健康教育教案模板八篇

健康教育教案模板集錦八篇一、活動目標(biāo)

1、了解合理的養(yǎng)分構(gòu)造。

2、為自己設(shè)計養(yǎng)分食譜。

二、活動預(yù)備：

預(yù)備制作養(yǎng)分食譜的紙筆人手一份

自制安康印章一枚，圖案為太陽或燈泡

三、活動過程：

(一)我最喜愛吃

我們小朋友都以自己喜愛吃的東西，要是讓你任憑吃，您能吃多少?

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜愛吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎?

(二)養(yǎng)分寶塔

1.小朋友吃想吃許多許多喜愛的東西，這樣適宜嗎?哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃?

2.教師出示掛圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。

3.吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)

4.可以吃的其次個多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多)

6.吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃)

(三)我的養(yǎng)分食譜

1.看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個勁的吃喜愛吃的東西，不吃其他東西。

2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計一分安康食譜好嗎?

3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。

4.折攏食譜在封面處美扮裝飾

5.選取幾則比擬典型的食譜，引導(dǎo)幼兒爭論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于安康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋安康印章。

6.我們把自己設(shè)計的食譜放到我們的安康加油站，歡常常光臨，使自己永久安康。

安康教育教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生愛自己的家庭，能敬重父母和長輩，初步學(xué)會關(guān)懷父母，聽從教育。

教學(xué)重難點讓學(xué)生明白自己在家庭中的角色，喜愛自己的家庭，能夠敬重父母和長輩，初步學(xué)會關(guān)懷父母，聽從教育。

教學(xué)預(yù)備要求學(xué)生在家?guī)透改缸鲆患覄?wù)活并帶一張全家合影

教學(xué)時間一課時

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

昨天你們回家?guī)透改缸隽艘患裁醇覄?wù)活？父母快樂嗎？你自己快樂嗎？

生活在一個暖和的家庭里，該是多么幸福呀！今日我們來談?wù)勛约旱募彝ァ?/p>

二、夸夸我的家庭

1、讓學(xué)生觀賞帶來的照片。

引導(dǎo)學(xué)生感受父母無微不至的關(guān)心，激發(fā)他們對自己家庭的喜愛。

2、你的父母是怎樣無微不至地關(guān)心你的呢？你能選一件自己印象最深的事來說嗎？

小結(jié)：在我們成長過程中，我們的父母給了我們無私的、博大的愛，他們真是我們的好父母。我們每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)敬重、關(guān)懷父母，爭做敬重、關(guān)懷父母的好孩子。

三、辨別對錯，指導(dǎo)行為

1、（出示圖片）讓學(xué)生評一評圖中學(xué)生的做法，是對還是錯并說出理由。

2、小組爭論：如何敬重、關(guān)懷自己的父母？

小結(jié)：大家都知道了怎樣才算敬重和關(guān)懷父母，也都說出了自己今后的做法，你們的父母肯定會特別快樂。

四、獻(xiàn)給父母的心里話

1、寫下你最想對父母說的心里話。

2、同桌溝通。

3、把心里話帶回家讓父母看，看看父母的反響。

五、我是家庭小幫手

請家長寫評語。

六、總結(jié)

在我們的成長過程中，父母給了我們無微不至的關(guān)心，作為子女我們也應(yīng)當(dāng)敬重、關(guān)懷父母，這樣，我們的家庭就會是一個暖和幸福的家庭。

安康教育教案篇3

活動目標(biāo)

培育幼兒的自信念及英勇、關(guān)懷他人的品質(zhì)。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳，進(jìn)展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒身體的平衡力量。

在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗活動的樂趣。

寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。

讓幼兒知道開心有益于身體安康。

活動重難點

進(jìn)展幼兒身體平衡力量

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳

活動預(yù)備

前閱歷預(yù)備：熱身運動

物質(zhì)預(yù)備：半月?lián)u若干，裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干

活動過程導(dǎo)入：

熱身運動——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

根本環(huán)節(jié)：

1、幼兒嘗試從肯定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提示幼兒先站上“岸”，再往下跳。

2、請力量強的幼兒示范，幼兒認(rèn)真觀看，教師講解并示范。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點：腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠(yuǎn)，幼兒再次嘗試。

活動延長

每天晨間活動可以練習(xí)小青蛙跳跳跳

反思：

幼兒初步把握“從高處往下跳”的動作要領(lǐng)后，需要通過嬉戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在開心的氣氛中穩(wěn)固跳的動作，避開枯燥的純動作練習(xí)，因此，教師分別提出跳得高、遠(yuǎn)、輕的要求，使每次練習(xí)各有側(cè)重點。

安康教育教案篇4

活動目標(biāo)：

①學(xué)會處理迷眼的狀況，做個“小醫(yī)生”

②感受眼迷的種種不舒適，進(jìn)一步增加愛惜眼睛意識。

③愛思索，遇到問題積極思索，解決問題；有憐憫心，關(guān)愛身邊的弱者。

活動重點：學(xué)會正確處理眼迷狀況

活動難點：積極探究，冷靜思索。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：昨天啊，我們一起爭論了強強眼睛腫了的緣由，有許多許多不良的用眼習(xí)慣都會讓我們的眼睛不舒適，我們也學(xué)會了許多愛護(hù)眼睛的方法，有哪些呢？

（回憶上一節(jié)課的內(nèi)容，回到愛護(hù)眼睛的主題，關(guān)于眼睛不舒適的感覺很快就能讓孩子們回憶起來，自然過度到本次教學(xué)內(nèi)容）

師：小朋友們真棒！知道這么多愛護(hù)眼睛的方法！但是呢，今日呀，教師又帶來一個病人，他也是眼睛不舒適，現(xiàn)在讓我們的“小醫(yī)生”來幫幫他吧！

二、錦囊妙計

師：嗚嗚嗚……我的眼睛進(jìn)沙子了，好痛呀，好痛呀……（教師扮演的病人上場）

場下的幼兒開頭進(jìn)展?fàn)幷摚涸趺崔k怎么辦？他的眼睛進(jìn)沙子了，迷眼了。

如如：“我知道我知道，可以用嘴巴吹一下！”

晨晨：“可以眨刺眼睛！”

浩浩：“不對不對，應(yīng)當(dāng)用紙巾擦潔凈！”

……

過了好一會兒，“小醫(yī)生”們還沒有找出方法，于是場上的病人哭的更厲害了。

此時燕燕說：“要不我們試一試吧！病人現(xiàn)在可難過了！

（以嬉戲的方式讓孩子進(jìn)入角色扮演，往往在嬉戲中孩子們變得更仔細(xì)的對待）

三、實施救治

“小醫(yī)生們”依據(jù)自己想的方法開頭為“病人”治療，可是“病人眨了刺眼睛，哭的更厲害了，眼睛都不情愿睜開了

“醫(yī)生們”焦急了，不睜開眼睛就不能把沙子弄出來

佳佳小朋友上前：“英勇一點，睜開眼睛，很快就不疼啦！”

經(jīng)過一翻“救治”，病人的眼睛不疼了，開快樂心的回家了。

四、歸納總結(jié)

師：我們的“小醫(yī)生”真厲害，“病人”已經(jīng)被治好了！那我們都用了哪些方法給“病人”治病呢？

（回憶解決眼迷的方法，加深記憶）小朋友很聰慧，你們想的這些啊，都可以幫忙“病人”治療眼睛，但是你們有沒有發(fā)覺，病人最終睜不開眼睛，但是哭著哭著眼睛就不疼了，你們知道為什么嗎？

“哭”的方法小朋友可能很難想到，利用洗手的案例遷移到，眼淚可以清洗沙子。那么也就是說“哭”可以把沙子清洗出來。

五、情景再現(xiàn)

再現(xiàn)情景，小朋友們依據(jù)商討出的正確方法相互“救治”！

補充說明：正確的做法是

①提起眼瞼，用淚水將異物沖走；

②用潔凈的紙巾或毛巾將異物擦潔凈；

③若異物粘在角膜上準(zhǔn)時到醫(yī)院就診。

安康教育教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

了解早戀現(xiàn)象的實質(zhì)危害性及怎樣正確處理早戀現(xiàn)象。

教學(xué)過程：

活動一：學(xué)生舉例說出“早戀”現(xiàn)象，敘述自己對異性的感覺，“早戀”是單純、稚嫩的非理智的，“早戀”的人是不懂得責(zé)任的，不懂得透過情愛的面紗客觀地評價自己所愛的人的共性品質(zhì)，不懂得愛情是要有附加的，愛情以外的天空依舊是寬闊的、美妙的。

活動二：爭論早戀具有極大的危害性。

1、早戀嚴(yán)峻影響正常學(xué)習(xí)。

2、早戀增加了父母的思想包袱和精神負(fù)擔(dān)，影響家庭關(guān)系和諧。

3、會使青少年縮小社會范圍，由于愛有排他性，專注性。

4、少年心理進(jìn)展很不成熟，加上外界的壓力，早戀多半是不勝利的，而失敗給雙方帶來嚴(yán)峻創(chuàng)傷，處理不好對以后的婚戀產(chǎn)生消極作用，甚至有的少男少女，因此輕生或者終生不再婚嫁。

活動三：爭論怎樣正確處理早戀。

1、當(dāng)收到異性有求愛信時，要拒絕但要有策略，不要污辱挖苦，損害對方自尊心，不要張揚，能自己處理就自己處理，不能自己處理的交由教師和家特長理，要原諒對方魯莽之舉，大可不必因此而拒絕同任何異性來往。

2、正在早戀的，要理智地告知自己，讓童心再次駐留心間，把對異性的美妙的感覺珍藏在心底，讓友情長存，同時加強男女不同的正常交往，擴(kuò)大興趣。

活動四：

思索：

1、什么是友情?

2、什么是愛情?

3、如何正確區(qū)分兩者之間的區(qū)分及從友情進(jìn)展到早戀的大致過程?

活動五：

在思索的根底上，能加強友情、杜絕早戀。

安康教育教案篇6

學(xué)習(xí)目標(biāo):

知道水的用途。

教學(xué)重、難點:

用一些途徑知道水的用途。

教學(xué)預(yù)備:

葉子

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們的地球外表有百分之幾是水？

2、板題

二、說一說

1、同桌相互說說水的用途。

2、填寫在書上第一頁。

3、匯報。

4、假如沒有水，我們的生活將會怎樣？

三、小實踐

怎樣證明植物和動物體內(nèi)有水？

1、小組合作做擠葉子的試驗。

2、匯報試驗結(jié)果。

四、辯一辯

1、動物體內(nèi)也有水嗎？

2、運動后出汗了，我的體重減輕了。

3、還有其他方法驗證生命體內(nèi)有水分嗎？

五、小結(jié)

板書設(shè)計：

1生命之源——水

水的用途

植物和動物體內(nèi)有水

安康教育教案篇7

活動目標(biāo)：

1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體安康的重要性。

2、了解根本的預(yù)防感冒的生活小常識。

3、知道要協(xié)作醫(yī)生看病才能好得快。

活動預(yù)備：

1、了解近期班上幼兒的安康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒病癥記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、安康歌的音樂)。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動：

1、出示小豬的圖片，導(dǎo)入活動。

師：小朋友，你們看，它是誰呀?它怎么了?

2、師：感冒了，我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

幼：吃藥、打針、看醫(yī)生……

師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導(dǎo)幼兒觀賞。

幼兒看完故事，教師提問：

1、小豬感冒了，它是怎么做的?

2、小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?

3、它們怎么了?

4、它們都感冒了，為什么?

三、了解感冒后的主要病癥。

1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒適?

師：小朋友，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒適?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……

2、小結(jié):(課件記錄表)

感冒時，人很不舒適，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)峻時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

四、了解感冒的緣由及患病后的做法。

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的閱歷談一談感冒的緣由。

小朋友，你們知道我們?yōu)槭裁磿忻皢?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了……)

2、假如你感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

3、師：感冒了，應(yīng)當(dāng)怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、留意休息、不去公共場所……)

5、小結(jié)：(播放課件)

五、了解預(yù)防感冒的方法。

1、我們應(yīng)當(dāng)怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒爭論)

(多喝開水;感冒流行季節(jié)，不去公共場所;曬太陽;堅持體育熬煉……)

2、預(yù)防感冒有許多方法，請小朋友看(播放課件)。

3、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)展小結(jié))

4、師幼共同學(xué)學(xué)說預(yù)防感冒的兒歌。

六、完畢活動：

師幼共同隨《安康歌》的.音樂跳起來，完畢活動。

安康教育教案篇8

教學(xué)目的

通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，常常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培育學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

教學(xué)重點養(yǎng)成飯前便后汲取。不喝生水的習(xí)慣。

難點培育學(xué)生飯前便后汲取的習(xí)慣。

教具顯微鏡、載玻片電化教學(xué)

教學(xué)過程

一、板書：手的清潔。

提問：你覺得你的手潔凈嗎？

（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了許多細(xì)菌，所以我們要留意手的清潔。）

二、怎樣清潔雙手呢？

1、飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。

2、要準(zhǔn)時修剪指甲。

3、愛護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。

三、請一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。

放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀看，教育學(xué)生保持手的清潔。

四、讀課文。

1、取河水樣化驗，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。

2、看圖。

圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？

教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純潔水的習(xí)慣。

3、讀課文。

4、作業(yè)：

①怎樣愛護(hù)手的清潔？

②為什么不能喝生水？

板書設(shè)計

手的清潔飯前便后洗手不要喝生水

教學(xué)后記

2冊課題人的器官

教學(xué)目的

通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡潔的熟悉,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

教學(xué)重點初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

難點熟悉身體的各部份。

教具酒精、水、醋電化教學(xué)

教學(xué)過程

一、你熟悉我們的身體嗎？

看圖，教師指出身體的四個局部：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。

二、請一個同學(xué)上講臺，教師分別指出身體的各局部。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各局部。

三、我們的身體各局部有什么用呢？

（說說做做）

1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）

2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。

（說說鼻子的作用。）

3、請