2023年初中班主任學(xué)期工作計劃

Word-22-初中班主任學(xué)期工作計劃

初中班主任學(xué)期工作方案1

年級現(xiàn)狀分析

本班共55人，其中男生39人，女生16人，全班學(xué)生在校住宿。從近兩個星期和同學(xué)的接觸、溝通狀況來看，我認(rèn)為本班總體狀況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較抱負(fù)。大部分同學(xué)是本著學(xué)習(xí)學(xué)問的思想來到小學(xué)的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但年級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別同學(xué)也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點。

年級任務(wù)：

1、加大年級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加年級凝結(jié)力，提升同學(xué)競爭力。

2、每個同學(xué)都有明確的任務(wù)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負(fù)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提升工作。

工作重點：

1.強(qiáng)化年級管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2.定任務(wù)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)。

年級（口號）：互（相學(xué)）習(xí)，相互協(xié)助，相互競爭，共同提升。

詳細(xì)（措施）：

1.加大年級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，增進(jìn)學(xué)風(fēng)。

遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)長進(jìn)的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大年級管理力度，力爭杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。

(1)強(qiáng)化班隊伍管理和培養(yǎng)，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會，研究年級浮現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對日常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，準(zhǔn)時舉行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活教師聯(lián)系交流，統(tǒng)一思想。準(zhǔn)時協(xié)助解決宿舍區(qū)浮現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分學(xué)生已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使年級每一位學(xué)生的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊意識進(jìn)一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

2.強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提升整體競爭力，增進(jìn)班風(fēng)。

(1)制定任務(wù)方案。協(xié)助每一個同學(xué)舉行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特征制定最合適的任務(wù)方案，并協(xié)助同學(xué)落實方案。

①樹立中考任務(wù)。通過班會課向同學(xué)介紹各高中以往的（分?jǐn)?shù)線）及基本狀況。合同學(xué)實際狀況確定中考任務(wù)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期任務(wù)。學(xué)期任務(wù)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要達(dá)到什么層次。找一個追逐的任務(wù)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成相互催促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周方案。因為初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)目標(biāo)重。所以必需讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準(zhǔn)時總（反思），檢查改進(jìn)。

(制定任務(wù)的工作在第一周完成。同學(xué)方案實施由班主任和同學(xué)共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、（學(xué)習(xí)（辦法））的堆積上已經(jīng)取得一些成果，但面向初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)學(xué)生還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時光，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能準(zhǔn)時反思總等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提升學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要做三項工作：

第一，各科任教師和值日班干一起抓好課前預(yù)備。

其次，合各科實際，課堂上要求同學(xué)對對有疑問、重點、易錯題、補(bǔ)充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有心得。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，催促同學(xué)通過好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)同學(xué)自覺通過好時光，提升學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

其次，引領(lǐng)同學(xué)通過好課余時光。培養(yǎng)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大學(xué)問面，掌控更多更好的辦法。

(3)強(qiáng)化和科任教師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)詳細(xì)狀況制定措施，協(xié)助同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提升學(xué)習(xí)成果。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生重點培養(yǎng)。

其次，差生由科任教師“一對一”輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使年級每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增加，并在年級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法、互相學(xué)習(xí)、互相競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)

(5)在班內(nèi)綻開“三比”活動。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育熬煉比刻苦。

②詳細(xì)措施：學(xué)習(xí)評選由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的學(xué)生名單由全體學(xué)生投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成果打算，評出成果好的和長進(jìn)大的。體育熬煉由體育委員負(fù)責(zé)，由體育教師審核?？己藘?nèi)容包括課間操、眼（保健操）、體育課、晨跑的出勤狀況、自覺熬煉的次數(shù)等等。

③嘉獎方法：初定每月評選一次，通過班費(fèi)賦予一定的嘉獎。

3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐盛學(xué)習(xí)生活，增加同學(xué)競爭意識，增進(jìn)年級活力，開辟同學(xué)學(xué)問視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)學(xué)問比賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)學(xué)問比賽。如：語文背誦或朗誦競賽、英語背誦或詞匯堆積競賽、數(shù)理化解題或找錯競賽、政治時事比賽等等。

4.強(qiáng)化同學(xué)體育熬煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成果。對體育特困戶，班主任和體育教師一起設(shè)法協(xié)助其解決困難。(本工作貫通整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

5.強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，做好青春期（教導(dǎo)）。德育小組強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)，強(qiáng)化師生溝通。準(zhǔn)時疏導(dǎo)同學(xué)心理問題，準(zhǔn)時解決同學(xué)沖突。

6、抓好同學(xué)思想工作。

(1)注重同學(xué)思想動向，準(zhǔn)時疏導(dǎo)同學(xué)心理問題。

(2)引領(lǐng)同學(xué)塑造高尚的人格，告辭陋俗，提高正氣。

(3)引領(lǐng)同學(xué)追求更高的思想境界，樂觀參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，樂觀向團(tuán)組織靠攏。

初中班主任學(xué)期工作方案2

一、樹抱負(fù)、改變（學(xué)習(xí)態(tài)度）：

把要學(xué)習(xí)改變?yōu)槲乙獙W(xué)。利用開展主題班會。讓同學(xué)明確自己的人生任務(wù)。而初三是實現(xiàn)這一任務(wù)的重要階段，惟獨(dú)重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)抱負(fù)，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。

二、鼓勵同學(xué)樹立信念：

在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和心得時節(jié)。各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)方案，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，打敗困難。

三、培養(yǎng)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)辦法：

在這段時期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引領(lǐng)他們不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，不要浮現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時期對同學(xué)來說是最珍貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任教師協(xié)作。監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提升地局面。

其二是對月考中浮現(xiàn)地問題準(zhǔn)時分析正確緣由，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時光分配不當(dāng)。有自豪心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正，指明正確的辦法。在上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

四、強(qiáng)化年級管理，注重常規(guī)。

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提升其責(zé)任心。

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：紀(jì)律是勝利的保證，實行以下抓法：

1、催促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會勝利，放棄惟獨(dú)失敗。

2、教會同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。

3、建立自律小組，量化打分并公告。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，準(zhǔn)時鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)懷和鼓舞。調(diào)整心態(tài)，讓其成為亮點生。

六、強(qiáng)化與家長聯(lián)系。

浮現(xiàn)問題好準(zhǔn)時通報，共商對策，強(qiáng)化在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。

初中班主任學(xué)期工作方案3

新的一學(xué)期開頭了，我在順當(dāng)?shù)乃妥咭慌ó厴I(yè)）生后，又接任了初一__班的班主任。本班有著一群活潑可愛的孩子。在將來的三年里，我將和他們一起走過每一個風(fēng)風(fēng)雨雨。新學(xué)期之初，為了更好的工作，特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以誠信、自強(qiáng)、勵學(xué)、創(chuàng)新為精神基礎(chǔ)，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教導(dǎo)載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)爭力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的隊伍為主要抓手，以如何增進(jìn)同學(xué)形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教導(dǎo)主攻方向，進(jìn)一步強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理，為形成年級良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)年級整體教學(xué)質(zhì)量的騰飛努力。

二、工作任務(wù)

1、執(zhí)行校德育處平安紀(jì)律教導(dǎo)，通過各種班隊會組織同學(xué)學(xué)習(xí)平安紀(jì)律教導(dǎo)，強(qiáng)化平安紀(jì)律教導(dǎo)宣揚(yáng);

2、強(qiáng)化同學(xué)平時行為規(guī)范教導(dǎo)，對同學(xué)在校常規(guī)強(qiáng)化管理，以形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng);

3、堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐盛的活動，營造濃郁的年級（文化）氛圍，同時強(qiáng)化愛國主義教導(dǎo)及感恩教導(dǎo);

4、創(chuàng)建和睦、清潔、有序的年級環(huán)境;

5、做好同學(xué)的心理健康教導(dǎo)工作，提升同學(xué)的心理健康水平;

6、強(qiáng)化法制教導(dǎo)宣揚(yáng)，引領(lǐng)同學(xué)做守法好公民;

7、與家長做好聯(lián)系工作，形成家校共管的良好教導(dǎo)氛圍。

三、主要工作思路

1、強(qiáng)化個人思想建設(shè)

做為班主任，首先要強(qiáng)化個人的思想建設(shè)，充分發(fā)揮工作樂觀性、主動性和制造性，強(qiáng)化勞動紀(jì)律觀點，仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)的一系列（規(guī)則制度），堅持參與班主任例會的學(xué)習(xí)。

2、抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成教導(dǎo)

開學(xué)初，要仔細(xì)具體做好本班同學(xué)情況分析，并組建班委會、中隊委，共同制定出切實可行的年級方案。用一定的時光仔細(xì)學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)平時行為規(guī)范》、《同學(xué)一平時規(guī)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)同學(xué)中的好人好事，對同學(xué)舉行誠實守信，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)配合，共同長進(jìn)的教導(dǎo)。通過班會、課外活動、（黑板報）等時光開展思想教導(dǎo)活動，結(jié)合小學(xué)工作支配和年級實際狀況做到有方案有步驟，使對同學(xué)的思想教導(dǎo)工作落到實處。

3、平安工作常抓不懈

舉行深化細(xì)致的（平安教導(dǎo)）工作，增加同學(xué)的平安意識，嚴(yán)禁同學(xué)攜帶危及平安的玩具到校，嚴(yán)禁同學(xué)與社會青年結(jié)交，嚴(yán)禁同學(xué)出入不健康場所，杜絕平安隱患;強(qiáng)化課間巡查，制止同學(xué)瘋追打鬧的行為，管理好同學(xué)課余時光，按時放學(xué)，嚴(yán)格請假制度、作息制度，將一切平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。

4、強(qiáng)化同學(xué)心理健康教導(dǎo)工作

現(xiàn)在的同學(xué)中學(xué)習(xí)壓力過大、（人際交往）困窘、青春期困窘等是普遍存在的問題，針對本班實際狀況，適時地開展心理健康教導(dǎo)工作，設(shè)立靜靜話信箱，與同學(xué)之間主動交流，對其舉行樂觀的心理輔導(dǎo)，使同學(xué)能順當(dāng)渡過初一這一適應(yīng)期。

5、完美教師、同學(xué)、家長三位一體的教導(dǎo)教學(xué)體系，做到教師、同學(xué)、家長的協(xié)調(diào)互動。構(gòu)建起年級與家長交流、班級組和小學(xué)與家長交流的紐帶，家校協(xié)作，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)素養(yǎng)教導(dǎo)的進(jìn)展。

6、樂觀協(xié)作小學(xué)舉行各類征文競賽、主題班隊會、學(xué)問比賽、（學(xué)習(xí)（閱歷））溝通等活動，豐盛同學(xué)在校生活，使同學(xué)獲得全面進(jìn)展。

7、強(qiáng)化年級管理，提升班管理水平。組建班委會、中隊委，并細(xì)心培訓(xùn)，使之成為一支熱愛集體、工作本事強(qiáng)、自身素養(yǎng)好、在集體中有一定威信和影響力的班隊伍。

8、強(qiáng)化年級文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境。充分通過現(xiàn)有條件，通過各種節(jié)日，組織開展形式多樣的班隊活動，提升同學(xué)的思想熟悉，陶冶情操，達(dá)到同學(xué)個人素質(zhì)的提升，終于實現(xiàn)集體素養(yǎng)的提升。

9、樂觀組織同學(xué)參加小學(xué)的各類團(tuán)隊組織，培養(yǎng)同學(xué)的社會工作本事。

總之，班主任工作是一項艱難但彌漫樂趣的工作，我會和我的年級一同成長。

初中班主任學(xué)期工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

以（小學(xué)工作方案）為指導(dǎo)，緊抓同學(xué)思想工作不放，緊抓同學(xué)平時行為規(guī)范不放，緊抓平安及教導(dǎo)的問題，同時要求同學(xué)要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人，不能做生活上的低能兒。

二、年級任務(wù)：

結(jié)合校德育任務(wù)，爭創(chuàng)文明班集體。天天長進(jìn)一點點。努力的營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個同學(xué)充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出愜意的成果。

三、學(xué)期的詳細(xì)工作：

1.繼續(xù)強(qiáng)化同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范教導(dǎo)。

充分通過晨會、班會等時光，增進(jìn)同學(xué)健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良思想行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展抱負(fù)、品德、意志方面的教導(dǎo)，在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗任務(wù)，還要有充分的思想預(yù)備，接受挑戰(zhàn)。

2.強(qiáng)化同學(xué)常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，按照小學(xué)要求，做到年級布置的規(guī)范化，協(xié)作小學(xué)的各項檢查與活動，仔細(xì)接受檢查，爭取改正不良習(xí)慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)同學(xué)的自治自理本事，同時培養(yǎng)同學(xué)的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。

3.以學(xué)習(xí)為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的預(yù)備。

開學(xué)初要求每一位同學(xué)寫好本學(xué)期的決定，確定好自己的任務(wù)，并向著這任務(wù)努力奮斗。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時地對班中學(xué)生舉行鼓舞，不斷提升同學(xué)的自信念。爭取在中考中取得好成果。

4.樂觀參與小學(xué)的各種活動，爭取同學(xué)全面的進(jìn)展。

協(xié)作體育教師上好體育課，強(qiáng)化同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭取在中考體育測試中能人人過關(guān)。樂觀參與運(yùn)動會、（籃球）競賽、文藝匯演等活動。

四、辦法措施

按照以上分析，本期工作主要抓以下幾點：

1、狠抓抱負(fù)和前途教導(dǎo)，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)。

2、狠抓平安教導(dǎo)，做到警鐘長鳴，避開平安事故的發(fā)生。

3、以正面教導(dǎo)為主，樹立正面典型，讓同學(xué)學(xué)有榜樣，趕有任務(wù)，追有方向。

初中班主任學(xué)期工作方案5

一、指導(dǎo)思想

合小學(xué)本學(xué)年的德育工作方案和九班級的特別性，在九班級的第一學(xué)期，年級將繼續(xù)加強(qiáng)“時時要管理、到處有管理”的責(zé)隨意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，體貼每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)平時行為規(guī)范的培養(yǎng)、同學(xué)思想品德教導(dǎo)和集體意識教導(dǎo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為年級工作的重點，加大教導(dǎo)管理力度，從平時學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)舉行。

作為班主任，自己更要繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教導(dǎo)教學(xué)理念，掌控班主任工作的藝術(shù)，在小學(xué)政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實素養(yǎng)教導(dǎo)，實施愛的教導(dǎo)。在年級中充分依賴同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動他們的樂觀性、制造性，創(chuàng)建一個和睦的班集體，提升同學(xué)各方面的素養(yǎng)、長處，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長制造良好的環(huán)境氛圍。

二、工作任務(wù)

1、仔細(xì)落實小學(xué)的各項規(guī)則制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提升學(xué)習(xí)成果打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解同學(xué)，努力協(xié)助同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率。

3、樂觀調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提升同學(xué)的素養(yǎng)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，協(xié)助同學(xué)全面提升成果。

5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以往常心去對待生活中的人和事。

三、工作要點

(一)強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī)，加強(qiáng)同學(xué)的守時、守紀(jì)和責(zé)隨意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。為提升同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教導(dǎo)主要從以下幾個方面舉行：

抱負(fù)教導(dǎo)確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)任務(wù)，人生的大任務(wù)。

態(tài)度教導(dǎo)敢于吃苦，敢于拼搏(利用學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性)。

典型教導(dǎo)向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊

信念教導(dǎo)信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓同學(xué)每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個錯題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)同學(xué)互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，凡是做過的題都應(yīng)當(dāng)對，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)銘記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至向來堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、支配年級活動

按照小學(xué)德育工作支配，引領(lǐng)同學(xué)開展各項實踐活動。強(qiáng)化對同學(xué)思想品德教導(dǎo)和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng)，面對全體同學(xué)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展靈便多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校內(nèi)文化活動、（社會實踐）活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定年級公約、班風(fēng)，給自己年級、小組取個新名字等。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓同學(xué)參加年級管理，培養(yǎng)同學(xué)的組織本事和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)同學(xué)的參加意識，提供顯示同學(xué)才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治本事，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)

(1)定期召開班會議，大力開展閱歷溝通和思想教導(dǎo)活動，培養(yǎng)班的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激活其工作熱烈，提升其工作水平，促使其更好的發(fā)揮年級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。

(3)細(xì)心培養(yǎng)班。第一，協(xié)助樹立威信;其次，鼓舞大膽工作，指點他們工作辦法;第三，嚴(yán)格要求在學(xué)問、本事上取得更大長進(jìn)，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)團(tuán)配合的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)年級每周制定學(xué)習(xí)任務(wù)，作為同學(xué)完成目標(biāo)的底線。

(2)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗任務(wù)，并制定（學(xué)習(xí)方案）。

(3)采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果;為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項的進(jìn)展動態(tài)。

(4)利用檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況;利用天天的語文外語基礎(chǔ)測試，加強(qiáng)同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的重視與掌控;利用個別教導(dǎo)和榜樣引領(lǐng)相合的辦法，培養(yǎng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

1、強(qiáng)化思想教導(dǎo)，提升思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提升同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教導(dǎo)主要從以下幾個方面舉行;

抱負(fù)教導(dǎo)確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)任務(wù)，人生的大任務(wù)。

態(tài)度教導(dǎo)敢于吃苦，敢于拼搏(利用學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與樂觀性)。

信念教導(dǎo)信任自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、通過好年級晨會的時光，設(shè)計不同階段的演講主題，“感觸九班級”、“愛上九班級”、“贏得九班級”等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會，又在年級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我教導(dǎo)的作用。

3、在不同階段細(xì)心設(shè)計班會，切實起到對同學(xué)加油鼓勁的作用。如開學(xué)初合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……協(xié)助同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。

(二)確保四項重點

1、強(qiáng)化年級管理

班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短支配，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，協(xié)商研究本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有任務(wù)，科科有對策。

2、幫助各課任老師做好年級及同學(xué)思想工作。

年級工作要細(xì)化到每一個人，精心到每一次考試，對重點同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。通過多種方式辦法充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)的潛力獲得的發(fā)揮。同時強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，增進(jìn)年級整體水平的提升，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提升。

3、班主任與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力保“三個不允許、三個確保”。

始終遵從“愛教導(dǎo)如生命，愛小學(xué)如家庭，愛同學(xué)如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許，四個確?！保翰辉试S追趕打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè);不允許任憑曠課、遲到、早退，不敬重教師?！按_保同學(xué)有一個良好的同學(xué)生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入高中試驗班;確保中游生進(jìn)入高中一般班;確保后進(jìn)生進(jìn)（入職）教中心?！?/p>

4、強(qiáng)化家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。

對重點同學(xué)、特殊是對“臨界”生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮（家庭教導(dǎo)）這個重要力氣，做好同學(xué)思想工作。

(三)嚴(yán)格考核評選

1、制定一個行之有效，容易易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并通過事事關(guān)懷的時光加以加強(qiáng)。

2、建立一個公正藏匿的評選激勵制度。

3、建立一個得力的班委會，讓同學(xué)自己管理自己。班委會成員要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、后進(jìn)生成長記錄、勞動狀況記錄等。

4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來體貼后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，維護(hù)他們的自尊心。并特地派一位副班長協(xié)助他們，發(fā)覺他們的閃光點，一有長進(jìn)就向教師匯報，教師也會準(zhǔn)時賦予表揚(yáng)和嘉獎。

初中班主任學(xué)期工作方案6

這學(xué)期，本人繼續(xù)擔(dān)任（八班級）(4)班的班主任，我發(fā)覺大部分同學(xué)還算不錯，異樣是女生，都很聽話懂事。但有一部分同學(xué)在各方面表現(xiàn)不是很幻想，他們不但學(xué)習(xí)成果不夠幻想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念稀薄，自控能力差。按照年級的情景，本學(xué)期我的工作方案如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

加強(qiáng)年級的總體奮斗任務(wù)，以班訓(xùn)為指針，使學(xué)生們興奮精神，共同為年級的將來努力奮斗，構(gòu)成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班團(tuán)體的凝結(jié)力。培養(yǎng)同學(xué)的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一平時規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提升課堂效率。通過班會等課余時光，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。作為班主任，本人要做到早上早到教室、日常多去教室，準(zhǔn)時訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、強(qiáng)化年級管理，培養(yǎng)提升班的管理能力

首先，進(jìn)一步幫忙班委樹立威信，鼓舞班委大膽工作，指點他們工作辦法;

第二，嚴(yán)格要求班在學(xué)問、能力上取得更大提升，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第三，培養(yǎng)班團(tuán)結(jié)配合的精神，要可以經(jīng)過班這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個別同學(xué)的教導(dǎo)工作

在組織同學(xué)開展團(tuán)體活動的同時，注重對同學(xué)舉行個別教導(dǎo)工作。對于年級里一些較特別的同學(xué)，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋。做好這些特別同學(xué)的教導(dǎo)工作。詳細(xì)做法如下：

對于個別同學(xué)的教導(dǎo)，堅持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的進(jìn)取因素，異樣是要注重培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教導(dǎo)個別同學(xué)首先要找出個別生特別在什么地方，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成果不幻想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領(lǐng)的情景下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。

四、對同學(xué)舉行法制平安教導(dǎo)

對同學(xué)的法制平安教導(dǎo)要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，準(zhǔn)時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使同學(xué)校外平安和校園歇息時光的平安，必需最好，確保平安工作萬無一失。

五、小學(xué)教導(dǎo)與家庭教導(dǎo)相結(jié)合

日常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時與家長交流，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、同學(xué)三位一體的教導(dǎo)模式。

方案只是一個期望，一個任務(wù)。本人將在本學(xué)期中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，強(qiáng)化班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項常規(guī)工作，從小學(xué)的平時檢查工作做起，幫助各任課老師，進(jìn)取制造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取八(四)班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個優(yōu)秀班團(tuán)體。

初中班主任學(xué)期工作方案7