矢地加以引領(lǐng)，可以使其端正思想，步入正軌，向好的方面轉(zhuǎn)化。在教導(dǎo)過(guò)程中，年級(jí)科任老師的樂(lè)觀協(xié)作，可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)中的思想問(wèn)題，從而有利于針對(duì)性的教導(dǎo)，有利于班主任和政治老師的思想政治工作的深化開(kāi)展。

2、充分通過(guò)班會(huì)課、校會(huì)、（國(guó)旗下講話(huà)）等有利課程，強(qiáng)化思想道德建設(shè)。

為了更好地增進(jìn)德育工作的開(kāi)展，充分地通過(guò)班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等有利課程，加深德育教導(dǎo)的研討與開(kāi)發(fā)，全身心對(duì)同學(xué)舉行愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)、集體主義教導(dǎo)、衛(wèi)生（平安教導(dǎo)），引領(lǐng)同學(xué)樂(lè)觀參加有益熬煉，參加年級(jí)文化教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)懷他人，熱愛(ài)校內(nèi)，尊老愛(ài)幼，培養(yǎng)同學(xué)的綜合實(shí)踐本事和整體素養(yǎng)。

3、強(qiáng)化與政教處、團(tuán)總支和家長(zhǎng)的有效協(xié)作。

（1）在工作中，利用與政教處、團(tuán)總支的協(xié)作，有效地強(qiáng)化思想政治教導(dǎo)工作，搞好小學(xué)的創(chuàng)安工作，使同學(xué)告辭擔(dān)心全的一切行為，從而使小學(xué)放心，家長(zhǎng)安心。

（2）在本學(xué)期中，要鼓舞同學(xué)向團(tuán)員青年看齊，爭(zhēng)取做一名光彩的共青團(tuán)員，從而使同學(xué)在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，在團(tuán)總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教導(dǎo)，拙壯成長(zhǎng)。

（3）強(qiáng)化與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)掌控同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，以利于采納合理、有效的辦法舉行教導(dǎo)，為思想道德工作的開(kāi)展制造一個(gè)和睦的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于同學(xué)的成長(zhǎng)。

二、強(qiáng)化年級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)

1、強(qiáng)化班隊(duì)伍的構(gòu)建繼續(xù)采取值日班長(zhǎng)制度

班隊(duì)伍整體素養(yǎng)的凹凸，直接影響到年級(jí)班風(fēng)班貌的好壞。因此，期初就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化班隊(duì)伍的構(gòu)建，使班隊(duì)伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊(duì)伍，又是一支思想道德素養(yǎng)高的隊(duì)伍，可以成為學(xué)生們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領(lǐng)學(xué)生們向共同的奮斗任務(wù)而努力前進(jìn)。在工作中，應(yīng)切實(shí)強(qiáng)化班隊(duì)伍的思想素養(yǎng)教導(dǎo)，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對(duì)學(xué)生們起到催促引領(lǐng)的作用。繼續(xù)采取值日班長(zhǎng)制度，將班上的詳細(xì)事務(wù)執(zhí)行到人，做到班上事事有人干，人人有事干。

2、創(chuàng)建和睦向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

（1）樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。

一個(gè)班集體整體給人們的印象，是正壓過(guò)邪，還是邪壓過(guò)正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹(shù)立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅(jiān)持不懈地引領(lǐng)，也需要全體學(xué)生的共同協(xié)作，特殊是需要班對(duì)學(xué)生們的催促。

（2）發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，增進(jìn)共同長(zhǎng)進(jìn)。在一個(gè)班集體中，可以充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，才干夠增進(jìn)學(xué)生們的共同長(zhǎng)進(jìn)。班作為德智體方面走在前列的同學(xué)，要可以協(xié)助其他的學(xué)生在德智體方面也可以取得較大的提升。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)協(xié)助學(xué)習(xí)較差的，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)中碰到的問(wèn)題、困難，學(xué)生們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同才智，共同長(zhǎng)進(jìn)。

（3）充分通過(guò)后學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄。由班上8名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)園地舉行承包，他們每?jī)扇俗鳛橐唤M，帶領(lǐng)全班學(xué)生于本期以“做人與做事”、“學(xué)習(xí)與健體”、“感恩與回報(bào)”“自省和自律”為主題辦四期學(xué)習(xí)園地，整體構(gòu)建學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，要充分地通過(guò)學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄。在學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄中，要緊跟時(shí)代精神，當(dāng)前教導(dǎo)，出版或張貼有關(guān)的動(dòng)態(tài)學(xué)問(wèn)或同學(xué)們的優(yōu)秀作品（或（作文）、或書(shū)法等），使同學(xué)們感觸到囫圇學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教導(dǎo)，增進(jìn)良好共性的形成，增進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和進(jìn)展。、

(4)同學(xué)魅力出示

轉(zhuǎn)變上學(xué)期讓同學(xué)自省，（反思）的方式，本期要求每位同學(xué)必需一周對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)舉行一次魅力出示，讓同學(xué)從中找到自信，發(fā)覺(jué)自身的價(jià)值。在學(xué)習(xí)園地開(kāi)拓專(zhuān)欄，由同學(xué)自己將優(yōu)點(diǎn)出示在專(zhuān)欄上。

總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要強(qiáng)化和改進(jìn)同學(xué)的思想道德建設(shè)，第二要強(qiáng)化年級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，為同學(xué)構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)的共同進(jìn)展。

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇3

一、年級(jí)現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢(shì)與不足）：

八（102）班班風(fēng)樂(lè)觀向上，內(nèi)部團(tuán)結(jié)互助，凝結(jié)力強(qiáng)。重視平時(shí)行為規(guī)范，同學(xué)行為舉止文明得體。但在往?；顒?dòng)中不夠樂(lè)觀熱烈，不夠踴躍。班委辦事本事還需熬煉，責(zé)任感還需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)上也要更擅長(zhǎng)思量，主動(dòng)樂(lè)觀自主學(xué)習(xí)。

本學(xué)期的工作任務(wù)：

1、全面提升同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，爭(zhēng)取全班各科平均成果比上期末提升5分。

2、鼓舞同學(xué)參與各種比賽或表演活動(dòng)，爭(zhēng)取好名次。

3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、（黑板報(bào)）、行為規(guī)范等。

4、強(qiáng)化學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使學(xué)困生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有長(zhǎng)進(jìn)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

指導(dǎo)同學(xué)工作，依賴(lài)及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化學(xué)困生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化，用“激勵(lì)教導(dǎo)”、“勝利教導(dǎo)”等科學(xué)手段，引領(lǐng)、轉(zhuǎn)化學(xué)困生。

組織同學(xué)舉行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教導(dǎo)；廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng)；學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班紀(jì)”，切實(shí)執(zhí)行《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

嚴(yán)格實(shí)施《年級(jí)行為規(guī)范》扣分制度，制定《值日生支配》、《班值日支配》等班規(guī)并嚴(yán)格采取。通過(guò)班會(huì)或課余時(shí)光開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐盛同學(xué)業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期的班風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。

三、實(shí)行的（措施）

1.重視習(xí)慣教導(dǎo)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是非常須要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益匪淺。因此，在年級(jí)舉行良好品德的養(yǎng)成教導(dǎo)是非常須要的。按照同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與小學(xué)的德育工作密切協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。重點(diǎn)執(zhí)行好《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的（學(xué)習(xí)態(tài)度），不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、強(qiáng)化學(xué)困生管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，強(qiáng)化對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，掌控他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的掌控，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以增進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地升高。

4、家教結(jié)合：常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)的交流，使小學(xué)教導(dǎo)和（家庭教導(dǎo)）有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)年級(jí)：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦懈‖F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作辦法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注重班成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在學(xué)生之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培養(yǎng)他們的本事。

6、重視關(guān)心教導(dǎo)：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)愛(ài)他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和睦的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7.重視文體工作：教導(dǎo)同學(xué)上好全部小學(xué)開(kāi)設(shè)的課程，樂(lè)觀參與體育熬煉，樂(lè)觀參加小學(xué)組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的樂(lè)觀參加，培養(yǎng)同學(xué)的參加意識(shí)。

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇4

一、年級(jí)基本狀況簡(jiǎn)介

我班目前共有68名同學(xué)。其中女生34人，其中住宿生15人，男生34名，住宿生8人。在過(guò)去的一年中，我班學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，平時(shí)行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較好。但因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭狀況以及個(gè)人因素等各種緣由，同學(xué)的成果從囫圇班級(jí)來(lái)看并不抱負(fù)。并且，從上學(xué)期的后半學(xué)期看來(lái)，個(gè)別同學(xué)厭學(xué)心情比較嚴(yán)峻，如不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，抄作業(yè)，還曾浮現(xiàn)過(guò)周末到網(wǎng)吧的現(xiàn)象，極大地?fù)p壞了身心健康。其它，面臨青春期的到來(lái)，有些同學(xué)也表現(xiàn)出如：心情情感偏激，易感動(dòng)急躁，一味追求自立，而聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)的勸導(dǎo)及對(duì)將來(lái)的迷惘和不適……

其它，本學(xué)段雖然沒(méi)有升學(xué)的壓力，與初一的學(xué)問(wèn)相比，初二的學(xué)問(wèn)內(nèi)容要深得多﹑難得多。物理、化學(xué)的增強(qiáng)，孩子們直面了更大的挑戰(zhàn)，有些同學(xué)因此產(chǎn)生了畏難心情，感覺(jué)學(xué)習(xí)吃力，上課聽(tīng)不懂﹑跟不上，由此失去了學(xué)習(xí)的愛(ài)好，時(shí)光一長(zhǎng)甚至破罐破摔，放棄了學(xué)習(xí)。因此，這個(gè)階段也能夠說(shuō)是這也是關(guān)乎中考、高考，乃至人生的分水嶺。

鑒于以上各種狀況，本學(xué)期的奮斗任務(wù)制訂如下：

二、本學(xué)期年級(jí)管理奮斗任務(wù)

（一）強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，自我提升。努力學(xué)習(xí)有關(guān)德育教導(dǎo)的理論，仔細(xì)向有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和同仁學(xué)習(xí)，提升年級(jí)管理水平，縮小師生之間的情感差距，贏得同學(xué)的普遍認(rèn)同。惟獨(dú)“親其師”才干“信其道”。

措施：

1、借課改的春風(fēng)，樂(lè)觀聽(tīng)有閱歷教師的課，做一名優(yōu)秀的課任教師。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的學(xué)問(wèn)庫(kù)，做一名學(xué)問(wèn)淵博的教師。教材推舉同學(xué)閱讀的書(shū)一定要讀，以身作則。用自己的治學(xué)態(tài)度和治學(xué)辦法去影響同學(xué)。

2、社會(huì)進(jìn)展日新月異，因?yàn)樽陨淼亩栊?，我?duì)新的科技學(xué)問(wèn)了解甚少，總是以“我老了”等語(yǔ)言為自己尋覓借口。今后，我一定要勇于接受新事物，讓自己的心理永久保持衰老。不斷轉(zhuǎn)變已定型的心理結(jié)構(gòu)，適應(yīng)與同學(xué)的交往。切實(shí)地了解。同學(xué)嘴里談的，心里想的，所熱衷做的……由于，我所面向的是面向的永久是朝氣蓬勃，十分聰慧的同學(xué)。

3、樂(lè)觀參與同學(xué)的活動(dòng)，與同學(xué)同“同甘苦”“共患難”。上學(xué)期末，同學(xué)上400米田徑，當(dāng)初是6月中旬，天氣炎熱，在孩子們結(jié)課測(cè)試的課上，我站在操場(chǎng)邊上為他們加油助威，出乎意料的是孩子們跑的特殊努力，每有一個(gè)孩子請(qǐng)假。有一個(gè)孩子摔到了成果不抱負(fù)，下一輪又重跑。他媽媽告知我，孩子說(shuō)：“我不能在齊教師跟前丟人?！苯窈螅乙獦?lè)觀參加孩子們的室外課中，拉近與同學(xué)的距離，從而把握更多的教導(dǎo)契機(jī)。

（二）年級(jí)管理任務(wù)

1、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提升年級(jí)文化成果，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在班級(jí)前列，提升并保持優(yōu)秀率，控制低分率。

2、進(jìn)一步執(zhí)行《中同學(xué)行為規(guī)范》及小學(xué)制定的各種（規(guī)則制度）的落實(shí)力度，保證年級(jí)良性運(yùn)轉(zhuǎn)，促使每個(gè)同學(xué)都能做到最好，最大限度的進(jìn)展和發(fā)揮自己。

3、建立健全班委會(huì)和學(xué)習(xí)小組。制定健全的評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀參加年級(jí)事物和管理的樂(lè)觀性。

4、對(duì)同學(xué)舉行以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和抱負(fù)教導(dǎo)為核心內(nèi)容的人生教導(dǎo)，培養(yǎng)責(zé)任心和公共道德感，為培養(yǎng)同學(xué)正確的人生觀和樂(lè)觀健康向上的審美觀。

措施：

1、強(qiáng)化班隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班學(xué)生在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多長(zhǎng)進(jìn)。

2、以小學(xué)課堂改革之“學(xué)習(xí)小組的動(dòng)態(tài)建立與建設(shè)”的理論為依據(jù)，設(shè)立學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)定舉行課堂改革。明確學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)及組員的職責(zé)。制定明確的小組及個(gè)人評(píng)價(jià)體系：如每周按照小組長(zhǎng)的總結(jié)和課任教師的評(píng)價(jià)匯總，把表現(xiàn)好的同學(xué)狀況發(fā)到年級(jí)論壇，飛信給家長(zhǎng)，以小賀信的形式發(fā)給同學(xué)，家長(zhǎng)簽字，每攢夠十個(gè)小條，換一定的獎(jiǎng)品等措施，提升同學(xué)參加課堂的樂(lè)觀性。

3、定期跟同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)在假期，我先后到三四個(gè)同學(xué)家中舉行家訪，還有十多個(gè)同學(xué)先后到我家玩。開(kāi)學(xué)后，這些孩子表現(xiàn)得十分樂(lè)觀。

4、劃分交錯(cuò)管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的年級(jí)管理氛圍。

5、以學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員為核心，以各學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)和個(gè)小組中的學(xué)科代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

4、結(jié)合初中部德育工作支配和校團(tuán)委的活動(dòng)支配，通過(guò)升旗、班會(huì)開(kāi)展各種主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)和抱負(fù)教導(dǎo)。擬采納觀察錄像、（辯論）、征文、演講等不同形式，為青春期中浮現(xiàn)的各種問(wèn)題答疑解惑，教育同學(xué)珍愛(ài)生命的教導(dǎo)等。為初二的學(xué)習(xí)生活做好充分的心理和精神預(yù)備，協(xié)助同學(xué)提升明辨是非的本事，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗任務(wù)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、有集體歸屬感，愛(ài)自己，愛(ài)他人，又具備劇烈的社會(huì)責(zé)任感人。

5、以平等的觀念，充分絕對(duì)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)同學(xué)的情感世界。以父母的愛(ài)意對(duì)待每一個(gè)孩子，尤其是絕對(duì)同學(xué)，尤其是對(duì)那些自卑感較強(qiáng)的同學(xué)，更要協(xié)助他們發(fā)覺(jué)自己、絕對(duì)自己，樹(shù)立信念。繼續(xù)做好學(xué)困生的思想工作，穩(wěn)定、激活學(xué)生們的集體主義觀念和樂(lè)觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

6、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)舉行室外課禮儀的培訓(xùn)。

7、重新設(shè)立家委會(huì)，碰到問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向

以上為本學(xué)期的年級(jí)工作方案，未盡事宜將在實(shí)際工作中支配穿插；同時(shí)，方案將可能?chē)@小學(xué)德育工作的重點(diǎn)和時(shí)光作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

擬召開(kāi)的班會(huì)主題：

1、態(tài)度—任務(wù)—勤奮—恒心主題班會(huì)

2、尊崇學(xué)問(wèn)，吾愛(ài)吾師主題班會(huì)

3、珍愛(ài)生命主題班會(huì)

4、我所知道的開(kāi)國(guó)好漢（故事）演講

5、回顧——展望期中考試反思主題班會(huì)

6、帶同學(xué)去石家莊（兒童）福利院

7、帶同學(xué)去植物園，親近自然

8、冬季來(lái)臨之際，為落后及災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)棉衣

9、我的課堂，我做主演講競(jìng)賽

10、硬筆書(shū)法競(jìng)賽

11、（中秋節(jié)），（重陽(yáng)節(jié)）等傳統(tǒng)節(jié)日知多少（手抄報(bào)）出示。

12、奮戰(zhàn)冬三月，期末動(dòng)員主題班會(huì)

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇5

年級(jí)管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的任務(wù)。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激活自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。第二，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，同學(xué)的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才干取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是年級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)該力爭(zhēng)是同學(xué)的伴侶，同時(shí)是各科任教師德育的同伴，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀。針對(duì)本班狀況，班主任工作方案如下：

一、班上基本狀況

第一層次，本部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng)，紀(jì)律較好，工作仔細(xì)，擅長(zhǎng)自主管理，需老師強(qiáng)化引領(lǐng)增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

八班級(jí)（6）班本學(xué)期有2位轉(zhuǎn)入的同學(xué)，全班共55人。留守兒童的人數(shù)比較多，而且留守兒童相對(duì)較缺乏上進(jìn)心，自制本事差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。

二、工作任務(wù)

1．全班團(tuán)結(jié)全都，遵守小學(xué)規(guī)則制度。

2．形成勤奮好學(xué)，樂(lè)觀向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成果有顯然長(zhǎng)進(jìn)。

3．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺(jué)悟顯然提升。

4．爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)年級(jí)體。

三、主要工作

1、建立班委會(huì)

學(xué)期初要盡快組織同學(xué)利用民主選舉組建一支工作本事強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的學(xué)生獲得錘煉，采取值日班負(fù)責(zé)制強(qiáng)化年級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把年級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐本事、社會(huì)責(zé)任感獲得提升。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教導(dǎo)

本學(xué)期對(duì)同學(xué)要強(qiáng)化思想教導(dǎo)。深化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教導(dǎo)，強(qiáng)化同學(xué)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)同學(xué)舉行誠(chéng)信教導(dǎo)、通過(guò)班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在班中“設(shè)崗位，定專(zhuān)人”，強(qiáng)化行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合小學(xué)的支配，整改班風(fēng)學(xué)風(fēng)，舉行學(xué)習(xí)目的教導(dǎo)，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段舉行人生觀、世界觀的教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提升學(xué)生們的思想覺(jué)悟，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把同學(xué)培養(yǎng)成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事的同學(xué)。培養(yǎng)同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)頭動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，因?yàn)槲覀儽旧淼拈啔v并不豐盛，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的學(xué)生相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就惟獨(dú)一個(gè)方法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成果做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任教師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的學(xué)生進(jìn)入全班級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，采納正面教導(dǎo)，強(qiáng)化同學(xué)自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)年級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提升”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教導(dǎo)指導(dǎo)工作：樂(lè)觀與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與交流，多角度進(jìn)一步了解同學(xué)。尋求在實(shí)際工作中得到家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)同學(xué)舉行教導(dǎo)。關(guān)懷愛(ài)惜，支配班一幫一的辦法舉行轉(zhuǎn)化。

八班級(jí)是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的班級(jí)，我擔(dān)任民25班班主任，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，年級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，但還存在著無(wú)數(shù)不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)年級(jí)，特制定如下方案：

強(qiáng)化師生對(duì)話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以（）形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近教師、了解教師、激活熱愛(ài)教師的熱烈，讓教師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠(yuǎn)大的抱負(fù)、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的辦法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、做好常規(guī)管理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話(huà)等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)教導(dǎo)，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教導(dǎo)，催促同學(xué)穿好衣服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝。協(xié)作政教處強(qiáng)化同學(xué)衛(wèi)生保健和心理健康教導(dǎo)。依賴(lài)班抓好年級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

在年級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)同學(xué)的維護(hù)意識(shí)，引領(lǐng)他們愛(ài)惜校內(nèi)一草一木，年級(jí)的角角落落。第二指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展檢查催促工作，再次，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)容易的勞動(dòng)辦法，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。

眾所周知，一班級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型過(guò)渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)教導(dǎo)甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都十分重視啟蒙教導(dǎo)，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿謙虛學(xué)習(xí)，用我的愛(ài)心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空，為了讓年級(jí)彌漫活力與創(chuàng)新，為了讓他們獲得全面進(jìn)展，特制定班主任工作方案如下：

5、做好住宿生的管理

教導(dǎo)住宿生要遵守宿舍制度，聽(tīng)從管理，愛(ài)惜公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查一次。要求同學(xué)強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

6、做好平安防范工作

為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的平時(shí)行為也參加評(píng)選，繼續(xù)定期填寫(xiě)年級(jí)記載本，記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事，舉行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)選欄。每月操行分上墻公布。

做好平安教導(dǎo)和防范工作，主要做好交通平安教導(dǎo)，不追趕打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出平安事故。

7、組織有益的活動(dòng)，豐盛同學(xué)的生活

年級(jí)的各項(xiàng)教導(dǎo)活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題能夠讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)光舉行預(yù)備，這個(gè)預(yù)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教導(dǎo)的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教導(dǎo)的功能，讓同學(xué)們自我教導(dǎo)，相互教導(dǎo)。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使年級(jí)在最短的時(shí)光內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇6

上學(xué)期我們班取得了一定的成果，但也存在許多不足，我們知道八班級(jí)下學(xué)期是同學(xué)最簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化的時(shí)期，為此本學(xué)期的工作相當(dāng)復(fù)雜，為了繼續(xù)做好年級(jí)工作，精彩的完成小學(xué)的目標(biāo)，特制定如下的方案：

一、指導(dǎo)思想

在八班級(jí)的其次學(xué)期，年級(jí)將加強(qiáng)“時(shí)時(shí)要管理、到處有管理”的責(zé)隨意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)的每一方面。要以校風(fēng)建設(shè)為年級(jí)工作突破口,加大教導(dǎo)管理力度，從平時(shí)學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)舉行。作為班主任，自己更要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念，掌控班主任工作的藝術(shù)，全面貫徹落實(shí)素養(yǎng)教導(dǎo)，實(shí)施愛(ài)的教導(dǎo)。

二、工作任務(wù)

1、仔細(xì)落實(shí)小學(xué)的規(guī)則制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提升學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求每門(mén)功課各項(xiàng)指標(biāo)在班級(jí)中名列前茅。

2、全面了解同學(xué)，協(xié)助同學(xué)克服學(xué)習(xí)生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。

3、樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提升同學(xué)的素養(yǎng)。

4、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以往常心去對(duì)待生活中的人和事。

三、工作措施

（一）年級(jí)工作方面

1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。強(qiáng)化班隊(duì)伍的建設(shè)，開(kāi)學(xué)初調(diào)節(jié)班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班學(xué)生在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多長(zhǎng)進(jìn)；

2、深化開(kāi)展學(xué)習(xí)小組，成立師徒結(jié)對(duì)制，各科學(xué)習(xí)優(yōu)秀者做師傅，一個(gè)師傅帶領(lǐng)5個(gè)徒弟，主要負(fù)責(zé)背書(shū)、糾正作業(yè)方面。每次月考舉行考核，對(duì)長(zhǎng)進(jìn)同學(xué)賦予嘉獎(jiǎng)。

3、繼續(xù)做好以值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的管理模式，準(zhǔn)時(shí)舉行班風(fēng)校紀(jì)的教導(dǎo)，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重視小學(xué)各方面的要求，防患未然。

4、開(kāi)展禮儀教導(dǎo)和人文素養(yǎng)教導(dǎo)，從同學(xué)的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝結(jié)力。

5、開(kāi)展監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位學(xué)生成為交流教師和同學(xué)的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、學(xué)生之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

6、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激活學(xué)生們的集體主義觀念和樂(lè)觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

7、繼續(xù)開(kāi)展“晨誦暮省”活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生們的看法，準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)交流，把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的交流。

8、劃分交錯(cuò)管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的年級(jí)管理氛圍。

9、制定適合年級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束學(xué)生們的思想行為。

10、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開(kāi)發(fā)制造力。

11、強(qiáng)化思想道德建設(shè)，預(yù)防早戀現(xiàn)象

(二)班主任本人主要工作

1、班主任本人準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)與任課教師溝通交流，常常與學(xué)生談心，適時(shí)檢查同學(xué)的暮省本，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)。

2、強(qiáng)化班隊(duì)伍的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初重選班委會(huì)，建立以班長(zhǎng)為龍頭的有力團(tuán)體，帶領(lǐng)全班學(xué)生在紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多長(zhǎng)進(jìn)；其它，開(kāi)展以學(xué)習(xí)委員為龍頭的“一幫一”學(xué)習(xí)小組，協(xié)助催促學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。

3、舉行各科學(xué)問(wèn)比賽，繪制成果長(zhǎng)進(jìn)統(tǒng)計(jì)表，在成長(zhǎng)記錄袋里記錄長(zhǎng)進(jìn)的腳印?????。

4、結(jié)合小學(xué)德育工作支配，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)，適時(shí)對(duì)同學(xué)舉行思想教導(dǎo)和抱負(fù)教導(dǎo)。能夠采納觀察錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學(xué)習(xí)生活做好充分的精神預(yù)備，協(xié)助同學(xué)提升明辨是非的本事，樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，確定人生奮斗任務(wù)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)懷他人、有著劇烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。

以上為本學(xué)期的年級(jí)工作方案，未盡事宜將在實(shí)際工作中支配穿插；同時(shí)，方案將可能?chē)@小學(xué)德育工作的重點(diǎn)和時(shí)光作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)?？傊?，作為灌南縣初級(jí)中學(xué)八（8）班主任，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注重自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在同學(xué)成長(zhǎng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿(mǎn)的工作熱烈、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行全都，表里如一的作風(fēng)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，大膽探究，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書(shū)育人，做一個(gè)好的教導(dǎo)者和引路者。

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇7

一、總體分析：

初二一年是同學(xué)成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，此時(shí)習(xí)慣固化十分重要，老師千萬(wàn)不要麻痹大意，此階段同學(xué)的心理斷乳期開(kāi)頭，自立意識(shí)增加，因此老師一定要了解同學(xué)的心理變化，對(duì)同學(xué)舉行人生觀、價(jià)值觀教導(dǎo)，充分進(jìn)展共性、挖掘潛力，保證同學(xué)順當(dāng)度過(guò)青春期。特殊注重要防止個(gè)別同學(xué)的異樣行為。

而回顧初一的教導(dǎo)工作，本學(xué)期我們更應(yīng)當(dāng)從兩方面入手：

1、同學(xué)自主進(jìn)展意識(shí)差，自我約束本事低，缺乏慎獨(dú)的境界。

2、教師缺乏對(duì)同學(xué)思想層面的引導(dǎo)，對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣的培養(yǎng)多是讓同學(xué)知其然，少有知其所以然，沒(méi)有讓同學(xué)感覺(jué)到教師給的是我需要的；缺乏整體塑造同學(xué)的意識(shí)。

指導(dǎo)思想：

1、時(shí)刻注意同學(xué)主體作用的發(fā)揮，在活動(dòng)中注意同學(xué)的內(nèi)心體悟。

2、在任何教導(dǎo)動(dòng)中考慮同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等因素，發(fā)揮評(píng)價(jià)和書(shū)籍的作用。

重點(diǎn)工作：

1、仔細(xì)開(kāi)展年級(jí)文化建設(shè)工作。結(jié)合七個(gè)人格維度的教導(dǎo)，特殊強(qiáng)化制度文化、精神文化建設(shè)。

2、執(zhí)行校訓(xùn)所體現(xiàn)的思想，“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”。對(duì)同學(xué)的習(xí)慣培養(yǎng)要“聽(tīng)其言，觀其行”，避開(kāi)使我們培養(yǎng)的同學(xué)“說(shuō)一套，做一套”，用評(píng)價(jià)將同學(xué)的言和行結(jié)合起來(lái)。

3、強(qiáng)化同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成。

4、拓寬同學(xué)自主管理的范圍，的確自我管理自我約束，做到“慎獨(dú)”。

5、發(fā)揮“榜樣”的教導(dǎo)力氣。

二、總體任務(wù)

1、班級(jí)組管理任務(wù)：加強(qiáng)班級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)配合，凝結(jié)集體才智，充分發(fā)揮教導(dǎo)管理小組的作用。

2、同學(xué)的培養(yǎng)任務(wù)：在初二班級(jí)扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主管理與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

三、主要工作和措施

強(qiáng)化班級(jí)老師隊(duì)伍的管理

（一）強(qiáng)化班級(jí)組老師的思想建設(shè)，改變觀念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

（二）繼續(xù)把班級(jí)老師的團(tuán)結(jié)配合放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作樂(lè)觀性、主動(dòng)性和制造性，講制度，講人性。

（三）準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班主任及班級(jí)組老師會(huì)議，執(zhí)行措施，布置工作，使教學(xué)和管理良性進(jìn)展。

（四）進(jìn)一步嚴(yán)格對(duì)老師工作的各項(xiàng)要求。

1、早上：不遲到，在規(guī)定時(shí)光前進(jìn)入教室，關(guān)注同學(xué)早自習(xí)的讀書(shū)狀態(tài)，提示同學(xué)做到“入室即讀，入學(xué)即專(zhuān)”。

8點(diǎn)15分下早讀，早上值班教師仔細(xì)組織聆聽(tīng)日反饋并賦予指導(dǎo)，樂(lè)觀發(fā)言，同時(shí)把反饋的內(nèi)容與班主任溝通。

2、中午：按時(shí)到位到崗，必需在走廊巡察，不能回辦公室看作業(yè)、上網(wǎng)等。關(guān)注午自習(xí)同學(xué)狀態(tài)解決突發(fā)大事并把發(fā)覺(jué)的同學(xué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)反饋給班主任。

中午值班教師注重不允許同學(xué)私自外出上廁所，去辦公室。

中午不能單獨(dú)把同學(xué)放到辦公室做事情。

3、晚上：班主任催促同學(xué)快做值日，按時(shí)靜校，并關(guān)注教學(xué)樓有沒(méi)有閑散人員，小幫派，小團(tuán)體的聚攏并準(zhǔn)時(shí)疏散。

（五）注意對(duì)同學(xué)言談舉止的引領(lǐng)與教導(dǎo)

首先從老師本身做起，起到身教的作用，密切關(guān)注同學(xué)課間談天的內(nèi)容。主動(dòng)多和同學(xué)談心，了解同學(xué)心里狀態(tài)，協(xié)助疏導(dǎo)同學(xué)負(fù)面心情。

（六）充分發(fā)揮年級(jí)教導(dǎo)小組的作用

強(qiáng)調(diào)日反饋的重要性，提示教師要按時(shí)下早讀，科任教師參加到日反饋的評(píng)價(jià)中。各項(xiàng)活動(dòng)教導(dǎo)小組全員參加。

進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教導(dǎo)，強(qiáng)化同學(xué)的自主管理

（一）“行為習(xí)慣”的培養(yǎng)：

1、通過(guò)板報(bào)、課間操、日反饋、周反思、月總結(jié)、班會(huì)等形式，進(jìn)一步強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)，增加同學(xué)“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”的自主管理意識(shí)。從而培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

2、常規(guī)習(xí)慣常抓不懈。開(kāi)學(xué)兩周將對(duì)常規(guī)習(xí)慣舉行檢查反饋，以便讓同學(xué)能迅速適應(yīng)開(kāi)同學(xué)活！

①清晨入校前寧?kù)o迎候（不能大聲喧嘩，在規(guī)定地點(diǎn)迎候）、自主學(xué)習(xí)（值周班、自主管理委員會(huì)、值班老師）

②入校即靜、入校即讀、坐姿、拿書(shū)姿態(tài)、讀書(shū)聲音（自主管理委員會(huì)學(xué)習(xí)部、早讀老師）

③服飾發(fā)型（自主管理委員會(huì)宣揚(yáng)部、負(fù)責(zé)老師）

④自行車(chē)擺放（自主管理委員會(huì)紀(jì)律部、及負(fù)責(zé)老師）、

⑤衛(wèi)生（自主管理委員會(huì)衛(wèi)生部、及負(fù)責(zé)老師）

以上內(nèi)容天天將由自主管理委員會(huì)檢查匯總，張貼在一樓黑板上，并以校訊通形式發(fā)給班主任

3、有步驟的逐層夯采取為習(xí)慣。從這學(xué)期將制定出每周夯實(shí)的習(xí)慣，班級(jí)將檢查反饋，并在每個(gè)階段評(píng)比出“行為之星”

9月份學(xué)習(xí)方面行為方面

第一周

1、入室即讀，拿書(shū)要正、雙腳放平，背坐直，聲音要低沉

2、午自習(xí)方案性的養(yǎng)成

1、校外靜候開(kāi)校門(mén)，寧?kù)o、讀書(shū)。

2、食堂吃飯站隊(duì)、主動(dòng)收餐盤(pán)。

其次周

1、入室即讀，拿書(shū)要正、雙腳放平，背坐直，聲音要低沉

2、午自習(xí)方案性的養(yǎng)成

1、校外靜候開(kāi)校門(mén)，寧?kù)o、讀書(shū)。

2、食堂吃飯站隊(duì)、主動(dòng)收餐盤(pán)。

第三周候課迅速，可寧?kù)o自讀課文，可年級(jí)齊讀等等。室外上課寧?kù)o、迅速。

第四面候課迅速，可寧?kù)o自讀課文，可年級(jí)齊讀等等。室外上課寧?kù)o、迅速。

（二）“慎獨(dú)”意識(shí)的培養(yǎng)：

1、班會(huì)引領(lǐng)，讓同學(xué)熟悉到“慎獨(dú)”的重要性，以及對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)所帶來(lái)的好處，讓同學(xué)從內(nèi)心接受和重視“慎獨(dú)”的重要性。

2、板報(bào)、手抄報(bào)的方式讓同學(xué)對(duì)“慎獨(dú)”有一個(gè)進(jìn)一步的熟悉。

3、“自主管理課堂”的開(kāi)設(shè)，對(duì)午自習(xí)，自習(xí)課，班級(jí)舉行檢查、評(píng)選、發(fā)聵。從而引領(lǐng)同學(xué)有方案的自主學(xué)習(xí)，自我監(jiān)督。同時(shí)還將對(duì)“校外文明”“室外課紀(jì)律”舉行檢查評(píng)選，評(píng)比“文明慎獨(dú)年級(jí)”！

4、每周評(píng)比“慎獨(dú)”之星，并將設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)掳l(fā)給同學(xué)，這既是一種嘉獎(jiǎng)，同時(shí)也是一種自我約束。

（三）強(qiáng)化班、自主委員會(huì)成員的培訓(xùn)，加大班、自主委員會(huì)成員的管理力度，使各班大部分班、自主委員會(huì)成員思想、工作過(guò)硬，有年級(jí)、班級(jí)整體意識(shí)，能帶動(dòng)后進(jìn)生共同長(zhǎng)進(jìn)。

①開(kāi)學(xué)初期召開(kāi)自主管理委員會(huì)會(huì)議，嚴(yán)格制度，明確職責(zé)。

②舉行班級(jí)自主管理委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)及各部部長(zhǎng)選拔。

③對(duì)各班班舉行培訓(xùn)，以提升班的管理本事。

（四）各班按照本班實(shí)際和初一已有特色，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)制造性地打造特色，抓好年級(jí)特色建設(shè)，在同學(xué)參加活動(dòng)過(guò)程中，讓同學(xué)充分體悟民主化過(guò)程。

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇8

初二班級(jí)的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范平時(shí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)熱烈和適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感、集體感，做事要有始有終，力爭(zhēng)做好，要多考慮別人的感觸等。本學(xué)期，詳細(xì)有以下幾方面決定：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)思想道德情操和心理品質(zhì)，利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)等形式，引領(lǐng)同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，找同學(xué)談心，布置同學(xué)寫(xiě)周記等，指導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題，協(xié)助同學(xué)形成良好的心理品質(zhì)。

2、進(jìn)一步協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵守紀(jì)律和秩序的習(xí)慣，考究衛(wèi)生的習(xí)慣，尊老愛(ài)幼的習(xí)慣，勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣等，鼓舞同學(xué)增加自信念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)，使各類(lèi)同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面獲得全面和睦的進(jìn)展。

3、進(jìn)一步修訂班規(guī)，班委職責(zé)，年級(jí)獎(jiǎng)懲條例，操行量化細(xì)則等各項(xiàng)制度，健全年級(jí)管理制度，使管理有規(guī)可循。同時(shí)，樂(lè)觀推動(dòng)組長(zhǎng)、班委、值日班長(zhǎng)分層管理模式，完美學(xué)習(xí)小組活動(dòng)等，培養(yǎng)同學(xué)骨干，充分發(fā)揮班和全體同學(xué)的作用，讓他們團(tuán)結(jié)配合，各負(fù)其責(zé)，學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)同學(xué)的組織本事，協(xié)調(diào)本事，參加意識(shí)等各方面本事。

4、組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和精神，樹(shù)立榜樣，激活同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和愛(ài)好，培養(yǎng)同學(xué)刻苦努力學(xué)習(xí)的精神和科學(xué)辦法。

5、有針對(duì)性地分批、分層次地召開(kāi)同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，普及家庭教導(dǎo)學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)與老師密切協(xié)作，實(shí)行有效措施，常常與科任老師聯(lián)系協(xié)作，增進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使同學(xué)掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，打好基礎(chǔ)，為初三的學(xué)習(xí)做預(yù)備。

6、完成小學(xué)交給本班的各項(xiàng)目標(biāo)，幫助小學(xué)搞好各項(xiàng)費(fèi)用的收繳工作。

八班級(jí)班主任教學(xué)方案篇9

一、指導(dǎo)思想

1、依據(jù)（小學(xué)工作方案），以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，全面推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深化開(kāi)展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教導(dǎo)，并按照《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》以及本班小組平時(shí)工作評(píng)選等來(lái)量化教導(dǎo)同學(xué)的言行。

2、堅(jiān)持以人為本、和睦進(jìn)展的原則，在年級(jí)中倡導(dǎo)民主平等、團(tuán)結(jié)配合、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化年級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝結(jié)力。

二、存在問(wèn)題：

小學(xué)為了更好地增進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，在各班級(jí)都劃分了外地班與平行班，這在一定程度上對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好同學(xué)在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種心情，盡力讓我們的每一位同學(xué)都朝著正確的方向前進(jìn)。總來(lái)說(shuō)，平行班的同學(xué)的基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈沒(méi)有外地班的同學(xué)高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，時(shí)刻注重一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，協(xié)助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、充分通過(guò)班會(huì)及歇息時(shí)光組織同學(xué)學(xué)習(xí)英模（事跡）、偉人傳記等，使同學(xué)在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。抓好每一次班會(huì)。提出年級(jí)的總體奮斗任務(wù)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們興奮精神，共同為年級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以年級(jí)為榮，年級(jí)以我為自豪”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝結(jié)力。抓好入學(xué)的其次次校藝術(shù)節(jié)。宣揚(yáng)、表?yè)P(yáng)樂(lè)觀報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的學(xué)生，最重要的是倡導(dǎo)這種“為年級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

2、以《中同學(xué)平時(shí)行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位同學(xué)從一平時(shí)規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。設(shè)立年級(jí)本，使同學(xué)從小事做起、從自我教導(dǎo)做起，大家行動(dòng)起來(lái)，形成良好的品德風(fēng)氣。以“自主與責(zé)任”為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化早讀、晨跑、廣播操、午休等的規(guī)范教導(dǎo)，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食、便利面，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求，分類(lèi)投放。本班教室、衛(wèi)生包干區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員支配，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成天天兩掃兩拖的值日目標(biāo)。

3、