遼寧省丹東市2020-2021學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題_第1頁
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文檔簡介

高二語文第②原句“不獨……也……”語意逐層遞進(jìn),更強(qiáng)調(diào)和突出“當(dāng)境者的感受”,和后文銜接更緊湊、和諧;而改句是并列分句,沒有這個表達(dá)效果。21.②把“了”改為“的”;④把“于”刪掉;⑦“人流、物流等信息流”中“等”改成“和”語句⑥調(diào)至語句③的后面。22.①竹與林黛玉之間具有象征關(guān)系。翠竹“竿竿青欲滴”,它修長,苗條,隨風(fēng)搖動,像林黛玉纖巧婀娜的身段和弱柳扶風(fēng)的步態(tài);竹不與群芳為伍,清秀質(zhì)樸,與林黛玉清高孤高、堅貞自傲的性格契合;“瀟湘”暗含了傳說中數(shù)的兩個妃子為死于蒼梧的舜淚染青竹的典故,隱含了黛玉多愁善感的性格。竹又映襯著號稱“瀟湘妃子”的林黛玉對愛情的執(zhí)著與以淚洗面的悲劇命運。②蘅蕪苑的環(huán)境與薛寶釵之間有隱喻關(guān)系?!耙恢昊疽矡o,無味的很”,與薛寶釵低調(diào)內(nèi)斂、安分守拙的性格特點相關(guān)。內(nèi)里奇草異香,與薛寶釵內(nèi)在天質(zhì)聰慧,博覽群書,具有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)和廣博的知識,超凡脫俗的審美情趣相關(guān)。蔓生爬藤植物依附生長的特性以及巨石掩映等布局,暗示了寶釵身在復(fù)雜的封建大家庭及寄寓賈府的特定情況下,逢迎周旋的生存智慧與頗有心機(jī)性格。(答出兩個方面即可。言之成理即可)23.立意示例:(1)戰(zhàn)勝困難與逆境;(2)堅韌的意志品質(zhì);(3)艱苦奮

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