第22宋慶齡故居的樟樹-課件課后作業(yè)組

22.宋慶齡故居的樟樹課后作業(yè)（B組）源自《典中點》1．看拼音，寫詞語。bān jiāchóumìchóngjìngzhānyǎngniánlíngfánmào

搬家稠密崇敬瞻仰年齡繁茂2.給加點的字選擇合適的解釋，將序號寫在括號里。故：A.故意B．原來的，從前的，舊的C．事情，事故D．緣故、原因(1)宋慶齡故居前有兩棵樟樹。(

)(2)大家心里已經明白了，小明仍故作鎮(zhèn)靜。(

)(3)宋小紅今天無故缺席，老師有點擔心。(

)(4)高速公路上發(fā)生一起交通事故。(

)BADC3．比一比，再組詞。樟（

）密（）障（）蜜（）衍（）瞻（）街（）檐（）樟樹保障稠密蜜蜂繁衍街道瞻仰屋檐4．讀句子，寫出加點詞的近義詞。(1)稠密(

)的樹葉綠得發(fā)亮。(2)樟樹的香氣能永久(

)保持。(3)人們懷著崇敬(

)的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個影，作為永久的紀念(

)。........茂密長久尊敬留念5．在括號里填上合適的關聯詞。(1)(

)這木質存在一天，蟲類(

)怕它一天。(2)樟樹(

)不高，(

)它的枝干粗壯。(3)(

)是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。只要就雖然但是無論6．用加點的詞語造句。(1)樟樹稠密的樹葉綠得發(fā)亮。_____________________________________________(2)人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居。__________________________________________________________________________________________....示例：這棵樹枝葉稠密。我們懷著崇敬的心情來到毛主席紀念堂，瞻仰毛主席的遺容。7．填空。(1)課文用_________的手法，描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的________________，以及具有___________________________的可貴之處，表達了__________________________________________________________________。(2)人們“總愛在這兩棵樟樹前留個影”是因為________________________________________________________，在樟樹前合影表達了人們對______________________________________________________________________。借物喻人外形和生長特點拒蟲的香氣且能作者對這兩棵樟樹的贊美和對宋慶齡的懷念之情宋慶齡的無比懷念、崇敬之情人們把那兩棵樟樹當成了宋慶齡的象征永久保持1．語言運用。讀讀下列描寫樹木的詞語，并選擇一個寫一句話。郁郁蔥蔥枝繁葉茂四季常青高大挺秀蓬蓬勃勃古木參天獨木成林綠樹成陰____________________________________________________________________________________________示例：遠遠望去，那一棵棵高大挺秀的楊樹像一把把撐開的綠色大傘。2．課內閱讀。別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當它枝枯葉落的時候，當它已經作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。只要這木質存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的可貴之處就在這里。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(1)用“——”在選段中畫出樟樹的可貴之處。(2)選段寫出了樟樹的______美，我們在朗讀時要讀出對樟樹的______之情。(3)畫“~~~~~~~~”的句子運用__________的修辭手法，可以從“____________”“____________”“____________”等詞語看出來。內在喜愛擬人養(yǎng)兒育女繁衍后代子子孫孫(4)課文標題是“宋慶齡故居的樟樹”，選段開頭卻寫別的樹，你認為妥當嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)根據你了解的宋慶齡資料，說說她與樟樹有哪些共同點呢？_____________________________________________妥當。作者寫別的樹容易招蟲，還特別舉石榴樹的例子，是為了與樟樹進行對比，讓我們在對比中認識樟樹不招蟲的內在美。示例：宋慶齡像樟樹一樣堅強不屈、一身正氣。3．課外閱讀。____________宋慶齡小時候，一天，全家要到伯伯家做客，走到大門時，宋慶齡突然停下腳步?！霸趺戳耍⒆?？”爸爸(

)地問?！拔也荒苋チ?。我已經答應過小珍，今天上午教她疊花籃?！彼螒c齡答道。小珍是宋慶齡的同學?！芭?，是這樣?！备赣H松了口氣，“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以嗎？”“不行不行，我跟她約好的?！彼螒c齡(

)說。“不要緊，明天再向她解釋一下，要不，道個歉也可以嘛?！卑职掷^續(xù)勸說著?！安?，你說過，做人要守信用。要是我忘記了約會，明天向她道歉是可以的?？墒?，我并沒有忘記呀，我不能言而無信。”宋慶齡(

)地說。奇怪連忙堅定信用宋慶齡送家人出門后，一個人回到房間里，耐心地等候起來。她一會兒拿起一本書看；一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準。可是，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”宋慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很寂寞?？墒?，我還是覺得很快活，因為，我心中坦然。”宋慶齡寧可不去伯伯家做客，也要等候小珍，而且空等了半天，這是守信用的表現。(1)在括號中填上恰當的詞語。(2)給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(3)短文主要寫了一件什么事？________________________________________________(4)從畫線的句子我們可以體會到宋慶齡當時________________________________________________(5)“一個人在家，是很寂寞。可是，我還是覺得很快活，因為，我心中坦然?！彼螒c齡為什么這樣說？________________________________________________宋慶齡信守諾言，不去伯伯家做客，在家等待小珍。心神不寧，很希望自己此時也和大家一起在伯伯家做客。因為她遵守了諾言，是一個守信用的人。(6)小時候的宋慶齡給你留下了怎樣的印象？簡要地寫一寫。___________________________________________小時候的宋慶齡就誠實守信，值得我們學習。4．片段練筆。請你也用借物喻人的手法描寫一個你熟悉的事物。(150字左右)示例：小小的蠟燭在別人的眼中是多么的微不足道啊，但它卻能給我們帶來好處。在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨。每次