2023學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023學(xué)?年度第二學(xué)?期教學(xué)工作?總結(jié)一學(xué)?期以來，我?校的教學(xué)工?作在縣教研?室的指導(dǎo)下?，在小學(xué)中?心校的領(lǐng)導(dǎo)?下，經(jīng)過全?體師生的共?同努力，學(xué)?校教學(xué)工作?始終以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育和打造特?色教育的精?品為目標(biāo)，?以實(shí)施課程?改革和提升?教育質(zhì)量為?中心，深化?教育科研，?加強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)，狠抓教?育管理，開?展了一系列?教學(xué)活動(dòng)，?取得了一些?成績(jī)，現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變教育觀念?。開學(xué)以來?，通過__?_教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)銅山縣?__年教學(xué)?工作會(huì)議精?神，使教師?深刻地理解?了教學(xué)質(zhì)量?的內(nèi)涵，形?成了抓質(zhì)量?的共識(shí)，增?強(qiáng)了抓質(zhì)量?的緊迫感和?責(zé)任感，并?切實(shí)認(rèn)識(shí)到?了課堂教學(xué)?質(zhì)量與課程?改革是統(tǒng)一?的，二者之?間并不矛盾?：首先，課?程改革的根?本目的就是?為學(xué)生的終?身發(fā)展服務(wù)?，其次，隨?著課程改革?的不斷深入?和命題方向?的不斷改進(jìn)?，試卷檢測(cè)?無疑仍然是?衡量教學(xué)質(zhì)?量?jī)?yōu)劣的主?要手段。實(shí)?踐證明，綜?合素質(zhì)好的?學(xué)生往往科?學(xué)文化素質(zhì)?也很好，在?考試的時(shí)候?也往往能考?出較好的成?績(jī)，而綜合?素質(zhì)差的學(xué)?生則相反。?通過以上工?作的開展。?使我校教師?真正形成了?質(zhì)量意識(shí)，?大家心往一?處想，力往?一處使，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量，目前?已取得了初?步成效。?二、加強(qiáng)教?師培訓(xùn)、提?高教師素質(zhì)?教師是文化?的繼承者和?傳播者，是?課程改革的?具體實(shí)施者?，師資隊(duì)伍?的水平直接?影響到教學(xué)?質(zhì)量的提高?。近年來，?我校在確保?抓好教師業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)的同?時(shí)，還切實(shí)?加強(qiáng)了對(duì)教?師的培訓(xùn)工?作，一是積?極選拔教師?參加各級(jí)各?類培訓(xùn)；二?是配合縣教?研室，重點(diǎn)?進(jìn)行了新課?程實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)?的崗前培訓(xùn)?。通過學(xué)術(shù)?報(bào)告、上課?、看課堂_?__、面對(duì)?面交流等形?式，使教師?在培訓(xùn)中開?闊了眼界，?提高了教學(xué)?水平。在選?派教師走出?去的同時(shí)，?我校還加大?了請(qǐng)進(jìn)來的?力度，先后?邀請(qǐng)了市教?科所的鄭飛?所長(zhǎng)及縣教?研室的有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)來我校?作講座，從?而真正把新?課程的理念?、方法和要?求逐步內(nèi)化?為教師的教?學(xué)價(jià)值觀和?具體的教學(xué)?行為。據(jù)統(tǒng)?計(jì)，一年來?我校參加各?類培訓(xùn)教師?達(dá)___余?人次，占全?校教師人數(shù)?的___%?以上。此外?，我校還建?立了以校為?本的教研制?度，認(rèn)真開?展了“五個(gè)?一”活動(dòng)，?使教師更新?了教育理念?，充實(shí)了理?論知識(shí)，激?發(fā)了創(chuàng)新熱?情，提升了?教育教學(xué)水?平。三、?堅(jiān)持質(zhì)量立?校，提高辦?學(xué)效益教?學(xué)工作是學(xué)?校的中心工?作，教學(xué)質(zhì)?量的高低是?衡量一所學(xué)?校辦學(xué)水平?的重要標(biāo)尺?。近年來，?我校堅(jiān)持以?課改為中心?，不斷加大?研討力度和?對(duì)教學(xué)工作?的全程管理?，以學(xué)會(huì)求?知為目標(biāo)，?積極探索，?大膽實(shí)踐，?努力構(gòu)建精?細(xì)化的管理?模式，確保?了管理行為?的準(zhǔn)確有效?和管理效力?的無處不在?。1、加?強(qiáng)對(duì)備課的?指導(dǎo)。備好?課是上好課?的前提。教?師上一堂課?并不難，上?一堂有質(zhì)量?的課就不容?易，經(jīng)常上?高質(zhì)量的課?就更不容易?。為此，每?學(xué)期開學(xué)后?，我校都要?求教師要重?溫各科課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?研讀教材的?教學(xué)說明，?認(rèn)真鉆研教?材，在堅(jiān)持?___備課?的基礎(chǔ)上，?做到“五備?”和“六統(tǒng)?一”，五備?是指?jìng)浣虒W(xué)?目標(biāo)、備教?學(xué)環(huán)節(jié)、備?教學(xué)中可能?出現(xiàn)的意外?情況、備教?法和學(xué)法；?六統(tǒng)一是指?___學(xué)計(jì)?劃、教學(xué)內(nèi)?容、教學(xué)進(jìn)?度、教學(xué)資?料、測(cè)驗(yàn)考?試和教學(xué)目?標(biāo)。在此基?礎(chǔ)上，還對(duì)?教師的備課?提出了統(tǒng)一?要求：即備?課要提前一?周備好所教?內(nèi)容，每篇?教案教學(xué)目?標(biāo)要明確，?要包括知識(shí)?目標(biāo)、能力?目標(biāo)和情感?目標(biāo)，要有?恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)?方法，字跡?要工整、清?晰等。2?、認(rèn)真落實(shí)?課堂教學(xué)，?向課堂要質(zhì)?量。針對(duì)一?些教師在課?堂教學(xué)中存?在的問題，?我校制定了?《課堂教學(xué)?研討制度》?和《課堂教?學(xué)常規(guī)的補(bǔ)?充要求》，?要求教師每?堂課盡可能?做到優(yōu)質(zhì)高?效，不規(guī)定?必須按某一?種教學(xué)模式?，可以怎么?有效怎么上?。但有幾點(diǎn)?原則必須遵?守：（1?）課前必須?做好充分的?準(zhǔn)備工作，?課堂上不能?信口開河；?（2）必?須面向全體?學(xué)生，使每?一個(gè)學(xué)生都?能積極參與?到教學(xué)活動(dòng)?中去，不能?只注重個(gè)別?學(xué)生；（?3）必須凈?化教學(xué)內(nèi)容?，課堂上不?能眉毛胡子?一把抓，（?4）必須當(dāng)?堂檢查、反?饋和鞏固。?堅(jiān)決___?課后不反思?，多年教學(xué)?沿襲老一套?的現(xiàn)象。我?校抓課堂教?學(xué)的具體措?施是：（?1）校委會(huì)?成員及分管?領(lǐng)導(dǎo)不定期?地深入各班?聽課，聽后?及時(shí)與上課?教師交換意?見，并提出?要求和建議?。（2）?學(xué)校每學(xué)期?都要舉行幾?次公開課，?并___全?體教師進(jìn)行?聽評(píng)，共同?研討課堂教?學(xué)改革的經(jīng)?驗(yàn)和做法。?通過不斷探?索，逐步克?服了傳統(tǒng)課?堂教學(xué)的弊?端，普遍采?用了“一三?五”教學(xué)模?式，即以“?提高教學(xué)質(zhì)?量”為中心?，體現(xiàn)“先?學(xué)后教、當(dāng)?堂練習(xí)、當(dāng)?堂反饋”三?個(gè)原則，實(shí)?施“揭示目?標(biāo)、自學(xué)指?導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問?題、解決疑?難、當(dāng)堂檢?測(cè)”五個(gè)步?驟。通過這?項(xiàng)工作的開?展，在一定?程度上使學(xué)?生從被動(dòng)的?狀態(tài)中解放?了出來，獲?得了主體地?位，課堂教?學(xué)的過程變?成了學(xué)生動(dòng)?腦、動(dòng)口、?動(dòng)手學(xué)習(xí)的?過程，變成?了全面提高?教學(xué)質(zhì)量的?過程。目前?在我校的課?堂教學(xué)中，?教師已不在?是簡(jiǎn)單地教?教材，而是?用教材去教?，學(xué)科教學(xué)?的綜合性在?我校也得到?了充分重視?。學(xué)生的變?化和進(jìn)步則?更為明顯。?如學(xué)生變的?更加積極主?動(dòng)，更加善?于合作，課?堂氣氛比過?去更加活潑?，課堂上學(xué)?生敢想、敢?說、敢敢做?，個(gè)性和學(xué)?習(xí)的興趣得?到了更多的?表現(xiàn)。以至?于學(xué)生越來?越喜歡學(xué)校?、越來越喜?歡學(xué)習(xí)了。?課堂教學(xué)的?變化、教學(xué)?方式的轉(zhuǎn)變?也同時(shí)提升?了教師的授?課水平，一?批青年教師?在課堂教學(xué)?中脫穎而出?，比如，在?銅山縣青年?教師基本功?大賽中，我?校有沙丹、?李會(huì)、吳黎?黎、齊全來?、劉云艷、?胡三永__?_位老師代?表大彭鎮(zhèn)參?加決賽，最?終有___?人獲得了一?等獎(jiǎng)，__?_人獲得了?二等獎(jiǎng)。他?（她）們?cè)?課堂上的精?彩表現(xiàn)受到?了評(píng)委和聽?課教師的一?致好評(píng)。此?外，我校的?王興林、蓋?玲、沙丹、?吳芳等教師?還分別代表?銅山縣參加?了__年_?_月份徐州?市舉行的的?優(yōu)質(zhì)課評(píng)比?，并獲得了?一、二等獎(jiǎng)?，為我校爭(zhēng)?得了榮譽(yù)，?為教師樹立?了榜樣3、?強(qiáng)化作業(yè)的?布置和批改?。為了提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?效率，我校?要求教師對(duì)?課堂教學(xué)的?例題、習(xí)題?和課內(nèi)外作?業(yè)要做到精?選精改，絕?不允許將未?經(jīng)篩選的現(xiàn)?成習(xí)題布置?給學(xué)生，以?加重學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。由于?我們對(duì)學(xué)生?的作業(yè)總量?做了嚴(yán)格控?制，既給教?師的精批細(xì)?改創(chuàng)造了條?件，又切實(shí)?減輕了學(xué)生?的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，使學(xué)生從?小養(yǎng)成了認(rèn)?真做作業(yè)的?習(xí)慣，目前?已收到了較?好效果。?4、認(rèn)真抓?好課后輔導(dǎo)?。在教學(xué)過?程中，要求?全體學(xué)生完?全掌握所學(xué)?的知識(shí)是不?現(xiàn)實(shí)的，總?會(huì)有幾個(gè)學(xué)?生因?yàn)樵趯W(xué)?習(xí)上有困難?而跟不上其?他同學(xué)。我?們要求教師?決不能放棄?每一位學(xué)生?，對(duì)后進(jìn)生?要早一點(diǎn)打?算，少一點(diǎn)?埋怨，多一?點(diǎn)關(guān)心，不?僅要幫助學(xué)?生解決學(xué)習(xí)?上的疑難問?題，而且還?要幫助學(xué)生?解決思想上?的問題，教?師要根據(jù)學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，制定輔?導(dǎo)計(jì)劃，明?確輔導(dǎo)目的?，并真正落?到實(shí)處。對(duì)?優(yōu)等生的培?養(yǎng)主要體現(xiàn)?在分層布置?一些有難度?的作業(yè)，讓?他們跳一跳?，能摘到果?子，使他們?在欣賞的目?光中向上攀?登。5、?加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)?控，認(rèn)真開?展“節(jié)節(jié)清?，周周清，?月月清”活?動(dòng)。為了進(jìn)?一步提高教?學(xué)質(zhì)量，我?校于__年?__月明確?提出了“_?__”的要?求，即節(jié)節(jié)?清、周周清?、月月清。?節(jié)節(jié)清，就?是教師在上?完每一節(jié)課?以后，根據(jù)?教學(xué)情況，?及時(shí)進(jìn)行查?漏補(bǔ)缺，確?保所學(xué)知識(shí)?能得到及時(shí)?鞏固和吸收?。周周清，?就是根據(jù)教?師一周的教?學(xué)情況，于?每周的周五?對(duì)本周所學(xué)?習(xí)的情況進(jìn)?行一個(gè)簡(jiǎn)單?的測(cè)試，然?后對(duì)測(cè)試情?況進(jìn)行認(rèn)真?分析，找出?成績(jī)和問題?，然后對(duì)癥?下藥，及時(shí)?采取措施，?確保學(xué)生在?學(xué)習(xí)上不掉?隊(duì)。月月清?，指的是每?個(gè)月的月末?，對(duì)各個(gè)年?級(jí)的教學(xué)情?況進(jìn)行一次?測(cè)試，然后?___人員?認(rèn)真分析各?班在教學(xué)中?存在的問題?，以作為下?個(gè)月調(diào)整教?學(xué)方法的依?據(jù)。節(jié)節(jié)清?，周周清和?月月清活動(dòng)?的開展，真?實(shí)地記錄了?每個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?為教師改進(jìn)?教法和學(xué)生?改進(jìn)學(xué)法提?供了依據(jù)，?促進(jìn)了我校?教師教學(xué)水?平的不斷提?高。四、?取得的成績(jī)?：為了提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，經(jīng)協(xié)?商，本學(xué)期?我校與徐州?市紅杉樹藝?校進(jìn)行了聯(lián)?合辦學(xué)，首?次招生便達(dá)?到五百多人?，除了鞏固?了我們?cè)瓉?的辦學(xué)成果?外，還新開?設(shè)了一些藝?術(shù)類的班級(jí)?，如舞蹈、?朗讀表演、?電子琴、聲?樂、美術(shù)、?素描、軟硬?筆書法、看?圖說話等。?通過這項(xiàng)工?作的開展，?使學(xué)生的綜?合素質(zhì)有了?大幅度的提?高，比如，?在慶六一文?娛匯演中，?學(xué)生的精彩?表演受到了?家長(zhǎng)、教師?和學(xué)生的一?致稱贊，由?此也帶來了?顯著的社會(huì)?效益，得到?了家長(zhǎng)和社?會(huì)的認(rèn)可。?此外，本學(xué)?期我校繼續(xù)?___學(xué)生?參加了__?_省計(jì)算機(jī)?中級(jí)考試，?參試人員全?部取得了合?格證；另，?我校學(xué)生在?___省_?_年度小學(xué)?生金鑰匙知?識(shí)競(jìng)賽中有?一人獲得二?等獎(jiǎng)，兩人?獲得三等獎(jiǎng)?；在第__?_屆“我們?愛數(shù)學(xué)”知?識(shí)競(jìng)賽中，?___人獲?得一等獎(jiǎng)，?___人獲?得二等獎(jiǎng)，?___人獲?得三等獎(jiǎng)；?在__年銅?山縣小學(xué)廣?播操、特色?操、和眼保?操比賽中，?我校的特色?操和眼保操?均獲得了一?等獎(jiǎng)，廣播?操獲得了二?等獎(jiǎng)；在縣?小學(xué)生英語(yǔ)?口語(yǔ)大賽中?，我校有_?__人獲得?一等獎(jiǎng)，_?__人獲得?二等獎(jiǎng)；在?縣小學(xué)生講?故事比賽中?，我校有_?__人獲得?一等獎(jiǎng)，_?__人獲得?二等獎(jiǎng)，_?__人獲得?3等獎(jiǎng)，其?中，四（1?）班的譚笑?同學(xué)還代表?銅山縣參加?了徐州市的?講故事比賽?，最終獲得?了二等獎(jiǎng)，?為我校爭(zhēng)得?了榮譽(yù)；在?銅山縣小學(xué)?生百人誦讀?比賽中，我?校參賽的團(tuán)?體和個(gè)人均?獲得了一等?獎(jiǎng)，且受到?了張敬義主?任的好評(píng)。?以上成績(jī)的?取得，離不?開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的悉心指導(dǎo)?和大力支持?，在